Hoạt động "Thư viện xanh" của Trường Tiểu học Triệu SơnĐến với trường Tiểu học Triệu Sơn huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị chúng ta thật bất ngờ khi thấy trong giờ ra chơi các em cứ tụm
Trang 1Hoạt động "Thư viện xanh" của Trường Tiểu học Triệu Sơn
Đến với trường Tiểu học Triệu Sơn (huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị) chúng ta thật bất ngờ khi thấy trong giờ ra chơi các em cứ tụm năm, tụm ba dưới tán cây xanh, ở trên ghế đá hay ở góc sân trường để đọc sách, báo Đây là một mô hình thư viện độc đáo rất hấp dẫn và phù hợp với việc vừa học vừa chơi ở lứa tuổi thiếu nhi
Cách làm này đã được triển khai gần một năm qua, Câu chuyện bắt đầu bằng chuyến tham quan các trường học ở phía nam của lãnh đạo nhà trường Thầy Võ Văn Hảo (Hiệu trưởng nhà trường) kể vào năm 2007 có dịp tham quan ở các trường phía Nam, thấy các trường đã làm thư viện ngoài trời, có nơi người ta gọi là thư viện
“ống” hoặc thư viện “treo”…Các em học sinh rất thích thú đọc sách trong giờ ra chơi, cách làm này của họ rất hiệu quả, tiện lợi, dễ áp dụng ở trường mình
Các em học sinh đang đọc sách vào giờ ra chơi
Nghĩ sao làm vậy, vào đầu năm học 2009-2010, Trường Tiểu học Triệu Sơn lập kế hoạch xây dựng thư viện ngoài trời Được sự ủng hộ của Phòng GD-ĐT huyện, Chương trình Tầm nhìn Thế giới huyện Triệu Phong Nhà trường đã mạnh dạn triển khai mô hình thư viện ngoài trời (còn gọi là thư viện xanh) Thực ra mà nói đây là một mô hình thư viện rất mới ở huyện Triệu Phong Cứ mỗi lần ra chơi các em trong
tổ thư viện đưa sách ra cho vào trong các ống nhựa treo ở các cành cây để cho bạn đọc đến với thư viện vào giờ giải lao, công việc này ban đầu mới làm xem ra có vẻ các em rất lúng túng, song càng ngày các em càng quen dần, việc mượn sách và đọc sách hoàn toàn tự giác Không có thẻ bạn đọc, các em tự nhiên tiếp xúc với sách, thấy quyển nào hay và thích thì cứ lấy ra đọc, đọc xong các em lại trả sách vào các ống nhựa còn trống để đọc tiếp những sách khác…
Trang 2Hoạt động của thư viện xanh đã góp phần rèn luyện thói quen đọc sách trong học sinh, giúp các em mở rộng kiến thức, góp phần giáo dục nhân cách cho học sinh
đã tạo ra một không gian học tập, giải trí mở cho các em trong toàn trường
Một số hoạt động trong giờ ra chơi của học sinh
Nhằm thu hút các em đến với thư viện, các thầy cô giáo đã tự tay làm các vỏ chai nhựa, cô giáo dạy Mỹ thuật và các bạn học sinh trang trí bên ngoài vỏ chai những hình vẽ và màu sắc bắt mắt rồi dùng dây treo dưới các tán cây, trong mỗi ống nhựa là một cuốn sách thiếu nhi với đủ chủng loại sách Đồng thời, nhà trường cũng
đã giao quyền quản lý thư viện xanh cho một số em học sinh trong tổ thư viện ở khối lớp 4 và lớp 5 để hoạt động một cách độc lập với thư viện nhà trường
Khi hoạt động thư viện đã là của các em nên đã tự giác bảo quản, giữ gìn sách truyện nên hầu hết các em sau khi đọc sách xong đều để lại chỗ cũ, không có hiện tượng mất sách, phá hỏng sách truyện…
Em Nguyễn Thị Hồng Thắm, lớp 5A, chia sẻ: "Em rất thích đọc truyện ở đây
vì thư viện rất ngộ nghĩnh, dễ thương, gần gũi với thiên nhiên và điều thú vị hơn nữa
là chúng em đến đây đọc sách thoải mái và tự nhiên hơn không giống như vào mượn sách ở phòng thư viện nhà trường"
Còn em Trần Thị Hồng Hạnh - học sinh lớp 4B cho rằng: “Em thường đọc sách truyện của “Thư viện xanh” vì tiện lợi với chúng em, chứ không cần làm thẻ thư viện Nhưng các loại sách truyện của “Thư viện xanh” còn ít, cần phải bổ sung thêm
và nên thay đổi truyện thường xuyên hơn nữa”
Thầy giáo Hoàng Công Dũng – Phó Hiệu trưởng của trường cũng là người có sáng kiến xây dựng mô hình này cho biết: “Thư viện trường quá chật hẹp không đủ sức đáp ứng nhu cầu đọc sách, báo của các em Đồng thời để được vào thư viện đọc sách báo thì các em phải làm thủ tục này nọ nên không thu hút các em lắm Từ đó, tôi
đề xuất với nhà trường cho xây dựng mô hình “Thư viện xanh” và được sự hưởng ứng của đông đảo các em học sinh Hay nói đúng hơn “Thư viện xanh” được hình
Trang 3thành là từ các em Bởi tất cả các điều kiện để làm nên mô hình này đều do các em tự nguyện tổ chức các hoạt động của thư viện vì đây cũng là hoạt động mang tính tự quản của các em”
Một số hoạt động trong giờ ra chơi của học sinh
Hoạt động “Thư viện xanh” do trường Tiểu học Triệu Sơn xây dựng dưới sự
hỗ trợ của của Phòng GD-ĐT huyện, Chương trình Tầm nhìn Thế giới huyện Triệu Phong Đây là mô hình dễ làm, ít tốn kém nhưng mang lại hiệu quả thiết thực nên cần được lãnh đạo các cấp quan tâm chỉ đạo nhiều hơn nữa nhằm giúp cho hoạt động của nhà trường ngày càng hiệu quả hơn và luôn xứng đáng với danh hiệu trường Tiểu học học đạt chuẩn Quốc gia (mức độ 2), xứng đáng với niềm tin yêu của phụ huynh và học sinh đã và đang học ở mái trường Triệu Sơn thân thương này
Trần Công Bỉnh
GV Trường Tiểu học Triệu Sơn, huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị
Trang 4MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN XANH
CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC TRIỆU SƠN
Các em học sinh đã tiến hành xây dựng nội quy “Thư viện xanh”
Sơ đồ hướng dẫn bạn đọc vào “Thư viện xanh”
Trang 5Nhóm nòng cốt (mang áo quần phong cách dân gian) đang phục vụ bạn đọc
Các em học sinh đang lựa chọn sách truyện để đọc trong giờ ra chơi
