Nội dung mỗi bài học/chủ đề trong sách giáo khoa được thể hiện sinhđộng, thúc đẩy học sinh học tập tích cực, rèn kỹ năng hợp tác, kích thích học sinh tưduy sáng tạo, độc lập.. Sách KHOA
Trang 1BIÊN BẢN HỌP TỔ CHUYÊN MÔN CHÂN TRỜI
NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 6 THEO THÔNG TƯ 25/2020/TT-BGDĐT
NĂM HỌC 2021 - 2022
I THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM
Thời gian họp: Vào hồi giờ phút, ngày tháng năm 2021
Địa điểm: Phòng Giáo viên
Tổng số thành viên:
Tổng số thành viên:
Số thành viên có mặt:
Thành viên vắng mặt: Không
II NỘI DUNG NHẬN XÉT
TÊN SÁCH: KHOA HỌC TỰ NHIÊN6 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Tác giả: Cao Cự Giác (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Phạm Thị Hương, Trần Thị Kim Ngân, Nguyễn Thị Nhị, Trần Ngọc Thắng
Tiêu chí (Theo TT
25/2020/TT-BGDĐT) và các chỉ báo cụ thể
của tiêu chí
Minh chứng đáp ứng của SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN6 – Chân trời sáng tạo
1 Tiêu chí 1: Phù hợp với việc học của học sinh.
1.1 Sách giáo khoa được trình
bày hấp dẫn, tạo được sự hứng thú
với học sinh
Kênh chữ chọn lọc, kênh hình gần
gũi, có sự cân đối, hài hòa giữa
Sách KHOA HỌC TỰ NHIÊN6 – Chân trời sáng tạo được biên soạn theo một cấu trúc hài hoà, dễ đọc, dễ theo dõi.Sách sử dụng từng mảng màu riêng biệt cho từng nội dung nhằm làm nổi bật thông tin giúp học sinh dễ dàng theo dõi Hệ thống kí hiệu và icon được
Trang 2kênh hình vàkênh chữ, có tính
thẩm mỹ cao
thể hiện nhất quán, rõ ràng, kênh hình đáp ứng tốt nhiệm vụ mô tả thông tin, tạo sự sinh động, gần gũi hơn cho quá trình học tập, trải nghiệm của các em Kênh chữ mạch lạc, dễ nhìn, sắp xếp khoa học, cân đối
1.2 Nội dung mỗi bài học/chủ đề
trong sách giáo khoa được thể
hiện sinhđộng, thúc đẩy học sinh
học tập tích cực, rèn kỹ năng hợp
tác, kích thích học sinh tưduy
sáng tạo, độc lập
Sách KHOA HỌC TỰ NHIÊN6 – Chân trời sáng tạo xây dựng đượchệ thống các hoạt động hình thành kiến thức mới thông qua việc quan sát hình ảnh, thí nghiệm hoặc trải nghiệm thực tế của học sinh Điều này giúp các em rèn luyện được những kĩ năng cơ bản nhưng thiết thực trong cuộc sống như rèn luyện khả năng quan sát và phân tích, khả năng phán đoán
và rút ra kết luận, khả năng vận dụng kiến thức và kĩ năng đã học và thực tiễn cuộc sống.Bên cạnh đó, sách cũng giới thiệu thêm các kiến thức và ứng dụng liên quan đến bài học ở mục Mở rộng nhằm giúp các
em có thêm kiến thức và có thể tự học ở nhà
1.3.Nội dung các bài học/chủ đề
trong sách giáo khoa có những
hoạt động họctập thiết thực, giúp
học sinh biết cách định hướng để
đạt được mục tiêu học tập
Sách KHOA HỌC TỰ NHIÊN6 – Chân trời sáng tạo viết theo chủ đề có mục tiêu được xác định rõ ràng, khi bắt đầu một bài học luôn có phần mục tiêu giúp các em định hướng các kiến thức sẽ học được thông
qua nội dung bài học Cùng với những nhiệm vụ,
hoạt động học tập gắn với mục tiêu, các em sẽ dễ dàng trong việc chủ động tìm hiểu nội dung, tránh trường hợp hiểu sai, hiểu nhầm mục tiêu của bài học
Cuối mỗi bài còn có phần Bài tậpgiúp các em tự
kiểm tra lại các kiến thức mà mình vừa được học,
Trang 3đồng thời giải quyết các tình huống đặt ra.
1.4 Các nhiệm vụ học tập trong
mỗi bài học hướng đến việc hình
thành, phát triển năng lực, phẩm
chất, khả năng tự học, giúp học
sinh vận dụng sáng tạo trongcuộc
sống
Sách KHOA HỌC TỰ NHIÊN6 – Chân trời sáng tạo được biên soạn nhất quán theohướng tiếp cận học tập qua trải nghiệm, thực tiễn Dựa trên việc phân tích các tình huống/ bối cảnh cụ thể trong cuộc sống hằng ngày được minh hoạ dưới dạng kênh hình hoặc yêu cầu phân tích các qua quan sát mẫu vật, hình ảnh
mô tả, thí nghiệm thực hành sẽ giúp học sinh tìm kiếm cách giải quyết vấn đề thông qua những kinh nghiệm thực tế của bản thân cùng với việc xử lí các thông tin liên quan trong sách giáo khoa Thông qua
đó để phân tích, đánh giá và đưa ra các giải pháp khái quát hoá thành kiến thức, kinh nghiệm mới của bản thân và áp dụng vào thực tiễn cuộc sống Học sinh sẽ được tham gia thảo luận qua hệ thống câu hỏi/ nhiệm
vụ gợi ý trong sách để tự mình rút ra kết luận về kiến thức và hình thành các năng lực cần thiết Cách tiếp cận này giúp học sinh được đóng vai trò là chủ thể,
có thể hình thành và phát triển các phẩm chất và năng lực thông qua các hoạt động học tập của học sinh và phương pháp giảng dạy của giáo viên
2 Tiêu chí 2: Thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên.
2.1.Cách thiết kế bài học/chủ đề
trong sách giáo khoa giúp giáo
viên dễ dạy, dễlựa chọn phương
án, hình thức tổ chức và phương
pháp dạy học tích cực
Tất cả các hoạt động trong SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN6 – Chân trời sáng tạo đều mở về hình thức tổ chức hoạt động Khi tổ chức hoạt động cho HS, GV
có thể tuỳ chọn hình thức tổ chức theo cá nhân, cặp đôi, nhóm hay cả lớp hoặc kết hợp nhiều hình thức tổ
Trang 4chức trong cùng một hoạt động
2.2 Sách giáo khoa có các nội
dung, chủ đề kiến thức phong
phú, giúp giáoviên có thể thực
hiện dạy học tích hợp, gắn kết nội
dung bài học với thực tiễn
Sách KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 – Chân trời sáng tạo thể hiện rõ quan điểm giáo dục tích hợp: xuyên suốt theo chủ đề, không chồng chéo, thể hiện tính liên môn đối với những nội dung cần sử dụng các nguyên liệu kiến thức từ Hoá học, Vật lí, Sinh học, Khoa học Trái Đất và Thiên văn học Ngoài ra, sách cũng đặc biệt quan tâm đến học tập dựa trên các hoạt động; nội dung học tập được hình thành từ việc phân tích các tình huống/ bối cảnh thực tiễn và kết quả giải quyết các vấn đề thực tiễn; qua đó khám phá tri thức mới, góp phần hình thành năng lực, phẩm chất cho học sinh
2.3 Nội dung sách giáo khoa đảm
bảo mục tiêu phân hoá, nhiều hình
thức vàphương pháp đánh giá,
thuận lợi cho giáo viên trong việc
lựa chọn công cụ đánh giámức độ
đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm
chất, năng lực của học sinh
Tất cả các chủ đề của SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN6 – Chân trời sáng tạo đều có mục tiêu rõ ràng, cụ thể, gắn chặt với các yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh được quy định trong Chương trình
Các lệnh hoạt động có yêu cầu rõ ràng, tường minh
về kết quả cần đạt của hoạt động, GV có thể sử dụng chính hoạt động để đánh giá học sinh
Ngoài ra, cuối mỗi bài học đều có hệ thống câu hỏi bài tập giúp HS tự đánh giá, GV có thể chủ động xây dựng thêm hình thức đánh giá đồng đẳng trong nhóm đôi, tổ nhóm, từ đó tạo nhiều cơ sở để GV hoàn thiện việc đánh giá quá trình học tập, rèn luyện của HS
Trang 52.4 Cấu trúc sách giáo khoa thuận
tiện cho tổ/nhóm chuyên môn xây
dựng kếhoạch kiểm tra, đánh giá,
phù hợp với kế hoạch giáo dục
của nhà trường
Các chủ đề của SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN6 – Chân trời sáng tạo đều viết theo hướng mở, chủ yếu chỉ định hướng yêu cầu cần đạt của hoạt động Vì vậy, việc đảo đổi các nội dung dạy và học hoàn toàn
có thể điều chỉnh sao cho phù hợp với kế hoạch kiểm tra, đánh giá đảm bảo đáp ứng tốt với kế hoạch giáo dục của nhà trường
3 Tiêu chí 3: Phù hợp với điều kiện kinh tế – xã hội của địa phương
3.1 Nội dung sách giáo khoa đảm
bảo tính kế thừa, ngôn ngữ, nội
dung và cáchthức thể hiện phù
hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý
của địa phương; có thể điều
chỉnhđể phù hợp với khả năng học
tập của nhiều nhóm đối tượng học
sinh và triển khaitốt với điều kiện
cơ sở vật chất, trang thiết bị và
các điều kiện dạy học khác của
nhàtrường
Sách KHOA HỌC TỰ NHIÊN6 – Chân trời sáng tạo được biên soạn theo các chủ đề xây dựng trên Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Nội dung các chủ đề đều được viết theo hướng gần gũi với đời sống của học sinh và địa phương Ví dụ như: Các em được tham gia hoạt động trải nghiệm để tìm hiểu về các phép đo được sử dụng trong đời sống hằng ngày
như Đo chiều dài, Đo khối lượng, Đo thời gian, đo nhiệt độ (Chủ đề 1), được tìm hiểu về Oxygen và không khí(Chủ đề3), về Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm thông dụng; tính chất và ứng dụng của chúng (Chủ đề 4),…
Trang 63.2 Cấu trúc sách giáo khoa có
tính mở, tạo điều kiện để địa
phương, nhàtrường chủ động, linh
hoạt trong việc xây dựng và thực
hiện kế hoạch giáo dục; tạocơ hội
để nhà trường, tổ/nhóm chuyên
môn, giáo viên bổ sung những nội
dung vàhoạt động đặc thù thích
hợp, sát với thực tế địa phương
Các chủ đề trong SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 được biên soạn theo hướng mở, GV có thể sáng tạo trong cách thức chọn lọc nội dung dạy học hay thêm bớt những ví dụ, tình huống thực tiễn gắn với hoạt động thực tế ở địa phương để dễ dàng tiếp cận với nhiều đối tượng học sinh Các chủ đề đều đưa ra khung hoạt động chứ không cứng về nội dung nên địa phương có thể bổ sung các thông tin nội dung phù hợp, gắn với đặc thù của mình
3.3 Sách giáo khoa có giá thành
hợp lý, phù hợp với điều kiện
kinh tế của cộngđồng dân cư địa
phương
Sách KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 – Chân trời sáng tạo được trình bày nhằm hạn chế chỗ cho HS viết, vẽ nên có thể sử dụng lâu dài Giá sách được Bộ Tài chính duyệt và phù hợp với kinh tế của người dân địa phương
4 Tiêu chí 4: Các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học
4.1 Phương pháp tập huấn, hỗ trợ
đội ngũ giáo viên và cán bộ quản
lí trongviệc giới thiệu những điểm
mới của sách giáo khoa đáp ứng
chương trình giáo dụcphổ thông
2018, cách sử dụng sách giáo
khoa hiệu quả, đảm bảo chất
lượng
Trước khi SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 – Chân trời sáng tạođược đưa vào giảng dạy, đội ngũ tác giả, NXB sẽ dựa vào đặc điểm, yêu cầu cụ thể của từng địa phương để tiến hành tập huấn (online hoặc trực tiếp) theo điều kiện tại thời điểm tập huấn Đáp ứng tốt công tác hỗ trợ đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lí trong việc giới thiệu những điểm mới và cách sử dụng SGK hiệu quả, đảm bảo chất lượng
4.2 Nguồn tài nguyên, học liệu
điện tử bổ sung cho sách giáo
khoa đa dạng,phong phú, hữu ích
SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 – Chân trời sáng tạo được hỗ trợ tối đa về học liệu tại các trang Website:
Trang 7taphuan.nxbgd.vn hanhtrangso.nxbgd.vn www.chantroisangtao.vn
www.sachthietbigiaoduc.vn
4.3 Danh mục thiết bị dạy học
kèm theo sách giáo khoa phù hợp,
có chấtlượng, dễ sử dụng, giá
thành hợp lý
SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 – Chân trời sáng tạo không sử dụng các đồ dùng, thiết bị dạy học không có trong danh mục thiết bị tối thiểu theo Thông tư 44/2020/TT-BGDĐT vì vậy địa phương triển khai tốt với hệ thống thiết bị dạy học (theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu) và những thiết bị dạy học hiện có, thiết bị dạy học tự làm
4.4.Chất lượng sách giáo khoa
đảm bảo yêu cầu (không bung, sứt
gáy; giấy intốt, khổ sách đúng quy
định, kênh chữ dễ đọc; kênh hình
màu sắc rõ ràng, thẩmmĩ, )
Chất lượng SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 – Chân trời sáng tạo được kiểm soát từ các khâu nhỏ nhất, đảm bảo đáp ứng tốt yêu cầu về chất lượng
2.4.Kênh phân phối, phát hành
sách giáo khoa kịp thời, đáp ứng
yêu cầu
SGK KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 – Chân trời sáng tạo đáp ứng tốt việc phân phối, phát hành trên các hình thức khác nhau
KẾT LUẬN:
– Kết quả bỏ phiếu lựa chọn / (100%)
– Sau khi rà soát theo các tiêu chí của Thông tư 25/2020/TT-BGDĐT bỏ phiếu tổ chuyên môn đề xuất lựa chọn sách giáo khoa KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 – Bộ sách CHÂN TRỜI
SÁNG TẠO do Cao Cự Giáclàm Tổng chủ biên kiêm Chủ biên, các tác giả: Phạm Thị