Giáo án lớp 5: Tuần 23 năm học 2019-2020

Giáo án lớp 5: Tuần 23 năm học 2019-2020 nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ; em yêu tổ quốc việt nam; nhận xét bài văn kể chuyện; luật tục xưa của người Ê-đê; lắp xe ben...

Bài 1: Tìm và phân tích cấu tạo của câu

ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong mẩu

chuyện vui:''Người lái xe đãng trí'':

nhanh hơn” Trong thời gian 5 phút, tổ

nào điền nhanh và đúng nhất sẽ giành

giải nhất

*Lưu ý: Có thể có nhiều cách điền- GV

giúp HS hiểu ý nghĩa của cặp từ đó và

- 1 HS đọc đề bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài?

- HS lên bảng làm

Vế 1:

Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp

CN VNtay lái

Vế 2:

mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp

CN VNphanh

- Lớp NX,sửa sai

- HS đọc đề bài

- HS nêu yêu cầu

- HS tham gia trò chơi

- HS nhận xét trò chơi

Học xong bài này HS biết:

- Tổ quốc của em là tổ quốc VN; tổ quốc em đang thay đổi từng ngày vàđang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tếcủa Tổ quốc Việt Nam

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước

- Yêu Tổ quốc Việt Nam

- GDKNS : Kỹ năng xác định giá trị.

Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin, về đất nước và con người Việt Nam.

Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về đất nước và con người Việt Nam.

Kỹ năng thể hiện sự tự tin.

- GDĐĐ HCM: Bài Cờ nước ta phải bằng cờ các nước

- GDANQP: Kể chuyện những tấm gương bảo vệ chủ quyền biển, đảo

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về đất nước, con người VN và một số nước khác

III Các hoạt động dạy học

1 GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm:

Hãy giới thiệu một sự kiện, một bài hát

hay một bài thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch

sử liên quan đến mốc hời gian hoặc địa

danh của VN đã nêu trong bài tập 1

- Gọi Đại diện nhóm lên trình bày

GVKL: ngày 2-8-1945 là ngày Chủ tịch

nước HCM đọc bản tuyên ngôn độc lập

tại quảng trường ba đình lịch sử khai

sinh tra nước VN DCCH, từ đó ngày 2-9

được lấy làm ngày Quốc khánh của nước

ta

- Ngày 7-5-1954 là ngày chiến thắng

- HS thảo luận và trình bày theo sựhiểu biết của mình

- Ngày 30-4-1975 là ngày miền nam

hoàn toàn giải phóng

* Hoạt động 2: Đóng vai: bài tập 3 SGK

+ Mục tiêu: HS biết thể hiện tình yêu

quê hương đất nước trong vai một hướng

- GV kể cho HS nghe câu chuyện :

*GDĐĐ HCM: Bài Cờ nước ta phải

- Biết tính tỉ số phần trăm của 1 số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán (Trang 124)

- Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác (Trang 124)

ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng

rồi nhân với chiều cao ( cùng đơn vị

đo )

V = a x b x c

- Chữa bài 2,3 trang 28

- HS nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật

- HS nêu quy tắc và công thức tính

Bài 2: Viết số đo thích hợp vào ô trống:

- Mời HS đọc yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm đôi làm bài

Thể tích của HLP đó là:

2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 ( cm3) Đáp số: S1m: 6,25 cm2

Stp: 37,5 cm2

V: 15,625 cm3

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm chữa bài

9 x 6 x 5 = 270 (cm2)Thể tích phần gỗ cắt đi là:

4 x 4 x 4 = 64 (cm2)Thể tích phần gỗ còn lại là :

270 – 64 = 206 (cm2) Đáp số : 206 cm2

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS thảo luận nhóm để tìm cách nhẩm hợp lí

- 2 HS lên bảng làm bài

Bài giải:

a)Nhận xét:17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24

5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm bài

Tỉ số phần trăm thể tích hình lập phương lớn và thể tích của hình lập phương bé là:

3 : 2 = 1,5 = 150 % Thể tích hình lập phương lớn là:

64 x 150% = 96 ( m3 )hoặc: 64: 100 x150 = 96 ( m3 ) Đáp số : 150%

- Bảng phụ dàn bài văn kể chuyện

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Củng cố kiến thức

- Thế nào là văn kể chuyện ?

- Bài văn kể chuyện gồm mấy phần?

- Dàn bài văn kể chuyện gồm có mấy

phần? Là những phần nào?

* Hoạt động 2: Luyện kĩ năng

- GV cho học sinh đọc 1,2 bài văn kể

chuyện

- 3 HS có năng khiếu trả lời

- GV cho HS nêu tên câu chuyện mà

mình vừa đọc

- GV cho HS nhận xét bài văn vừa đọc

theo một số gợi ý sau: ( HS thảo luận

nhóm 2)

+ Câu chuyện gồm mấy nhân vật?

+ Câu chuyện kể về việc gì?

+ Câu chuyện gồm mấy phần?

+ Diễn biến câu chuyện ra sao?

- Đọc lưu trang trọng, thể hện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu đúng các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, hiểu nội dung các điều luật xưa của người Ê Đê Hiểu ý nghĩa của bài: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê Đê xưa; Kể được 1 đến 2 luật của nước ta

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần, trả lời câu hỏi 2,3 sau bài

- Để gìn giữ cuộc sống thanh bình,

cộng đồng nào, xã hội nào cũng có

những quy định yêu cầu mọi người

phải tuân theo.Bài học hôm nay sẽ giúp

các em hiểu một số luật lệ xưa của dân

tộc Ê Đê, một dân tộc ít người ở Tây

- Mời HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- HS tìm thêm trong bài những từ ngữ ,

hình ảnh, chi tiết chưa hiểu (nếu có)

- Luyện đọc đoạn trong nhóm 2

- Mời đại diện các nhóm đọc bài

- GV đọc toàn bài một lần: giọng chậm

rãi rành mạch dứt khoát, trang nghiêm,

thể hiện tính chất nghiêm minh, rõ ràng

của luật tục

(2)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc lại đoạn 1 của bài

- Câu 1: Người xưa đặt ra luật tục để

làm gì?

- GV giảng : Một buôn làng, một cộng

đồng có nhiều người, nếu mỗi ngươi

tuỳ tiện làm theo ý mình, không nghĩ

đến người xung quanh thì buôn làng,

cộng đồng sẽ rối loạn Cần đề ra những

tục luật chung để mọi người cùng thực

- Có thể chia thành các đoạn ngắn theocác nội dung sau để đọc:

Đoạn 1: về các hình phạt

Đoạn 2: về các tang chứngĐoạn 3: (về các tội trạng )-Tội không hỏi cha mẹ

Đoạn 4: tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội Đoạn 5: Tội dẫn đường cho địch đánh làng mình

- 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn + 2- 3 HS đọc từ khó Cả lớp đọc đồngthanh

- 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- 1, 2 HS đọc phần chú giải từ

+ Một nhóm 5 HS nối nhau đọc từng đoạn cho đến hết bài

- Đại diện nhóm đọc bài

+ 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo

+ Một vài HS phát biểu, trả lời câu hỏi 1; 2

- Người xưa đặt ra luật tục để mọi người phải tuân theo

- Phải có luật tục để mọi người tuân theo mới giữ gìn và bảo vệ cuộc sống bình yên cho dân làng, cộng đồng

- Câu hỏi 2: Kể những việc mà người Ê

Đê cho là có tội

- GV bình luận: Các loại tội trạng được

người Ê Đê nêu ra rất cụ thể, dứt khoát,

- Nêu ý nghĩa của bài?

- GV giảng để học sinh thấy các em có

-Tội không hỏi cha mẹ, người lớn- Tội

ăn cắp, - Tội giúp kẻ có tội, đồng loã với kẻ phạm tội -Tội chỉ đường cho giặc)

+ HS rút ra ý của đoạn 1

- Ý1: Các tội trạng được người Ê Đê quy định cụ thể

- HS các nhóm trao đổi, thảo luận

- Đại diện từng nhóm trả lời câu hỏi + Người Ê Đê quy định các mức hình phạt rất công bằng Cụ thể:

+ Chuyện nhỏ thì xử nhẹ( phạt tiền một song)

+ Chuyện lớn thì phạt nặng ( phạt tiền một co ) +Chuyện quá sức con người, gánh không nổi, vác không nổi thì phạt

đã nghe, mắt đã thấy khi sự việc xẩy ra

- các tội trạng cũng được phân thành từng loại khác nhau, định rõ mức độ

xử phạt:

+ Tội không hỏi cha mẹ sẽ bị đưa ra xét xử( phê bình nhắc nhở) Tội ăn cắp

- người ăn cắp phải được trả lại cái đã

ăn cắp, ngoài ra phải bồi thường gấp đôi số của cải đã lâý Kẻ đồng loã , giúp kẻ có tội thì bị xử như kẻ có tội

Kẻ phản quốc phạm tội dẫn đường chođịch đến đánh làng mình là kẻ bị buộc tội nặng nhất, chịu hình phạt thảm khốc nhất- bị xử tử bằng dao sắc, gươm lớn, bỏ xác hắn cho diều tha quạmổ

Ý 2: Người Ê Đê quy định xử phạt

công bằng

*Ý nghĩa: Luật tục nghiêm minh và

công bằng của người Ê Đê xưa;

- Quyền được thừa nhận bản sắc văn

một số quyền.

(3) Luyện đọc diễn cảm:

- Nêu cách đọc diễn cảm bài văn?

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3

+ GV đọc diễn cảm bài văn

+ Yêu cầu HS nêu cách đọc diễn cảm

+ 2 HS đọc mẫu câu, đoạn văn

+ Nhiều HS đọc diễn cảm câu,đoạn văn

+ Cả lớp đọc đồng thanh câu, đoạn văn

+ Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn văn trên

+ HS thi đọc diễn cảm trước lớp

( theo tổ )

Thứ ba ngày 19 tháng 5 năm 2020 Tiết 1: Kĩ thuật

TT 3: Lắp xe ben

I Mục tiêu:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Nắm được đúng kĩ thuật, đúng qui trình

- biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu Lắp xe tương đối chắc chắn,

có thể chuyể động được

- Rèn luyện tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III Các hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

- GV cho HS quan sát mẫu xe ben đã

- Cần lắp 5 bộ phận: khung sàn xe vàcác giá đỡ, sàn ca bin và các thanh đỡ,

hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau trụcbánh xe trước, ca bin

- 1 HS lên lắp khung sàn xe.

- HS chọn chi tiết và lắp

- HS quan sát hình, 2 HS lên lắp

- 1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổsung

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra bài 3 tiết trước

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích , y/c của tiết học

b, Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác

định yêu cầu của bài 1?

- Gọi HS trình bày miệng

(giải nghĩa những trường hợp còn lại)

- GV giảng: An ninh là từ ghép Hán Việt

lập nghĩa gồm 2 tiếng: Tiếng an có nghĩa

là yên, yên ổn, trái với nguy hiểm; tiếng

ninh có nghĩa là yên lặng, bình yên An

ninh có nghĩa là yên ổn về chính trị và

trật tự xã hội Còn tình trạng yên ổn hẳn,

tránh được tai nạn, tránh được thiệt hại

được gọi là an toàn Không có chiến

tranh và thiên tai còn có thể được gọi là

- HS nêu yêu cầu của đề bài

- HS thảo luận theo cặp rồi nêu kết quả

Lời giải:

- Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số ĐT củacha mẹ; số ĐT của người thân; gọi điện thoại 113 hoặc 114,115; kêu lớn

để người xung quanh biết; chạy đến nhà người quen; không mang đồ trangsức đắt tiền; khóa cửa; không mở cửa cho người lạ

- Từ ngữ chỉ cơ quan, tổ chức: nhà hàng, cửa hiệu, trường học, đồn công

an, 113, 114,115

- Từ ngữ chỉ người có thể giúp em tự bảo vệ khi không có bố mẹ ở bên: ông

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác.

- Vận dụng làm tốt các bài tập

II Đồ dùng học tập:

- Bảng phụ ghi: bảng đơn vị đo diện tích

III Các hoạt động dạy - học:

(1) Ôn bảng đơn vị đo diện tích:

- Cho HS nêu các đơn vị đo diện tích đã học theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại

- GV treo bảng phụ ghi: bảng đơn vị đo diện tích

- 4-5 HS đọc bảng đơn vị đo diện tích

- Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau gấp, kém nhau bao nhiêu lần?

+ Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền

+ Mỗi đơn vị đo diện tích bằng 1

100 đơn vị lớn hơn tiếp liền

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống:

- Mời 2 HS đọc yêu cầu bài toán

- Cho HS làm bài vào vở

- Mời 2HS chữa bài

- VG nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống:

- Mời 2 HS đọc yêu cầu bài toán

- Cho HS làm bài theo nhóm đôi

- Mời 2 HS đại diện 2 nhóm chữa bài

chữa bài

- VG nhận xét

Bài 3 : Nền của lớp học là hình chữ

nhật có chiều dài 7m, chiều rộng 6m

Cần bao nhiêu viên gạch để lát hết nền

lớp học này, biết rằng một viên gạch

4070m2 = 40,7dam2 b) 5080dam2 = 50,8ha

4007m2 = 40,07dam2 5008dam2 = 50,08ha

- HS đọc yêu cầu

- Tính diện tích của nền nhà, tính diện

Diện tích nền nhà hình chữ nhật là:

600 700 = 420000(cm2) Diện tích mỗi viên gạch là:

20 20 = 400(cm2)

Số gạch cần để lát hết nền nhà là:

420000 : 400 = 1050( viên) Đáp số : 1050 viên

- 1 áo quân phục màu cỏ úa

- Bảng phụ ghi kiến thức cần ghi nhớ

III Hoạt động dạy và học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cấu tạo của một bài văn tả đồ vật?

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,

xác định yêu cầu của bài 1?

- Giải nghĩa : bạn đồng hành, vén

khéo, măng sét,

- Tổ chức hoạt động nhóm 4

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

a Tìm các phần mở bài, thân bài, kết

bài

- Lớp đọc thầm theo

- Cả lớp đọc thầm lần 2

- HS thảo luận nhóm 4

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Mở bài: màu cỏ úa.( giới thiệu

trực tiếp)

b Tìm các hình ảnh so sánh và nhân

hoá trong bài ?

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1, xác

định yêu cầu của bài?

* Gợi ý: quyển sách, quyển vở, cái

Đ/C Rùa Soạn giảng

Thứ tư ngày 20 tháng 5 năm 2020 Tiết 1: Tập đọc

TT 25 : Hộp thư mật

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật

- Hiểu được những hành động dũng cảm , mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo( trả lời đượccác câu hỏi trong sgk)

- Tích hơp dự án : HĐ 7 Đọc thành tiếng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc Ảnh thiếu tướngVũ Ngọc Nhạ

III Hoạt động dạy và học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc bài Luật tục xưa của người Ê-đê,TLCH.

- GV nhận xét

3 Bài mới

a, Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh - giới

thiệu bài mới

b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

(1) Luyện đọc:

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

- Bài chia ? đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- Luyện đọc từ khó: chữ V, bu- gi, cần

khởi động máy,

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Giải nghĩa từ khó :Hai Long, chữ V,

bu-gi, cần khởi động, động cơ,

- Luyện đọc đoạn theo cặp

- Đoạn 1: Người liên lạc nguỵ trang

hộp thư mật khéo léo như thế nào?

- Đoạn 3: Nêu cách lấy thư và gửi báo

cáo của chú Hai Long Vì sao chú làm

như vậy?

- Đoạn 4: Hoạt động trong vùng địch

của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như

thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ

+ đặt hộp thư dễ tìm ít bị chú

ý nhất- nơi 1 cột cây số ven đường, giữa cánh đồng vắng; hòn đá hình mũi tên trong 1 hộp vỏ thuốc đánh răng

+ gửi gắm tình yêu TQ và lời chào chiến thắng

Ý1: Cách ngụy trang hộp thư mật khéo léo

+ “Anh dừng xe bước chân”

Vì để đánh lạc hướng chú ý của người khác, không ai có thể nghi ngờ

Ý2: Người liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu tổ quốc và lời chào chiến thắng

+ có ý nghĩa quan trọng vì cung cấp những thông tin mật từ phía địch, giúp ta hiểu ý đồ và ngăn chặn kịp thời

- Câu chuyện ca ngợi điều gì?

sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

-HS luyện Thành tiếng theo giáo viên

2.Kiểm tra bài cũ:

- HS nêu lại cách tính của hình tam giác, hình bình hành, hình tròn, hình thang

3 x 4 : 2 = 6 ( cm2)Diện tích hình tam giác vuông BDC

là : 13,5 – 6 = 7,5 (cm2)b) Tỉ số phần trăm của diện tích HTGABD và diện tích HTG BDC là:

6 : 7,5 = 0,8 = 80 %

Bài 2:

M K N

Q H P

- GV hướng dẫn HS làm bài qua khai

thác các dữ liệu bài toán

Đ/C Rùa soạn giảng

Tiết 5: Luyện từ và câu

TT 27 : Nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng

- Gọi HS trình bày nồi tiếp

- HS làm bài cá nhân rồi nêu kết quả

- HS khác nhận xét, sửa sai

a) chưa đã b) vừa đã c) càng càng

- Lớp NX, sửa sai

nhanh hơn” trong thời gian 5 phút, tổ

nào điền nhanh và đúng nhất sẽ giành

a) Mưa càng to, gió càng thổi mạnh.

b) Trời mới hửng sáng, nông dân đã rađồng

Trời chưa hửng sáng, nông dân đã

TT 3 : Học bài hát tự chọn: MÙA HOA PHƯỢNG NỞ

Nhạc và lời: Hoàng Vân

I.Mục tiêu:

- Biết thêm một bài hát mới

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp các hoạt động

II.Tài liệu và phương tiện:

1 Giáo viên chuẩn bị:

- Cùng nhau hát bài hát : Dàn đồng ca mùa hạ.

- Làm quen với bài hát mới: Mùa hoa phượng nở.

- Quan sát,trả lời câu hỏi: Bài hát do ai sáng tác? Nội dung bài hát nói về điều

gì?