Kiến thức - Trẻ cắt và dán được những chiếc xe ô tô theo mẫu của cô.. Thái độ - Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn - Biết chọn được sản phẩm đẹp và nói lên ý thích của mình qua sản
Trang 1HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phá triển thẩm mỹ Hoạt động tạo hình Chủ đề: Giao thông- Ngày QTPN 8/3 Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông
Đề tài: Cắt dán xe ô tô Đối tượng : 5-6 tuổi (Lớp Lá 4) Người dạy: Lê Thị Huyền Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Bích
Ngày dạy: 31/03/2021
I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức
- Trẻ cắt và dán được những chiếc xe ô tô theo mẫu của cô
2 Kỹ năng
- Trẻ biết sử dụng kỹ năng cầm kéo, chọn màu để cắt, biết cắt các chi tiết để tạo ra chiếc xe
- Trẻ có kỹ năng phân bố cục cân đối
- Trẻ có kỹ năng dán hồ đúng cách
3 Thái độ
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
- Biết chọn được sản phẩm đẹp và nói lên ý thích của mình qua sản phẩm đó
- Thu dọn đồ dùng gọn gàng sau khi hoạt động
II Chuẩn bị.
1 Đối với giáo viên
- 3 tranh cắt dán xe ô tô mẫu của cô
- Nhạc nhẹ không lời
2 Đối với trẻ
- Kéo, hồ dán, khăn, rá
- Bàn cho trẻ ngồi
- Tâm thế sẵn sàng tham gia hoạt động
III Tổ chức thực hiện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 2* Ổn định, gây hứng thú:
- Tập trung trẻ
- Trò chuyện:
+ Sáng nay ai chở các con đi học?
+ Các con đi bằng phương tiện gì?(Ô tô, xe máy) + Khi ngồi trên ô tô, xe máy chúng ta phải làm thế nào?
- Giáo dục:
*Nội dung trọng tâm
Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại.
- Cho trẻ đi quan sát 3 tranh (Cho 3 nhóm đi quan sát
3 tranh và đổi lại)
- Trò chuyện:
- Cô có bức tranh cắt dán gì đây? (Ô tô)
- Xe gồm những bộ phận nào? (Đầu xe, thân xe, bánh xe)
- Thùng xe cô cắt dạng hình gì? (Hình chữ nhật)
- Bánh xe có dạng hình gì?(Hình tròn)
- Còn đầu xe có hình gì? (Hình vuông)
- Đầu xe và thùng xe cô dán ra sao?(dán khít nhau)
- Thế bánh xe cô dán ở đâu? (Dưới thùng xe)
- Hai bánh xe cô có dán như thế nào? (Xa nhau)
b Cô làm mẫu (Hướng dẫn thao tác).
- Cô gọi 1 trẻ lên làm mẫu cùng cô:
+ Cô dùng giấy màu xanh cắt một hình vuông làm đầu tiếp theo dùng giấy màu vàng cắt một hình chữ nhật làm thân xe, và bánh xe cô cắt hai hình tròn nhỏ, cuối cùng là cửa ra vào và cửa sổ cô cắt hình chữ nhật, và hình vuông nhỏ dán lên thân xe
+ Cô vừa cắt và cho trẻ lấy hồ phết vào mặt sau của hình, dán vào giữa vở, khi dán cô hướng dẫn cho trẻ phết hồ kín các góc và dán trùng khít các hình với nhau
Hoạt động 2: Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi ý định của trẻ: theo con, con thích chiếc xe con màu gì?
- Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm kéo và phết hồ như thế nào?
Trang 3- Cho trẻ bê đồ dùng về nhóm để thực hiện.
- Trong lúc trẻ thực hiện cô quan sát, động viên, khuyến khích và giúp đỡ trẻ còn lúng túng
(Cô mở nhạc nhẹ không lời cho trẻ nghe)
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá, trẻ cùng xem và trao đổi về sản phẩm của bạn, của mình
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình hoặc chọn sản phẩm của bạn, trẻ nói được ý thích của mình qua sản phẩm
- Cô chọn một vài sản phẩm sáng tạo, đẹp để nhận xét
- Củng cố:
+ Chúng ta vừa cắt dán cái gì?
Hoạt động 4: Trò chơi vận động theo bài hát “Em tập
lái ô tô”
* Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng và nghỉ