Đề thi được biên soạn bởi Trường Tiểu học số 2 Hoài Tân nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Toán của các em học sinh khối 5. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi để giúp học sinh nâng cao kiến thức và giúp giáo viên đánh giá, phân loại năng lực học sinh từ đó có những phương pháp giảng dạy phù hợp.
Trang 1TRƯỜNG TI U H C S 2 HOÀI Ể Ọ Ố
TÂN
L p 5A ớ
H tên ọ
BÀI KI M TRA Đ NH KÌ CU I H C KÌ IỂ Ị Ố Ọ
MÔN Đ C HI U Ọ Ể
Năm h c 2019 2020ọ
(Th i gian 35 phút ờ )
I. Em đ c th m bài “Ngọ ầ ười th rèn” và tr l i các câu h i bên dợ ả ờ ỏ ưới:
NG ƯỜ I TH RÈN Ợ
Ng i xem anh Th n làm vi c th t thích: có cái gì r t kh e r t say trong côngồ ậ ệ ậ ấ ỏ ấ
vi c c a anh, sinh đ ng và h p d n l thệ ủ ộ ấ ẫ ạ ường. Này đây, anh b t l y th i thép h ngắ ấ ỏ ồ
nh b t l y con cá s ng. Dư ắ ấ ố ưới nh ng nhát búa hăm h c a anh, con cá l a y vùngữ ở ủ ử ấ
v y, qu n qu i, giãy lên đành đ ch. Nh ng chi c v y c a nó b n ra tung tóe thànhẫ ằ ạ ạ ữ ế ả ủ ắ
nh ng tia l a sáng r c. Nó nghi n răng ken két, nó cữ ử ự ế ưỡng l i anh, nó không ch uạ ị khu t ph c. Anh qu p l y nó trong đôi kìm s t dài, l i dúi đ u nó vào gi a đ ng thanấ ụ ặ ấ ắ ạ ầ ữ ố
h ng.ồ
Thôi nào ! – Anh b o c u th ph ả ậ ợ ụ
C u thanh niên rậ ướn người lên. Đôi ng b th phì phò. Nh ng chi c lố ễ ở ữ ế ưỡ ữi l a
li m lên r c r ế ự ỡ
Thôi ! – Anh nói
C u th ph tr tay lau m hôi đ m đìa trên khuôn m t ng h ng vì h i nóng, ậ ợ ụ ở ồ ầ ặ ử ồ ơ trong khi anh Th n l i lôi con cá l a ra, qu t nó lên hòn đe và v a h m h m quai búaậ ạ ử ậ ừ ằ ằ choang choang v a nói rõ to: “Này … Này … Này …”ừ
Cu i cùng con cá l a đành ch u thua. Nó n m ố ử ị ằ ưỡn dài ng a b ng ra trên đe mà ử ụ
ch u nh ng nhát búa nh tr i giáng. Và t i lúc anh tr tay ném nó đánh xèo m t ti ngị ữ ư ờ ớ ở ộ ế vào cái ch u nậ ước đ c ng u làm cho ch u nụ ầ ậ ước bùng sôi lên sùng s c thì nó đã bi nụ ế thành m t chi c lộ ế ưỡ ựi r a v m v và duyên dáng. Anh Th n ch li c nhìn nó m t cái,ạ ỡ ậ ỉ ế ộ
nh m t k chi n th ng. Và anh l i b t đ u m t cu c chinh ph c m i.ư ộ ẻ ế ắ ạ ắ ầ ộ ộ ụ ớ
Câu 1: (0,5 đi m) ể Đi n các t trong ngo c đ n thích h p v i m i ch tr ng: ề ừ ặ ơ ợ ớ ỗ ỗ ố
(ch u thua, ị nhát búa, ưỡ n dài)
Cu i cùng con cá l a đành……… Nó n m……… ng a b ng raố ử ằ ử ụ trên đe mà ch u nh ng nhát búa nh tr i giáng.ị ữ ư ờ
Câu 2: (0,5 đi m) ể Th i thép h ng đỏ ồ ược ví v i gì?ớ
Câu 3: (0,5 đi m) ể Công vi c c a ngệ ủ ười th ph là gì? ợ ụ
Trang 2Khoanh vào ch cái trữ ước câu tr l i đúng.ả ờ
A. Th i ng b lò rèn.ổ ố ễ
B. Lau m hôi đ m đìa trên khuôn m t ng h ng vì h i nóng. ồ ầ ặ ử ồ ơ
C. Anh l i b t đ u m t cu c chinh ph c m i, sau khi hoàn thành s n ph m.ạ ắ ầ ộ ộ ụ ớ ả ẩ
D. T t c các chi ti t trên.ấ ả ế
Câu 4: (0,5 đi m) ể K t qu lao đ ng c a ngế ả ộ ủ ười th rèn trong bàiợ là s n ph m gì?ả ẩ
Câu 5: (0,5 đi m) ể Vì sao quá trình người th rèn làm m t s n ph m đợ ộ ả ẩ ược ví nh m tư ộ
cu c chinh ph c m i? ộ ụ ớ
Khoanh vào ch cái trữ ước câu tr l i đúng.ả ờ
A. Vì người th rèn ph i b ra nhi u th i gian.ợ ả ỏ ề ờ
B. Vì người th rèn ph i dùng nhi u công s c và kĩ thu t.ợ ả ề ứ ậ
C. Vì c n ph i có nhi u ngầ ả ề ười cùng tham gia.
D. Vì nghè th rèn r t v t v ợ ấ ấ ả
Câu 6: (0,5 đi m) ể Tìm m t hình nh nhân hóa có trong bài.ộ ả
Câu 7: (1 đi m) ể Nêu n i dung bài văn. ộ
Câu 8: (0,5 đi m) ể Tìm quan h t trong câu sau và cho bi t chúng bi u th quan h gì?ệ ừ ế ể ị ệ
Anh Th n ch li c nhìn nó m t cái, nh m t k chi n th ng ậ ỉ ế ộ ư ộ ẻ ế ắ
Câu 9: (0,5 đi m) ể Đi n t trái nghĩa thích h p (v i các t in đ m) vào ch ch mề ừ ợ ớ ừ ậ ỗ ấ trong các thành ng sau:ữ
a) H pẹ nhà, ………… b ng. ụ b) ………… thác, xu ngố gh nh. ề
Câu 10: (0,5 đi m) ể Tìm đ i t trong câu sau: ạ ừ
Câu 11: (1 đi m) ể Đúng ghi (Đ) sai ghi (S)
Nh ng c p t đ ng nghĩa làữ ặ ừ ồ
Trang 3H nh phúc Đau kh ạ ổ
Phúc h u Nhân t ậ ừ
Giàu có T t b ng.ố ụ
Câu 12: (0,5 đi m) ể Đ t câu theo nghĩa chuy n v i t “no”.ặ ể ớ ừ
Trang 4KI M TRA Đ NH KÌ CU I KÌ I L P 5AỂ Ị Ố Ớ
Môn: Ti ng Vi t ế ệ
Năm h c: 2019 – 2020ọ
(Th i gian làm bài: 50 phút)ờ
PH N A: Chính t (2 đi m) 15 phútẦ ả ể
MÙA THẢO QUẢ
Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa thảo quả nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ. ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái. Thảo quả chin dần. dưới đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng. rừng ngập hương th m. R ng sang nh có l a h t lên t dơ ừ ư ử ắ ừ ưới đáy r ng.ừ
PH N B: T p làm văn (8 đi m) 35 phútẦ ậ ể
Em hãy t m t ngả ộ ười thân (Ông, bà, cha, m , anh, em…) c a em.ẹ ủ
Trang 5HƯỚNG D N CH M MÔN TI NG VI T L P 5AẪ Ấ Ế Ệ Ớ
1. Chính t nghe – vi t: (2 đi m) (15 phút)ả ế ể
GV đ c cho HS vi t, th i gian HS vi t bài kho ng 15 phút.ọ ế ờ ế ả
Đánh giá, cho đi m: Bài vi t không m c l i chính t , ch vi t rõ ràng, trình bàyể ế ắ ỗ ả ữ ế
s ch s và đúng theo đo n văn: 2 đi m.ạ ẽ ạ ể
H c sinh vi t m c t 3 l i chính t trong bài vi t (sai – l n ph âm đ u ho c v n,ọ ế ắ ừ ỗ ả ế ẫ ụ ầ ặ ầ thanh; không vi t hoa đúng quy đ nh): tr 0,5 đi m.ế ị ừ ể
L u ý: ư N u ch vi t không rõ ràng, sai v đ cao, kho ng cách, ki u ch ho c trìnhế ữ ế ề ộ ả ể ữ ặ bày b n,…b tr 1 đi m toàn bài.ẩ ị ừ ể
2. T p làm văn: (8 đi m) (35 phút)ậ ể
Đánh giá, cho đi mể
Đ m b o đả ả ược các yêu c u sau, đầ ược 8 đi m:ể
+ H c sinh vi t đọ ế ược m t bài văn th lo i theo yêu c u c a đ (có m bài, thânộ ể ạ ầ ủ ề ở bài, k t bài) m t cách m ch l c, có n i dung phù h p theo yêu c u c a đ bài.ế ộ ạ ạ ộ ợ ầ ủ ề
+ Vi t câu đúng ng pháp, dùng t đúng, không m c l i chính t ế ữ ừ ắ ỗ ả
+ Ch vi t rõ ràng, trình bày bài vi t s ch đ p.ữ ế ế ạ ẹ
Tùy theo m c đ sai sót v ý, v di n đ t và ch vi t có th cho các m c đi m phùứ ộ ề ề ễ ạ ữ ế ể ứ ể
h p v i th c t bài vi t.ợ ớ ự ế ế
* Bài đ t đi m 8 khi h c sinh có s d ng ít nh t t 1 đ n 2 bi n pháp nghạ ể ọ ử ụ ấ ừ ế ệ ệ thu t trong t ngậ ả ười
L u ý: ư H c sinh vi t bài tùy theo m c đ mà GV cho đi m đúng theo bài làm c a h cọ ế ứ ộ ể ủ ọ sinh
Trang 6H ƯỚ NG D N CH M VÀ ĐÁP ÁN MÔN Đ C HI U L P 5A Ẫ Ấ Ọ Ể Ớ
Câu 1: (0,5 đi m) ể
Cu i cùng con cá l a đànhố ử ch u thua ị Nó n mằ ưỡ n dài , ng a b ng ra trên đe ử ụ
mà ch u nh ng nhát búa nh tr i giáng.ị ữ ư ờ
Câu 2: (0,5 đi m) ể Th i thép h ng đỏ ồ ược ví v i con cá s ng.ớ ố
Câu 3: (0,5 đi m) ể A. Th i ng b lò rèn.ổ ố ễ
Câu 4: (0,5 đi m) ể K t qu lao đ ng c a ngế ả ộ ủ ười th rèn trong bàiợ là m t lộ ưỡ ựi r a
Câu 5: (0,5 đi m) ể B. Vì người th rèn ph i dùng nhi u công s c và kĩ thu t.ợ ả ề ứ ậ
Câu 6: (0,5 đi m) ể
Nó nghi n răng ken két, nó cế ưỡng l i anh, nó không ch u khu t ph c.ạ ị ấ ụ
Câu 7: (1 đi m) ể Nêu n i dung bài văn. ộ
Bài văn t hình dáng, ho t đ ng c a ngả ạ ộ ủ ười th rèn khi đang làm vi c. Bài vănợ ệ cũng cho th y ngh th rèn đòi h i nhi u công s c và kĩ thu t.ấ ề ợ ỏ ề ứ ậ
Câu 8: (0,5 đi m) ể
Quan h t ệ ừ“nh ’ ư Bi u th quan h so sánh.ể ị ệ
Câu 9: (0,5 đi m) ể
a) H pẹ nhà, r ng ộ b ng. ụ b) Lên thác, xu ngố gh nh. ề
Câu 10: (0,5 đi m) ể Tìm đ i t trong câu sau: ạ ừ
Đ i t : ạ ừ nó, anh.
Câu 11: (1 đi m) ể
Đ Thanh bình Bình yên
S H nh phúc Đau kh ạ ổ
Đ Phúc h u Nhân t ậ ừ
S Giàu có T t b ng.ố ụ
Câu 12: (0,5 đi m) ể Đoàn thuy n ề no cá đang tr v ở ề