Bài giảng BỔ SUNG KNS TUẦN 22 -lơp 4

Thái độ : - Có ý thức và thực hiện được một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh 4.. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị theo nhóm: tra

Tuần: 22

Môn: Khoa học

BÀI 44: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (Tiết 2)

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức - Kĩ năng:

Sau bài học, HS có thể:

- Nhận biết được một số loại tiếng ồn

- Nêu được một số tác hại của tiếng ồn : Tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe ( đau đầu , mất ngủ ) ; gây mất tập trung trong cơng việc , học tập ; …

- Biện pháp phòng chống

- Thực hiện các qui định khơng gây ồn nơi cơng cộng

- Biết cách phịng chống tiếng ồn trong cuộc sống : bịt tai khi nghe âm thanh quá to , đĩng cửa

để ngăn cách tiếng ồn , …

3 Thái độ :

- Có ý thức và thực hiện được một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh

4 Kĩ năng sống

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về nguyên nhân, giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chuẩn bị theo nhóm: tranh ảnh về các loại tiếng ồnvà việc phòng chống

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

THỜ

I

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDD H

1

phút

5

phút

8

phút

 Khởi động

 Bài cũ: Aâm thanh trong cuộc

sống

- Nêu vai trò của âm thanh

- Nêu lợi ích của việc ghi lại

âm thanh

- GV nhận xét, chấm điểm

 Bài mới:

 Khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu

nguồn gây tiếng ồn

Mục tiêu: HS nhận biết được

một số loại tiếng ồn

Cách tiến hành: GV đặt vấn

đề: có những âm thanh chúng

ta ưa thích và muốn ghi lại để

- HS trả lời

- HS nhận xét

ùt

9

phút

thưởng thức Tuy nhiên có

những âm thanh chúng ta

không ưa thích (chẳng hạn tiếng

ồn) và cần phải tìm cách

phòng tránh

Bước 1:

- GV yêu cầu HS họp nhóm

đôi, quan sát các hình trang 88

để nêu lên các loại tiếng ồn

Bước 2:

- GV nhận xét

- GV yêu cầu HS nêu thêm

những loại tiếng ồn ở trường

và nơi HS sinh sống

- GV giúp HS phân loại những

tiếng ồn chính để nhận thấy

hầu hết các tiếng ồn đều do

con người gây ra

 Kết nốiù

Hoạt động 2: Tìm hiểu về

tác hại của tiếng ồn và

biện pháp phòng chống

Mục tiêu: HS nêu được một

số tác hại của tiếng ồn và

biện pháp phòng chống

*Hình thành kĩ năng tìm kiếm

và xử lí thông tin về nguyên

nhân, giải pháp chống ô

nhiễm tiêng ồn

Cách tiến hành:

Bước 1:

- GV yêu cầu HS họp nhóm 4,

quan sát các hình trang 88 và

tranh ảnh do các em sưu tầm

để thảo luận về các tác hại

và cách phòng chống tiếng

ồn

Bước 2:

- GV ghi nhanh các ý kiến lên

bảng, nhận xét

Kết luận của GV:

- Aâm thanh được gọi là tiếng

ồn khi nó trở nên mạnh và

gây khó chịu Tiếng ồn có

ảnh hưởng rất lớn đối với

đời sống con người , có thể

gây mất ngũ , đau đầu , suy

nhược thần kinh, có hại cho tai

Tiếng nổ lớn có thể gây

thủng màng nhĩ Tiếng ồn

mạnh gây hại cho các tế bào

- HS họp nhóm đôi quan sát tranh và thảo luận

- Đại diện các nhóm báo cáo

- Lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Lớp bổ sung, nhận xét

- Nghe

- 2 HS đọc

Tranh ảnh sưu tầm

phút

lông trong ốc tai .Những tế

bào lông hư hại không được cơ

thể phục hồi nên nếu tiếp

xúc lâu dài với tiếng ồn

mạnh sẽ gây điếc mãn tính

- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết

 Thực hành

Hoạt động 3: Nói về các

việc nên/không nên làm

để góp phần chống tiếng

ồn cho bản thân và những

người xung quanh

Mục tiêu: HS có ý thức và

thực hiện được một số hoạt

động đơn giản góp phần

chống ô nhiễm tiếng ồn cho

bản thân và những người xung

quanh.

Cách tiến hành:

Bước 1:

- GV yêu cầu HS thảo luận

nhóm 6 về những việc nên và

không nên làm để góp phần

chống ô nhiễm tiếng ồn ở

lớp, ở nhà và ở nơi công

cộng

Bước 2:

- GV nhận xét

 Vận dụng ù

- Kết thúc tiết học Gv dặn HS

luôn có ý thức phòng chống

ôn nhiễm tiếng ồn bằng các

biện pháp đơn giản, hữu hiệu

 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần, thái

độ học tập của HS

- Chuẩn bị bài: Aùnh sáng

- HS thảo luận nhóm, nêu những việc nên làm và không nên làm

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

Ngày:

Tuần: 22

Môn: Đạo đức

BÀI: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 2)

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

Học xong bài này, HS có khả năng:

1.Kiến thức:

HS hiểu:

- Thế nào là lịch sự với mọi người

- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người

- Nêu được ví vụ về cư xử lịch sự với mọi người

2.Kĩ năng:

- Biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh

3 Thái độ:

- Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh

- Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự & không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự

4 Kĩ năng sống ;

- Kĩ năng thể hiện sự tự trọng vàtôn trọng người khác

- Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người

- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong 1 số tình huống

- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết

II.CHUẨN BỊ:

- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng

- Đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

THỜ

I

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH

1

phút

5

phút

10

phút

 Khởi động:

 Bài cũ: Lịch sự với mọi

người (tiết 1)

- Như thế nào là lịch sự với mọi người? Vì sao phải lịch sự với mọi người?

- GV nhận xét

 Bài mới:

 Thực hành Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2)

* Hình thành kĩ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong 1 số tình huống

- GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa

- HS nêu

- HS nhận xét

+ Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành

+ Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối

+ Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự

- HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước

- HS giải thích lí do &

Bìa màu

15

phút

3

phút

1

phút

- GV lần lượt nêu từng ý

kiến trong bài tập 2

- GV yêu cầu HS giải thích lí

do

GV kết luận:

- Các ý kiến (c), (d) là

đúng

- Ý kiến (a), (b), (đ) là sai

Hoạt động 2: Đóng vai

(bài tập 4)

* Hình thành kĩ năng thể

hiện sự tự trọng vàtôn

trọng người khác và kĩ

năng ứng xử lịch sự với

mọi người

- GV chia nhóm & giao nhiệm

vụ cho các nhóm

- GV nhận xét chung

 Củng cố

GV kết luận chung:

GV đọc câu ca dao sau & giải

thích ý nghĩa:

Lời nói chẳng mất

tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa

lòng nhau

 Dặn dò:

- Thực hiện cách cư xử lịch

sự với mọi người xung quanh

trong cuộc sống hằng ngày

- Chuẩn bị bài: Giữ gìn các

công trình công cộng

thảo luận chung cả lớp

- Các nhóm thảo luận

& chuẩn bị đóng vai

- Một nhóm HS lên đóng vai

- Các nhóm khác có thể lên đóng vai nếu có cách giải quyết khác

- Lớp nhận xét, đánh giá các giải quyết

Đồ dùng để đóng vai