ho so thanh tra toan dien giao vien hay lam

6 Söû duïng vaø keát hôïp toát caùc phöông tieän, thieát bò daïy hoïc phuø hoä vôùi noäi dung cuûa kieåu baøi leân lôùp.. Hoà sô naøy goàm coù : - Caùc phieáu ñaùnh giaù tieát daïy[r]

Sở GD&ĐT nghệ an COÄNG HOAỉ XAế HOÄI CHUÛ NGHểA VIEÄT NAM

tổ: Hoá - Địa

Hoù vaứ teõn giaựo vieõn ủửụùc thanh tra : Hồ Đức Hùng

Trửụứng THPT Quỳ Hợp 2

Daùy moõn: Hoá Học

Ngaứy, thaựng, naờm ủửụùc kiểm tra : / 11/ 2010 Hoù vaứ teõn giáo viên dự giờ thanh tra : 1: Ngô Sỹ Khanh

2: Phạm Văn Hùng 3: Nguyễn Thị Bích Ngọc 4: Đặng Thị Hà

Hoà sụ naứy goàm coự :

- Caực phieỏu ủaựnh giaự tieỏt daùy

- 01 Biên bản kiểm tra hoạt động dạy học của GV

- 01 Bản tờng thuật tiết dạy

- 01 giáo án bài dạy dự giờ kiểm tra

- 01 Biên bản kiểm tra hồ sơ giáo viên

- 01 bieõn baỷn họp góp ý giờ dạy kiểm tra.

- 01 Phiếu đánh giá của tổ trởng

COÄNG HOAỉ XAế HOÄI CHUÛ NGHểA VIEÄT NAM

ẹoọc laọp - Tửù do - Haùnh phuực

Quú Hỵp, ngày … tháng11 năm 2010 BIÊN BẢN KIĨM TRA Hoạt động d¹y häc của giáo viªn Năm học 2010 – 2011 Họ và tên nhà giáo : Hå §øc Hïng Dạy môn : ho¸ häc Năm vào ngành : ………

Nhiệm vụ được giao : gi¸o viªn gi¶ng d¹y m«n Ho¸ häc Đơn vị công tác : Trêng THPT Quú Hỵp 2 TiÕt d¹y kiĨm tra: TiÕt …… Líp …… Thø … ngµy … th¸ng 11 n¨m 2010 Bµi d¹y :………

………

I Kết quả kiểm tra 1 Kết quả công tác được giao : a/ Nhận xét về việc thực hiện quy chế chuyên môn - Về hồ sơ chuyên môn : ………

………

………

………

………

………

Xếp loại: ………

- Về việc thực hiên các quy định chuyên môn :

Xếp loại :………

b/ Kết quả xếp loại giờ dạy (có phiếu dự giờ theo mẫu của Bộ GD & ĐT) :

c/ Kết quả giảng dạy của giáo viªn : Do trực tiếp khảo sát kết quả học tập cđa häc sinh - Loại giỏi: ……….đạt tỷ lệ: ………%

- Loaùi Khaự: ……….ủaùt tyỷ leọ: ………%

- Loaùi trung bỡnh: ………ủaùt tyỷ leọ: ………%

- Loaùi yeỏu: ……… ủaùt tyỷ leọ: ………%

- Loaùi keựm: ……….ủaùt tyỷ leọ: ………%

2- Xeỏp loai chung: ……… ………

II : Kết luận: ………

………

………

……… …

Ngời đợc kiểm tra Thay mặt nhóm chuyên môn tổ trởng (Kyự , ghi hoù teõn) (Kyự vaứ ghi hoù teõn)

Hồ Đức Hùng Phạm Văn Hùng Ngô Sỹ Khanh

Sở GD&ĐT nghệ an COÄNG HOAỉ XAế HOÄI CHUÛ NGHểA VIEÄT NAM

Tổ: hoá - địa

Biên bản góp ý giờ dạy kiểm tra giáo viên

I- Thời gian - địa điểm – thành phần:

1 Thời gian: Vào hồi …… giờ … ngày …… tháng 11 năm 2010

2 Địa điểm: tại phòng ………

3: Thành phần: + Đ/c Ngô Sỹ Khanh Tổ trởng + Đ/c Phạm Văn Hùng Tổ phó + Đ/c GV môn hoá học + Đ/c GV đợc kiểm tra + Đ/c: Nguyễn Thị Bích Ngọc Th ký +

+

II – Nội dung: Góp ý giờ dạy kiểm tra đ/c Bài dạy ………

Tiết dạy ……… Lớp dạy ………… Ngày dạy ………… / 11/ 2010 1 Đ/c : Hồ Đức Hùng đọc mục đích, yêu cầu của bài dạy và nêu lên những khó khăn thuận lợi trong quá trình lên lớp bài học này ………

………

………

………

2 Những góp ý, đánh giá: ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

3 Kết luận: ………

………

………

………

Ngời đợc kiểm tra Thay mặt nhóm chuyên môn tổ trởng (Kyự , ghi hoù teõn) (Kyự vaứ ghi hoù teõn)

Hồ Đức Hùng Phạm Văn Hùng Ngô Sỹ Khanh

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ

(Đính kèm theo biên bản kiĨm tra toàn diện giáo viên)

- Họ và tên : Hå §øc Hïng

- Đơn vị : THPT Trêng THPT Quú Hỵp 2

- Công tác được phân công Gi¸o viªn m«n Ho¸ häc

- Xếp loại của năm học trước Kh¸

I/ Nhận xét :

1/ Ý thức tổ chức kỷ luật, đảm bảo ngày giờ công :

………

………

………

2/ Chấp hành phân công, tinh thần thái độ công tác : ………

………

………

3/ Kết quả công tác và các hoạt động kiêm nhiệm: ………

………

………

II/ Đánh giá chung : - Ưu điểm : ………

………

………

- Khuyết điểm : ………

………

………

3/ Xếp loại : ……….

Quú Hỵp, ngày …… /11/2010 Tỉ trëng Ng« Sü Khanh CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc biªn b¶n kiĨm tra hå s¬ (Đính kèm theo biên bản kiĨm tra toàn diện giáo viên) - Họ và tên GV: Hå §øc Hïng - Đơn vị : Tỉ Ho¸ - §Þa Trêng THPT Quú Hỵp 2 - Hä vµ tªn ngêi kiĨm tra: Ng« Sü Khanh Tỉ trëng tỉ Ho¸ - §Þa - Xếp loại của năm học trước Kh¸

- I/ Nhận xét :

1/ :Sỉ: Gi¸o ¸n

………

………

………

………

………

………

……

………

………

………

2/ Sỉ Dù giê: ………

………

………

3/ Sỉ chđ nhiƯm ………

………

………

………

………

4/ Sỉ tÝch luü chuyªn m«n

………

………

………

………

………

5/ Sỉ ®iĨm c¸ nh©n ………

………

………

………

………

6/ Sỉ kÕ ho¹ch c¸ nh©n ………

………

………

7/ Sỉ héi häp

………

………

………

8/ Sỉ båi dìng thêng xuyªn ………

………

………

9/ Sư dơng thiÕt bÞ ph¬ng tiƯn d¹y häc ………

………

………

Quú Hỵp, ngµy …… /11/2010 Tỉ trëng Ng« Sü Khanh CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Ùb¶n têng thuËt tiÕt d¹y sè 1 (Đính kèm theo biên bản kiĨm tra toàn diện giáo viên) Họ và tên người têng thuËt: NguyƠn ThÞ BÝch Ngäc Họ và tên ngươiø dạy: Hå §øc Hïng Đơn vị Tỉ Ho¸ - §Þa Trêng THPT Quú Hỵp 2 Môn học : ho¸ häc Lớp: ……… Ngày dạy : … / …./2010 Tên bài dạy: ……… Tiết / tuần: ………

I/ Ghi chép theo dõi giờ dạy: Thời gian Hoạt động giảng dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh Nhận xét ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Nhận xét, đánh giá và xếp loại giờ dạy: ………

……….

……….

……….

Các mặt Các yêu cầu Điểm 0 1 2 1 2 3 4 5 Nội dung 1 Chính xác khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng; lập trường, chính trị) 2 Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trong tâm 3 Liên hệ thực tế ( nếu có); có tính giáo dục. Phương pháp 4 Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp. 5 Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy và học Phương tiện 6 Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hộ với nội dung của kiểu bài lên lớp. 7 Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng chuẩn mực, giáo án hợp lý. Tổ chức 8 Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu. 9 Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng; học sinh hứng thú học Kết quả 10 Đa số học sinh hiểu bài; nắêm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức

Điểm tổng cộng: ………./20đ loại ………….

Cách xếp loại: Loại giỏi: a) Điểm tổng cộng đạt từ 17 – 20 b) Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm Loại khá a) Điểm tổng cộng đạt từ 13 – 16,5 b) Các yêu cầu 1,4,9 phải đạt 2 điểm Loại trung bình a) Điểm tổng cộng đạt từ 10 – 12,5 b) Các yêu cầu 1,4 phải đạt 2 điểm Loại yếu, kém Điểm tổng cộng đạt từ 9 trở xuống Ý kiến giáo viên được dự giờ ……… , ngày … tháng … năm 200… (Ghi và ký tên) Người dự giờ

SỞ GD&ĐT HẬU GIANG PHIẾU DỰ GIỜ CẤP 2,3

BỘ MÔN : ………

Họ và tên người dự giờ : ………

Họ và tên ngươiø dạy ………

Đơn vị ………

Môn học : ……… Lớp: ……… Ngày dạy : … / …./2007 Tên bài dạy: ……… Tiết / tuần: ………

I/ Ghi chép theo dõi giờ dạy: Thời gian Hoạt động giảng dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh Nhận xét ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

T: …

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Nhận xét, đánh giá và xếp loại giờ dạy: ………

……….

……….

………

………

Các mặt Các yêu cầu Điểm 0 1 2 1 2 3 4 5 Nội dung 1 Chính xác khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng; lập trường, chính trị) 2 Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trong tâm 3 Liên hệ thực tế ( nếu có); có tính giáo dục. Phương pháp 4 Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp. 5 Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy và học Phương tiện 6 Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hộ với nội dung của kiểu bài lên lớp. 7 Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng chuẩn mực, giáo án hợp lý. Tổ chức 8 Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu. 9 Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng; học sinh hứng thú học Kết quả 10 Đa số học sinh hiểu bài; nắêm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức

Điểm tổng cộng: ………./20đ loại ………….

Cách xếp loại:

Loại giỏi: a) Điểm tổng cộng đạt từ 17 – 20

b) Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm Loại khá a) Điểm tổng cộng đạt từ 13 – 16,5

b) Các yêu cầu 1,4,9 phải đạt 2 điểm Loại trung bình a) Điểm tổng cộng đạt từ 10 – 12,5

b) Các yêu cầu 1,4 phải đạt 2 điểm

Loại yếu, kém Điểm tổng cộng đạt từ 9 trở xuống

Ý kiến giáo viên được dự giờ ……… , ngày … tháng … năm 200… (Ghi và ký tên) Người dự giờ

Së GD&§T nghƯ an CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Họ và tên giáo viên được thanh tra : Trường THPT Quú Hỵp 2

Dạy môn: §Þa lý Ngày, tháng, năm được thanh tra : Họ và tên thanh tra viên :

Hồ sơ này gồm có :

- Các phiếu đánh giá tiết dạy

- 01 phiếu đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ khác của giáo viên

- 01 biên bản thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Quú Hỵp, ngày … tháng … năm 200 BIÊN BẢN THANH TRA Hoạt động gi¶ng d¹y của giáo viªn Năm học 2009 – 2010 Họ và tên nhà giáo : ………

Dạy môn : ………

Năm vào ngành : ………

Nhiệm vụ được giao : ………

Đơn vị công tác : Trêng THPT Quú Hỵp 2 I Kết quả kiểm tra 1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống (Trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại viên chức hàng năm do thủ trưởng cơ sở giáo dục cung cấp) ………

………

………

* Xếp loại nội dung 1 : ………

2 Kết quả công tác được giao :

a/ Nhận xét về việc thực hiện quy chế chuyên môn

- Về hồ sơ chuyên môn :

………

………

………

………

………

………

Xếp loại: ………

- Về việc thực hiên các quy định chuyên môn : Xếp loại :………

b/ Kết quả xếp loại giờ dạy do cán bộ thanh tra dự (có phiếu dự giờ theo mẫu của Bộ GD & ĐT) : c/ Kết quả giảng dạy của nhà giáo : Do cán bộ thanh tra trực tiếp khảo sát và kết quả học tập bộ môn (sổ gọi tên ghi điểm của lớp do nhà giáo giảng dạy) - Loại giỏi: ……….đạt tỷ lệ: ………%

- Loại Khá: ……….đạt tỷ lệ: ………%

- Loại trung bình: ………đạt tỷ lệ: ………%

- Loại yếu: ……… đạt tỷ lệ: ………%

- Loại kém: ……….đạt tỷ lệ: ………%

d/ Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao ( trên cơ sở nhận xét của thủ trưởng cơ sở giáo dục) Xếp loại : ………

*.Xếp loại nội dung 2 : ………

3 Đề xuất xếp loại nhà giáo theo quyết định số 06/2006/QĐ – BNV ngày 21/3/2006 về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập và các văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT

Xếp loai chung: ……… ………

II Kiến nghị : 1 Với đối tượng thanh tra: 2 Với cơ quan quản lý giáo dục các cấp:: ………

………

………

………

Ý KIẾN CỦA NHÀ GIÁO (Ký và ghi họ tên)

TM CƠ SỞ GIÁO DỤC CÁN BỘ THANH TRA (Ký, đóng dấu và ghi họ tên) (Ký và ghi họ tên)

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ

(Đính kèm theo biên bản thanh tra toàn diện giáo viên)

- Họ và tên : ………

- Đơn vị : THPT ………

- Công tác được phân công : ………

- Xếp loại của năm học trước : ……….

I/ Nhận xét : 1/ Ý thức tổ chức kỷ luật, đảm bảo ngày giờ công : ………

………

………

2/ Chấp hành phân công, tinh thần thái độ công tác : ………

………

………

3/ Kết quả công tác và các hoạt động kiêm nhiệm: ………

………

………

II/ Đánh giá chung : - Ưu điểm : ………

………

- Khuyết điểm : ………

………

………

3/ Xếp loại : ……….

……… , ngày …… / …… /2008 ……

Hiệu trưởng SỞ GD&ĐT HẬU GIANG PHIẾU DỰ GIỜ CẤP 2,3

BỘ MÔN : ………

Họ và tên người dự giờ : ………

Họ và tên ngươiø dạy ………

Đơn vị ………

Môn học : ……… Lớp: ……… Ngày dạy : … / …./2007 Tên bài dạy: ……… Tiết / tuần: ………

I/ Ghi chép theo dõi giờ dạy: Thời gian Hoạt động giảng dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh Nhận xét ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

T: …

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Nhận xét, đánh giá và xếp loại giờ dạy: ………

……….

……….

………

………

Các mặt Các yêu cầu Điểm 0 1 2 1 2 3 4 5 Nội dung 1 Chính xác khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng; lập trường, chính trị) 2 Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trong tâm 3 Liên hệ thực tế ( nếu có); có tính giáo dục. Phương pháp 4 Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp. 5 Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy và học Phương tiện 6 Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bị dạy học phù hộ với nội dung của kiểu bài lên lớp. 7 Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng chuẩn mực, giáo án hợp lý. Tổ chức 8 Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu. 9 Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng; học sinh hứng thú học Kết quả 10 Đa số học sinh hiểu bài; nắêm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức

Điểm tổng cộng: ………./20đ loại ………… Cách xếp loại:

Loại giỏi: a) Điểm tổng cộng đạt từ 17 – 20

b) Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm Loại khá a) Điểm tổng cộng đạt từ 13 – 16,5

b) Các yêu cầu 1,4,9 phải đạt 2 điểm Loại trung bình a) Điểm tổng cộng đạt từ 10 – 12,5

b) Các yêu cầu 1,4 phải đạt 2 điểm