Tác giả cho rằng cuộc sống trên mạng và những thắng lợi hư ảo mà nó mang lại đang đe doạ trực tiếp tới cuộc sống thật của các bạn trẻ là vì: trong lúc tìm mọi cách để khẳng định mình bằ[r]
Trang 1SỞ GD&ĐT GIA LAI ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 5
TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM NĂM HỌC: 2018 – 2019
MÔN: NGỮ VĂN 11
Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi:
Khi người trẻ xây dựng ảo tưởng trên mạng xã hội, họ để cho thế giới ảo ấy cắn nuốt tâm trí, làm ảnh hưởng tới đời sống của cá nhân và xã hội, thậm chí nguy ngại tới tính mạng con người Dân mạng đua nhau tung ra những lời thách thức ngày càng quái gở và nguy hiểm hơn trước Từ chỗ thách đủ số lượng Like sẽ quay clip hát tặng bạn bè, tới chỗ tặng thẻ nạp điện thoại, rồi tới Like để uống 69 lít mật ong Thậm chí, một số bạn trẻ còn tuyên bố tung ảnh/clip nhạy cảm, đòi lao xuống cống, giết chết vật nuôi nếu có đủ vài chục ngàn người bấm Like ủng hộ Đó vẫn chưa phải là điểm dừng Những lời thách thức câu Like trên thế giới ảo còn có xu hướng đối chọi lẫn nhau để tranh giành giật sự nổi bật Khi cô A nói rằng “đủ 10.000 Like sẽ tung ảnh nóng” thì cô bạn B lập tức kêu gọi “20.000 để chia sẻ ảnh khoả thân” Đây là mồi lửa nhen nhóm nên các cuộc xung đột từ mạng ảo cho tới ngoài đời thực
Do vậy mới xuất hiện những cuộc hẹn “so găng” trực tiếp để phân định ai mới là “hot like” trên Facebook Hiện nay, nút Like đã trở thành lí do bạn trẻ loại trừ lẫn nhau, đạp lên trên cả đạo đức và tính mạng Đây là lúc mà lối sống ảo của bạn trẻ đã vượt qua sự lo ngại của nhiều người Nói cách khác, cuộc sống trên mạng và những thắng lợi hư ảo mà nó mang lại đang đe doạ trực tiếp tới cuộc sống thật của các bạn trẻ
(Theo báo điện tử Vietnamnet)
Câu 1(0,5đ): Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên?
Câu 2(0,5đ): Chỉ ra một biện pháp tu từ trong câu văn sau: Khi người trẻ xây dựng ảo tưởng trên
mạng xã hội, họ để cho thế giới ảo ấy cắn nuốt tâm trí, làm ảnh hưởng tới đời sống của cá nhân và xã hội, thậm chí nguy ngại tới tính mạng con người
Câu 3(1,0đ): Anh /chị hãy đặt tên cho văn bản?
Câu 4(1,0đ): Vì sao tác giả cho rằng: cuộc sống trên mạng và những thắng lợi hư ảo mà nó mang lại
đang đe doạ trực tiếp tới cuộc sống thật của các bạn trẻ
Phần II Làm văn (7,0 điểm)
Từ văn bản trên, anh/ chị hãy trình bày suy nghĩ của mình về hiện tượng sống ảo trong giới trẻ hiện nay
Trang 2SỞ GD&ĐT GIA LAI ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 5 TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM NĂM HỌC: 2018 – 2019
MÔN: NGỮ VĂN 11
Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Câu 1
Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
Câu 2
Trong đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa: cắn nuốt tâm trí
Câu 3
Đặt tên cho văn bản cần đảm bảo những yêu cầu: ngắn gọn, có sức gợi, có liên quan trực tiếp đến nội dung bản tin Một số nhan đề gợi ý: Sống ảo đe doạ sống thật, Lối sống ảo đang đe dọa thế hệ trẻ,
Muôn vàn cách thức câu like sống ảo
Câu 4
Tác giả cho rằng cuộc sống trên mạng và những thắng lợi hư ảo mà nó mang lại đang đe doạ trực tiếp tới cuộc sống thật của các bạn trẻ là vì: trong lúc tìm mọi cách để khẳng định mình bằng lối sống ảo, các bạn trẻ đã loại trừ lẫn nhau, đạp lên trên cả đạo đức và tính mạng Về lâu dài, sống ảo khiến các bạn mất đi nhận thức về thực tại, không biết định hướng cho bản thân mình về tương lai
Phần II Làm văn (7,0 điểm)
* Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận xã hội để tạo lập
văn bản Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc và thể hiện được cái nhìn sâu sắc
về vấn đề xã hội; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp
* Yêu cầu cụ thể:
a) Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, Thân bài, Kết luận Phần Mở
bài biết dẫn dắt hợp lí và nêu được vấn đề; phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau cùng làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết bài khái quát được vấn đề và thể hiện được ấn tượng, cảm xúc sâu đậm của cá nhân
b) Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: hiện tượng sống ảo
trong giới trẻ
Trang 3c) Chia vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm phù hợp; các luận điểm được triển khai theo
trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt các thao tác lập luận để triển khai các luận điểm; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng
Hs có thể trình bày theo định hướng sau:
c1 Mở bài :
Giới thiệu bài báo
Giới thiệu vấn đề nghị luận : vấn đề thanh niên sống ảo
c2 Thân bài :
1 Giải thích thế nào là sống ảo:
Sống ảo là cuộc sống xã hội, đời sống của một người tồn tại trên mạng xã hội
Nhiều người thích sống ảo hơn là sống thực
Các hình thức sống ảo: facebook, zalo…
Con người có thể lướt facebook hàng giờ mà không cảm thấy ngán, họ có thể bỏ ăn, bỏ uống
để theo cuộc sống ảo
2 Biểu hiện của sống ảo: Rất đa dạng
Chụp ảnh khoe dáng, khoe giàu, khoe sang, khoe người yêu, … trong khi thực tế lại khác xa so với những bức hình trên mạng Họ coi đó là niềm vui , và hài lòng với những like, comment của cộng đồng mạng
Người đăng bài viết ra yêu cầu đủ một số like (hoặc share) nhất định sẽ thực hiện một hành động nào đó như: châm xăng tự đốt, tự đập của cải của mình…
Dẫn chứng: Học sinh có thể lấy dẫn chứng liên quan, ví dụ : vừa qua, trên mạng xã hội xuất hiện hình ảnh chiếc IPhone 6s Có đến 4 thanh niên Việt tự nhận chiếc iPhone 6S bị ô tô cán gãy của mình, với những dòng status đầy tiếc nuối ( mục đích chỉ để khoe giàu, khoe sang, trong khi sự thật không như thế)
3 Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng sống ảo:
Sự lệch lạc trong suy nghĩ của giới trẻ, nhiều người thích thể hiện mình hay, mình giỏi, mình
Trang 4ngưỡng mộ, chấp nhận thông qua việc đăng những ảnh mà họ cho rằng sẽ khiến họ trở nên hấp dẫn hơn, và theo kịp thời đại
Sống “ảo” là hệ quả của việc sống thiếu bản lĩnh, thói quen mong hưởng thụ nhiều hơn cố gắng
Do đám đông vô tâm, vô cảm, vô tình bấm nút like hoặc khen ngợi quá đà
4 Tác hại của hiện tượng sống ảo:
Tốn thời gian
Ảnh hưởng đến mối quan hệ ngoài đời thực
Việc ảo tưởng về bản thân dễ dẫn đến hậu quả thiếu tự tin, bi quan, chán nản khi đối diện với cuộc sống thực
Sống ảo dễ tiếp xúc với những thông tin không lành mạnh, dễ bị kẻ xấu lợi dụng 5 Giải pháp khắc phục hiện tượng sống ảo:
Sử dụng mạng một cách chừng mực, hạn chế việc gi cũng đưa lên facebook
Dành thời gian cho những việc có ích, sống hoà đồng, quan tâm giúp đỡ những người xung quanh
Học tập, rèn luyện để trở thành người có ích, khẳng định mình bằng những giá trị đích thực của bản thân
Cha mẹ nên quan tâm hơn đến con trẻ nhằm phát hiện sớm các biểu hiện tiêu cực, từ đó xây dựng các biện pháp uốn nắn kịp thời
Nhà trường và các đoàn thể cần xây dựng những hoạt động sôi nổi, phù hợp với lứa tuổi, thông qua đó tuyên truyền về pháp luật, kĩ năng sử dụng tình huống, cách thức sử dụng internet hiệu quả
c3 Kết bài : Nhận xét, đánh giá hoặc mở rộng vấn đề
Trang 5Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các
trường chuyên danh tiếng
dựng các khóa luyện thi THPTQG các môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và Sinh Học
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức Tấn
II Khoá Học Nâng Cao và HSG
THCS lớp 6, 7, 8, 9 yêu thích môn Toán phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG
cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS
Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn cùng đôi
HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất
Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai
Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online cùng Chuyên Gia
HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí HOC247 TV kênh Video bài giảng miễn phí