Module bồi dưỡng thường xuyên THCS - Modul 20: Sử dụng các thiết bị dạy học

Sau khi nghiên cứu Module THCS 20: Sử dụng các thiết bị dạy học người học nắm được các khái niệm về thiết bị dạy học và phân loại thiết bị dạy học, nhận thức sâu sắc hơn về tầm quan trọng của thiết bị dạy học và xác định được vai trò của thiết bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn học,...

Module THCS 20

Sö DôNG C¸C THIÕT BÞ D¹Y HäC

NGUYỄN THỊ HOA

A GIỚI THIỆU TỔNG QUAN

Nói 3n vai trò thi3t b5 d*y h+c (TBDH), V.P.Golov ã nêu rõ: "Ph ng tin d*y h+c là m7t trong nh8ng iu quan tr+ng nh#t D th>c hin n7i dung giáo d Gng, giáo d%c và phát triDn h+c sinh (HS) trong quá trình d*y - h+c"

Ngh5 quy3t 40/2000/QH10 cTa Qu:c h7i n ?c C7ng hoà xã h7i chT nghba Vit Nam v Ri m?i ch ng trình giáo d%c phR thông ã nêu rõ:

"Ri m?i n7i dung ch ng trình, sách giáo khoa, ph ng pháp d*y và

VCD, máy tính ) Vic k3t h=p hài hoà các TBDH truyn th:ng và TBDH hin *i sf t*o hVng thú, tWng hiu qu h+c t!p cho HS và gim s> v#t v c bn cTa giáo viên (GV) trong quá trình ging d*y

TBDH giúp HS hiDu rõ hn v bn ch#t cTa m+i khái nim trau t =ng, là c s khoa h+c minh chVng có sVc thuy3t ph%c, là s> v!t tr>c quan sinh 7ng nh#t, giúp vic h+c tr nên nhu nhàng, hiu qu

Nh ng th>c t3 cho th#y, nhiu tr Hng trung h+c c s (THCS) hiu qu

sh d%ng TBDH còn nhiu h*n ch3, mà m7t trong các nguyên nhân là s: ông GV thi3u nhit tình, trách nhim ch Hng h+c u có h th:ng CSVC tr Hng h+c, h th:ng ó =c mô

2 Thiết bị dạy học (Teaching Equipment)

Hin nay có nhi u tên gi khác nhau v TBDH Các tên gi sau ây thng

c s d"ng trong ngôn ng& nói và vi(t hin nay:

C9 sH vIt chJt tr=ng h&c H* t1ng kb thu!t tr Hng h+c Ph ng tin d*y h+c

— H6 th4ng trang thi1t b= thông tin liên lc

— H6 th4ng trang thi1t b= hành chính, v>n phòng, phòng làm vi6c các t? chuyên môn

— H6 th4ng trang thi1t b= cho phòng h)c, phòng thí nghi6m, th7c hành, phòng h)c

— Các ph'ng ti6n miêu t A4i t'Bng, hi6n t'Bng t7 nhiên, xã hi bKng ngôn ngL t7 nhiên, ngôn ngL nhân to: sách giáo khoa,

v bài t;p in sMn, phi1u h)c t;p,

— Các ph'ng ti6n kN thu;t AF chuyFn ti thông tin (các thông tin này ch+a trong các tài li6u nghe — nhìn, các phOn mm và t' li6u trong máy tính, các phim âm bn, d'ng bn, các b>ng ANa âm thanh, hình

nh)

Thit b dùng chung

Cho các môn h)c, các l(p và các c"p h)c Theo b môn, theo l(p h)c, theo c"p h)c Thit b dy hc

— Thi3t b5 giáo d%c - Educational equipments

— Thi3t b5 tr Hng h+c - School equipments

— Thi3t b5 d*y h+c - Teaching equipments

— D%ng c% d*y h+c - Teaching equipments (devices)

— Ph ng tin d*y h+c - Means (facilities) of teaching

— H+c c% - Leaming equipments

— H+c liu- Leaming (school) materials

V bn ch#t, các tên g+i trên u phn ánh các d#u hiu bn ch#t chung nh#t cTa TBDH

— TBDH là m7t v!t thD hoBc m7t t!p h=p :i t =ng v!t ch#t mà ng Hi GV

sh d%ng v?i t cách là ph ng tin iu khiDn ho*t 7ng nh!n thVc; là

ph ... 10

Hoạt động 3: Phối hợp sử dụng thiết bị dạy học truyền

thống đại làm tăng hiệu dạy học môn học

C NỘI DUNG

I CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trị thiết bị dạy học đổi

phương pháp dạy học môn học. .. class="page_container" data-page="7">

Hoạt động 2: Nghiên cứu sử dụng thiết bị dạy học theo

TT