giao an lop 3 tuan 12 CKTKN

- Gv môøi 2 Hs leân baûng laøm baøi. - Gv yeâu caàu caû lôùp laøm baøi vaøo vôû. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Vaøi hoïc sinh nhaéc töïa. Hs ñoïc yeâu caàu ñeà baøi... Yeâu caàu chuùng ta [r]

Thø Hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010TiÕt 1: Chµo cê

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK

III/ Các hoạt động:

1Bài mới

Giới thiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc sôi nổi, ; diễn tả rõ sắc thái tình cảm

trong lời nói của từng nhân vật ; nhấn giọng các

từ gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền

Nam

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

-Chú ý cách đọc các câu:

Nè, / sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy? (Nhấn giọng

ở những từ in đậm)

Vui / nhưng sao mà / lạnh dễ sợ luôn.

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs đọc lại các câu này

Hà Nội đang rạo rực những ngày giáp Tết.

Trời cuối Đông lạnh buốt Những dòng suối hoa

trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng

xóa.

- Gv mời Hs giải thích từ mới: dường Nguyễn Huệ,

sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu 1 Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài và trả lời câu

hỏi:

+ Truyện có những bạn nhỏ nào?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1

+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu

hỏi:

+ Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước gì?

- Hs đọc thầm đoạn 3 và

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho

Vân?

- Gv chốt lại: Vì cành mai chở nắng phương nam

đến cho Vân Cành mai ở ngoài Bắc không có

nên rất quí…

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV chia Hs ra thành nhiều nhóm Mỗi nhóm 4

Hs

- Gv yêu cầu Hs đọc truyện theo phân vai từng

nhân vật

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv mở bảng phụ đã viết phần gợi ý

- Gv mời 1 Hs nhìn phần gợi ý, nhớ nội dung kể

Cả lớp đọc thầm

Uyên , Huê, Phương cùng một số bạn ở TP HCM

Hs đọc thầm đoạn 1

Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết.

Gửi cho Vân được ít nắng phương nam.

Hs đọc thầm đoạn 3:

Gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai.

Hs thảo luận nhóm đôi.

Đại diện các nhóm phát biểusuy nghĩ của mình

a) Đi chợ tết.

- Chuyện xảy ra vào lúc nào?

- Uyên và các bạn đi đâu?

- Vì sao mọi người sững lại?

b) Đoạn 2: Bức thư

- Vân là ai?

- Tết ngoài bắc ra sao?

- Các bạn mong ước đều gì?

c) Đoạn 3: Món quà

- Sáng kiến của Phương

- Quay lại chợ hoa

- Gv yêu yêu cầu từng cặp Hs kể chuyện

- Ba Hs tiếp nối nhau kể ba đoạn của câu chuyện

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

Hs nhìn phần gợi ý kể đoạn 2

Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn3

Từng cặp Hs kể từng đoạn củacâu chuyện

Ba Hs thi kể chuyện

Một Hs kể toàn bộ lại câuchuyện

Hs nhận xét

2 Củng cố – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông.

- Nhận xét bài học

III/ Các hoạt động:

1Bài cũ: Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ

số (có nhớ)

- Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 2, 3

- Gv nhận xét, cho điểm.

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới

Giới thiệu bài – ghi tựa

Bài 1.(Cét 1, 3, 4)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv kẻ bảng nội dung bài tập 1 trên bảng

- Gv hỏi:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Muốn tính tích chúng ta phải làm thế nào?

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài

Hs cả lớp làm vào bảng con

+ Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào phiếu

Hai Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141

x = 212 x 3 x =141 x 5

x = 636 x = 705

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mộ Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

Cả 4 hộp có số gói mì là:

Vài học sinh nhắc tựa

Hs đọc yêu cầu đề bài

Yêu cầu chúng ta tìm tích.

Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.

Hai Hs lên bảng làm bài

Hs cả lớp làm vào bảng con

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu của bài

Ta lấy thương nhân với số chia.

Hs làm bài vào phiếu Hai Hs lên làm bài

Hs chữa bài vào vở

Hs đọc yêu cầu đề bài

Cả lớp làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét bài của bạn

- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

- Baứi toaựn hoỷi gỡ?

- Muoỏn tớnh soỏ lớt daàu coứn laùi ta phaỷi laứm sao?

- Gv yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT

- Moọt Hs leõn baỷng laứm baứi

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

Soỏ lớt daàu trong 3 thuứng daàu laứ:

- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Gv yeõu caàu HS ủoùc baứi maóu vaứ cho bieỏt caựch

laứm cuỷa baứi toaựn

- Gv chia lụựp thaứnh 2 nhoựm Cho caực thi laứm baứi

Yeõu caàu: Trong thụứi gian 5 phuựt, nhoựm naứo laứm

baứi xong, ủuựng seừ chieỏn thaộng

- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc

4 Daởn doứ

- Taọp laứm laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi: So saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy

laàn soỏ beự.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

Tớnh soỏ lớt daàu coứn laùi.

Ta phaỷi bieỏt luực ủaàu coự bao nhieõu lớt.

Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT

Moọt Hs leõn baỷng laứm baứi

Hs sửỷa baứi vaứo VBT

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Biết : HS phải có bổn phận tham gia viếc lớp việc trờng

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trờng phù hợp với khả năng và hoàn thành đợc nhữngnhiệm vụ đợc phân công

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Noọi dung coõng vieọc cuỷa 4 toồ

Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm

III/ Các hoạt động:

1Bài cũ: Chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Gv gọi 2 Hs lên TLCH

- Gv nhận xét

2 Bài mới

Giới thiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Xem xét công việc.

- Gv yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt

động của các đội viên, thành viên trong tổ

- Gv nhận xét tình hình chung của lớp

- Gv kết luận: Những bạn thực hiệb và làm tốt

công việc của mình là đã tham gia tốt vào việc

thi đua của lớp, của trường Còn những bạn chưa

hoàn thành tốt, còn mắc khuyết điểm, như thế là

chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

- Gv chia lớp ra thành 2 nhóm, phát cho mỗi nhóm

tình huống Yêu cầu các nhóm thảo luận, sau đó

đưa ra các cách giải quyết, có kèm theo lý do giải

thích phù hợp

* Tình huống: Lớp 3A dọn dẹp khu vực vườn

trường Mỗi tổ được gia một nhiệm vụ khác nhau

Tổ của Lan được giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn

hoa Lan chỉ nhổ vội mấy đám cỏ rồi kêu mệt,

bảo các bạn ở tổ cho mình ngồi nghỉ

- Câu hỏi: Lan làm như thế có được không? Vì

sao?

=> Gv chốt lại: Lớp và trường là tập thể sinh

hoạt, học tập gắn bó với em nên em cần phải tích

cực tham gia các việc lớp, việc trường để công

việc được giải quyết nhanh chóng

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- Gv đưa ra các tình huống, yêu cầu các nhóm

thảo luận

- Nội dung

a) Trực nhật vườn trường, mỗi tổ phân công một

Các tổ trưởng báo cáo

Hs chú ý, lắng nghe, ghi nhớ

Hs lắng nghe

Hs thảo luận Đại diện các tổ lên đưa ra cáchgiải quyết của mình

Các nhóm khác nhận xét, bổsung

việc Khi làm xong công việc của mình, Trang

chạy sang giúp tổ khác

b) Dù bị mệt nhưng Thơ vẫn cố gắng cùng các

bạn làm báo tường để dự thi chào mừng ngày

8 – 3

c) Cả lớp đang thảo luận bài, Hùng và Tuấn nói

chuyện riêng

=> Gv chốt lại: Để tham gia tích cực vào việc

lớp, việc trường, các em có thể tham gia vào

nhiều hoạt động như : lao động, hoạt động học

tập, vui chơi tập thể …

bày

Các nhóm khác nhận xét, bổsung thêm

1 –2 Hs nhắc lại

3 Củng cố – dặn dò

- Về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2)

- Nhận xét bài học

* Bảng phụ, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài 2, 3.

- Một Hs đọc bảng nhân 4

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới:

Giới thiệu bài – ghi tựa

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp

mấy lần số bé

- Gv yêu cầu Hs làm vào nháp

Vài học sinh lên bảng làm

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh nhắc lại: Ta lấy số lớnchia cho số bé

Hs cả lớp làm bài vào nháp Hai

Gv gọi 2 Hs đứng lên đọc câu hỏi và trả lời

- Gv nhận xét chèt l¹i

 Bài 2 :

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự trả lởi miệng

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv cho Hs TL Câu hỏi:

+ Muốn biết cả hai thửa ruộng thu hoạch được

bao nhiêu kg cà chua ta phải biết đựơc điều gì?

+ Vậy ta phải đi tìm số kg cà chua của thử ruộng

- Gv mời Hs đọc cột đầu tiên của bảng

- Muốn tính số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta

làm như thế nào?

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

như thế nào?

- Gv chia lớp thành 5 nhóm thi làm bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

4 Củng cố – dặn dò

- Về nhà làm lại bài tập

Hs đứng lên trả lời Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bàiVài hs trả lời miệng

Hs nhận xét.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Ta phải biết số kg cà chua thu được ở mỗi thửa ruộng là bao nhiêu.

Hs làm vào vë Một Hs làm bàiBảng phụ Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng vào vở

Hs đọc

Ta lấy số lớn trừ đi số bé.

Ta lấy số lớn chia cho số bé.

Hai nhóm thi làm bài

Đại diện 5 nhóm lên thi đua

Hs nhận xét

- Chuaồn bũ baứi: Baỷng chia 8.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tiết 2: Tập đọc

Caỷnh ủeùp non soõng.

/ Muùc tieõu:

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ trong bài

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nớc ta, từ đóthêm tự hào về quê hơng đất nớc ta ( trả lời câu hỏi trong SGK; thuộc 2 - 3 câu ca daotrong bài)

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK

Tranh, aỷnh veà caỷnh ủeùp queõ hửụng

* HS: Xem trửụực baứi hoùc, SGK

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1Baứi cuừ: Naộng phửụng nam

- GV goùi 3 hoùc sinh ủoùc 3 ủoaùn cuỷa baứi “ Naộng phửụng nam ” vaứ traỷ lụứi caực caõu

hoỷi:

+ Vỡ sao caực baùn choùn caứnh mai laứm quaứ teỏt cho Vaõn?

+ Qua caõu chuyeọn em hieồu ủieàu gỡ ?

- Gv nhaọn xeựt

2Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa.

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

 Gv ủoùc baứi

- Gioùng ủoùc dieón caỷm baứi thụ: gioùng ủoùc nheù

nhaứng, tha thieỏt, boọc loọ nieàm tửù haứo vụựi caỷnh

ủeùp non soõng

- Gv cho hs xem tranh

 Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc, keỏt hụùp vụựi giaỷi

nghúa tửứ

- Gv mụứi ủoùc tửứng caõu ca dao

- Gv yeõu caàu Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 6 caõu ca dao.

- Gv hửụựng daón caực em ủoùc ủuựng:

Caõu 1 : ẹoàng ẹaờng / coự phoỏ Kỡ Lửứa./

Hoùc sinh laộng nghe

Hs xem tranh

Moói Hs ủoùc tửứng caõu

Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 6 caõu cadao

Có nàng Tô Thị, / có chùa Tam Thanh.//

Câu 3: Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh, /

Non xanh nước biếc / như tranh họa đồ.//

Câu 6: Đồng Tháp Mười / có bay thẳng

cánh/

Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm //

- Gv cho Hs giải thích từ : Đồng Đăng, la đà,

canh gà, Tây Hồ, Xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè,

Đồng Tháp Mười

- Gv cho Hs đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài Và hỏi:

+ Mỗi câu ca dao nói đến một vùng? Đó là

những vùng nào?

- Gv bổ sung: Sáu câu ca dao nói về cảnh đẹp

của 3 miền Bắc – Trung – Nam

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài thơ và thảo

luận nhóm Câu hỏi:

+ Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?

+ Theo em, ai đã gìn giữ, tô điểm cho non sống ta

ngày càng đẹp hơn?

- Gv chốt lại: Cha ông ta từ bao đời nay đã gây

dựng nên đất nước này ; giữ gìn, tô điểm cho non

sông ngày càng tươi đẹp hơn

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp 6 câu

ca dao

- Hs thi đua học thuộc lòng

- Gv mời 6 Hs đại diện 6 nhóm tiếp nối nhau

đọc 6 khổ thơ

- Gv nhận xét đội thắng cuộc

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Hs đọc lại các câu ca dao trên

Hs giải thích từ

Hs đọc từng câu trong nhóm Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Hs đọc thầm khổ thơ

Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiềng Giang, Đồng Tháp.

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

3 Củng cố – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài: Ngêi con cđa T©y Nguyªn.

- Nhận xét tiết học

- Mçi néi dung viÕt 1 dßng ; c©u øng dơng viÕt 1 lÇn

- Có ý thức rèn luyện chữ giữ vơ û

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa H.chữ Hµm Nghi trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

-Gv nhận xét bài cũ

2Bài mới

Giới thiệu bài + ghi tựa.

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ H hoa.

- Gv chữõ mẫu cho Hs quan sát chữõ mẫu

- Nêu cấu tạo chữ H

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: H, N, V

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng

chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “H, N, V” vào bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi

- Gv giới thiệu: Hàm Nghi ( 1872 – 1943) làm vua

năm12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân

Pháp, bị thực dân Pháp bắt rồi đưa đi dày ở An-giê-ri

Hs quan sát.Hs nêu

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảngcon

Hs đọc: tên riêng Hàm Nghi.

Một Hs nhắc lại

roài maỏt ụỷ ủoự.

 - Gv yeõu caàu Hs vieỏt vaứo baỷng con

 Luyeọn vieỏt caõu ửựng duùng

-Gv mụứi Hs ủoùc caõu ửựng duùng

Haỷi vaõn baựt ngaựt nghỡn truứng.

Hoứn Hoàng sửứng sửừng ủửựng trong vũnh Haứn.

- Gv giaỷi thớch caõu ca dao: taỷ caỷnh ủeùp thieõn nhieõn vaứ

huứng vú ụỷ mieàn Trung nửụực ta ẹeứo Haỷi Vaõn laứ daừy nuựi

cao naốm ụỷ giửừa tổnh Thửứa Thieõn Hueỏ vaứ Thaứnh phoỏ

ẹaứ Naỹng

- HD viết bảng con các từ có chữ hoa

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt.

- Gv neõu yeõu caàu:

+ Vieỏt chửừ H: 1 doứng cụừ nhoỷ.

+ Vietỏ chửừ N, V: 1 doứng cụừ nhoỷ.

+ Vietỏ chửừ Haứm nghi : 2 doứng cụừ nhoỷ.

+ Vieỏt caõu tuùc ngửừ: 2 laàn

- Gv theo doừi, uoỏn naộn

- Nhaộc nhụỷ caực em vieỏt ủuựng neựt, ủoọ cao vaứ khoaỷng

caựch giửừa caực chửừ

Troứ chụi: Thi vieỏt chửừ ủeùp

- Cho hoùc sinh vieỏt teõn moọt ủũa danh coự chửừ caựi ủaàu

caõu laứ H Yeõu caàu: vieỏt ủuựng, saùch, ủeùp.

- Gv coõng boỏ nhoựm thaộng cuoọc

* Hoaùt ủoọng 3: Chaỏm chửừa baứi.

- Gv thu tửứ 5 ủeỏn 7 baứi ủeồ chaỏm

- Gv nhaọn xeựt moọt soỏ vụỷ vieỏt ủuựng, vieỏt ủeùp

Hs vieỏt treõn baỷng con

Hs ủoùc caõu ửựng duùng:

Hs vieỏt treõn baỷng con caực

chửừ: Haỷi Vaõn, Hoứn Hoàng

Hs vieỏt vaứo vụỷ theo yêu cầu

ẹaùi dieọn 2 daừy leõn tham gia

Hs nhaọn xeựt

1 Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà luyeọn vieỏt theõm phaàn baứi ụỷ nhaứ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tiết 4: Luyện Tiếng việt

I Mục tiêu :

- Viết và trình bày đúng bài ca dao

- Tiếp tục Rèn kĩ năng viết đúng cỡ chữ và mẫu chữ quy định trình bày sạch sẽ , khoa học

- Rèn thói quen chữa lỗi sau khi viết Từ đó có ý thức cẩn thận trong khi viết

II Các hoạt động dạy học :

2 Nghe viết đoạn văn

- GV đọc , HS viết bài vào vở Luyện viết

Nghe viết bài vào vở

- soát lỗi theo nhóm đôi cùng bàn

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: Luyeọn taọp

- Goùi 1 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi 3

- Moọt Hs ủoùc baỷng nhaõn 8

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

- Nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa

Hửụựng daón Hs thaứnh laọp baỷng chia 8

- Gv gaộn moọt taỏm bỡa coự 8 hỡnh troứn leõn baỷng vaứ

hoỷi

8 laỏy moọt laàn ủửụùc maỏy?

- Hayừ vieỏt pheựp tớnh tửụng ửựng vụựi “ 8 ủửụùc laỏy 1

laàn baống 8”?

Vaứi hoùc sinh leõn baỷng laứm Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

Vaứi hoùc sinh nhaộc tửùa

Hs quan saựt vaứ traỷ lụứi:

8 laỏy moọt laàn ủửụùc 8.

Pheựp tớnh: 8 x 1 = 8.