HS tự kể về quyền của mình Phát huy truyền thống của trường, hoàn thành các chương trình học các môn lớp 9, cókết quả rèn luyện đạo đức tốt, thực hiện tốt nội quy của trường lớp … - Sau
Trang 1Ngµy so¹n: 30/10/2010 Ngµy d¹y: 06/11/2010 Líp: 9
TiÕt : 1, 2, 3, 4 : Chñ ®iÓm th¸ng 9, 10
“TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” , “Ch¨m ngoan häc giái”
HĐ 1: BẦU CÁN BỘ LỚP
I YÊU CẦU GIÁO DỤC :
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phươnghướng hoạt động của lớp trong năm học này
- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huytruyền thống của lớp của trường
- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp
II NỘI DUNG :
- Tổng kết hoạt động của lớp, cán bộ lớp trong năm học vừa qua và đề ra phươnghướng năm học mới
- DCT giới thiệu thành phần tham dự (GVCN, toàn thể 36 học sinh)
- DCT giới thiệu chương trình hoạt động: Thảo luận về bản TK năm học
2009-2010 và bản phương hướng năm học 2009-2010 – 2011 và bầu cán bộ lớp
2 Thảo luận:
- DCT mời lớp trưởng cũ lên đọc tổng kết và phương hướng năm học 2010-2011
Bổ sung ý kiến vào bản phương hướng năm học (nếu không có ý kiến thì thông qua)
- DCT: Mời các bạn thảo luận đóng góp ý kiến vào bản tổng kết năm học
3 Câu hỏi thảo luận:
Trang 2- Câu1 : Bạn có phải là trẻ em không?
Trả lời: Phải, vì trẻ em là những người từ 18 tuổi trở xuống (theo Luật quốc tế);theo Luật của Việt Nam thì trẻ em từ 16 tuổi trở xuống; 16 đến 18 tuổi là tuổi vị thànhniên
Trả lời: :Thất học; bị bỏ rơi; bị suy dinh dưỡng; bị lạm dụng tình dục; bị lợi dụngsức lao động; bị lôi kéo vào các tệ nạn xã hội
4 Bầu cán bộ lớp: Yêu cầu lựa chọn BCS lớp nhiệt tình, năng động sáng tạo để
góp phần phát huy truyền thống của nhà trường trong năm học qua Mời các bạn đề cửnhững bạn đủ tiêu chuẩn đó với các chức danh sau (giới thiệu đưa tay biểu quyết từngbạn –thư kí ghi vào biên bản ):
+ Lớp trưởng : Đặng Lê Văn
+ Lớp phó PTHT: Lương Công Luận
+ Lớp phó VN: Hà Thị mỹ Linh
+ Lớp phó LĐ: Đậu Văn Ý
+ Cờ đỏ : Tấn
+ Tổ trưởng của các tổ : Nhân, Khánh, Hiệp
+ Thủ quỹ: Lê Phương Ly
+ Thư ký : Lê Phương Ly
- Mời ban cán sự mới lên nhận nhiệm vụ và hứa hẹn thực hiện tốt nhiệm vụ
- Mời GVCN phát biểu ý kiến
4 Văn nghệ :
- Tập thể lớp hát một bài
- DCT tự tính giờ để đề ra các tiết mục văn nghệ cho hợp lý
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời 1 – 2 bạn phát biểu cảm nghĩ của mình qua hđ vừa tham gia;
- Mời GVCN nhận xét, dặn dò phần chuẩn bị cho hoạt động sau
Trang 3I Y/CẦU GIÁO DỤC :
- Giúp cho hs hiểu được nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS
- Tự xác định trách nhiệm để hoàn thành tốt các nhiệm vụ của hs cuối cấp THCS
- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để học tập
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
- Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh cuối cấp THCS
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó
- Các biện pháp thực hiện
2 Hình thức : Trao đổi, thảo luận nhiệm vụ của h/s cuối cấp THCS.
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
- Xây dựng chi tiết nội dung hoạt động;
- Phổ biến mục đích yêu cầu, nội dung hoạt động
- Xây dựng câu hỏi thảo luận; giao nhiệm vụ cho cán sự lớp
- Phân công nhiệm vụ cho các tổ
- Phần thưởng hoặc chấm điểm; các tiết mục văn nghệ
IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
- DCT cho lớp hát tập thể bài “Tiến lên Đoàn viên” của Phạm Tuyên
- Tuyên bố lí do; giới thiệu thành phần
- Giới thiệu c/trình h/động : Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS
2 Câu hỏi thảo luận:
Bạn thấy mình có những nhóm quyền gì? (4 nhóm quyền: quyền được sống còn, quyềnđược bảo vệ, quyền được phát triển, quyền được tham gia HS tự kể về quyền của mình)
(Phát huy truyền thống của trường, hoàn thành các chương trình học các môn lớp 9, cókết quả rèn luyện đạo đức tốt, thực hiện tốt nội quy của trường lớp …)
- Sau khi các bạn đã thảo luận xong, DCT có thể chốt lại nội dung trả lời của từngcâu hỏi hoặc chốt lại
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời 1-2 bạn phát biểu cảm nghĩ của mình qua buổi hoạt động;
Trang 4- Mời GVCN nhận xét nhắc nhở buổi hoạt động sau;
- Hát một bài tập thể “ Lớp chúng mình”
*******************************************
HĐ 3: “THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”
I YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP H/S:
- Hiểu về truyền thống của lớp, trường
- Tự hào trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp
- Phát triển khả năng – giao tiếp, hợp tác và năng khiếu hát, vẽ
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1 Nội dung: Ca ngợi truyền thống của trường lớp
2 Hình thức hoạt động
- Giới thiệu truyền thống nhà trường
- Thi vẽ tranh chủ đề “Ngôi trường của em”
III CHUẨN BỊ
- Giấy A4; hộp bút màu
- Bản tóm tắt thành tích nhà trường
- Những bài hát ca ngợi về thầy cô, bạn bè, trường lớp
- Chuẩn bị một số câu hỏi phụ
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động :
- Hát tập thể bài “ Em yêu trường em”.
- DCT : Tuyên bố lí do : Ngôi trường đã gắn bó với em 4 năm có biết bao kỉ niệmbuồn vui của tuổi học trò … Đó là lí do của buổi hoạt động hôm nay
- Giới thiệu thành phần tham dự gồm …
- Bầu thư kí ghi biên bản
- DCT: Kính thưa c/trình h/động hôm nay của lớp 9… gồm các phần chính :
+ Giới thiệu truyền thống nhà trường.
+ Thi vẽ tranh về ngôi trường của em.
+ Thi văn nghệ.
2 Thi vẽ tranh:
- DCT:
+ Thực hiện cuộc thi này, mời mỗi đội 3 bạn lên bàn dành cho đội chơi, mang
theo giấy, bút màu
+ Phổ biến luật thi : Thời gian vẽ là 10 phút với chủ đề “ Ngôi trường của em”
Trang 5Sau khi vẽ xong, dùng băng keo dán lên bảng
- BGK chấm điểm, nhắc nhở t/kí cuối cuộc thi cộng điểm của 2 đội thông báo đ
3 Giới thiệu truyền thống nhà trường: DCT mời một bạn trong BCS lớp đọc truyền
thống của nhà trường, của lớp cũ
4 Thi văn nghệ:
- Hát về thầy cô- bạn- bè, trường, lớp (Mỗi đội 1-2 tiết mục)
- DCT : + Mời BGK công bố thể lệ cuộc thi.
+ Công bố điểm của 2 đội sau hai phần thi
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :
- Mời GVCN nhận xét, chuẩn bị cho HĐ tháng 10 : “ Chăm ngoan học giỏi”
- HĐ1 : Đăng kí học tốt – Làm bản đăng kí cá nhân –Một số tiết mục văn nghệ
- Xây dựng các biện pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HĐ :
1 Nội dung :
- Đưa các c/tiêu thi đua h.t và dự thảo c/trình h/động của lớp, các b/pháp t/hiện
- Các tổ và cá nhân tham gia đăng kí thi đua
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1 Phương tiện : Bản đăng kí thi đua của cá nhân, tổ một số tiết mục văn nghệ
- GVCN:
+ Yêu cầu thực hiện hoạt động (y/c như nd )
+ Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện
- Học sinh : Lớp trưởng chủ trì hội ý với Ban CSL để thống nhất nội dung vàphân công chuẩn bị các công việc cụ thể sau:
+ Mỗi tổ xây dựng bản đăng kí thi đua của tổ mình và đề ra chỉ tiêu cho tổ
+ Phó VTM chuẩn bị các tiết mục VN.
Trang 6IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động
- Cho lớp hát tập thể hoặc tổ chức trò chơi.
- DCT tuyên bố lý do: Học tập và rèn luyện là 2 quá trình được thực hiện xuyênsuốt trong từng cấp học Nhưng làm thế nào để đạt kết quả cao, đặc biệt là đối với họcsinh ở lớp cuối cấp, hôm nay lớp ta sẽ tổ chức thảo luận nhằm đưa ra phương hướngphấn đấu để trở thành tập thể học sinh xuất sắc Đó là lí do của buổi h/động hôm nay
- Giới thiệu chương trình hoạt động gồm 3 phần chính:
+ Tìm hiểu về công ước quyền trẻ em.
+ Lễ đăng kí thi đua học tập tốt.
+ Văn nghệ : Thi đua giữa các tổ.
2 Thảo luận :
a) Tìm hiểu công ước quyền trẻ em
giảm tỉ lệ bỏ học” được quy định trong điều mấy của công ước quyền trẻ em ?
trẻ em không ? nếu có thì thuộc điều nào ?
b) Lễ đăng kí thi đua :
- DCT: Mời các tổ lên đăng kí thi đua của tổ (Bản đăng kí phải nêu rõ chỉ tiêuhọc tập như: đi học chuyên cần, học và làm bài đầy đủ, phát biểu ý kiến xd bài kquả ht
đạt G – K – TB – Y là ? - Sau khi đọc xong nộp bản ĐKTĐ cho LT theo dõi
- DCT: Tóm lược chỉ tiêu cơ bản và nhấn mạnh để cả lớp cùng thực hiện
- Thảo luận : Mời các bạn cho biểu quyết các chỉ tiêu – thống nhất ghi biên bảnđông thời nêu các biện pháp thực hiện
c) Văn nghệ :Thi tìm hiểu về âm nhạc (chia 2 đội)
a/ Trương Quang Lục;
b/ Trịnh Công Sơn;
c/ Phạm Tuyên (Đáp án :Trương Quang Lục )
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời 1- 2 bạn phát biểu cảm nghĩ của mình qua buội hoạt động
- Mời GVCN nhận xét – Dặn dò chuẩn bị HĐ2 “EM LÀ NHÀ KHOA HỌC”
- Tuyên bố kết thúc hoạt động
TiÕt : 5, 6, 7, 8 PPCT Chñ ®iÓm th¸ng 11, 12 “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” ; “UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN”
Trang 7HĐ 1: THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
I YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP HỌC SINH.
- Hiểu biết về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của Dân tộc VN
- Trân trọng, tự hào với truyền thống “ Tôn sư trọng đạo”
- Kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” củadân tộc
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG.
1 Nội dung:
- Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” trong lịch sử của dân tộc Việt nam.
- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa và nay
2 Hình thức: Trao đổi, thảo luận biểu diễn VN.
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG.
1 Phương tiện:
- Những tư liệu sưu tâm về truyền thống “ Tôn sư trọng đạo”của dân tộc Việt Nam.
- Câu hỏi gợi ý để trao đổi thảo luận.
2 Tổ chức:
+ Động viên hs tích cực tham gia
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
+ Phân công điều khiển chương trình, trang trí.
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
- Tuyên bố lý do: “Không thầy đố mày làm nên”, “Một chữ cũng thầy, nửa chữcũng thầy” những câu danh ngôn xưa mà ngàn đời vẫn còn vang vọng mãi cho chúng tangày hôm nay Vâng đúng vậy công ơn dậy dỗ của các thầy cô vô cùng to lớn đã dìu dắtchúng ta hàng ngày, để tỏ lòng tôn kính đến các thầy cô hôm nay lớp 9 chúng ta thảo
luận về truyền thống “tôn sư trọng đạo” của DTVN đó là nội dung của buổi HĐ ngày
hôm nay
- Giới thiệu chương trình gồm 2 phần chính:
Trao đổi về truyền thống tôn sư trọng đạo và văn nghệ
2 Thảo luận về truyền thống tôn sư trọng đạo.
- Mới một bạn phát biểu nội dung và ý nghĩa của truyền thống tôn sư trọng đạocủa dân tộc Việt Nam
- Y/c hai nhóm thảo luận:
+ Câu 1: Bạn cho biết những sự việc, hình ảnh đẹp về truyền thống “Tôn sư trọng
đạo của dân tộc Việt Nam
Trang 8+ Câu 2: Bạn cho biết những phê phán những biểu hiện trái với truyền thống
‘Tôn sư trọng đạo” của dân tộc VN.
Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu hoạch của các tổ
3 Thi văn nghệ: Giành cho 2 đội
- DCT: Nêu chủ đề và thể lệ cuộc thi
- Chủ đề hôm nay: về truyền thống tôn sư trọng đạo, đạo đức của học sinh trongnhà trường
+ Thể lệ: Mỗi đội trình bày 2 tiểu phẩm có nội dung đúng chủ đề
+ DCT: Giới thiệu ban G/k cuộc thi gồm: Ban
+ Tìm hiểu bài hát;
+ DCT cho 2 đội bốc thăm trả lời 2 bài hát.
+ Sau khi bốc thăm trả lời đúng yêu cầu bạn hãy hát hế bài hát đó, nếu đội nào
không hát được chỉ được 5đ; đội nào trả lời đúng và biểu diễn hay bài hát đó cho 10đ
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Ý kiến của 1-2 bạn về buổi hoạt động hôm nay;
- GVCN nhận xét nhắc nhở, dặn dò chuẩn bị cho hoạt động sau “Tổ chức kỷ
niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11”.
HĐ 2: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO
VIỆT NAM - 20/11
I YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP HS
- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa về giá trị của truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân
tộc VN
- Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hoá, nghệ thuật.
- Rèn luyện kỹ năng hoạt động tập thể.
II NỘI DUNG
- Một số tác phẩm nghệ thuật viết về người giáo viên
- Sáng tác tự biên tự diễn của Hs
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1 Về phương tiện:
- Một số bài hát, bài thơ hoặc tiểu phẩm
- Các tư liệu học sinh sưu tầm
2 Về tổ chức:
Trang 9- Gvcn: Gợi ý các nội dung trong hoạt động (Văn nghệ và triển lãm) giúp Hs định
hướng về khối lượng công việc và thời gian phù hợp để tiến hành công việc
+ Cán bộ lớp sắp xếp các nội dung cụ thể(các tiết mục văn nghệ đa dạng về thể
loại, xen kẽ với các tiết mục tự biên tự diễn)
+ Luyện tập văn nghệ.
+ Thu thập các tư liệu, sưu tầm về truyền thống tôn sư trọng đạo các tác phẩm ca
ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động:
- DCT: Cho lớp hát tập thể
- Tuyên bố lý do
- Giới thiệu thành phần tham dự: GVCN, khách mời (nếu có ) và tập thể lớp
2 Thi biểu diễn văn nghệ
- Tìm hiểu thế giới âm nhạc
- Trình bày bài hát, bài thơ ca ngợi về thầy cô giáo
- DCT: Yêu cầu chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 1 dãy (nửa lớp)
- DCT: Yêu cầu 2 đội lên bốc thăm câu hỏi tìm hiểu về thế giới âm nhạc:
+ C1: Màu mực tím là Nhạc sỹ nào sáng tác trong các Nhạc sỹ sau đây:
a) Phan Huỳnh Điểu b) Trương Quang Lục
c) Hoàng lân d) Nhạc sỹ Hàn Ngọc Bích
Đã sáng tác bài hát nào trong các bài hát sau:
A Ba điểm 10; B Tre ngà bên lăng Bác; C Ngày vui mới
- DCT: Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ lên trình diễn
- Sau mỗi tiết mục BGK công bố điểm và kèm theo nhận xét (đúng, hay phongcách biểu diễn )
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Phát biểu cảm nghĩ của 1 - 2 bạn
- GVCN nhận xét, dặn dò chuẩn bị hoạt động sau: Chủ đề” thanh niên phát huy
truyền thống các mạng của dân tộc”
HĐ 3: “THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA DT”
I YÊU CẦU GIÁO DỤC : Giúp hs
- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc.
- Tự hào và tự xây dựng trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó.
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 101 Nội dung:
- Truyền thống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập tự do
- Nhiệm vụ của HS lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc
2 Hình thức:
- Giới thiệu về truyền thống đấu tranh cách mạng.
- Thảo luận về nhiệm vụ của HS lớp 9 đối với truyền thống cách mạng của dân tộc III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1 Về phương tiện:
- Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta
- Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người quê hương đất nước
- Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân và dân ta
2 Về tổ chức:
+ Phân công mỗi tổ tìm hiểu truyền thống cá ch mạng thuộc một giai đoạn lựch
sử cụ thể trong cách mạng tháng 8; trong kháng chiến chống thực dân pháp; trongkháng chiến chống Mỹ cứu nước và trong công cuộc xây dựng đất nước hiện nay
+ Xây dựng chương trình hoạt động, phân công trang trí lớp, chuẩn bị một số tiết
mục văn nghệ
II TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động:
- DCT: Cho lớp hát tập thể bài “Đảng cho em một mùa xuân”.
- Tuyên bố lý do: Dân tộc VN ta xưa và nay đã có ngàn năm truyền thống cáchmạng để phát huy truyền thống vẻ vang của dân tộc va các tấm gương của các anh hùngliệt sỹ đã hy sinh vì tổ quốc Hôm nay lớp 9/6 … thảo luận về chủ đề “Thanh niên pháthuy truyền thống cách mạng” Đó là lý do của buổi hoạt động ngày hôm nay
- Giới thiệu chương trình hoạt động gồm 2 phần chính :
+ Đại diện các tổ giới thiệu về truyền thống cách mạng dân tộc
+ Thảo luận về thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của DT.
2 Hoạt động:
- DCT: Yêu cầu đại diện từng tổ lần lượt lên giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổmình cụ thể :
+ Tổ 1 : Truyền thống cách mạng tháng 8.
+ Tổ 2 : Trong kháng chiến chống thực dân pháp.
+ Tổ 3: Trong k/c chống thực dân Mỹ cứu nước.
- DCT: Tóm tắt kết quả thảo luận: Là HS lớp 9 để phát huy truyền thống cáchmạng của cha anh chúng em cần học tập tốt, rèn luyện tư cách đạo đức tốt, tích cựctham gia các hoạt động của trường lớp, xây dựng một tập thể vững mạnh
3 Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng:
Trang 11- DCT: Yêu cầu các nhóm lần lượt biểu diễn tiết mục văn nghệ của nhóm vớichủ đề ca ngợi quê hương đất nước , …
- DCT: Yêu cầu 2 nhóm bốc thăm các bài hát va øhát các bài hát có các từ sau: “Đất nước” ; “ Quê hương” ; “Bác Hồ” ; “ Hoà bình”
+ Bạn hãy đọc 1 bài thơ trong đó có từ “Hòa bình”.
+ Bạn hãy kể 1 câu chuyện nói về truyền thống CM của DT – VN ta
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- Phát biểu cảm nghĩ của 1-2 bạn;
- GVCN nhận xét dặn dò chuẩn bị hoạt động sau: “ thi văn nghệ ca ngợi truyền
thống cm của quê hương đất nước” /.
HĐ 4: HỘI VUI HỌC TẬP
I YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP HS
- Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học
- Hứng thú vượt khó , quyết tâm học tập để đạt kết quả cao
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượngkhoa học trong tự nhiên và trong xã hội
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HĐ
- Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống
- Giải thích 1 số hiện tượng khoa học trong tự nhiên và xã hội
(Toán, văn, sử, NN ,địa, lý, hoá )
- GVCN liên hệ với GV bộ môn đã chọn để nhờ xây dựng những câu hỏi- đáp án
- Mỗi tổ cử một người dự thi 1 môn
- Những hs khác cũng ôn tập để dự thi phần cổ động viên ,và tham gia cùng thísinh khi có cơ hội
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
- Cho lớp hát tập thể bài “ Lớp chúng mình”
- Tuyên bố lí do – Giới thiệu khách mời –GVCN – Tập thể lớp
Trang 12- Giới thiệu chương trình gồm 3 phần chính :
1/ Thi hỏi –Đáp giữa đại diện các tổ
2/ Thi trả lời nhanh
3/ Văn nghệ
2 Bắt đầu thi: - Thi hỏi –Đáp giữa đại diện các tổ.
+ Mỗi tổ cử 3- 4 bạn dự thi.
+ Nội dung thi gồm “ Tiếp sức giải toán,ghép từ ,môn học ưa thích” thời gian thảo
luận ( 3 phút ) Đội nào có tín hiệu trước được quyền trả lời
+ Nếu không trả lời được thì tổ khác có quyền trả lời Nếu không có tổ nào trả lời
được thì dành cho khán giả
+ Quy định câu nào đúng cho 10 điểm , câu sai không cho điểm.
+ Đội nào có tổng số diểm cao thì thắng.
- DCT: Giới thiệu thí sinh dự thi của các tổ
- Yêu cầu đại diện mỗi tổ bốc thăm câu hỏi theo từng môn:
Câu hỏi: 1/ Tiếp sức giải toán: Tính nhanh : a b + b a (với a,b 0và a b)
Khi chia cho: a) ab ; b) a - b ; c) a + b
2/ Thi trả lời nhanh :
a/ Bạn hãy cho biết có mấy vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn ?b/ Tại sao kim loại Natri có thể chảy trong nước ?
c/ Toán học phát triển sớm nhất trên thế giới là ở nước nào ?
3 Thi VN: Yêu cầu mỗi đội trình bày những bài hát mà đội đã chuẩn bị
4 Thư ký tổng hợp điểm qua 3 phần thi ,công bố đội thắng thua.
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Phát biểu cảm nghĩ của 1-2 bạn;
- GVCN nhận xét dặn dò cho buổi hoạt động sau: “ xây dựng kế hoạch giúp đỡ
các gia đình có công với cm”./.
TiÕt : 9, 10, 11, 12 PPCT Chñ ®iÓm th¸ng 1, 2
“MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN”
HOẠT ĐỘNG 1: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG
VÀ NHỮNG NÉT ĐỔI THAY CỦA QUÊ HƯƠNG.
I YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP HS
Trang 13- Hiểu được những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống họctập, lao động sản xuất và những nét đổi thay ở quê hương, địa phương mình do Đảnglãnh đạo.
- Tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương, càng yêu mến làng xóm,trường, lớp của mình
- Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quêhương
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1) Nội dung:
- Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phương
- Các truyền thống học tập, sản xuất ở địa phương, những gương tốt bảo vệ và xâydựng quê hương giàu đẹp
- Những nét đổi thay ở quê hương
2) Hình thức hoạt động:
- Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền thốngbảo vệ và xây dựng quê hương, về những tấm gương sáng, những nét đổi thay ở quêhương; đồng thời, có xen kẽ các tiết mục văn nghệ
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1) Về phương tiện hoạt động;
- Các tư liệu: tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phương;các tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất xây dựngbảo vệ quê hương; các thành tựu và di sản văn hoá ở địa phương
- Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động
2) Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung và hình thức tiến hành cho cả lớp
- Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan tới chủ đề hoạt động
- Hội ý với cán bộ và lực lượng cốt cán trong lớp để phân công chuẩn bị các côngviệc cụ thể cho hoạt động:
+ Xây dựng chương trình hoạt động
+ Cử người phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận
+ Cử người phụ trách chương trình văn nghệ xen kẽ trong quá trình toạ đàm
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1) Khởi động:
- Hát tập thể bài “Em là mầm non của Đảng” (Nhạc và lời: Mộng Lân).
- Người điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạtđộng
2) Toạ đàm:
- Người điều khiển lần lượt nêu các vấn đề hoặc câu hỏi Ví dụ: Bạn hãy kể tênnhững anh hùng liệt sĩ ở quê hương (địa phương) mà bạn được nghe kể chuyện hoặcsưu tầm được Bạn hãy kể một câu chuyện về gương sáng đảng viên ở quê hương.Truyền thống cách mạng tiêu biểu ở quê hương bạn là gì? Quê hương bạn có những đổimới gì?
- Trong quá trình toạ đàm, có thể mời đại biểu lão thành cách mạng ở địa phươnggiúp đỡ và bổ sung các ý kiến làm sáng tỏ vấn đề
Trang 14- Trong quá trình hoạt động, nên xen kẽ các tiết mục văn nghệ.
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
Người điều khiển:
- Mời đại biểu lão thành phát biểu (Nếu có)
- Nhận xét kết quả hoạt động
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ “Mừng Đảng, Mừng Xuân” cho chương trìnhtuần sau
HOẠT ĐỘNG 2: SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
I YÊU CẦU GIÁO DỤC GIÚP HS
- Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn Đảng và tình yêu quê hương đất nước
- Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biếtlẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trường
- Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp
2 Nội dung và hình thức hoạt động:
a) Về phương tiện hoạt động:
- Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm và sáng tác của học sinh (bài thơ, bài hát, câuchuyện về mùa xuân, về Đảng, về quê hương, đất nước )
- Hệ thống các câu hỏi, câu đố và các đáp án kèm theo
- Bản quy định thang điểm dùng cho giám khảo
b) Về tổ chức:
* Giáo viên chủ nhiệm làm việc với tập thể lớp:
- Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị mỗi học sinhtrong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia
- Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu hoặc sáng tác theo chủ đề
- Thành lập hai đội (mỗi đội gồm 10 học sinh) để giao lưu, thi đấu Mỗi đội cử ramột đội trưởng Đặt tên cho hai đội Các học sinh còn lại sẽ là cổ động viên cho từngđội
Trang 15* Giáo viên hội ý với lực lượng cốt cán trong lớp và hai đội trưởng để thống nhấtcác yêu cầu và phân công chuẩn bị cho hoạt động như:
- Phân công người dẫn chương trình xây dựng chương trình điều khiển
- Yêu cầu hai đội trưởng cũng chuẩn bị các nội dung để giao lưu (ví dụ: một câuhát, một câu thơ và hỏi tên bài, tên tác giả; đề nghị đội bạn hát nối tiếp một câu hát, đọcnối tiếp một câu thơ hoặc đề nghị điền vào chỗ trống một câu thơ, một câu hát ) Haiđội trưởng cùng bàn bạc với đội mình để chuẩn bị
- Phân công trang trí
4 Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động:
- Hát tập thể bài Mùa xuân và tuổi thơ (Nhạc và lời: Bùi Anh Tú).
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, nêu nội dung, hìnhthức giao lưu, giới thiệu hai đội thi đấu và thành phần ban giám khảo Mời hai đội lên
- Các đội tiến hành theo yêu cầu của người dẫn chương trình Đội nào đến lượt mà
"bị tắc" - coi như thua Lúc đó người dẫn chương trình sẽ hỏi các "cổ động viên"
- Đồng thời giám khảo sẽ cho điểm các đội Điểm được công bố và viết ngay trênbảng
- Trong quá trình tiến hành giao lưu, người dẫn chương trình cần dành thời gian yêucầu hai đội ra câu đố, câu hỏi cho nhau và cũng được giám khảo chấm điểm Ngoài racũng cần dành cho "cổ động viên" những câu đố, câu hỏi riêng, tạo không khí sôi nổi,phấn khởi cho cuộc chơi
5 Kết thúc hoạt động: Người dẫn chương trình:
- Công bố kết quả của các đội và cá nhân
- Nhận xét chung, biểu dương tinh thần ý thức tham gia của hai đội và của cả lớp
- Cám n các đ i bi u đã tham gia ho t đ ng v i l p.ơn các đại biểu đã tham gia hoạt động với lớp ại biểu đã tham gia hoạt động với lớp ểu đã tham gia hoạt động với lớp ại biểu đã tham gia hoạt động với lớp ộng với lớp ới lớp ới lớp
T iÕt : 13, 14, 15, 16 PPCT Chñ ®iÓm th¸ng 3, 4
“TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN”
HOẠT ĐỘNG 1: TOẠ ĐÀM VỀ VAI TRÒ CỦA ĐOÀN
VÀ LÝ TƯỞNG CỦA THANH NIÊN HIỆN NAY
I YÊU CẦU GIÁO DỤC: