Giao an dao duc 3 tuan 914 CKT hoan chinh

+ Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi buồn được vơi đi. 2/ Huyền không đồng ý. Vì làm tốt công việc của mình là đã một phần tham gia[r]

Trang 1

Ngày soạn : 12 / 10 / 2010

Ngày dạy : 15 / 10 / 2010

Bài 5: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

- Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Bạn là người thân thiết cùng học, cùng chơi, cùng lao động với các em nên các em cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn

tới bạn bè

II CHUẨN BỊ

- Nội dung các tình huống - Hoạt động 1 , tiết 1

- Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1

- Học sinh : Vở bài tập đạo đức 3

- Một số câu chuyện , bài thơ , bài hát về tình bạn và sự sẻ chia buồn vui với bạn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới :

+ Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu về Biết

được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện

vui buồn Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui

buồn cùng bạn Qua bài : Chia sẻ buồn vui cùng bạn

( tiết 1 )

Hoạt động1: Xử lí tình huống

 Mục tiêu:

HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn

cùng bạn

 Cách tiến hành:

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực hiện nội dung kiểm tra của giáo viên

+ Học sinh khác nhận xét , sửa chữa

- 02 học sinh nhắc lại tựa bài học

- Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm tiến

hành thảo luận theo nội dung

- Đưa ra cách giải quyết và lời giải thích hợp lí

Tình huống: Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS mới Bạn

bị dị tật ở chân, rất khó khăn trong các hoạt động của

lớp Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới?

- Nhận xét câu trả lời của HS và đưa ra

 Kết luận:

Dù bạn mới đến,lại bị dị tật nhưng không vì thế mà ta

bỏ rơi bạn Bạn sẽ trở thành người bạn thân thiết, cùng

học, cùng chơi, cùng lao động với chúng ta Khi bị tật,

bạn đã chịu nhiều thiệt thòi nên ta cần an ủi, quan tâm,

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận Chẳng hạn:

+ Đề nghị cô chuyển lớp cho bạn để không ảnh hưởng đến công việc chung của lớp + Nói với cô về khó khăn của bạn, tình hình của lớp và xin ý kiến cô

+ Phân công nhau giúp đỡ bạn

+ Kết hợp cùng cô để đưa ra những việc làm

cụ thể nhằm giúp đỡ bạn

- Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhau

- Lắng nghe, ghi nhớ

Trang 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

giúp đỡ bạn

Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi

HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn trong các tình

huống

- Chia lớp làm 2 dãy Từng đôi trong dãy thảo luận về 1

nội dung

+ Dãy 1: Thảo luận về nội dung: Hãy tưởng tượng em

được biết tin mình thi HS giỏi được giải nhất, bạn bè

trong lớp chúc mừng em Khi ấy cảm giác như thế nào?

+ Dãy 2: Thảo luận về nội dung: Hãy hình dung mẹ em

bị ốm, phải vào viện Các bạn vào thăm mẹ và động

viên em Em cảm thấy thế nào?

- Nhận xét câu trả lời của HS

 Kết luận: Bạn bè là người thân thiết, gần gũi bên

ta Nên khi bạn có chuyện vui hay buồn ta nên an ủi,

động viên hoặc chia sẽ

niềm vui với bạn

- Thảo luận theo yêu cầu

Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui sướng, hạnh phúc vì một phần là được giải, một phần là lời chúc mừng của các bạn

- Rất xúc động Lúc em gặp khó khăn, cần người giúp đỡ nhất thì đã có các bạn ở bên, phần nào an ủi, động viên em

- HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhau

- 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận.HS dưới lớp

lắng nghe, ghi nhớ

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- Học sinh biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên

quan đến nội dung bài học

Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

- GV lần lượt đọc từng ý kiến , học sinh lần lượt suy

nghĩ và bày tỏ , thái độ trước các ý kiến đó , bằng cách

giơ các tấm bìa màu xanh , màu đỏ , đã chuẩn bị sẵn

- Các ý kiến sau :

1 Chia sẻ niềm vui của bạn là làm cho tình bạn thêm

thân thiết , gắn bó

2 Niềm vui , nổi buồn là của riêng mỗi người , không

nên chia sẽ với ai

3 Niềm vui sẽ được nhân lên , nỗi buồn sẽ được vơi đi

nếu được cảm thông chia sẽ

4 Người không cảm thông quan tâm đến nỗi buồn và

niềm vui của người khác là không phải người bạn tốt

5 Trẻ em có quyền được hỗ trợ , giúp đỡ khi gặp khó

khăn

+ Giáo viên cho học sinh thảo luận về lí do HS có thái

độ tán thành , không tán thành , hoặc lưỡng lự không có

ý kiến

4 Củng cố :

- Giáo viên nêu câu hỏi , gọi HS trả lời

+ Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn

vào thăm mẹ và động viên em Em cảm thấy thế nào?

+ Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS mới Bạn bị dị tật ở

chân, rất khó khăn trong các hoạt động của lớp Các

bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới?

- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc từng ý kiến

- 4 đến 5 HS trả lời lần lượt suy nghĩ và bày

tỏ , thái độ trước các ý kiến đó :

- Học sinh thể hiện bằng cách giơ các tấm bìa màu xanh , màu đỏ , màu trắng đã chuẩn

bị sẵn + Đáp án đúng : 1,3,4,5 + Đáp án sai : 2

- Đại diện Học sinh trả lời câu hỏi + Rất xúc động Lúc em gặp khó khăn, cần người giúp đỡ nhất thì đã có các bạn ở bên, phần nào an ủi, động viên em

+ Dù bạn mới đến,lại bị dị tật nhưng không

vì thế mà ta bỏ rơi bạn Bạn sẽ trở thành người bạn thân thiết, cùng học, cùng chơi, cùng lao động với chúng ta Khi bị tật, bạn

đã chịu nhiều thiệt thòi nên ta cần an ủi, quan

Trang 3

- Giáo viên nhận xét tiết học và nêu gương HS tốt

- - Kết thúc tiết học cho cả lớp đọc đồng thanh câu :

+ Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

5 Dặn dò :

- Sưu tầm các bài thơ , bài hát , tranh ảnh, truyện về

việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Sưu tầm các tấm gương HS chia sẻ vui buồn cùng

bạn

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau bài chia sẻ vui buồn cùng

bạn ( tiết 2 )

tâm, giúp đỡ bạn

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh

========================

Ngày soạn : 15 / 10 / 2010

Ngày dạy : 22 / 10 / 2010

Bài 5: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN

(Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

- Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Quý trọng những ai biết chia sẽ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ, không quan tâm tới bạn bè

II CHUẨN BỊ

- Nội dung các tình huống - Hoạt động 1 , tiết 2

- Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1 tiết 2

- Học sinh : Vở bài tập đạo đức 3

- Một số câu chuyện , bài thơ , bài hát về tình bạn và sự sẻ chia buồn vui với bạn

1 Ổn định lớp :

- GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

+ Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn

vào thăm mẹ và động viên em Em cảm thấy thế nào?

+ Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS mới Bạn bị dị tật ở

chân, rất khó khăn trong các hoạt động của lớp Các bạn

và Nam phải làm gì với người bạn mới?

3 Bài mới

+ Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu về Biết

được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui

buồn Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn

cùng bạn Chia sẽ vui buồn cùng bạn giúp cho tình bạn

- Học sinh hát “Lớp chúng ta đoàn

kết.”-ổn định lớp để vào tiết học + Rất xúc động Lúc em gặp khó khăn, cần người giúp đỡ nhất thì đã có các bạn ở bên, phần nào an ủi, động viên em

+ Dù bạn mới đến,lại bị dị tật nhưng không vì thế mà ta bỏ rơi bạn Bạn sẽ trở thành người bạn thân thiết, cùng học, cùng chơi, cùng lao động với chúng ta Khi bị tật, bạn đã chịu nhiều thiệt thòi nên ta cần

an ủi, quan tâm, giúp đỡ bạn

Trang 4

thêm gắn bó, thân thiết Qua bài : chia sẻ vui buồn cùng

bạn ( tiết 2 )

+ GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa.

-Hoạt đông 1 : Phân biệt hành vi đúng , hành vi sai

* Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai

đối với bạn bè khi có chuyện vui , buồn

Cách tiến hành :

-GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài tập cá

nhân : Nội dung bài tập

Em hãy điền vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng

và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn

a Hỏi thăm , an ủi khi bạn có chuyện buồn

b Động viên , giúp đỡ khi bạn bị điểm kém

c Chúc mùng khi bạn được điểm 10

d Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ bạn học kém

đ Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở , quần áo

cũ để giúp các bạn nghèo trong lớp

e Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện buồn

g Kết bạn với các bạn bị khuyết tật , các bạn nhà nghèo

h Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình

GV kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ là việc làm đúng vì

thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui buồn ; thể hiện

quyền không bị phân biệt đối xử , quyền được hỗ trợ

,giúp đỡ của trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật

- Các việc làm e,h là việc làm sai ví không quan tâm

niềm vui nỗi buồn của bạn bè

* Hoạt động 2 : Liên hệ và tự liên hệ

Mục tiêu : HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực

đạo đức của bản thân và của các bạn trong lớp , trong

trường Đồng thời giúp các em khắc sâu hơn ý nghĩa của

việc cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Cách tiến hành :

GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ trong nhóm

theo các nội dung :

+ Em đã biết chia sẻ với các bạn trong lớp , trong trường

chưa ? chia sẻ như thế nào /

+ Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn

chưa ? hãy kể một trường hợp cụ thể Khi được bạn bè

chia sẻ vui buồn , em cảm thấy như thế nào ?

GV kết luận : bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ

vui buồn cùng nhau Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn ,

nổi buồn vơi đi , làm tình bạn thêm gắn bó , thân thiết

* Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên

- Mục tiêu : Củng cố bài

- Cách tiến hành : Các nhóm HS trong lớp lần lượt đóng

vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu

hỏi có liên quan đến chủ đề bài học

+ Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau

- HS đọc yêu cầu bài 1

- HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ Các việc e,h là việc làm sai

-HS thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ -Các nhóm lên liên hệ trước lớp

- HS liên hệ , tự liên hệ trong nhóm theo các nội dung

+ Các nhóm HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ

đề bài học + Đại diện học sinh trả lời theo câu hỏi của giáo viên

+ Thăm hỏi , giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn , hoạn nạn + Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn , nổi buồn vơi đi , làm tình bạn thêm gắn bó , thân thiết

+ Đại diện học sinh nhóm trả lời

- Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi buồn được vơi đi , làm tình bạn thêm gắn bó , thân thiết

- Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần

Trang 5

+ Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện

buồn ?

+ Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng các

bạn

+ Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc thơ , về chủ đề tình

bạn

+ Bạn sẽ làm gì nêu thấy bạn mình phân biệt đối xử với

các bạn nghèo , bạn khuyết tật

Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em

cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi

buồn được vơi đi Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử

bình đẳng

4 Củng cố :

+ Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện

buồn ?

+ Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy như

thế nào ?

- - Kết thúc tiết học cho cả lớp đọc đồng thanh câu :

+ Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

5 Dặn dò :

- Về nhà cần quan tâm , giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị

em trong gia đình vá những người hàng xóm láng giềng

- Sưu tầm các tấm gương HS biết chia sẻ vui buồn cùng

bạn

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau Ôn tập và thực hành kỹ năng

giữa kỳ I

chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi buồn được vơi đi

+ 02 HS kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng các bạn

+ Bài Kết đoàn

- Ngăn cản khi thấy bạn mình phân biệt đối xử với các bạn nghèo , bạn khuyết tật Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng

- Học sinh trả lời + Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi buồn được vơi đi

=================

Ngày soạn : 27 / 10 / 2010

Ngày dạy : 29 / 10 / 2010

Tuần 11

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.MỤC TIÊU:

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

- Củng cố kiến thức, kĩ năng, thói quen giữ lời hứa; quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chi em; chia sẻ vui buồn cùng bạn

- HS biết thể hiện điều đó qua các việc làm cụ thể

- Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chi em; chia sẻ và yêu quí bạn bè

II CHUẨN BỊ:

- Phiếu học tập cá nhân, nhóm

- Vở bài tập đạo đức 3

- Các bài hát về chủ đề gia đình, nhà trường

III ÔN TẬP:

Trang 6

- GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi

3 Bài mới

+ Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục củng cố

việc chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống

hằng ngày Củng cố kiến thức, kĩ năng, thói

quen giữ lời hứa; quan tâm, chăm sóc ông bà,

cha mẹ, anh chi em; chia sẻ vui buồn cùng bạn

HS biết thể hiện điều đó qua các việc làm cụ thể

Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ông bà cha

mẹ, anh chi em; chia sẻ và yêu quí bạn bè Qua

bài : Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kì 1

HĐ1 : Thảo luận phân tích tình huống :

Cách tiến hành:

1 GV yêu cầu HS quan sát tranh tình huống

và cho biết nội dung tranh

2 GV giới thiệu tình huống:

+ Đã 2 ngày nay các bạn HS lớp 3B không thấy

bạn Ân đến lớp Đến giờ sinh hoạt của lớp, cô

giáo báo tin buồn : “Như các em đã biết, mẹ bạn

Ân lớp ta ốm đã lâu, nay bố bạn lại mới bị tai

nạn giao thông Hoàn cảnh gia đình bạn đang rất

khó khăn Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn

Ân vượt qua khó khăn này?”

- Nếu em là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ làm

gì để an ủi, giúp đỡ bạn? vì sao?

3 HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử

trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi

cách ứng xử

4 GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em

cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng

những việc làm phù hợp với khả năng (như giúp

bạn chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu bạn phải

nghỉ học; giúp bạn làm 1 số việc nhà; ) để bạn

có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn

HĐ2: Vẽ tranh tặng bạn, tặng ông bà cha

mẹ, anh em.

Cách tiến hành:

1 GV nêu yêu cầu: Các em hãy suy nghĩ và

vẽ ra giấy những điều mà các em mong muốn

được tặng đến bạn bè, người thân

2 HS vẽ vào giấy

3 Trình bày trước lớp GV tuyên dương

những em vẽ đẹp, có ý tưởng hay

GV kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện

vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui

được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + 02 học sinh lên bảng thực hiện nội dung kiểm tra của giáo viên

- Đại diện nhóm HS quan sát tranh tình huống và

cho biết nội dung tranh

+ Lớp thảo luận theo tình huống giáo viên nêu :

- Vận động cả lớp quan tâm thăm hỏi và giúp đở cho hoàn cảnh gia đình Ân vượt qua khó khăn này theo khả năng từng em

+ Thăm hỏi , giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn , hoạn nạn

+ HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử

+ Học sinh lắng nghe giáo viên kết luận và 03 học sinh nêu lại ý chính

- Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên,

an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng (như giúp bạn chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu bạn phải nghỉ học; giúp bạn làm 1 số việc nhà; ) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn

+ Học sinh lớp suy nghĩ và vẽ ra giấy những điều mà các em mong muốn được tặng đến bạn

bè, người thân + Đại diện nhóm học sinh trình bày trước lớp + Lắng nghe GV tuyên dương những em vẽ đẹp,

có ý tưởng hay

Trang 7

HĐ3: Liên hệ

- Nêu những việc đã biết giữ lời hứa, chưa

biết giữ lời hứa; đã biết làm lấy việc của mình,

chưa biết làm lấy việc của mình

- Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ông bà

cha mẹ, anh chị em; chia sẻ và yêu quí bạn bè

4 Củng cố :

- Giáo viên nêu lại ý chính của bài

- Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên,

an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm

phù hợp với khả năng (như giúp bạn chép bài,

giảng lại bài cho bạn nếu bạn phải nghỉ học;

giúp bạn làm 1 số việc nhà; ) để bạn có thêm

sức mạnh vượt qua khó khăn Rèn luyện thói

quen giữ lời hứa; quan tâm, chăm sóc ông bà,

cha mẹ, anh chi em; chia sẻ vui buồn cùng bạn

HS biết thể hiện điều đó qua các việc làm cụ thể

Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ông bà cha

mẹ, anh chị em; chia sẻ và yêu quí bạn bè

- Giáo viên nhận xét tiết học và nêu gương HS

tốt

+ Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn

cùng bạn Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc

ông bà cha mẹ, anh chi em; chia sẻ và yêu quí

bạn bè

5 Dặn dò :

- Sưu tầm các bài thơ , bài hát , tranh ảnh, truyện

về việc chia sẻ vui buồn cùng bạn Biết giữ lời

hứa; quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chi

em; chia sẻ và yêu quí bạn bè

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau bài chia sẻ vui buồn

cùng bạn ( tiết 2 ) Dặn HS về học bài và thực

hiện tốt như bài học

+ Đại diện nhóm học sinh trình bày trước lớp những việc đã biết giữ lời hứa, chưa biết giữ lời hứa; đã biết làm lấy việc của mình, chưa biết làm lấy việc của mình Nêu thói quen giữ lời hứa; quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chi em; chia sẻ vui buồn cùng bạn HS biết thể hiện điều đó qua các việc làm cụ thể Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em; chia sẻ và yêu quí bạn bè

+ 03 Học sinh trả lời câu hỏi + Nêu được thế nào là giữ lời hứa + Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa + Biết thể hiện điều đó qua các việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

+ Biết thể hiện điều đó qua các việc làm cụ thể + Biết giữ lời hứa; quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em; chia sẻ và yêu quí bạn bè

=================

Trang 8

Ngày soạn : 03 / 11 / 2010

Ngày dạy : 05 / 11 / 2010

Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

Tiết 1

I MỤC TIÊU

- HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

- Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của HS

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp , việc trường

II CHUẨN BỊ

 Nội dung công việc của 4 tổ (để báo cáo)

 Vở bài tập đạo đức 3

 Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, 3 - Tiết 1

+ Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện

buồn ?

+ Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy như thế

nào ?

3 Bài mới

+ Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu về : người

HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường Tự

giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả năng

và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công Biết

tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền vừa là bổn

phận của HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp

, việc trường Qua bài : Tích cực tham gia việc lớp ,việc

trường ( tiết 1 )

* Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Mục tiêu : Giúp cho HS biết được một biểu hiện của sự

tích cực tham gia trường lớp

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát và cho biết nội dung

tranh

- GV giới thiệu tình huống

+ Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân trường : bạn thì

cuốc đất , bạn thì trồng hoa riêng Thu lại ghé tai rủ

Huyền bỏ đi chơi nhảy dây Theo em , bạn Huyền có thể

làm thế nào ?Vì sao ?

- GV chốt lại các cách giải quyết đúng

- Giáo viên kết luận:

+ Những bạn đã thực hiện và làm tốt công việc của mình

là đã một phần tham gia tốt vào việc thi đua của lớp, của

trường Còn những bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ, còn

mắc khuyết điểm, như thế là chưa tham gia tích cực vào

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học

+ 02 học sinh lên bảng thực hiện nội dung kiểm tra của giáo viên

+ Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi buồn được vơi đi

+ Học sinh quan sát tranh và thảo luận

+ Đại diện nhóm trình bày theo nhiều hướng :

1/ Huyền đồng ý .Vì lười lao động , không muốn tham gia việc trường , lớp 2/ Huyền không đồng ý Vì làm tốt công việc của mình là đã một phần tham gia tốt vào việc thi đua của lớp, của trường Còn những bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ, còn mắc khuyết điểm, như thế là chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường

Trang 9

việc lớp, việc trường

* Hoạt động 2: Nhận xét tình huống

- Đưa ra tình huống Yêu cầu các nhóm thảo luận, sau đó

đưa ra các cách giải quyết, có kèm những lí do giải thích

phù hợp

Tình huống: Tổ Lan được giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh

bồn hoa, Lan nhổ vội mấy đám cỏ rồi kêu mệt, bảo các bạn

ở tổ cho mình ngồi nghỉ Lan làm thế có được không? Vì

sao?

- Giáo viên nhận xét, đưa ra cách trả lời đúng nhất

- Giáo viên kết luận: Cần phải tích cực tham gia các việc

lớp, Việc trường để công việc chung được giải quyết nhanh

chóng

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết- Chẳng hạn:

+ Nhóm 1: Lan làm thế cũng được, có thể Lan mệt thật,cần nghỉ ngơi

+ Nhóm 2: Lan làm thế không

đúng-Đây là việc chung của lớp, nếu chỉ hơi mệt có thể nghỉ một chút rồi làm tiếp vì công việc không quá mệt nhọc…

- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau

- 1 đến 2 HS nhắc lại

+ Cần phải tích cực tham gia các việc lớp, Việc trường để công việc chung được giải quyết nhanh chóng

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Đưa ra nội dung các tình huống, yêu cầu các nhóm thảo

luận và đưa ra ý kiến của mình

Nội dung:

a) + Khi làm xong công việc của tổ mình Lan sang tổ

khác, cùng giúp các bạn một tay

b) + Dù bị mệt, Thơ vẫn cùng các bạn làm báo tường cho

lớp

c) + Mỗi bạn mang vật phẩm đi ủng hộ các bạn vùng lũ,

nhưng riêng Nam bị cô nhắc mấy lần mà vẫn quên

d)

+ Cả lớp thảo luận bài giảng của cô, riêng Hùng và Tuấn

ngồi nói chuyện riêng

+ Các bạn lớp 3B hăng say học tập, giành nhiều điểm 9,10

để tặng thầy cô nhân ngày 20/11

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm

- Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các

em có thể tham gia vào nhiều hoạt động như: lao động,

hoạt động học tập,vui chơi tập thể…

4 Củng cố :

+ Cần phải tích cực tham gia các việc lớp, Việc trường để

công việc chung như thế nào?

+ Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em có thể

tham gia vào nhiều hoạt đọng như thế nào ?

- - Giáo dục học sinh :

- Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền vừa là

bổn phận của HS

5 Dặn dò :

- Sưu tầm những mẫu chuyện về cần phải tích cực tham gia

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình- Chẳng hạn:

- >Đúng- Không chỉ hoàn thành các công việc của minh- Trang còn biết giúp các

bạn khác để nhanh chóng kết thúc công việc

- >Đúng- Tuy mệt, Thơ vẫn cố tham gia

để lớp hoàn thành tốt công việc

- >Sai Vừa không ý thức giúp đỡ đồng

bào vùng lũ vừa không tham gia tốt vào việc lớp , trường phát động

- >Sai Đang giờ học, lại là yêu cầu thảo

luận, đóng góp ý kiến cho bài học

- >Đúng Làm thế thầy cô sẽ vui lòng,

phong trào học tập của lớp phát triển tốt

- Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho

nhau

+ Cần phải tích cực tham gia các việc lớp, Việc trường để công việc chung được giải quyết nhanh chóng

+ Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em có thể tham gia vào nhiều hoạt đọng như: lao động,hoạt động học tập,vui chơi tập thể…

Trang 10

các việc lớp, Việc trường

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau bài tích cực tham gia các việc

lớp, Việc trường ( tiết 2 )

========================

Ngày soạn : 10 / 11 / 2010

Ngày dạy : 12 / 11 / 2010

Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG

Tiết 2

I MỤC TIÊU

- Biết : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

- Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của HS

- Thực hiện một cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các việc của lớp, của trường như: trực nhật, lao động,…

II CHUẨN BỊ

- Các bài hát - Hoạt động 3 - Tiết 2

- Vở bài tập đạo đức 3

- Phiếu học tập các tình huống cho HS thảo luận tổ

+ Cần phải tích cực tham gia các việc lớp, Việc trường để

công việc chung như thế nào?

+ Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em có thể

tham gia vào nhiều hoạt đọng như thế nào ?

3 Bài mới

+ Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu về : người

HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường Tự

giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả năng

và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công Biết

tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền vừa là bổn

phận của HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp

, việc trường Qua bài : Tích cực tham gia việc lớp ,việc

trường ( tiết 2 )

- Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học

+ 02 học sinh lờn bảng thực hiện nội dung kiểm tra của giáo viên

+ Cần phải tích cực tham gia các việc lớp, Việc trường để cụng việc chung được giải quyết nhanh chúng

+ Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,cỏc em cú thể tham gia vào nhiều hoạt đọng như: lao động,hoạt động học tập,vui chơi tập thể

+ Học sinh khác nhận xột , sửa chữa

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	240 KB