Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2019-2020 có đáp án - Trường Tiểu học Lê Quý Đôn, Chư Sê

Giúp học sinh đánh giá lại kiến thức đã học cũng như kinh nghiệm ra đề của giáo viên. Mời các bạn và quý thầy cô cùng tham khảo Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2019-2020 có đáp án - Trường Tiểu học Lê Quý Đôn, Chư Sê.

PHÒNG GD&ĐT CH  SÊ  Ư

TRƯỜNG TH LÊ QUÝ ĐÔN

H  và tên: ọ

L p 5 ớ

Th  hai  ngày 6 tháng  7  năm 2020 ứ

KI M TRA Đ NH KÌ CU I Ể Ị Ố H C Ọ KÌ II

NĂM H C: 2019 ­ 2020Ọ

Môn:   TI NG VI T.Ế Ệ

Th i gian: 40 phút ờ

( Không k  th i gian giao đ ) ể ờ ề

Đi mể L i phê c a th y (cô) giáoờ ủ ầ

Đ c ọ  

hi u: ể

Đ c ọ  

ti ng:  ế

Đ c:   ọ

.

A. Ki m tra kĩ năng đ c và ki n th c Ti ng Vi t:ể ọ ế ứ ế ệ

I. Đ c thành ti ngọ ế : (3 đi m) ể

II. Đ c hi uọ ể : (7 đi m) ể       

      Đ c th m bài: “Bình nọ ầ ước và con cá vàng

BÌNH NƯỚC VÀ CON CÁ VÀNG

   I ­ ren Giô ­ li ­ ô Quy ­ ri sinh ra trong m t gia đình khoa h c. M  bà là Ma ­ ri Quy ­ộ ọ ẹ  

ri hai l n đầ ược Gi i thả ưởng Nô ­ ben (1903, 1911). B  c a bà là  ố ủ Pi ­ e Quy ­ ri, đượ  c

Gi i thả ưởng Nô ­ ben năm 1903 cùng v  B n thân I ­ ren sau này cũng tr  thành m tợ ả ở ộ   nhà khoa h c n i ti ng c a nọ ổ ế ủ ước Pháp. Bà và ch ng là Phrê ­ đ  ­ rích Giô ­ li ­ ô Quyồ ơ  

­ ri cùng được gi i Nô ­ ben năm 1935. Nh ng thành t u đó không ph i ng u nhiên cóả ữ ự ả ẫ  

được mà là k t qu  c a c  m t quá trình rèn luy n t  thu  nh ế ả ủ ả ộ ệ ừ ở ỏ

   H i đi h c, I ­ ren đã có tính đ c l p r t cao. M t l n, th y giáo nêu cho l p I ­ renồ ọ ộ ậ ấ ộ ầ ầ ớ   câu h i:ỏ

   ­ N u tôi th  m t con cá vàng vào v i nế ả ộ ạ ước đ y, nầ ướ ẽc s  nh  th  nào?ư ế

   ­ Nướ ẽc s  trào ra! Lũ tr  đ ng thanh đáp.ẻ ồ

   ­ Bây gi  tôi đem s  nờ ố ước trào ra đó đ  vào m t chi c c c, s  th y lổ ộ ế ố ẽ ấ ượng nước đó 

nh  h n th  tích con cá vàng. Vì sao l i nh  v y?ỏ ơ ể ạ ư ậ

   ­ L  nh ! Cũng có th  là cá vàng u ng m t m t ít nạ ỉ ể ố ấ ộ ước? Ho c nặ ước rót ra ngoài c cố   chăng? ­ Lũ tr  bàn tán r t hăng.ẻ ấ

   I ­ ren im l ng suy nghĩ. Ai cũng bi t khi m t v t b  dìm trong nặ ế ộ ậ ị ước, nướ ẽ ề  c s  d nh lên đúng b ng th  tích c a v t đó. Th  mà hôm nay th y l i nói nh  v y. Th y là m tằ ể ủ ậ ế ầ ạ ư ậ ầ ộ   nhà khoa h c, ch  l  l i nói sai?ọ ả ẽ ạ

   V  nhà, I ­ ren t  mình làm thí nghi m. Cô b t m t con cá vàng th  vào c c nề ự ệ ắ ộ ả ố ướ ồ  c r i quan sát. K t qu , th  tích nế ả ể ước trào ra và th  tích con cá hoàn toàn nh  nhau.ể ư

   Ngày hôm sau, I ­ ren k  l i thí nghi m c a mình cho th y nghe.ể ạ ệ ủ ầ

   Th y giáo m m cầ ỉ ười:

    ­ Không ph i nhà khoa h c nói gì cũng đúng. Ch  có s  th c m i đáng tin c y. Aiả ọ ỉ ự ự ớ ậ  

ch u khó tìm tòi s  th t, ngị ự ậ ườ ấ ẽi  y s  thành công

    Nh  ch u khó suy nghĩ, tìm tòi, sau này, I ­ ren đã tr  thành m t nhà khoa h c n iờ ị ở ộ ọ ổ  

ti ng.ế

      (Theo Vũ B i Tuy n) ộ ề

  * D a theo n i dung bài đ c, hãy kự ộ ọ hoanh tròn vàoch  cái tr ữ ướ c câu tr  l i đúng và hoàn thành ả ờ   các câu h i d ỏ ướ i đây:

Câu 1. (0,5 đi m )Gia đình I­ ren có nh ng ai đã nh n đ ể ữ ậ ượ c gi i Nô­ben? ả

  A. B , m , I – ren và ch ng I – ren .       B. M  I­ren và I­ren ố ẹ ồ ẹ

   C. B  I­ren và I­ren       D  B , m  và  ch ng I ­ ren ố ố ẹ ồ

 Câu 2. (0,5 đi m ) Vì sao I ­ ren đã nh n đ ể ậ ượ c gi i th ả ưở ng Nô­ben ?

A. Vì I ­ ren sinh ra trong m t gia đình khoa h c.    ộ ọ

  B. Vì b  m  I ­ ren ch  cho cách nghiên c u khoa h c       ố ẹ ỉ ứ ọ

C. Vì I ­ ren ch u khó suy nghĩ, tìm tòi trong h c t p, nghiên c u ị ọ ậ ứ

D. Vì I ­ ren yêu khoa h c đ  nghiên c u ch  ch ng c n h c.         ọ ể ứ ứ ẳ ầ ọ

Câu 3. (0,5 đi m )C  s  khoa h c nào đã khi n I­ren băn khoăn v  v n đ  mà th y nêu cho c ể ơ ở ọ ế ề ấ ề ấ ả  

l p?  ớ

A.  B  cá vào v i n ỏ ạ ướ c, l ượ ng n ướ c trào ra nh  h n th  tích con cá vàng.       ỏ ơ ể

B. B  cá vào v i n ỏ ạ ướ c, l ượ ng n ướ c trào ra ít h n th  tích con cá vì cá đã u ng b t n ơ ể ố ớ ướ c.

C.  M t v t b  dìm trong n ộ ậ ị ướ c, n ướ ẽ ề c s  d nh lên đúng b ng th  tích c a v t đó       ằ ể ủ ậ

D. Th  tích n ể ướ c trào ra và th  tích con cá hoàn toàn nh  nhau ể ư

Câu 4. (0,5 đi m ) Ch n cách gi i nghĩa đúng cho c m t : “Gi i th ể ọ ả ụ ừ ả ưở ng Nô ­ ben” ?

   A. Gi i th ả ưở ng khoa h c l n c a th  gi i.      B. Gi i th ọ ớ ủ ế ớ ả ưở ng ngh  thu t l n c a th ệ ậ ớ ủ ế 

gi i.        ớ

   C. Gi i th ả ưở ng vì hòa bình c a th  gi i.      D. Gi i th ủ ế ớ ả ưở ng âm nh c l n c a th ạ ớ ủ ế 

gi i.        ớ  

Câu 5.  ( 1 đi m) ể   I – ren đã làm gì sau gi  h c? ờ ọ

Câu 6.  ( 1 đi m) ể    Em rút ra đ ượ c bài h c gì qua bài t p đ c “ Bình n ọ ậ ọ ướ c và con cá vàng”?

Câu 7. (0,5 đi m )D u ph y trong câu “Ngày hôm sau, I – ren k  l i thí nghi m c a mình cho ể ấ ẩ ể ạ ệ ủ  

th y nghe.” Có tác d ng gì? ầ ụ

A. Ngăn cách các v  trong câu ghép.      ế

B. Ngăn cách trang ng  v i ch  ng  và v  ng  trong câu ữ ớ ủ ữ ị ữ

C. Ngăn cách các b  ph n cùng ch c v  trong câu ộ ậ ứ ụ

D. V a ngăn cách các v  trong câu ghép v a ngăn cách các b  ph n cùng ch c v  trong câu ừ ế ừ ộ ậ ứ ụ

 Câu 8. (0,5 đi m ) Câu nào sau đây là câu ghép ? ể

  A. H i đi h c, I – ren đã có tính đ c l p r t cao ồ ọ ộ ậ ấ

  B. I­ren ch u khó suy nghĩ, tìm tòi trong h c t p nghiên c u ị ọ ậ ứ

  C. Ngày hôm sau, I – ren k  l i thí nghi m c a mình cho th y nghe ể ạ ệ ủ ầ

  D. M t v t b  dìm trong n ộ ậ ị ướ c, n ướ ẽ ề c s  d nh lên đúng b ng th  tích c a v t đó ằ ể ủ ậ  

Câu 

   9. ( 1 đi m) ể   Các v  trong câu ghép: “Ai ch u khó tìm tòi s  th t, ng ế ị ự ậ ườ ấ ẽ i  y s  thành công.”  

Đ ượ c n i v i nhau b ng cách nào ? ố ớ ằ

Câu 10.  ( 1 đi m) ể  Hãy vi t m t câu ghép, trong đó dùng d u ph y đ  ngăn cách các v  câu.ế ộ ấ ẩ ể ế

 ­­­ H T ­­­Ế

PHÒNG GD & ĐT CH  SÊƯ        ĐÊ KIÊM TRA Đ NH KÌ CU I H C KÌ IÌ ̉ Ị Ố Ọ

TRƯỜNG TH LÊ QUÝ ĐÔN      Năm h c: 2018­ 2019ọ

MÔN: TIÊNG VIÊT 5       ́ ̣

I/ ĐOC. (10 điêm)̣ ̉

1/ Đoc thanh tiêng.̣ ̀ ́  (3 điêm: Đoc 2 điêm, tra l i câu hoi 1 điêm)̉ ̣ ̉ ̉ ờ ̉ ̉

Giao viên lam thăm cho hoc sinh bôc va đoc cac bai sau:́ ̀ ̣ ́ ̀ ̣ ́ ̀

1/ M t v  đ m tàu ­ sách Ti ng Vi t 5 t p 2 trang 108ộ ụ ắ ế ệ ậ

2/ Con gái ­ sách Ti ng Vi t 5 t p 2 trang 112ế ệ ậ

3/Tà áo dài Vi t Nam ­ sách Ti ng Vi t 5 t p 2 trang 122ệ ế ệ ậ

4/ Công vi c đ u tiên ­ sách Ti ng Vi t 5 t p 2  trang 126ệ ầ ế ệ ậ

5/ Út V nh ­ sách Ti ng Vi t 5 t p 2 trang 136ị ế ệ ậ

2/ Ki m tra đ c hi u k t h p ki m tra ki n th c Ti ng Vi t: ể ọ ể ế ợ ể ế ứ ế ệ ( 7 điêm)̉

HS đ c th m bài T p đ c “ọ ầ ậ ọ Bình nước và con cá vàng” và làm bài t p vào đ  in s nậ ề ẵ   (có đ  kèm theo)ề

II/ Ki m tra vi t: ể ế (10 đi m) ể

1/ Chính t : (Nghe – vi t): ả ế (3 đi m)  ể – Th i gian 15 phút ờ

TR  CON   S N MẺ Ở Ơ Ỹ       Cho tôi nh p vào chân tr i các emậ ờ

      Chân tr i ngay trên cátờ

      Sóng  n ào phút giây nín b t ồ ặ

      Ôi bi n thèm hóa để ược tr  thẻ ơ

      Tóc b t đ y nế ầ ước m nặ

      Chúng ùa ch y mà không c n t i đíchạ ầ ớ

      Tay c m cành c i khôầ ủ

      V t t  bi n nh ng v   c âm thanh ớ ừ ể ữ ỏ ố

      M t tr i ch y trên bàn tay nh  xíuặ ờ ả ỏ

      Gió à à u u nh  ngàn c i xay xay lúaư ố

      Tr  con là h t g o c a tr iẻ ạ ạ ủ ờ

      Cho tôi nh p vào chân tr i các emậ ờ

      Hoa xương r ng chói đ ồ ỏ

Thanh Th oả   2/ T p làm văn: ậ (7 đi m) ể  – Th i gian 45 phútờ

         Đ  bài ề : Em hãy t  m t giáo viên mà em yêu quý nh t.ả ộ ấ

       Ch  Sê,  ư ngày 25 tháng 4 năm 2019       

      Người ra đề

       Nguy n M nh Chi n.ễ ạ ế

PHÒNG GD & ĐT CH  SÊƯ        ĐÊ KIÊM TRA Đ NH KÌ CU I H C KÌ IÌ ̉ Ị Ố Ọ

TRƯỜNG TH LÊ QUÝ ĐÔN      Năm h c: 2018­ 2019ọ

BI U ĐI M VÀ HỂ Ể ƯỚNG D N CH M BÀI KI M TRA Đ NH KÌ CU I H C KÌ IIẪ Ấ Ể Ị Ố Ọ

MÔN TI NG VI T.Ế Ệ

I/ ĐOC. (10 điêm)̣ ̉

1/ M t v  đ m tàu ­ sách Ti ng Vi t 5 t p 2  trang 108ộ ụ ắ ế ệ ậ

Đo n 1: Giu­li­ét­ta và Ma­ri­ô g p nhau trong hoàn c nh nào?ạ ặ ả

Tr  l iả ờ  : 2 b n g p nhau trên chuy n tàu r i c ng Li – b  – p un đ  v  quê.ạ ặ ế ờ ả ơ ể ề

Đo n 2: Khi ma­ri­ô b  sóng xô gã dúi Giu­li­ét­ta đã làm gì?ạ ị

Tr  l i: ả ờ ­ Khi ma­ri­ô b  sóng xô gã dúi Giu­li­ét­ta đã ị ho ng h t ch y l i, qu  xu ng bên b n, lau ả ố ạ ạ ỳ ố ạ   máu trên trán b n, d u dàng g  chi c khăn đ  trên mái tóc băng v t th ạ ị ỡ ế ỏ ế ươ ng cho b n ạ

Đo n 3: Khi c n bão b t ng  n i lên, khung c nh trên tàu nh  th  nào?ạ ơ ấ ờ ổ ả ư ế

Tr  l i:ả ờ  Khi c n bão b t ng  n i lên, khung c nh trên tàu th t h n lo n.ơ ấ ờ ổ ả ậ ỗ ạ

Đo n 4: Khi nghe ngạ ườ ưới d i tàu kêu lên  ‘Còn ch  cho m t đ a bé”. Đ a nh  thôi, n ng l m ỗ ộ ứ ứ ỏ ặ ắ

r i. Thì Giu­li­ét­ta th  th  nào?ồ ư ế

Tr  l i: ả ờ Khi nghe ngườ ưới d i tàu kêu lên  ‘Còn ch  cho m t đ a bé”. Đ a nh  thôi, n ng l m ỗ ộ ứ ứ ỏ ặ ắ

r i. Thì Giu­li­ét­ta đã buông thõng 2 tay tuy t v ng.ồ ệ ọ

Đo n 5: Quy t đ nh nhạ ế ị ường b n xu ng xu ng c u n n c a Ma­ri­ô nói lên đi u gì v  c u bé?ạ ố ồ ứ ạ ủ ề ề ậ

Tr  l i:ả ờ  ­ Ma­ri­ô có tâm h n cao th ồ ượ ng, nh ườ ng s  s ng cho b n, hi sinh b n thân vì b n, ự ố ạ ả ạ

2/ Con gái ­ sách Ti ng Vi t 5 t p 2 trang 112ế ệ ậ

Đo n 1:ạ  ­ Nh ng chi ti t nào trong bài cho th y   làng quê M  v n còn t  tữ ế ấ ở ơ ẫ ư ưởng xem thường  con gái? 

Tr  l i: ả ờ ­DCì H nh  nói: l i m t v t tr i n a, c  b  m  M  đ u có v  bu n bu n ạ ạ ộ ị ờ ữ ả ố ẹ ơ ề ẻ ồ ồ

Đo n 2:ạ  ­ Khi tan h c, M  đã làm nh ng vi c gì đ  giúp m ? ọ ơ ữ ệ ể ẹ

Tr  l i: ả ờ v  nhà Mề ơ c m c i tặ ụ ưới rau r i ch  c i, n u c m giúp m ồ ẻ ủ ấ ơ ẹ

Đo n 3:ạ

Câu 1: Khi M  làm h t m i vi c trong nhà, m  đã d n M  đi u gì?ơ ế ọ ệ ẹ ặ ơ ề

Tr  l i: ả ờ M  đã d n M  : Đ ng v t v  th , đ  s c mà h c, c n  ẹ ặ ơ ừ ấ ả ế ể ứ ọ ọ ạ

Câu 2: Là m t ngộ ười con gái có c n c  g ng làm m i vi c đ  thay th  m t ngầ ố ắ ọ ệ ể ế ộ ười con trai  không? Vì sao? ( HSG)

Tr  l i: ả ờ không c n c  g ng làm m i vi c đ  thay th  m t ngầ ố ắ ọ ệ ể ế ộ ười con trai vì nam hay n  đ u ữ ề bình đ ng nh  nhau, hãy s ng theo đúng tính cách c a mình.ẳ ư ố ủ

Đo n 4:ạ  Khi th ng Hoan trằ ượt chân xu ng ngòi nố ước, M  đã làm gì?ơ

Tr  l i:ả ờ  Khi th ng Hoan trằ ượt chân xu ng ngòi nố ước, M  đã nh y xu ng c u Hoan và  ơ ả ố ứ

Đo n 5:  Sau chuy n M  c u em Hoan, nh ng ngạ ệ ơ ứ ữ ười thân c a M  có thay đ i quan ni m v  ủ ơ ổ ệ ề

“con gái” không? Nh ng chi ti t nào cho th y đi u đó? ữ ế ấ ề

Tr  l i: ả ờ ­ Nh ng ng ữ ườ i thân c a M  đã thay đ i quan ni m v  con gái – chi ti t: b  ôm M  ch t đ n ủ ơ ổ ệ ề ế ố ơ ặ ế  

ng p th ; c  b  và m  đ u r m r m n ợ ở ả ố ẹ ề ơ ớ ướ c m t th ắ ươ ng M ; dì H nh nói: “Bi t cháu tôi ch a …r t  ơ ạ ế ư ấ

t  hào v  M ” ự ề ơ

3/Tà áo dài Vi t Nam ­ sách Ti ng Vi t 5 t p 2ệ ế ệ ậ  trang 122

Đo n 1:ạ  Chi c áo dài có vai trò th  nào trong trang ph c c a ph  n  VN x a?ế ế ụ ủ ụ ữ ư

Tr  l i:ả ờ  ­ Ph  n  VN x a hay m c áo dài th m màu, ph  ra ngoài nh ng l p áo cánh nhi u ụ ữ ư ặ ẫ ủ ữ ớ ề màu bên trong. Trang ph c nh  v y, chi c áo dài làm cho ph  n  tr  nên t  nh , kín đáo. ụ ư ậ ế ụ ữ ở ế ị

Đo n 2: T  th  k  XIX đ n sau năm 1945, chi c áo dài đạ ừ ế ỉ ế ế ược người ph  n  m c khi nào?ụ ữ ặ

Tr  l i:ả ờ  ­ Chi c áo dài đế ược người ph  n a m c k  c  khi lao đ ng n ng nh c.ụ ữ ặ ể ả ộ ặ ọ

Đo n 3: Chi c áo dài c  truy n đạ ế ổ ề ược chia làm m y lo i, đó là nh ng lo i nào?ấ ạ ữ ạ

Tr  l i:ả ờ  ­ Áo dài c  truy n có hai lo i: áo t  thân và áo năm thân. ổ ề ạ ứ

Đo n 4: Vì sao áo dài đạ ược coi là bi u tể ượng cho y ph c truy n th ng c a VN?ụ ề ố ủ

Tr  l i:ả ờ  ­ Chi c áo dài th  hi n  đế ể ệ ược phong cách dân t c t  nh , kín đáo c a ph  n  VN.ộ ế ị ủ ụ ữ  

4/ Công vi c đ u tiên ­ sách Ti ng Vi t 5 t p 2ệ ầ ế ệ ậ   trang 126

Đo n 1:ạ  Công vi c đ u tiên anh Ba giao cho Út là gì?ệ ầ

Tr  l i:ả ờ  Công vi c đ u tiên anh Ba giao cho Út là rệ ầ ả i truy n đ n ề ơ

Đo n 2:ạ  

Câu 1: Tâm tr ng c a ch  Út nh  th  nào khi l n đ u tiên nh n công vi c này? ạ ủ ị ư ế ầ ầ ậ ệ

Tr  l i:ả ờ  Tâm tr ng c a ch  Út khi l n đ u tiên nh n công vi c là hạ ủ ị ầ ầ ậ ệ ồ ộ i h p, b n ch n ồ ồ

Câu 2: Nh ng chi ti t nào cho th y ch  Út r t h i h p khi nh n công vi c đ u tiên này?  ữ ế ấ ị ấ ồ ộ ậ ệ ầ

Tr  l i: ả ờ + Nh ng chi ti t cho th y ch  Út r t h i h p khi nh n công vi c đ u tiên là:ữ ế ấ ị ấ ồ ộ ậ ệ ầ  Út b n  ồ

ch n, th p th m, ng  không yên, n a đêm ng i nghĩ cách gi u truy n đ n.  ồ ấ ỏ ủ ử ồ ấ ề ơ

Câu 3 Ch  Út đã nghĩ ra cách gì đ  r i truy n đ n? ị ể ả ề ơ

Tr  l i:ả ờ  + Ba gi  sáng, ch  gi  đi bán các nh  m i b n. Tay bê r  cá, bó truy n đ n gi t trên l ng qu n. Ch   ờ ị ả ư ọ ậ ổ ề ơ ắ ư ầ ị

r o b ả ướ c, truy n đ n t  t  r i xu ng đ t. G n t i ch  thì v a h t, tr i cũng sáng t   ề ơ ừ ừ ơ ố ấ ầ ớ ợ ừ ế ờ ỏ

Đo n 3:ạ  + Vì sao ch  Út mu n đị ố ược thoát li? 

Tr  l i:ả ờ  + Vì Út yêu n ướ c, ham ho t đ ng, mu n làm đ ạ ộ ố ượ c th t nhi u vi c cho CM.  ậ ề ệ

( GV nêu câu h i cho HS tr  l i 1 trong các câu h i trên)ỏ ả ờ ỏ

5/ Út V nh ­ sách Ti ng Vi t 5 t p 2ị ế ệ ậ  trang 136

Đo n 1:ạ  + Đo n đ ạ ườ ng s t g n nhà Út V nh m y năm nay th ắ ầ ị ấ ườ ng có s  c  gì? ự ố

Tr  l i:ả ờ  ­ Lúc thì đá t ng n m ch nh  ng trên đ ả ằ ề ề ườ ng tàu ch y, lúc thì ai đó tháo c   c g n các thanh ạ ả ố ắ   ray. Nhi u khi tr  chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu đi qua ề ả

Đo n 2:ạ  + Út V nh làm th  nào th c hi n nhi m v  gi  gìn an tòan đ ị ế ự ệ ệ ụ ữ ườ ng s t? ắ

Tr  l i:ả ờ  ­ V nh đã tham gia phong trào  ị Em yêu đ ườ ng s t quê em ắ ; nh n nhi m v  thuy t ph c S n­ ậ ệ ụ ế ụ ơ  

m t b n th ộ ạ ườ ng ch y trên đ ạ ườ ng tàu th  di u; đã thuy t ph c đ ả ề ế ụ ượ c S n không ch y trên đ ơ ạ ườ ng tàu  

th  di u ả ề

Đo n 3:ạ  + Khi nghe ti ng còi tàu vang lên t ng h i g c giã, Ut V nh nhìn ra đ ế ừ ồ ụ ị ườ ng s t và th y đi u ắ ấ ề   gì?

Tr  l i:ả ờ  ­ V nh th y Hoa và Lan đang ng i ch i chuy n th  trên đ ị ấ ồ ơ ề ẻ ườ ng tàu.

Đo n 4:ạ  +Út V nh đã hành đ ng nh  th  nào đ  c u hai em nh  đang ch i trên đ ị ộ ư ế ể ứ ỏ ơ ườ ng tàu?

      Tr  l i:ả ờ  ­ V nh lao ra kh i nhà nh  tên b n, la l n báo tàu ho  đ n, Hoa gi t mình ngã lăn ị ỏ ư ắ ớ ả ế ậ  

kh i đ ỏ ườ ng tàu, còn Lan đ ng ngây ng ứ ườ i khóc thét. Đoàn tàu  m  m lao t i, V nh nhào tnhào t i ôm ầ ầ ớ ị ớ   Lan lăn xu ng mép ru ng ố ộ

  + Em h c t p đ ọ ậ ượ ở c   Út V nh đi u gì? ị ề

Tr  l i:ả ờ  ­ Ý th c trách nhi m, tôn tr ng quy đ nh v  an toàn giao thông, tinh th n dũng c m c u em ứ ệ ọ ị ề ầ ả ứ  

nh ỏ

Tuy theo tôc đô đoc cua hoc sinh ma giao viên cho điêm phu h p, theo cac m c 2 điêm; ̀ ́ ̣ ̣ ̉ ̣ ̀ ́ ̉ ̀ ợ ́ ứ ̉ 1,75 điêm; 1,5 điêm ; 1,25 điêm 1 điêm.̉ ̉ ̉ ̉

Giao viên nêu 1 câu hoi phu h p v i đoan đoc cua hoc sinh, tra l i đung ghi 1 điêm. N u ́ ̉ ̀ ợ ớ ̣ ̣ ̉ ̣ ̉ ờ ́ ̉ ế

h c sinh tr  l i đọ ả ờ ược theo cách hi u c a n i dung câu h i đó, GV v n ghi 1 đi m.ể ủ ộ ỏ ẫ ể

(Ho c GV nêu m t câu h i tặ ộ ỏ ương  ng v i đo n đ c đó phù h p v i đ i tứ ớ ạ ọ ợ ớ ố ượng.)

2/ Đoc hiêu.̣ ̉

Câu 5: ( 1 đi m) ể  I ­ ren đã làm gì sau gi  h c ? ờ ọ

Tr  l i:     Sau gi  h c, I­ren đã t  làm thí nghi m đ  tìm ra s  th t.ả ờ ờ ọ ự ệ ể ự ậ

Câu 6: ( 1 đi m) ể  Em rút ra đ ượ c bài h c gì qua bài t p đ c “ Bình n ọ ậ ọ ướ c và con cá vàng”?

Tr  l i: ả ờ Qua bài t p đ c “ Bình nậ ọ ước và con cá vàng” em rút ra được bài h c là: Trong h c ọ ọ

t p ph i ch u khó tìm tòi, suy nghĩ, v n d ng các ki n th c đã h c vào th c t ậ ả ị ậ ụ ế ứ ọ ự ế

Câu 9: ( 1 đi m) ể   Các v  trong câu ghép: “Ai ch u khó tìm tòi s  th t, ng ế ị ự ậ ườ ấ ẽ i  y s  thành  

Tr  l i:    Các v  trong câu ghép: “Ai ch u khó tìm tòi s  th t, ngả ờ ế ị ự ậ ườ ấ ẽi  y s  thành công.” được 

n i tr c ti p v i nhau b ng d u ph y.ố ự ế ớ ằ ấ ẩ

Câu 10: ( 1 đi m) ể  Hãy vi t m t câu ghép, trong đó dùng d u ph y đ  ngăn cách các v  ế ộ ấ ẩ ể ế

câu

Ví d : B n Linh là m t h c sinh gi i, b n  y còn r t tích c c làm vi c nhà.ụ ạ ộ ọ ỏ ạ ấ ấ ự ệ

HS đ t đặ ược câu ghép đúng theo yêu c u, GV ghi 1 đi m ầ ể

II/ VIÊT (10 điêm)́ ̉

1/. Chính t  (3 đi m)ả ể

GV đ c cho h c sinh vi t bài   ‘‘Tr  con   S n M ”   trang 166 , ti ng Vi t 5, t p 2ọ ọ ế ẻ ở ơ ỹ ế ệ ậ ( T  đ u đ n  Hoa xừ ầ ế ương r ng chói đ )ồ ỏ

Đ  bài : ề Em hãy t  m t th y ( cô ) giáo mà em yêu quý nh tả ộ ầ ấ

B/ KI M TRỂ A VI T:Ế

I ­ Chính t : (3đi m)ả ể

        ­ Bài vi t đúng th  lo i, không m c l i chính t , ch  vi t rõ ràng ế ể ạ ắ ỗ ả ữ ế (3 đi m)  ể  M i l i ỗ ỗ

chính t  trong bài vi t sai phu âm đâu ho c v n, thanh, không vi t hoa đúng quy đ nh tr  0,25 ả ế ̣ ̀ ặ ầ ế ị ừ

đi m.( cac lôi giông nhau tr  môt lân)ể ́ ̃ ́ ừ ̣ ̀

  II ­ T p làm văn: 7đi mậ ể

M  bài: ở Gi i thi u đớ ệ ược ngườ ịi đ nh tả 1 đi mể

Thân bài T  đả ược các đ c đi m n i b t c a ngặ ể ổ ậ ủ ườ ịi đ nh t ả 2,5 đi mể

T  đả ược ho t đ ng, tính cách c a ngạ ộ ủ ười đinh t ả 2,5 đi mể

K t bài.ế Nêu được tình c m c a mình v  ngả ủ ề ườ ịi đ nh t ả 1 đi mể

Chú ý: 

­ Bài làm đ y đ  3 ph n M  bài, Thân bài, K t bài và t  đầ ủ ầ ở ế ả ượ môt ngc  ̣ ươi th y ( cô ) giáo mà ̀ ầ

em yêu quý nh tấ  Câu văn dùng đúng t , không sai ng  pháp, ch  vi t rõ ràng, s ch đ p đ t 7 ừ ữ ữ ế ạ ẹ ạ

đi m.ể

­ Tùy m c đ  sai sót v  ý, v  di n đ t và ch  vi t có th  đ t các m c đi m sau : 7; 6,5; 6; 5,5;ứ ộ ề ề ễ ạ ữ ế ể ạ ứ ể   5; 4,5; 4;  

**CHÚ Ý: Đi m Ti ng Vi t ch  làm tròn 1 l n sau khi t ng k t t ng ph n.ể ế ệ ỉ ầ ổ ế ừ ầ