Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 15: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh trong các giáo dục

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 15: Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh trong các giáo dục phổ thông trình bày về việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy hiệu quả, người giáo viên trực tiếp đứng lớp phải không ngừng nâng cao trình độ tin học cho bản thân, ngoài kiến thức chuyên môn nghiệp vụ vững vàng thì yêu cầu phải nắm vững công dụng các tính năng, bảo quản tốt các phương tiện, kĩ thuật hỗ trợ cho dạy học như máy tính, máy chiếu...

Bài thu ho ch b i d ạ ồ ưỡ ng th ườ ng xuyên Module GVPT 15:  ng Ứ  

d ng công ngh  thông tin, khai thác và s  d ng thi t b  công ụ ệ ử ụ ế ị   ngh  trong d y h c và giáo d c h c sinh trong các giáo d c ệ ạ ọ ụ ọ ụ  

ph  thông ổ

I. Đ T V N Đ :Ặ Ấ Ề

Công ngh  thông tin v i nh ng  u thê vệ ớ ữ ư ́ ượt trôi cua no đa đi vao tât ca cac linh v c̣ ̉ ́ ̃ ̀ ́ ̉ ́ ̃ ự   ngay nay. Đ i v i giáo d c và đào t o, CNTT đóng m t vai trò to l n, có tác đ ng̀ ố ớ ụ ạ ộ ớ ộ  

m nh m  làm thay đ i n i dung, phạ ẽ ổ ộ ương pháp, phương th c d y và h c. CNTT làứ ạ ọ  

phương ti n đ  ti n t i m t “ xã h i h c t p”.ệ ể ế ớ ộ ộ ọ ậ

V i s  phat triên cua CNTT đa tao ra c  hôi m i cho nganh GD & ĐT trong tât caơ ự́ ́ ̉ ̉ ̃ ̣ ơ ̣ ớ ̀ ́ ̉  cac linh v c, t  quan ly giao duc, bôi d́ ̃ ự ừ ̉ ́ ́ ̣ ̀ ương chuyên môn cho đôi ngu can bô, giaõ ̣ ̃ ́ ̣ ́  viên. H  tr  đ c l c cho phỗ ợ ắ ự ương pháp d y h c tích c c c a ho t đ ng nh n th cạ ọ ự ủ ạ ộ ậ ứ  

c a HS.ủ

II. LÍ DO CH N Đ  TÀI:Ọ Ề

Trong nh ng năm g n đây, v i s  phát tri n c a khoa h c công ngh , đ c bi t làữ ầ ớ ự ể ủ ọ ệ ặ ệ   lĩnh v c CNTT, nh n th c c a nhân dân nói chung, c a t ng l p nhà giáo nói riêngự ậ ứ ủ ủ ầ ớ  

đã được ti p c n nhi u v i máy tính, m ng Internet. V i nh ng ph n m m h  trế ậ ề ớ ạ ớ ữ ầ ề ỗ ợ  cho vi c d y và h c thì CNTT th c s  là thi t b  h u hi u có th  thay t t c  nh ngệ ạ ọ ự ự ế ị ữ ệ ể ấ ả ữ  

phương ti n th  công trệ ủ ước đây. Nh ng đ   ng d ng CNTT thành công trongư ể ứ ụ  

gi ng d y không ph i ngả ạ ả ười giáo viên nào cũng có được. Do đó, đòi h i ngỏ ười giáo  viên tr c ti p đ ng l p ph i có s  đ u t  v  th i gian thích đáng đ  tìm tòi, nghiênự ế ứ ớ ả ự ầ ư ề ờ ể  

c u, không ng ng nâng cao trình đ  CNTT t  đó t  ch c ho t đ ng h c t p cóứ ừ ộ ừ ổ ứ ạ ộ ọ ậ  

hi u qu ệ ả

III. Th c tr ng:ự ạ

1. Thu n l i:ậ ợ

a. Giáo viên:

­ Đượ ực s  quan tâm, giúp đ ,  ng h  c a BGH nhà trỡ ủ ộ ủ ường và đ ng nghi p.ồ ệ

­ Giáo viên được d y đúng chuyên môn nghi p v  c a mình đã đạ ệ ụ ủ ược đào t o.ạ

­ Giáo viên quan tâm t i h c sinh, t n tâm v i ngh , có sáng t o trong vi c đ i m iớ ọ ậ ớ ề ạ ệ ổ ớ  

phương pháp d y h c.ạ ọ

­ Trường đã n i m ng Internet, có Wifi ph c v  cho nghiên c u và gi ng d y.ố ạ ụ ụ ứ ả ạ

b. H c sinh:ọ

­ Đa s  các em ngoan ngoãn, l  phép.ố ễ

2. Khó khăn:

a. Giáo viên:

­ C  s  v t ch t, trang thi t b  ph c v  cho d y h c, đ c bi t là  ng d ng CNTTơ ở ậ ấ ế ị ụ ụ ạ ọ ặ ệ ứ ụ   vào gi ng d y c a nhà trả ạ ủ ường còn nhi u h n ch  Thi u các phòng h c ch c năng.ề ạ ế ế ọ ứ

­ Đa s  là giáo viên tr  m i ra trố ẻ ớ ường, nhi u giáo viên trình đ  Tin h c, k  năng sề ộ ọ ỹ ử 

d ng máy tính và các phụ ương ti n h  tr  còn h n ch ệ ỗ ợ ạ ế

b. H c sinh:ọ

­ H c sinh còn nhút nhát, ch a m nh d n trọ ư ạ ạ ướ ậc t p th ể

­ H u h t h c sinh là con em các dân t c thi u s  Chính vì th  mà đi u ki n đầ ế ọ ộ ể ố ế ề ệ ượ  c

ti p xúc v i CNTT c a đa s  các em h c sinh là r t h n ch ế ớ ủ ố ọ ấ ạ ế

IV. Gi i pháp:ả

Đôi m i ph̉ ớ ương phap day hoc la yêu tô quan trong đê nâng cao chât ĺ ̣ ̣ ̀ ́ ́ ̣ ̉ ́ ượng giao duc.́ ̣  

Đo la môt trong nh ng muc tiêu quan trong nhât trong cai cach giao duc ń ̀ ̣ ữ ̣ ̣ ́ ̉ ́ ́ ̣ ươc ta hiêń ̣   nay. Viêc  ng dung CNTT day hoc co hiêu qua la môt công viêc lâu dai, kho khăṇ ứ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ ̉ ̀ ̣ ̣ ̀ ́   đoi hoi rât nhiêu điêu kiên vê c  s  v t ch t, tai chinh va năng l c cua đôi ngu giaò ̉ ́ ̀ ̀ ̣ ̀ ơ ở ậ ấ ̀ ́ ̀ ự ̉ ̣ ̃ ́ 

viên. Đê đây manh viêc  ng dung CNTT vao day hoc co hiêu qua, tôi xin đê xuât môt̉ ̉ ̣ ̣ ứ ̣ ̀ ̣ ̣ ́ ̣ ̉ ̀ ́ ̣  

sô đinh h́ ̣ ương va giai phap nh  sau:́ ̀ ̉ ́ ư

1. Nâng cao trình đ  tin h c cho b n thân:ộ ọ ả

Mu n  ng d ng CNTT vào gi ng d y hi u qu , ngố ứ ụ ả ạ ệ ả ười giáo viên tr c ti p đ ngự ế ứ  

l p ph i không ng ng nâng cao trình đ  tin h c cho b n thân, ngoài ki n th cớ ả ừ ộ ọ ả ế ứ   chuyên môn nghi p v  v ng vàng thì yêu c u ph i n m v ng công d ng các tínhệ ụ ữ ầ ả ắ ữ ụ   năng, b o qu n t t các phả ả ố ương ti n, kĩ thu t h  tr  cho d y h c nh  máy tính,ệ ậ ỗ ợ ạ ọ ư   máy chi u…ế

Ngoài nh ng hi u bi t căn b n v  nguyên lý ho t đ ng c a máy tính và cácữ ể ế ả ề ạ ộ ủ  

phương ti n h  tr , đòi h i giáo viên c n ph i có k  năng thành th o (th c t  choệ ỗ ợ ỏ ầ ả ỹ ạ ự ế  

th y nhi u ngấ ề ười có ch ng ch  ho c b ng c p cao v  Tin h c nh ng n u ít sứ ỉ ặ ằ ấ ề ọ ư ế ử 

d ng thì k  năng s  mai m t, ngụ ỹ ẽ ộ ượ ạc l i ch  v i ch ng ch  A –Tin h c văn phòngỉ ớ ứ ỉ ọ  

nh ng n u b n ch u khó h c h i, th c hành thì vi c  ng d ng CNTT vào gi ngư ế ạ ị ọ ỏ ự ệ ứ ụ ả  

d y s  ch ng m y khó khăn).ạ ẽ ẳ ấ

2. Công tác b i dồ ưỡng giáo viên:

Xác đ nh Con ngị ười là m t trong nh ng y u t  hàng đ u quy t đ nh s  thành côngộ ữ ế ố ầ ế ị ự   trong vi c  ng d ng CNTT vào trong qu n lý và gi ng d y. Do đó, nhà trệ ứ ụ ả ả ạ ường đ cặ  

bi t quan tâm đ n vi c b i dệ ế ệ ồ ưỡng nâng cao trình đ  tin h c, đ c bi t là các kộ ọ ặ ệ ỹ  năng  ng d ng CNTT cho đ i ngũ giáo viên.ứ ụ ộ

­ Nhà trường ph i thả ường xuyên t  ch c các l p b i dổ ứ ớ ồ ưỡng k  năng s  d ng máyỹ ử ụ   tính và các ph n m m Tin h c v i gi ng viên là giáo viên CNTT và nh ng giáo viênầ ề ọ ớ ả ữ  

có k  năng t t v  Tin h c c a trỹ ố ề ọ ủ ường, theo hình th c trao đ i giúp đ  l n nhau, t pứ ổ ỡ ẫ ậ   trung ch  y u vào nh ng k  năng mà giáo viên c n s  d ng trong quá trình so nủ ế ữ ỹ ầ ử ụ ạ  

gi ng hàng ngày nh  l y thông tin, các bả ư ấ ước so n m t bài trình chi u, các ph nạ ộ ế ầ  

m m thông d ng, cách chuy n đ i các lo i phông ch , cách s  d ng m t sề ụ ể ổ ạ ữ ử ụ ộ ố 

phương ti n nh  máy chi u, cách thi t k  bài ki m tra, ệ ư ế ế ế ể

­ Đ y m nh tuyên truy n cho giáo viên th y rõ hi u qu  và yêu c u mang tính t tẩ ạ ề ấ ệ ả ầ ấ  

y u c a  ng d ng CNTT trong đ i m i phế ủ ứ ụ ổ ớ ương pháp gi ng d y thông qua các bu iả ạ ổ   sinh ho t chuyên môn, h i th o chuyên đ ạ ộ ả ề

­ Đ nh hị ướng cho giáo viên luôn có ý th c s u t m tài li u hứ ư ầ ệ ướng d n  ng d ngẫ ứ ụ   CNTT hi u qu , b  ph n chuyên môn nghiên c u ch n l c photo phát cho giáo viênệ ả ộ ậ ứ ọ ọ   ( b ng cách làm này nhà trằ ường đã có nhi u tài li u hay, d  th c hành cho giáo viênề ệ ễ ự  

s  d ng nh : tài li u hử ụ ư ệ ướng d n so n giáo án Powerpoint, hẫ ạ ướng d n s  d ngẫ ử ụ   máy chi u, )ế

­ Đ ng viên giáo viên tích c c t  h c, khiêm t n h c h i, s n sàng chia s , luônộ ự ự ọ ố ọ ỏ ẵ ẻ  

c u th  ti n b , thầ ị ế ộ ường xuyên trao đ i v i đ ng nghi p; chuyên môn nhà trổ ớ ồ ệ ườ  ng

ph i là b  ph n k t n i, là trung tâm t o ra m t môi trả ộ ậ ế ố ạ ộ ường h c h i chuyên mônọ ỏ   tích c c.ự

Đ  làm để ược đi u đó, BGH đ c bi t là phó hi u trề ặ ệ ệ ưởng, các t  trổ ưởng chuyên môn 

ph i luôn quan tâm sâu sát, đi đ u gả ầ ương m u, cùng h c h i, cùng làm v i giáoẫ ọ ỏ ớ   viên thì m i hi u đớ ể ược h  y u   đi m nào, g p khó khăn   khâu nào, c n giúp đọ ế ở ể ặ ở ầ ỡ 

gì. Nói đi đôi v i làm luôn đớ ược coi là bi n pháp h u hi u nh t đ  thúc đ y phongệ ữ ệ ấ ể ẩ   trào phát tri n.ể

3. Các ho t đ ng  ng d ng CNTT trong d y h c:ạ ộ ứ ụ ạ ọ

­ Đ y m nh vi c  ng d ng CNTT nh m đ i m i phẩ ạ ệ ứ ụ ằ ổ ớ ương pháp d y và h c theoạ ọ  

hướng phát huy tính tích c c h c t p c a h c sinh, giáo viên tích h p CNTT vàoự ọ ậ ủ ọ ợ  

t ng môn h c thay vì ch  đừ ọ ỉ ược h c trong môn Tin h c. Chuyên môn nhà trọ ọ ường chú 

tr ng d  gi  thăm l p, rút kinh nghi m và t  ch c sinh ho t chuyên môn trao đ iọ ự ờ ớ ệ ổ ứ ạ ổ  

v  cách  ng d ng CNTT m t cách ch n l c, phù h p v i đ i tề ứ ụ ộ ọ ọ ợ ớ ố ượng, nh m phátằ   huy có hi u qu  tác d ng c a phệ ả ụ ủ ương ti n, tránh l m d ng quá m c.ệ ạ ụ ứ

­ Các hình th c s  d ng hi u qu  đứ ử ụ ệ ả ược nhi u giáo viên s  d ng là: D y trìnhề ử ụ ạ   chi u v i cách thi t k  các slide v  hình th c g n gi ng v i b ng truy n th ngế ớ ế ế ề ứ ầ ố ớ ả ề ố   ( màu s c, cách chia b ng, cách trình bày đ u bài, đ  m c, ); s  d ng máy chi uắ ả ầ ề ụ ử ụ ế  

nh  là phư ương ti n h  tr  cung c p kênh hình v i nhi u hình  nh sinh đ ng, âmệ ỗ ợ ấ ớ ề ả ộ  

thanh, video mà không ph i mang vác nhi u tranh  nh, b ng ph , máy móc thi t bả ề ả ả ụ ế ị  khác; CNTT v i nhi u ph n m m ti n ích là công c  h  tr  đ c l c cho GV trongớ ề ầ ề ệ ụ ỗ ợ ắ ự   công tác so n bài, qu n lý đi m, đánh giá x p lo i h c sinh… đạ ả ể ế ạ ọ ược ti n l i vàệ ợ   nhanh chóng. Các ph n m m h  tr  ph i k  đ n nh : MyEqText, cabri ph n m mầ ề ỗ ợ ả ể ế ư ầ ề   toán h c, so n nh c Ecore, Convert, Snagit, Cool Edit Pro, Photoshop …ọ ạ ạ

­ Đ y m nh vi c khai thác tài nguyên trên m ng Internet ph c v  công tác qu n lýẩ ạ ệ ạ ụ ụ ả  

và gi ng d y c a CBGV thông qua b i dả ạ ủ ồ ưỡng, t p hu n…ậ ấ

­ Tăng cường vi c khai thác s  d ng h  th ng th  đi n t  đ  tăng ti n ích, hi uệ ử ụ ệ ố ư ệ ử ể ệ ệ  

qu  trong trao đ i c p nh t thông tin. Yêu c u m i cán b  giáo viên l p và đăng kýả ổ ậ ậ ầ ỗ ộ ậ  

m t đ a ch  mail c  đ nh v i nhà trộ ị ỉ ố ị ớ ường

­ Ngoài vi c  ng d ng CNTT vào gi ng d y thì vi c s  d ng CNTT vào các bu iệ ứ ụ ả ạ ệ ử ụ ổ   sinh ho t ngo i khóa, sinh ho t KTX cũng đ t hi u qu  h n, thu hút các em thamạ ạ ạ ạ ệ ả ơ   gia nhi t tình, sôi n i.ệ ổ

V. K t qu  đ t đế ả ạ ược:

Cái được đ u tiên ph i k  đ n đó chính là giáo viên đã có s  chuy n đ i v  nh nầ ả ể ế ự ể ổ ề ậ  

th c, t  qui đ nh (mang tính áp đ t) lúc ban đ u sang tâm th  thích thú v i bàiứ ừ ị ặ ầ ế ớ  

gi ng  ng d ng CNTT. T  yêu thích đ n ch  đ ng h c h i cho nên k  năng so nả ứ ụ ừ ế ủ ộ ọ ỏ ỹ ạ  

gi ng các ti t có  ng d ng CNTT c a giáo viên không ng ng đả ế ứ ụ ủ ừ ược nâng lên, ch tấ  

lượng bài d y cũng t t h n, h p d n v i h c sinh h n.ạ ố ơ ấ ẫ ớ ọ ơ

Hi n nay, H u h t giáo viên nhà trệ ầ ế ường có ch ng ch  Tin h c văn phòng t  trình đứ ỉ ọ ừ ộ 

A tr  lên và đ u so n bài b ng máy vi tính.ở ề ạ ằ

VI. K t lu n:ế ậ

V n s  kh i đ u nan,  ng d ng CNTT vào gi ng d y ban đ u là m t bài toán khóạ ự ở ầ ứ ụ ả ạ ầ ộ  

v i giáo viên, nh ng qua m t th i gian không dài, ch  trớ ư ộ ờ ủ ương này đã cho th y hi uấ ệ  

qu  tích c c khi CNTT mang l i cho c  th y và trò không gian m i nhi u h ng thúả ự ạ ả ầ ớ ề ứ   trong l p h c. V i s  h  tr  c a máy tính và m t s  ph n m m d y h c cùng cácớ ọ ớ ự ỗ ợ ủ ộ ố ầ ề ạ ọ   thi t b  đi kèm, giáo viên có th  t  ch c ti t h c m t cách sinh đ ng, các bài gi ngế ị ể ổ ứ ế ọ ộ ộ ả  

không ch  mang h i th  cu c s ng hi n đ i g n gũi h n v i h c sinh mà còn giúpỉ ơ ở ộ ố ệ ạ ầ ơ ớ ọ  

c  ngả ườ ại d y và ngườ ọi h c được ti p xúc v i các phế ớ ương ti n hi n đ i, làm giàuệ ệ ạ   thêm v n hi u bi t c a mình.ố ể ế ủ

Tuy nhiên, nhà trường cũng xác đ nh rõ v i giáo viên:  ng d ng CNTT không đ ngị ớ ứ ụ ồ  

nh t v i đ i m i phấ ớ ổ ớ ương pháp d y h c, CNTT ch  là phạ ọ ỉ ương ti n t o thu n l iệ ạ ậ ợ   cho tri n khai phể ương pháp tích c c ch  không ph i là đi u ki n đ  c a phự ứ ả ề ệ ủ ủ ươ  ng pháp này. Không l m d ng công ngh  n u chúng không tác đ ng tích c c đ n quáạ ụ ệ ế ộ ự ế   trình d y h c. Đ  m t gi  h c có  ng d ng CNTT là m t gi  h c phát huy tínhạ ọ ể ộ ờ ọ ứ ụ ộ ờ ọ   tích c c c a h c sinh thì đi u ki n tiên quy t là vi c khai thác CNTT ph i đ mự ủ ọ ề ệ ế ệ ả ả  

b o các yêu c u và tính đ c tr ng c a phả ầ ặ ư ủ ương pháp d y h c tích c c mà giáo viênạ ọ ự  

s  d ng.ử ụ

VII. Ki n ngh , đ  xu t:ế ị ề ấ

­ Ti p t c b i dế ụ ồ ưỡng nâng cao trình đ  tin h c và k  năng  ng d ng CNTT choộ ọ ỹ ứ ụ   toàn th  giáo viên.ể

­ Tăng cường vi c  ng d ng công ngh  thông tin trong qu n lý, gi ng d y: sệ ứ ụ ệ ả ả ạ ử 

d ng các ph n m m, so n gi ng bài gi ng đi n t , khai thác và s  d ng có hi uụ ầ ề ạ ả ả ệ ử ử ụ ệ  

qu  tài nguyên trên internet…ả

­ Phát huy hi u qu  c a công tác thông tin liên l c qua email, m ng internet. Tệ ả ủ ạ ạ ổ 

ch c h i th o chuyên đ  c p trứ ộ ả ề ấ ường v   ng d ng CNTT trong d y h c.ề ứ ụ ạ ọ

Trên đây là môt sô y kiên cua tôi vê  ng dung CNTT trong day hoc v i tinh thâṇ ́ ́ ́ ̉ ̀ ́ư ̣ ̣ ̣ ớ ̀  CNTT th c s  la phự ự ̀ ương tiên h u hiêu trong công tac quan ly va đôi m i pḥ ữ ̣ ́ ̉ ́ ̀ ̉ ớ ươ  ng phap day hoc nhăm nâng cao hiêu qua va chât ĺ ̣ ̣ ̀ ̣ ̉ ̀ ́ ượng giao duc toan diên nha tŕ ̣ ̀ ̣ ̀ ương.̀