Tài liệu Giaoans lớp 2 tuần 24 đã hoàn chỉnh . 2 buổi

- Treo bảng đã viết sẵn nội dung bài tập, chỉ bảng cho học sinh đọc tên các dòng trong bảng.. - Giáo viên y/c HS giải nghĩa từ nh trong SGK * Luyện đọc theo nhóm: - Yêu cầu học sinh đọc

Trang 1

Giỏo ỏn Lớp 2 Lý thị Bớch Hoa

Tuần 24 Thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011

Toán Tiết 116: LUYệN TậP

I Mục tiêu :

- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b; a x x = b.

- Biết tìm một thừa số cha biết.

- Biết giải bài toán có 1 phép tính chia (trong bảng chia 3) Làm đợc BT 2, 3, 4.

II Đồ dùng dạy và học

Chuẩn bị một số bài tập

1 Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên gọi học sinh làm bài tập sau:

Tìm x : x x 3 = 18 ; 2 x x = 14 ; x x 3 = 21

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện tập

*Bài 1:- Nêu yêu cầu của bài

+Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm

nh thế nào ?

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Nhận xét, tuyên dơng

*Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3

- Treo bảng đã viết sẵn nội dung bài tập, chỉ

bảng cho học sinh đọc tên các dòng trong bảng.

- Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số trong

phép nhân và yêu cầu tự làm bài.

- Gọi học sinh sửa bài

- Giáo viên sửa bài và nhận xét kết quả đúng

b Hoạt động 2: Hớng dẫn giải toán có lời văn.

*Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài và nêu câu hỏi,

mời bạn trả lời:

- Yêu cầu sinh làm bài.

- Giáo viên sửa bài và nhận xét đa ra kết quả

đúng:

Tóm tắt

3 túi : 12 kg gạo

1túi : …… kg gạo ?

- Giáo viên chấm một số bài nhận xét tuyên

d-ơng

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học tốt.

- Về học bài, chuẩn bị bài sau

- 2 em lên bảng làm bài.

- Cả lớp làm vào giấy nháp

- 2 HS nhắc lại tên bài.

- Một em nêu

*x là một thừa số trong phép (x)

*Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Hai em lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Một vài em nhận xét

*Viết số thích hợp vào ô trống

- HS đọc

- 2 em nhắc quy tắc.

- 2 em lên bảng, dới lớp làm vào vở

- Học sinh đổi vở sửa bài

- Hai em đọc và nêu câu hỏi mời bạn trả lời

- Có 12 kg gạo chia đều 3 túi.

- Mỗi túi có bao nhiêu kg.

- 1 học sinh tóm tắt bài, 1 học sinh giải, dới lớp làm vào vở

- Đổi vở sửa bài.

Bài giải

Số ki lô gam gạo 1 túi có là:

12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4 kg

Tập đọc Quả tim khỉ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.

- Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc nh Cá Sấu không bao giờ có bạn (trả lời đợc CH 1,2,3, 5)

HS khá, giỏi trả lời đ

– HS khá, giỏi trả lời đ ợc CH 4.

- Tranh minh họa bài tập đọc.

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc.

III Các hoạt động dạy và học.

TIếT 1

1 Kiểm tra bài cũ:

Trang 2

- Gọi 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài S “S Tử xuất

quân :” :

+S Tử muốn giao việc cho thần dân bằng cách nào?

+Voi, Gấu, Cáo, Khỉ đợc giao những việc gì?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm.

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc

*Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lợt.

- Cho học sinh đọc, tập trung vào những học sinh mắc

lỗi phát âm: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt,

lỡi ca, trấn tĩnh, lủi mất

- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dơng.

b Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn và ngắt giọng.

- Giáo viên y/c HS giải nghĩa từ nh trong SGK

* Luyện đọc theo nhóm:

- Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm

- Giáo viên theo dõi uốn nắn.

* Thi đọc:

- Yêu cầu HS thi đọc đoạn hoặc cả bài.

- Giáo viên và HS khác nhận xét tuyên dơng.

- 2 HS lên bảng đọc và TLCH

- Học sinh lắng nghe.

- 1 học sinh khá đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm theo

- 5 đến 7 học sinh đọc cá nhân,

- Học sinh đọc nối tiếp trong nhóm.

- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn hoặc cả bài.

TIếT 2 :

c Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc đoạn 1 của bài.

- Giáo viên hỏi :

+Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá

Sấu?

+Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào?

- Gọi học sinh đọc đoạn 2, 3, 4.

+Cá Sấu định lừa Khỉ nh thế nào ?

+Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi

biết Cá Sấu lừa mình ?

+Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

+Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật bội bạc?

+Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?

+Theo em Khỉ là con vật nh thế nào?

+Còn Cá Sấu thì sao?

+Qua chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?

d Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại bài

theo hình thức phân vai

- Giáo dục học sinh cảnh giác đối với ngời xấu

và phải chân thật trong tình bạn.

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Về học bài và chuẩn bị bài sau.

*Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c đọc phân

vai.

- 1 học sinh đọc, lớp nhẩm theo.

*Da sần sùi, dài thợt, răng nhọn hoắt, mắt ti hí.

*Cá Sấu nớc mắt chảy dài vì không có ai chơi.

*Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và

định lấy quả tim của Khỉ.

*Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tĩnh.

*Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp

và nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy đợc.

*Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi Cá Sấu là bạn thân.

*Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu.

*Khỉ là ngời bạn tốt và rất thông minh.

*Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính.

*Qua chuyện muốn nói với chúng ta là không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ giả dối, bội bạc thì không bao giờ có bạn

- Luyện đọc lại bài theo vai (ngời dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ.)

- Học sinh nghe và ghi nhớ.

Trang 3

Chiều thứ hai, ngày 14 tháng 2 năm 2011

N Toán

ÔN Toán

LUYệN TậP

I Mục tiêu :

- Củng cố cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x X a = b; a X x = b.

- Củng cố tìm một thừa số cha biết.

- Biết giải bài toán có 1 phép tính chia (trong bảng chia 3) Làm đợc BT 2, 3, 4.

II Đồ dùng dạy và học

Chuẩn bị một số bài tập

1 Kiểm tra bài cũ :

a Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện tập

*Bài 1:- Vở bài tập

Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Nhận xét, tuyên dơng

*Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3

- Treo bảng đã viết sẵn nội dung bài tập, chỉ

bảng cho học sinh đọc tên các dòng trong

bảng.

- Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số trong

phép nhân và yêu cầu tự làm bài.

- Gọi học sinh sửa bài

- Giáo viên sửa bài và nhận xét kết quả đúng

b.

Hoạt động 2: Hớng dẫn giải toán có lời văn.

*Bài 4: Gọi học sinh đọc đề bài và nêu câu

hỏi, mời bạn trả lời:

- Yêu cầu sinh làm bài.

- Giáo viên sửa bài và nhận xét đa ra kết quả

đúng:

- Một em nêu

*x là một thừa số trong phép (x)

*Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Hai em lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Một vài em nhận xét

*Viết số thích hợp vào ô trống

- HS đọc

- 2 em nhắc quy tắc.

- 2 em lên bảng, dới lớp làm vào vở

- Học sinh đổi vở sửa bài

- Hai em đọc và nêu câu hỏi mời bạn trả lời

- 1 học sinh tóm tắt bài, 1 học sinh giải, dới lớp làm vào vở

- Đổi vở sửa bài.

Bài giải

Số ki lô gam gạo 1 túi có là:

Trang 4

Tóm tắt

3 túi : 24 kg gạo

1túi : …… kg gạo ?

- Giáo viên chấm một số bài nhận xét tuyên

d-ơng

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học

tốt

- Về học bài, chuẩn bị bài sau

24 : 3 = 8 (kg) Đáp số: 8 kg

.

N Tập đọc ÔN Toán

LUYệN ĐọC : Quả tim khỉ

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc bài Giúp cho hs đọc lu loát bai Quả tim khỉ nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.

- Hiểu Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc nh Cá Sấu không bao giờ có bạn

TIếT 1

a Hoạt động 1: Luyện đọc

*Đọc mẫu:

* Thi đọc:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại bài theo hình

thức phân vai

*Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c đọc phân vai.

- 1 học sinh khá đọc lại toàn bài, lớp

đọc thầm theo

*Qua chuyện muốn nói với chúng ta

là không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ giả dối, bội bạc thì không bao giờ có bạn

Chiều thứ ba, ngày 23 tháng 2 năm 2011

N Toán

ÔN Toán

BảNG CHIA 4

I Mục tiêu:

- Củng cố bảng chia 4 , thuộc và nhớ đợc bảng chia 4.

Trang 5

- Củng cố giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4.

Vở bài tập

III Các hoạt động dạy và học:

a Hoạt động 1: Ôn tập bảng chia 4.

- Giáo viên cho hs học thuộc lòng bảng chia 4

- Yêu cầu học sinh đọc bảng chia 4 vừa xây dựng đợc.

Giáo viên xóa dần kết qủa học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh tìm điểm chung của các phép tính chia

trong bảng chia 4?

- Gọi 1 số em luyện học thuộc tại lớp.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm.

c Hoạt động 3: Luyện tập thực hành

*Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Học sinh tự làm bài.

- Giáo viên nhận xét sửa bài đa ra kết quả đúng

*Bài 2 :

- Yêu cầu học sinh đọc đề

+Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì ?

+Muốn biết mỗi tổ có mấy bạn chúng ta làm nh thế nào ?

- Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn làm trên bảng

- Giáo viên nhận xét sửa bài đa ra đáp án đúng, chấm 1

số bài.

Tóm tắt Bài giải

4 hàng : 36học sinh Số học sinh mỗi hàng có là:

1 hàng : … Học sinh ? 36 : 4 = 9 (học sinh)

Đáp số: 9học sinh

- Chúng ta vừa học bài gì ? Y/c HS đọc bảng chia 4.

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng những em học tốt

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

.

- Đọc cá nhân , đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc đồng thanh

*Phép tính này đều có dạng một

số chia cho 4.

- 5 đến 7 em

- 1 em nêu yêu cầu của bài.

- 3 học sinh lên bảng làm Dới lớp làm vào vở, sau đó đổi vở để kiểm tra vở lẫn nhau

- 1 em đọc

- 1 em tóm tắt , 1 em giảI , dới lớp làm vào vở

*Có 36 học sinh chia thành 4 hàng.

*Mỗi hàng có mấy học sinh

*Chúng ta thực hiện phép chia

- 1 em tóm tắt, 1 em giảI, dới lớp làm vào vở.

- Học sinh sửa bài.

- Hai em đọc bảng chia 4

I Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa kể lại đợc từng đoạn câu chuyện: Quả tim Khỉ.

- HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT 2)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong sách giáo khoa

- Mũ hóa trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ

- Giáo viên học sinh lên bảng kể theo vai câu chuyện:

Bác sĩ Sói.( vai ngời dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa.)

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm, tuyên dơng.

a Hoạt động1: Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

*Bớc 1: Kể trong nhóm.

- Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa vào

tranh minh họa và gợi ý của giáo viên để kể cho các

bạn trong nhóm nghe.

*Bớc 2: Kể trớc lớp.

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trớc lớp.

- 2 em kể theo vai.

- 2 HS nhắc lại tên bài

- 4 em một nhóm luyện kể từng đoạn Mỗi em kể 1 bức tranh, các bạn khác nghe và nhận xét, bổ sung cho bạn.

Trang 6

- Yêu cầu các nhóm có cùng nội dung nhận xét.

- Khi học sinh kể giáo viên có thể đặt một số câu hỏi

gợi ý nếu thấy học sinh còn lúng túng.

+Đoạn 1:

+Câu chuyện xảy ra ở đâu?

+Cá Sấu có hình dáng nh thế nào?

+Khỉ gặp Cá Sấu trong trờng hợp nào?

+Khỉ hỏi Cá Sấu câu gì?

+Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao?

+Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu nh thế nào?

- Các đoạn còn ại GV tiến hành tơng tự đoạn 1

- Giáo viên nhận xét , tuyên dơng , cho điểm

b Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần mấy vai

diễn ? Đó là những vai nào ?

- Chia nhóm và yêu cầu học sinh cùng nhau dựng lại

câu chuyện theo hình thức phân vai

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng

- Qua câu chuyện chúng ta rút ra bài học gì?

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và

- Một số nhóm kể, các nhóm khác nhận xét bổ sung.

- Học sinh trả lời

*Xảy ra ở ven sông.

*Cá Sấu da sần sùi, dài thợt,nhe hàm răng nhọn hoắt nh một lỡi ca sắt.

*Cá Sấu hai hàng nớc mắt chảy dài vì buồn bã.

*Bạn là ai? Vì sao bạn khóc ?

*Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả có ai chơi với tôi.

*Ngày nào Cá Sấu cũng đến ăn hoa quả

mà Khỉ hái.

*Kể câu chuyện cần 3 vai diễn là vai

ng-ời dẫn chuyện, vai Khỉ, vai Cá Sấu.

- Các nhóm phân vai và kể.

- Phải thật thà trong tình bạn Không ai muốn kết bạn với những kẻ giả dối.

LUYệN VIếT Quả tim khỉ

I Mục đích yêu cầu:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôI có lời nhân vật.

- Làm đợc BT2 a/b hoặc BT3 a/b.

II Đồ dùng dạy và học:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả

III Các hoạt động dạy và học:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn văn:

- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu

học sinh đọc lại đoạn chép

- Giáo viên hỏi:

+Đoạn văn có những nhân vật nào?

+Vì sao cá Sấu lại khóc?

+Khỉ đã đối xử với Cá Sấu nh thế nào?

*Hớng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Chữ đầu đoạn văn ta viết nh thế nào ?

- Những chữ nào trong bài cần phải viết hoa ?

- Hãy đọc lời của Khỉ.

- Hãy đọc lời của Cá Sấu

- Những câu đó đợc đặt sau dấu gì?

*Hớng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu học sinh tìm trong đoạn chép các chữ

bắt đầu bằng c, nh , ngh

- Yêu cầu học sinh viết những từ : Cá Sấu, nghe,

những, hoa quả

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.

- 3 em lên bảng viết.

- Lớp viết vào bảng con

- 1 học sinh đọc.

*Khỉ và Cá Sấu.

*Vì chẳng có ai chơi với nó.

*Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho Cá Sấu ăn.

*Đoạn văn có 6 câu.

*Viết lùi vào 1 ô và viết hoa chữ cái đầu

*Cá Sấu, Khỉ viết hoa vì tên riêng

*Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì những chữ

đầu dòng.

*Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc?

*Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi.

*Đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng.

Trang 7

*Viết bài:

- Giáo viên đọc lần lợt từng câu cho HS viết bài

vào vở.

*Soát lỗi:

- Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi.

*Chấm bài:

- Thu và chấm 1 số bài , nhận xét tuyên dơng

b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 2a:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em viết đẹp.

- Hớng dẫn về nhà làm tiếp bài tập 3 vào vở.

- Tìm và nêu các từ khó

- 2 em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng con.

- HS viết bài theo yêu cầu.

- Học sinh soát lỗi.

- 1 em nêu yêu cầu: Điền s hoặc x vào chỗ trống.

- 2 em lên bảng làm, dới lớp làm vào vở bài tập.

- Học sinh nhận xét bài bạn và chữa lại nếu sai

Thứ t, ngày 16 tháng 2 năm 2011

Toán Tiết 118: MộT PHầN TƯ

I

Mục tiêu :

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) Một phần t“S ” :, biết đọc, viết 1/4.

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.

II Đồ dùng dạy và học :

Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều giống nh hình vẽ trong SGK

III Hoạt động dạy và học :

- Gọi học sinh lên bảng điền dấu thích hợp vào chỗ

trống.

12 : 4 6 : 2 28 : 4 2 x 3

- Gọi học sinh đọc bảng chia 4.

a Hoạt động 1: Giới thiệu Một phần t“S ” :

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình vuông nh trong

phần bài học của sách giáo khoa, sau đó dùng kéo cắt

hình vuông ra làm bốn phần bằng nhau và giới thiệu: “S

Có một hình vuông, chia làm 4 phần bằng nhau, lấy 1

phần, đợc 1 phần t hình vuông” :

- Tiến hành tơng tự với hình tròn, hình tam giác để học

sinh rút ra kết luận

- Trong toán học, để thể hiện một phần t hình vuông ,

một phần t hình tròn, một phần t hình tam giác, ngời ta

dùng số Một phần t“S , viết là: ” : 1

4

b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.

*Bài 1:

- Gọi học sinh đọc đề bài tập 1

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi

học sinh phát biểu ý kiến

- Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo

khoa và tự làm bài

- Vì sao em biết hình A đã khoanh vào một phần t số

con thỏ ?

- Giáo viên nhận xét cho điểm

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhận biết

Một phần t

“S ” : ơng tự nh trò chơi nhận biết Một phần t “S

hai ở tiết 105 ” :

- Tuyên dơng nhóm thắng cuộc và tổng kết giờ học.

- 2 em lên bảng làm bài.

- Lớp làm vào bảng con.

- Học sinh đọc bảng chia 4.

- Học sinh theo dõi thao tác của giáo viên, phân tích bài toán và trả lời:

Đ-ợc một phần t hình vuông.

- Học sinh viết vào bảng con, 2 em lên bảng viết.

- 1 học sinh đọc đề

- Học sinh tự làm bài và phát biểu ý kiến

*Hình nào đã khoanh vào một phần

ba số con thỏ?

- HS quan sát và tự làm bài.

*Vì hình A có tất cả 8 con thỏ , chia làm 4 phần bằng nhau thì mỗi phần

sẽ có 2 con thỏ , hình A có 2 con thỏ

đợc khoanh

Trang 8

- Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau

Tập viết Tiết 24: Chữ hoa: U, Ư I

Mục đích yêu cầu :

Viết đúng 2 chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ – HS khá, giỏi trả lời đ U hoặc Ư), chữ và câu ứng dụng: Ươm (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ươm cây gây rừng (3 lần).

II Đồ dùng dạy học :

- Chữ hoa U, Ư đặt trong khung chữ mẫu, có đủ các đờng kẻ và đánh số các dòng kẻ.

- Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Ươm cây gây rừng.

- Vở tập viết

III Các hoạt động dạy và học :

- Gọi học sinh viết chữ T, Thẳng, - Giáo viên nhận xét ,

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ U ,Ư hoa

*Quan sát, nhận xét:

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ U.

- Yêu cầu học sinh quan sát chữ U và hỏi :

+Chữ U hoa cao mấy li ?

+Gồm mấy nét là những nét nào ?

+Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí nào?

+Điểm dừng bút của nét này nằm ở đâu?

- Giáo viên giảng lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu

vào khung chữ.

- Yêu cầu học sinh so sánh chữ U hoa và chữ Ư?

*Viết bảng

- Yêu cầu học sinh luyện viết chữ U, Ư trong không trung,

sau đó viết vào bảng con

b Hoạt động 2: Hớng dẫn viết cụm từ

*Giới thiệu cụm từ:

- Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng:

Ươm cây gây rừng

+Các chữ còn lại cao mấy li ?

+Khi viết chữ Ươm ta viết nét nối giữa chữ

Ư và ơ nh thế nào?

+Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ ?

*Viết bảng:

- Yêu cầu học sinh viết chữ: Ươm vào bảng con.

- Giáo viên nhận xét, uốn nắn

c Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở tập viết.

- Yêu cầu học sinh viết vào vở theo y/c.

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn.

- Thu và chấm 10 bài

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về hoàn thành nốt bài trong vở

- 2 HS lên bảng lên bảng viết.

- Lớp viết vở nháp.

- HS q/sát chữ mẫu và trả lời.

*Cao 5 li

*Gồm 2 nét la nét móc hai đầu

và nét móc ngợc phải

*Điểm đặt bút nằm tại giao

điểm của đờng kẻ 6 và đờng kẻ ngang 5 Điểm dừng bút nằm trên đờng kẻ ngang 2.

- Học sinh quan sát và ghi nhớ.

*Chữ Ư hoa chỉ khác chữ U hoa ở nét râu nhỏ trên đầu nét 2.

- Viết vào bảng con, 2 em lên bảng viết.

- Đọc cụm từ: Ươm cây gây rừng

- Quan sát và trả lời +Cụm từ có 4 chữ : Ươm, cây, gây,rừng.

*Chữ g , y cao 2 li rỡi.

*Các chữ còn lại cao 1 li

*Từ điểm cuối của chữ Ư rê bút lên điểm đầu của chữ ơ và viết chữ ơ.

*Dấu huyền đặt trên chữ Ư.

- Viết vào bảng con, 2 em lên bảng viết.

- Học sinh viết theo yêu cầu

N Tập đọc

ÔN Toán

LUYệN ĐọC : Quả tim khỉ, VOI NHà

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc bài Giúp cho hs đọc lu loát bai Quả tim khỉ , Voi nhà nghỉ hơi đúng,

đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.

- Hiểu Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc nh Cá Sấu không bao giờ có bạn

Trang 9

TIếT 1

a Hoạt động 1: Luyện đọc Bài Quả tim khỉ ,

*Đọc mẫu:

* Thi đọc:

Luyện đọc bài Voi nhà ( tiến hành tơng tự nh bài

tr-ớc )

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc lại bài theo hình

thức phân vai

*Chú ý: 3 HS học hoà nhập không y/c đọc phân vai.

- 1 học sinh khá đọc lại toàn bài, lớp

đọc thầm theo

*Qua chuyện muốn nói với chúng ta

là không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ giả dối, bội bạc thì không bao giờ có bạn

LUYệN ĐọC Voi nhà

I Mục đích yêu cầu :

- Củng cố cách đọc bài Voi nhà Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hiểu ND: Voi rừng đợc nuôI dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con ngời (Trả lời đợc các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy và học :

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.

III

Các hoạt động dạy và học.

a Hoạt động 1 : Luyện đọc.

*Đọc mẫu:

- Giáo viên đọc mẫu , yêu cầu học sinh đọc lại.

Chú ý giọng đọc thể hiện đúng các nhân vật.

- Yêu cầu học sinh tìm những từ khó đọc: voi nhà,

khựng lại, rú ga, vục, thù lù, lừng lững

Đọc câu dài

- Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

*Luyện đọc đoạn.

- Gọi học sinh đọc phần chú giải của bài

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn

- Giải nghĩa từ SGK

*Thi đọc giữa các nhóm :

- 3 em lên bảng đọc bài và TLCH

- 1 em học khá đọc , cả lớp theo dõi

đọc thầm đọc chú giải trong sách giáo khoa

- Học sinh tìm cách đọc và luyện đọc câu khó.

Trang 10

- Yêu cầu các nhóm đọc thi

- Giáo viên và các em khác nhận xét

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh lên đọc lại toàn bài

+Vì sao những ngời trên xe phải ngủ đêm trong

rừng?

+Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng mà

chiếc xe vẫn không di chuyển?

+Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng?

+Vì sao mọi ngời rất sợ voi?

+Mọi ngời lo lắng nh thế nào khi thấy con voi đến

gần xe?

+Con voi đã giúp họ thế nào?

+Vì sao tác giả lại viết: Thật may cho chúng tôi đã

gặp đợc voi nhà ?

- Yêu cầu học sinh đọc lại bài

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

- 3 HS đọc từng đoạn của bài.

- HS nêu nghĩa các từ.

- Cử đại diện nhóm lên đọc.

- 1 học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.

- Từ 3 đến 5 em đọc

Chính tả

Tiết 48: Voi nhà

I Mục tiêu :

- Nghe – HS khá, giỏi trả lời đ viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.

- Làm đợc BT 2 a/b hoặc BT 3 a/b

II Đồ dùng dạy và học:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả

III Các hoạt động dạy và học :

- Gọi học sinh lên bảng, đọc các từ sau cho học sinh

viết: phù sa, xa xôi, ngôi sao, lao xao, cúc áo, chim

cút, nhút nhát, nhúc nhắc

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung bài viết:

- Giáo viên đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại

- Mọi ngời lo lắng nh thế nào?

- Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ?

*Hớng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Chữ đầu đoạn văn viết nh thế nào ?

- Câu của Tứ đợc viết cùng những dấu câu nào ?

- Những chữ nào trong bài đợc viết hoa? Vì sao?

*Hớng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu học sinh tìm trong đoạn trích các chữ khó:

lúc lắc, lo lắng, quặp, lôi mạnh, vũng lầy, huơ vòi,

lững thững

- Yêu cầu học sinh viết vào bảng con.

*Viết bài:

Giáo viên đọc bài thong thả từng câu

*Soát lỗi:

- Đọc toàn bài phân tích từ khó cho HS soát lỗi.

*Chấm bài:

- 2 em lên bảng viết.

- Lớp viết vào giấy nháp.

- 2 học sinh đọc.

*Lo lắng voi đập tan xe và phải bắn chết nó.

*Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy.

*Có 7 câu

*Viết hoa và lùi vào một ô

*Đợc đặt sau dấu hai chấm , dấu gạch ngang, cuối câu có dấu chấm than.

*Con, Nó, Phải, Nhng, Thật vì đầu câu Tứ, Tun là tên riêng cửa ngời và

địa danh.

- Học sinh tìm và đọc

- Học sinh viết vào bảng con.

- Nghe và viết vào vở.

- Học sinh soát lỗi

Tiêu đề	Luyện tập
Tác giả	Lý Thị Bích Hoa
Trường học	Trường Tiểu Học Lục Sơn
Chuyên ngành	Toán và Tập đọc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	218,5 KB