giao an tieng viet lop 3 tuan 17

OÂn töø chæ ñaët ñieåm. OÂn taäp caâu “Ai theá naøo”, daáu phaåy. Baøi cuõ : Töø veà thaønh thò, noâng thoân. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ... Giôùi thieäu vaø neâu vaán ñeà. Giôùi thieäu b[r]

Tuần 17:

Tập đọc – Kể chuyện.

Mồ côi xử kiện.

Ngày soạn :

Ngày dạy:

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND : Ca ngợi sự thơng minh của Mồ Cơi

+ HS trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Giáo dục Hs lòng chân thật

B Kể Chuyện.

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

* HS khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : - Gv gọi 2 em lên đọc bài Về quê ngoại và trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

+ Giọng kể của người dẫn truyện: khách quan

+ Giọng chủ quán: vu vạ, thiếu that thà

+ Giọng bácnông dân: phân trần, thật thà, ngạc nhiên

+ Giọng Mồ Côi: nhẹ nhàng, thản nhiên, nghiêm nghị

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: công đường, bồi thường.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm Đọc từng đoạn trứơc lớp

Ba nhón đọc ĐT 3 đoạn

+ Một Hs đọc cả bài.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Chủ quán kiện bác nông dân về chuyện gì ?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo luận câu hỏi:

+ Tìm câu nêu rõ lí lẻ của bác nông dân ?

+ Ở công viên, Mến đã có những hành động gì đáng

khen ?

+ Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn

trong quán Mồ Côi phán thế nào?

+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán

xử?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3

+ Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc 10

đủ lần ?

+ Mồ Côi nói gì để kết thúc phiên tòa?

+ Em hãy thử đặt một tên khác cho truyện?

- Gv nhận xét, chốt lại: Vị quan tòa thông minh ; Phiên xử

thúc vị ; bẽ mặt kẻ tham lam.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 2 tốp Hs (mỗi tốp 4 em) tự phân vai thi đọc

truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv cho Hs quan sát 4 tranh minh họa của câu chuyện

- Gv mời 1 Hs kể đoạn 1:

- Hs quan sát các tranh 2, 3, 4

- GV mời 3 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu

chuyện theo các tranh 1, 2, 3, 4

- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Một Hs đọc cả bài

Hs đọc thầm đoạn 1

Gồm có: chủ quán, bác nông dân

Mồ Côi.

Về tội bác vào quán hít mùi thơm của loin quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền.

Hs đọc đoạn 2ø

Tôi chỉ vào quán ngồi chờ để ăn miếng cơm Tôi không mua gì cả? Mến rất dũng cảm và sẵn sáng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng.

Bác nông dân phải bồi thường, đưa

20 đồng đề ngị quan tòa phân xử Bác giãy nảy lên: Tôi có đụng chạm

gì đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả riền.

Hs đọc đoạn 3

Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng.

Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền: Một bên “ hít mùi thịt”, một bên “ nghe tiếng bạc” Thế là công bằng.

Hs đặt tên khác cho truyện

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

Hs nhận xét

Một Hs kể đoạn 1

Một Hs kể đoạn 2

Một Hs kể đoạn 3

Từng cặp Hs kể

Hs tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Anh đom đóm.

- Nhận xét bài học

Tập viết

Bài : N – Ngô Quyền.

Ngày soạn :

Ngày dạy:

I/ Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa N (1 dịng), Q, Đ (1 dịng) ; viết đúng tên riêng Ngơ Quyền (1 dịng) và câu ứng dụng : Đường vơ như tranh họa đồ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

- Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa N

Các chữ Ngô Quyền và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ :

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N hoa.

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ N.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: M, Q, Đ.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng

chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “N, Q, Đ” vào bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Ngô Quyền.

- Gv giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc của

nước ta Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam

Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời độc lập tự chủ

của nước ta.

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

Hs quan sát

Hs nêu

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Ngô Quyền.

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Đường vô Xứ Nghệ quanh quanh.

Non xanh nước biếc như tranh họa đồ.

- Gv giải thích câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh Xứ Nghệ

đẹp như tranh vẽ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ N: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ Q, Đ: 1 dòng.

+ Viế chữ Ngô Quyền: 2 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách

giữa các chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là

N Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

5 Tổng kết – dặn dò

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn tập học kì I.

- Nhận xét tiết học

Hs viết trên bảng con các chữ: Một,

Ba.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

Chính tả

Nghe – viết : Vầng trăng quê em.

Ngày soạn :

Ngày dạy:

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng BT(2) a/ b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Về quê ngoại.

- GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ chứa âm đầu tr/ch

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Vầng trăng nhô lên được tả như thế nào?

+ Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa?

+ Bài chính tả gồm ấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn được viết

như thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv chi lớp thành 3 nhóm

- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh

-Các nhómlên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Cây gì gai mọc đầy mình.

Tên gọi như thể bồng bềnh bay lên

Vừa thanh, vừa dẻo, lại bềnh.

Làm ra bàn ghế, đẹp duyên bao người.

(Là cây mây)

Cây gì hoa đỏ như son.

Tên gọi như thổi cơm ăn liền

Tháng ba, đàm sáo huyên thuyên

Ríu ran đến đậu nay trên các cành?

( Là cây gạo)

Tháng chạp thì mắc trồng khoai.

Tháng tư bắc mạ, thuận hòa mọi nơi.

Tháng năm gặt hái vừa rồi.

Đèo cao thì mặc đèo cao.

Ngắt hoa cài mũ tai bèo, ta đi.

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Trăng óng ánh trên vàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ già, thao thức như canh gác trong đêm.

Bài chính tả tách thành 2 đoạn – 2 lần xuống dòng Chữ đầu dòng viết hoa, lùi vào một ô

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Các nhóm thi đua điền các từ vào chỗ trống

Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức

Hs nhận xét

Hs thuộc các câu trên

- Chuẩn bị bài: Aâm thanh thành phố

- Nhận xét tiết học

Tập đọc.

Anh Đom Đóm.

Ngày soạn :

Ngày dạy:

/ Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND : Đom Đĩm rất chuyên cần Cuộc sống của các lồi vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động

+ HS trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài

- Giáo dục Hs biết nhớ đến quê nhà của mình

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Mồ Côi xử kiện

- GV gọi 3 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “ Mồ côi xử kiện” và trả lời

các câu hỏi:

+ Chủ quán kiện bác nông dân?

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?

+ Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ gợi tả cảnh,

tính neat, hành động của anh Đom Đóm: lan dần,

chuyên cần, lên đèn, rất êm, suối một đêm, lặng lẽ, lonh

lanh, vung ngọn đèn, quay vòng, rộn rịp.

- Gv cho hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa

từ

- Gv mời đọc từng câu thơ

- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài.

- Gv cho Hs giải thích từ : Đom Đóm, chuyên can, cò

bợ, vạc.

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Hs đọc từng câu thơ

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ trong bài

Hs giải thích từ

Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm hai khổ thơ đầu Và hỏi:

+ Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu ?

+ Tìm từ tả đức tính của anh Đom Đóm?

- Gv yêu cầu Hs đọc các khổ thơ 3, 4 Trả lời câu hỏi

+ Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ?

- Cả lớp trao đổi nhóm

- Gv chốt lại: Anh Đom Đóm thấy Chị Cò BợÏ ru con,

thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông

- Gv hỏi tiếp:

+ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài

thơ ?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ

- Gv mời 6 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

5 Tổng kết – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài: Ơn tập

- Nhận xét bài cũ

Hs đọc thầm bài thơ:

Anh Đom Đóm lên đèn đi gác cho mọi người được ngủ yên.

Chuyên cần.

Hs đọc đoạn 2

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Hs phát biểu cá nhân

Hs đọc lại toàn bài thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

6 Hs đọc thuộc lòng bài thơ

Hs nhận xét

Luyện từ và câu

Ôn từ chỉ đặt điểm Ôn tập câu “Ai thế nào”, dấu phẩy.

Ngày soạn :

Ngày dạy:

I/ Mục tiêu:

-Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1).

- Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào ? để miêu tả một đối tượng (BT2).

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a, b)

* HS khá, giỏi làm được tồn bộ BT3

- Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Từ về thành thị, nông thôn Dấu phẩy.

- Gv 1 Hs làm bài tập 2 Và 1 Hs làm bài 3

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau đó Hs nối tiếp

nhau phát biểu ý kiến

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm

- Gv chốt lại:

a) Mến: dũng cảm ; tốt bụng ; không ngần ngại cứu

người ; biết sống vì người khác

b) Đom Đóm: chuyên cần ; chăm chỉ ; tốt bụng.

c) Chàng Mồ Côi : thông minh ; tài trí ; công minh ;

biết bảo vệ lẽ phải

d) Chủ quán : tham lam ; dối trá ; xấu xa ; vu oan

cho người khác

Bài tập 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân vào VBT

- Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

a) Bác nông dân rất chăm chỉ

b) Bông hoa trong vườn thơm ngát

c) Buổi sớm hôm qua chỉ hơi lành lạnh

* Hoạt động 2: (HS khá, giỏi)

Bài tập 3:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv chia lớp thành 3 nhóm Mỗi nhóm nhận một băng

giấy có ghi đề bài Các nhóm thi đua làm bài

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- Gv nhận xét chốt lới giải đúng

a) Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông

minh

b) Nắng cuối thu vàng ong, dù giữa trưa cũng

chỉ dìu dịu

c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông

trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây hè phố

4 Tổng kết – dặn dò

Về tập làm lại bài:

Chuẩn bị : Ôn tập cuối học kì 1

Nhận xét tiết học

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Các em trao đổi theo cặp

Hs cả lớp làm bài vào VBT

3 Hs lên bảng làm bài, mỗi em làm một câu

Hs nhận xét

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài cá nhân vàVBT

3Hs lên bảng thi làm bài

Hs lắng nghe

Hs chữa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận theo nhóm

Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả của nhóm mình

Hs nhận xét

Hs sửa bài vào VBT

Bốn Hs đọc lại câu văn hoàn chỉnh

Chính tả

Nghe – viết : Âm thanh thành phố.

Ngày soạn :

Ngày dạy:

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Tìm được từ cĩ vần ui / ươi (BT2).

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở

II/ Chuẩn bị:

* GV: ba, bốn băng giấy viết BT2

Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát.

2) Bài cũ: “ Vầng trăng quê em”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ d/gi/r.

- Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4) Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc 1 lần đoạn viết của bài : Aâm thanh thành phố.

- Gv mời 2 HS đọc lại

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài

thơ

+ Đoạn viết gồm mấy câu?

+ Trong đoạn văn những từ nào viết hoa ?

- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai:

Bét-tô-ven, pi-a-nô, căng thẳng.

Gv đọc và viết bài vào vở

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài

- Gv đọc từng câu , cụm từ, từ

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

Hs lắng nghe

Hai Hs đọc lại

Có 3 câu.

Các từ: Hải, Mỗi, Anh, Cẩm Phả,

Hà Nội, Bét-tô-ven

Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

Học sinh viết bài vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT

- Gv dán 5 băng giấy mời 5 Hs

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Ui: củi, cặm cụi, dùi cui, búi hành, bụi, dụi mắt, hút

tóc, mủi lòng, núi, sủi tăm, tủi thân, xui khiến ……

Uôi : chuối, chuội đi, buổi sáng, cuối cùng, đá cuội, đuối

sức, muối , tuổi, suối ………

+ Bài tập 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào vở

- GV chia bảng lớp làm 3 phần Cho 3 thi tìm các tìm từ

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Giống – rạ – dạy

b) Bắc – ngắt – đặc

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại

- Nhận xét tiết học

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp làm vào VBT

5 lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đọc lại kết quả theo lời giải đúng

Cả lớp chữa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs suy nghĩ làm bài vào vở

Ba nhóm Hs thi tìm từ

Hs nhận xét

Hs sửa bài vào VBT

Tập làm văn

Viết về thành thị, nông thôn.

Ngày soạn :

Ngày dạy:

I/ Mục tiêu:

- Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị,

nơng thơn

- Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý

* HS: VBT, bút

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Nghe kể: Kéo cây lúa lên Nói về thành thị, nông thôn.

- Gv gọi 2 Hs lên kể chuyện

- Một Hs lên giới thiệu hoạt động của thành thị (hoặc nông thôn)

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động :