Bài giảng giao an lop ghep 2+3 tuan 22

Các hoạt động dạy- học Đọc bài trong nhómThi đọc giữa các nhóm GV nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt GV gọi 1 HS đọc cả bài... mỗi phần có 3 ô vuông GV đọc từ khó viết cho HS viết vào bảng

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa từ ngữ

trong bài:ý nghĩa chuyện: Ca ngợi

Gà rừng thông minh và nói lên tình

bạn thân thiết của gà rừng với Chồn

2 Kĩ năng: Đọc chôi chảy toàn bài,

ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, giữa các

2.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc thuộc lòng:"Vè chim "

3 Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 H ớng dẫn luyện đọc :

a Đọc mẫu

- Đọc toàn bài Tóm tắt nội dung bài

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi HS đọc bài

- Theo dõi sửa lỗi, phát âm cho HS

- Đa bảng phụ ghi câu luyện đọc:

Chia lớp thành các nhóm 2

Nhóm TĐ3 Toán: Tiết 106

trả lời câu hỏi

GV nêu từng câu hỏi trong SGK, yêu cầu HS nêu miệng

4, 6, 9, 11) b.Những tháng nào có 31ngày?( tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12)

- Gọi các nhóm đọc

- Tuyên dơng nhóm, cá nhân đọc tốt

3.H ớng dẫn tìm hiểu bài :

- HS đọc thầm từng đoạn chuyện, thảo

luận câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5 SGK

- Các cặp trình bày, các cặp khác bổ

xung

- GV nhận xét bổ sung chôt câu trả

lời đúng

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

+ Chốt ý chính: Câu chuyện ca ngợi

Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 64+65

Nhà bác học và bà cụ

I.Mục tiêu

1.Kiến thức:Hiểu nghĩa các từ đợc

chú giải ở cuối bài Nội dung bài:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con ngời

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài

Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyệntheo cách phân vai

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng khâm

phục nhà bác học Ê-đi -xơn giàu sáng kiến

II Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụIII Các hoạt động dạy- học

Đọc bài trong nhómThi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt

GV gọi 1 HS đọc cả bài

1 Kiến thức: Kiểm tra việc ghi nhớ

bảng nhân 2, 3, 4, 5, giải các bài toán

- HS: Giấy kiểm tra

III Các hoạt động dạy- học :

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra giấy kiểm tra của HS

3 Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Cho HS làm bài kiểm tra:

- GV nhận xét bổ sung chôt câu trả lời đúng

Câu chuyện nói lên điều gì?

ý chính: Câu chuyện ca ngợi nhà bác

học vĩ đại Ê-đi -xơn rất giầu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ cho con ngời

d.Luyện đọc lại:

Hớng dẫn HS đọc phân vai(ngời dẫn chuyện, bà cụ, Ê-đi-xơn)

Cho HS đọc phân vai theo nhómGọi 2 nhóm thi đọc phân vai

GV nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt

Kể chuyện

1 Kiến thức: Nhận biết đợc phép chia

trong mối quan hệ với phép nhân.Biết

- GV+ HS : 6 tấm bìa hình vuông

III.Các hoạt động dạy- học :

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

ê - đi - xơn

1.Kiến thức: Nghe- viết chính xác

một đoạn văn trong bài Ê-đi-xơn Làm

bằng nhau Hỏi mỗi phần có mấy ô

vuông?( mỗi phần có 3 ô vuông)

GV đọc từ khó viết cho HS viết vào bảng con

(Ê-đi-xơn, sáng tạo, kì diệu, loài ngời)

Đọc cho HS viết bài vào vở

GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng t thế ,trình bày sạch sẽ

- Chấm, chữa bài: GV chấm 5 bài và nhận xét từng bài

c.Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2a:Em chọn ch hay tr để điền vào

chỗ chấmYêu cầu HS làm bài vào VBTGọi 1 HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài

đúng

Lời giải a:Thứ tự cần điền là: tròn, trên, chui

Lời giải b: Là mặt trời

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về nhà học bài

-Thể dục Thầy Thọ soạn giảng

-Toán: Tiết 107

Hình tròn, tâm, đờng kính,

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe viết chính xác

đoạn: “ Một buổi sáng lấy gậy thọc

vào hang” của bài: “Một trí khôn hơn

trăm trí khôn.”

2 Kĩ năng:Viết đúng và nhớ cách viết

một số âm, vần dễ lẫn, làm đúng các

bài tập chính tả phân biệt r/ gi / d; dấu

hỏi, dấu ngã.Trình bày

2.Kiểm tra bài cũ

- Đọc từ : cuốc, tuốt, thuốc, suốt

- Kiểm tra, chỉnh sửa

III Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

2 H ớng dẫn nghe- viết:

a Chuẩn bị

- Đọc bài viết 1 lần

+ Sự việc gì xảy ra khi Gà rừng và

Chồn dạo chơi? ( Chúng gặp một ngời

thợ săn nên đã cuống quýt nấp vào

một cái hang Ngời thợ săn lấy gậy

thọc vào hang bắt chúng

+ Câu nói của ngời thợ săn đợc đặt

trong dấu gì?( Sau dấu hai chấm và

đặt trong ngoặc kép)

- Đọc từ khó: buổi sáng, cuống quýt,

reo lên

- Kiểm tra, chỉnh sửa

b.Đọc cho HS chép bài vào vở

- Đọc từng câu

- Đọc lại bài

c Chấm, chữa bài

- Chấm 4 bài, nhận xét, chữa lỗi phổ

bán kính

1.Kiến thức: Có biểu tợng về hình

tròn Biết tâm, đờng kính, bán kính, biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trớc

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Giới thiệu hình tròn Cho HS quan sát chiếc đồng hồ có dạng hình tròn yêu cầu HS quan sát, nhận xét

GV vẽ hình tròn lên bảngHình tròn tâm O

Bán kính OM

Đờng kính ABNhận xétTrong một hình tròn.Tâm O là trung điểm của đờng kính AB

Độ dài đờng kính gấp hai lần độ dài bán kính

c.Vẽ hình tròn

GV giới thiệu com pa và cho HS quan sát

Hớng dẫn HS vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trớc

Bài 3: Điền vào chỗ trống r/ gi / d.

- Thứ tự điền : giọt, riêng, giữa

-Tự nhiên và xã hội: Tiết 22

Cuộc sống xung quanh

( tiết2)

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Biết một số nghề nghiệp

và những hoạt động sinh động của

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Kể về cuộc sống sinh hoạt của ngời

dân ở địa phơng em?

3.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài

Quan sát, giúp đỡ HS

Bài 3:Vẽ bán kính OM, đờng kính CD

trong hình tròn sau:

Đáp án: nh hình vẽM

4.Củng cố, GV hệ thống toàn bài,

nhận xét giờ học

5. Dặn dò:

- GV nhắc HS về nhà học bài -

Tự nhiên và Xã hội:Tiết 43

Rễ cây

1.Kiến thức: Biết đặc điểm của các

loại rễ cây, phân loại các loại rễ cây

a.Giới thiệu bài:

b.H ọat động 1 :Làm việc với SGK

Mục tiêu:Nêu đợc đặc điểm của các

loại rễ: rễ cọc, rễ chùm, rễ củ, rễ phụ.Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm

4 về đặc điểm của các loại rễ

- Mục tiêu: HS có hiểu biết về cuộc

sống sinh hoạt của ngời dân địa

ph-ơng

- Cách tiến hành: Cho HS đi thăm

quan nơi sản xuất , buôn bán gần

- Dặn HS chuẩn bị bài giờ sau

- Đại diện các nhóm trình bày

GV kết luận :

* Đa số cây có 1 rễ to , dài xung quanh rễ đó mọc ra nhiều rễ con loại

rễ đó gọi là rễ cọc

* Rễ mọc đều nhau thành một chùm gọi là rễ chùm

* Một số loại cây còn có rễ phình to

ra tạo thành củ, gọi là rễ củ

c.Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Mục tiêu: Phân biệt các loại rễ cây đã

su tầm đợc Yêu cầu HS làm việc theo nhóm lớn

- Cho các nhóm giới thiệu về bộ su tập của nhóm mình

Mời đại diện các nhóm trình bày

GV nhận xét, biểu dơng nhóm trình bày tốt

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về nhà học bài

-

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa của từ :

cuốc, thảnh thơi Hiểu nội dung bài:

Khuyên chúng ta phải chăm chỉ lao

động mới có lúc thảnh thơi, vui sớng

2 Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài, ngắt

nghỉ hơi đúng, rành mạch

3 Thái độ: Yêu lao động, lao động tự

phục vụ và giúp đỡ gia đình vừa sức

của mình

II Đồ dùng dạy- học :

Nhóm TĐ3 Toán : Tiết 108

Vẽ trang trí hình tròn

1.Kiến thức: Biết dùng com pa để vẽ

hình tròn theo mẫu Biết cách trang tríhình tròn đúng và đẹp

- Bảng phụ, tranh SGK.

III Các hoạt động dạy- học :

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài :

- Theo dõi phát hiện lỗi phát âm

- Bài chia làm mấy đoạn? ( 2 đoạn)

+ Đoạn 1: Từ đầu “ … hở chị ? ”

+ Đoạn 2: Còn lại

- Đa bảng phụ ghi câu luyện đọc

- Giải nghĩa từ : lần ra, trắng phau

- HS đọc thầm nội dung từng đoạn,

thảo luận cặp câu hỏi 1, 2, 3 SGK nêu

GV hớng dẫn HS vẽ hình tròn theo từng bớc

Bớc 1:Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA

Bớc 2:Vẽ trang trí hình tròn (tâm A, bán kính AC Tâm B, bán kính BC) Bớc 3:Vẽ trang trí hình tròn (tâm c, bán kính CA Tâm D, bán kính DA)

- 2 HS nhắc lại cách vẽ

- HS vẽ vào vở

Bài 2: Tô màu hình đã vẽ trong bài 1

Cho HS quan sát mẫu để vẽ và tô màu hình tròn

Nhắc HS tô màu gọn, màu sắc hài hoàMời một số HS trng bày sản phẩm

GV nhận xét, biểu dơng những HS có bài vẽ đẹp

- GV nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về tập vẽ và tô màu hình tròn

-Thầy Thọ soạn giảng

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Bài mới

a.Giới thiệu phép chia từ bảng nhân2

2 x 4 = 8

- Nêu bài toán: Có 8 chấm tròn, 1 tấm

bìa có 2 chấm tròn Hỏi có mấy tấm

-Tập đọc: Tiết 66

cái cầu

1.Kiến thức:Hiểu nghĩa các từ chú

giải cuối bài Hiểu nội dung bài:Thấy

đợc tình yêu và lòng tự hào về ngời cha của bạn nhỏ trong bài thơ

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài,

ngắt nghỉ đúng nhịp thơ

3.Thái độ: Giáo dục HS lòng kính yêu

cha mẹ, tự hào về cha mẹ

- Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ

Đọc bài trong nhómThi đọc giữa các nhóm

1 Kiến thức: Biết cách viết chữ hoa

S cỡ vừa và nhỏ, biết viết câu ứng

dụng“Sáo tắm thì nắng”

2 Kĩ năng: Viết đợc chữ hoa s

đúng mẫu, đều nét Viết cụm từ ứng

dụng đều nét, nối đúng quy trình

3 Thái độ: Có ý thức giữ vở sạch,

viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy- học :

- Mẫu chữ S, bảng phụ, bảng con

III.Các hoạt động dạy- học :

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

3.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2 H ớng dẫn viết chữ hoa

*ý chính:Bạn nhỏ rất yêu và tự hào về

cha cho nên chiếc cầu cha làm là to nhất, đẹp nhất

Luyện đọc thuộc lòng bài thơ

Gọi 2 HS đọc diễn cảm bài thơ

GV hớng dẫn HS đọc thuộc bài thơ dựa vào điểm tựa

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về nhà học bài -

2.Kĩ năng: Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ 3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết

- Mẫu chữ hoa P, bảng phụ, bảng con,

vở tập viết

- Gọi HS lên bảng viết chữ hoa O,

Ô,ơ Cả lớp viết vào bảng con

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.H ớng dẫnviết chữ hoaCho HS quan sát từ và câu ứng dụngYêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng,

- Giới thiệu mẫu chữ.

đổi chiều bút viết nét móc ngợc trái,

cuối nét lợn vào trong dừng bút trên

đờng kẻ 2,

- Viết mẫu và hớng dẫn cách viết

- Kiểm tra chỉnh sửa

3 H ớng dẫn viết tiếng và cụm từ

ứng dụng.

a Hớng dẫn viết tiếng ứng dụng

- Hớng dẫn viết chữ :Sáo

b Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng

- Giải nghĩa cụm từ ứng dụng: Sáo

tắm thì ma(Hễ thấy sáo tắm thì ma)

+ Nêu độ cao của các con chữ

4 H ớng dẫn viết vào vở

- Hớng dẫn viết: Viết theo yêu cầu ở

vở bài tập

5 Chấm, chữa bài

- Chấm 8 - 10 bài, nhận xét, chữa lỗi

Cho HS viết từ ứng dụng vào bảng cond.Luyện viết câu ứng dụng

Phá Tam Giang nối đờng ra Bắc

Đèo Hải Vân hớng mặt vào trongGiúp HS hiểu nghĩa của câu ứng dụng(Phá Tam Giang ở tỉnh Thừa Thiên Huế dài 60 m, rộng từ 1 đến 6

km Đèo Hải Vân gần bờ biển Thừa Thiên Huế vào Đà Nẵng cao 1444 km,dài 20 km

đ.H ớng dẫn HS viết vào vở tập viếtNêu yêu cầu viết

Quan sát giúp đỡ những HS viết yếue.Chấm, chữa bài

GV chấm 5 bài, nhận xét từng bài

- GV hệ thống toàn bài,nhận xétgiờ học

- GV nhắc HS về nhà viết bài

-

Ngày soạn:9/2/2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày10/2/2011 Nhóm TĐ2

Luyện từ và câu: Tiết 22 Toán: Tiết 109 Nhóm TĐ3

Më réng vèn tõ : Tõ ng÷ vÒ

loµi chim dÊu chÊm, dÊu

phÈy.

I Môc tiªu:

1 KiÕn thøc:BiÕt thªm mét sè loµi

chim, mét sè thµnh ng÷ vÒ loµi chim

2.KiÓm tra bµi cò.

3.D¹y bµi míi:

1.Giíi thiÖu bµi

5 VÑt

6 S¸o sËu

7 Có mÌo

Bµi 2 §iÒn vµo chç trèng.

2.KÜ n¨ng: VËn dông vµo lµm bµi tËp

3 Bµi míi

a.Giíi thiÖu bµi b.H

íng dÉn HS c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷sè

2 4 2

Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh

1023 x 3 x

1023

x

1810

2.KiÓm tra bµi cò:

3 D¹y bµi míi

1.Giíi thiÖu bµi

2 Giíi thiÖu mét phÇn hai 1

ThÓ dôc ThÇy Thä so¹n gi¶ng

-LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 22

Tõ ng÷ vÒ s¸ng t¹o.dÊu phÈy, dÊu chÊm,dÊu chÊm

hái

1.KiÕn thøc: Më réng vèn tõ vÒ s¸ng

t¹o ¤n luyÖn vÒ dÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu chÊm hái.BiÕt vËn dông lµm bµi tËp thµnh th¹o

- HS th¶o luËn nhãm lµm b¶ng nhãma.ChØ trÝ thøc: b¸c sÜ, dîc sÜ, nhµ v¨n,

1 Kiến thức: Nghe- viết chính xác

đoạn trong bài chính tả “ Cò và Cuốc”

2 Kĩ năng: Viết đúng những tiếng có

âm vần dễ lẫn, làm đúng các bài tập

phân biệt r/ d/ gi; dấu hỏi/ dấu ngã

3 Thái độ: Có ý thức giữ vở sạch,viết

chữ đẹp

nhà thơ, nhà bác học, tiến sĩ, nhà phát minh, kĩ s

b Chỉ hoạt động của các nhà tri thức: nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà, thiết kế cầu

Bài 2: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào

trong mỗi câu sau?

Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT, gọi lần lợt 4 HS lên bảng chữa bài

GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng

Đáp án:

a.ở nhà, em thờng giúp bà xâu kim.b.Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chúnghe giảng

c.Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt

đầu xanh d.Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bayvề ríu rít

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội

dung câu chuyện “Điện”

Đáp án: Dấu chấm thứ nhất và dấu chấm thứ 2 bạn Hoa điền sai, dấu chấm thứ 3 điền đúng

Sửa lại là: - Anh ơi, ngời ta làm ra

điện để làm gì?

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về nhà học bài -

Thủ công: Tiết 22

đan nong mốt ( tiết 2)

1.Kiến thức: Biết cách đan nong mốt

theo đúng quy trình kĩ thuật

2.Kĩ năng: Đan đợc một sản phẩm

hoàn chỉnh

3.Thái độ: HS yêu thích sản phẩm

mình làm ra

II Đồ dùng dạy- học :

- Bảng con, VBT

III.Các hoạt động dạy- học:

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.H ớng dẫn nghe - viết:

a Chuẩn bị:

- Đọc bài “ Cò và Cuốc ”

+ Đoạn văn kể về sự việc gì? ( Thấy

Cò lặn lội, Cuốc hỏi Cò có ngại bẩn

không? )

+ Bài viết có mấy câu?

+ Câu nói của Cuốc và Cò đợc đặt

trong dấu câu gì? ( Đợc đặt trong dấu

hai chấm và dấu gạch ngang ở đầu

dòng)

- Đọc từng cụm từ

- Đọc lại bài viết

b.Chấm, chữa bài:

- Chấm 8 – 10 bài, nhận xét từng

bài,chữa một số lỗi cơ bản

3 H ớng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống d/ r/ gi.

- ăn riêng, ở riêng, tháng giêng

- loài dơi, rơi vãi, rơi rụng

- sáng dạ, chột dạ, vâng dạ, rơm dạ

Bài3: Thi tìm nhanh

- Tiếng có thanh hỏi : cổ, cỏ, bảo, đỏ

- Tiếng có thanh ngã : lũ, sĩ, bẫy,

a.Giới thiệu bài:

b.H oạt động 3: Thực hành đan nong mốt

Yêu cầu HS nhắc lại các bớc đan nongmốt

GV gắn tranh quy trình lên bảng, yêu cầu HS quan sát và thực hành đan nong mốt

GV quan sát và giúp đỡ những HS cònlúng túng

c.Hoạt động 2: Trng bày và đánh giá sản phẩm

Yêu cầu HS trng bày sản phẩmNhận xét, đánh giá sản phẩm của HS-

-GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về nhà học bài

-Chính tả(N- V): Tiết 44

Một nhà thông thái

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài :

- Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết sau:

1.Kiến thức: Nghe- Viết chính xác

- Luyện viết từ khó vào bảng con: (Trơng Vĩ Kỳ, rất rộng, tham gia, nổi tiếng)

* HD viết vào vở

- GV nhăc nhở HS t thế ngồi viết, cách trình bày bài

- Đọc bài cho HS viết

* Chấm chữa bài

- Chấm 3 bài nhận xét từng bài

c, HD làm bài tập chính tả

Bài 2a: Tìm các từ chứa tiếng bắt

đầu bằng r, d, g có nghĩa nh sau:a,Máy thu thanh thờng dùng để nghe tin tức : Ra-đi-ô

b, Ngời chuyên nghiên cứu bào chế thuốc chữa bệnh: dợc sĩ

c, Đơn vị thời gian đơn vị nhỏ hơn phút giây

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

Ôn tập - GV nhắc HS về nhà học bài

-

-Ngày soạn:10/2/2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày11/2/2011 Nhóm TĐ2

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

1.Kiến thức: Biết kể một vài điều về

ngời lao động trí óc Viết đợc những

điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn(7- 10 câu)

2.Kĩ năng: Nói rõ ràng, diễn đạt dễ

Gọi 1 HS giỏi kể mẫuCho HS kể theo nhóm đôi, kể về một ngời lao động trí óc mà em biếtMời một số HS trình bày trớc lớp

GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS

Bài 2: Viết những điều em vừa kể

thành một đoạn văn( từ 7 đến 10 câu)