Xin giới thiệu tới các bạn học sinh Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2019-2020 có đáp án - Trường Tiểu học Bình Thắng A, giúp các bạn ôn tập dễ dàng hơn và nắm các phương pháp giải bài tập, củng cố kiến thức cơ bản. Mời các bạn cùng tham khảo!
Trang 1TRƯỜNG TI U H C BÌNH TH NG A Ể Ọ Ắ
BÀI KI M TRA Đ NH KÌ CU I H C K IỂ Ị Ố Ọ Ỳ I
MÔN TI NG VI T L P 5Ế Ệ Ớ
Năm h c: 2019 2020ọ
(Th i gian làm bài: 40 phút ) ờ
H và tên:……… L p :…….… ọ ớ
………
………
Em hãy đ c th m bài văn ọ ầ “Công vi c đ u tiên ệ ầ ” SGK TV 5 trang 126 và th c hi n các ự ệ yêu c u cho d ầ ướ i đây
Câu 1: (0,5 đi m) ể Vi t vào ch ch mế ỗ ấ : Tên công vi c đ u tiên anh Ba giao cho ch Út là ệ ầ ị gì?
Khoanh vào ch cái trữ ước câu tr l i đúng nh tả ờ ấ
Câu 2: (0,5 đi m) ể Ch Út có nh n công vi c này không ị ậ ệ ?
A. S n sàng nh n công vi cẵ ậ ệ
B Không dám nh n công vi cậ ệ
C Ch a dám nh n công vi cư ậ ệ
D. S hãi khi đợ ược giao vi c.ệ
Câu 3: (0,5 đi m) ể Nh ng chi ti t nào cho th y ch Út r t h i h p khi nh n công vi c ữ ế ấ ị ấ ồ ộ ậ ệ
đ u tiên ? ầ
A Ch b n ch n, th p th m, ng không yên, n a đêm d y ng i nghĩ cách gi uị ồ ồ ấ ỏ ủ ử ậ ồ ấ truy n đ n.ề ơ
B Ch d y t n a đêm đ nghĩ cách gi u truy n đ n.ị ậ ừ ử ể ấ ề ơ
C Đêm đó ch ng yên.ị ủ
D Ch d y t 3 gi sáng đ đi mua cá ra ch bán.ị ậ ừ ờ ể ợ
Câu 4: (0,5 đi m) ể Ch Út đã nghĩ ra cách gì đ r i h t truy n đ n ? ị ể ả ế ề ơ
A. Đêm đó, tôi ng không yên, l c đ c d y t n a đêm, ng i nghĩ cách gi u truy nủ ụ ụ ậ ừ ử ồ ấ ề
đ n.ơ
Trang 2B. Gi đi bán cá nh m i hôm. Tay bê r cá và bó truy n đ n thì gi t trên lả ư ọ ổ ề ơ ắ ưng qu n,ầ khi r o bả ước truy n đ n c t t r i xu ng đ t.ề ơ ứ ừ ừ ơ ố ấ
C. Ch v a đi v a qu ng cáo thu c.ị ừ ừ ả ố
D. Gi đi bán cá nh m i hôm. Tay bê r cá và bó truy n đ n thì gi u trên mũả ư ọ ổ ề ơ ấ , khi r oả
bước truy n đ n c t t r i xu ng đ t.ề ơ ứ ừ ừ ơ ố ấ
Câu 5: (0,5 đi m) ể Tên th t c a ch Út là gì ? ậ ủ ị
A. Nguy n Th Útễ ị
B. Nguy n Th T chễ ị ị
C. Nguy n Th Đ nhễ ị ị
D. Nguy n Th Út T ch.ễ ị ị
Câu 6: (0,5 đi m) ể Vì sao ch Út mu n thoát li ? ị ố
A. Vì ch út thích làm b đ iị ộ ộ
B. Vì ch út yêu nị ước, ham ho t đ ng, mu n làm đạ ộ ố ược th t nhi u vi c cho cáchậ ề ệ
m ng.ạ
C. Vì ch Út không thích nhà.ị ở
D. Vì ch Út thích đị ược đi v i anh Ba Ch n.ớ ẩ
Câu 7: (1 đi m) ể Em hãy nêu n i dung chính c a bài văn ộ ủ ?
Câu 8: (1 đi m) ể Câu “Út có dám r i truy n đ n không? ả ề ơ ”
A Câu h i.ỏ B Câu c u khi n.ầ ế
C Câu c m.ả D Câu k ể
Câu 9: (1 đi m) ể D u ph y trong câu: ấ ẩ “ Đ tám gi , nhân dân xì x m m lên ộ ờ ầ ầ ” có tác
d ng gì? ụ
A. Ngăn cách các b ph n cùng ch c v trong câu.ộ ậ ứ ụ
B. Ngăn cách các v trong câu ghép.ế
C. Ngăn cách tr ng ng v i ch ng và v ng ạ ữ ớ ủ ữ ị ữ
D. Ngăn cách các v trong câu đ n.ế ơ
Câu 10: (1đi m) ể Vi t 1 câu ghép có s d ng c p quan h t : N u….thì… ế ử ụ ặ ệ ừ ế
Trang 3
Ki m tra vi t:ể ế (10 đi m) ể
1. Chính t nghe ả
– vi t ế : (2 đi m) (15 phút)ể
Giáo viên đ c cho h c sinh vi t bài: ọ ọ ế Tà áo dài Vi t Nam ệ (t ừ Áo dài ph n có hai ụ ữ
lo i…… chi c áo dài tân th i) ạ ế ờ (SGK Ti ng vi t 5, t p 2, trang 122).ế ệ ậ
2. T p làm văn: ậ (8 đi m) (25 phút)ể
Em hãy t m t ng ả ộ ườ i mà em yêu quý.
Trang 5A
– Ki m tra đ c: ể ọ (10 đi m) ể
1. Ki m tra đ c thành ti ng ể ọ ế : (3 đi m) ể
Đánh giá, cho đi m. Giáo viên đánh giá, cho đi m d a vào nh ng yêu c u sau: ể ể ự ữ ầ
a. Đ c v a đ nghe, rõ ràng; t c đ đ c đ t yêu c u (không quá 1 phút): 0,5 ọ ừ ủ ố ộ ọ ạ ầ
đi m ể
(Đ c t trên 1 phút ọ ừ – 2 phút: 0,25 đi m; đ c quá 2 phút: 0 đi m) ể ọ ể
b. Đ c đúng ti ng, đúng t , trôi ch y, l u loát: 1 đi m ọ ế ừ ả ư ể
(Đ c sai t 2 đ n 4 ti ng: 0,5 đi m; đ c sai 5 ti ng tr lên: 0 đi m) ọ ừ ế ế ể ọ ế ở ể
c. Ng t ngh h ắ ỉ ơ ở i các d u câu, các c m t r ấ ụ ừ õ nghĩa: 0,5 đi m ể
(Ng t ngh h ắ ỉ ơ i không đúng t 2 ừ – 3 ch : 0,25 đi m; ng t ngh h i không đúng t 4 ch tr lên: 0 ỗ ể ắ ỉ ơ ừ ỗ ở
đi m) ể
d. Tr l i đúng câu h i v n i dung đo n đ c: 1đi m ả ờ ỏ ề ộ ạ ọ ể
(Tr l i ch ả ờ ư a đ y đ ho c di n đ t ch a r ầ ủ ặ ễ ạ ư õ ràng: 0,5 đi m; tr l i sai ho c không tr l i đ ể ả ờ ặ ả ờ ượ c: 0
đi m) ể
* L u ư ý: Đ i v i nh ng bài t p đ c thu c th th có yêu c u h c thu c lòng, giáo viên cho h c sinh ố ớ ữ ậ ọ ộ ể ơ ầ ọ ộ ọ
đ c thu c lòng theo yêu c u ọ ộ ầ
2. Ki m tra đ c hi u k t h p ki m tra ki n th c ti ng vi t ể ọ ể ế ợ ể ế ứ ế ệ : (7 đi m) ể
H c sinh d a vào n i dung bài đ c, ch n câu tr l i đúng và hoàn thành các bài t p đ t ọ ự ộ ọ ọ ả ờ ậ ạ
s đi m nh sau: ố ể ư
Đi m ể 0,5 đi m ể 0,5 đi m ể 1 đi m ể 0,5 đi m ể 1 đi m ể 1 đi m ể 0,5 đi m ể 0,5đi m ể Câu 1: R i truy n đ n (0,5 đi m) ả ề ơ ể
Câu 10: Đ t đúng m u câu 1đi m ặ ẫ ể
B
– Ki m tra vi t: ể ế (10 đi m) ể
Chính t nghe ả
– vi t ế : (2 đi m) (15 phút) ể
GV đ c cho HS vi t, th i gian HS vi t bài kho ng 15 phút ọ ế ờ ế ả
Đánh giá, cho đi m: Bài vi t không m c l i chính t , ch vi t rõ ràng, trình bày s ch s và đúng theo ể ế ắ ỗ ả ữ ế ạ ẽ
đo n văn (th ) 2 đi m ạ ơ ể
H c sinh vi t m c t 2 l i chính t trong bài vi t (sai ọ ế ắ ừ ỗ ả ế – l n ph âm đ u ho c v n, thanh; không vi t ẫ ụ ầ ặ ầ ế hoa đúng quy đ nh): tr 0,5 đi m ị ừ ể
L u ư ý : N u ch vi t không rõ ràng, sai v đ cao, kho ng cách, ki u chế ữ ế ề ộ ả ể ữ ho c trình bày b n,ặ ẩ
…b tr 1 đi m toàn bài.ị ừ ể
T p làm văn: ậ (8 đi m) (25 phút) ể
Đánh giá, cho đi m ể
Đ m b o đ ả ả ượ c các yêu c u sau, đ ầ ượ c 8 đi m: ể
+ H c sinh vi t đ ọ ế ượ c m t bài văn th lo i theo yêu c u c a đ (có m bài, than bài, k t bài) m t ộ ể ạ ầ ủ ề ở ế ộ cách m ch l c, có n i dung phù h p theo yêu c u c a đ bài ạ ạ ộ ợ ầ ủ ề
+ Vi t câu đúng ng pháp, dùng t đúng, không m c l i chính t + Ch vi t rõ ràng, trình bày bài ế ữ ừ ắ ỗ ả ữ ế
vi t s ch đ p ế ạ ẹ
Tùy theo m c đ sai sót v ý, v di n đ t và ch vi t có th cho các m c đi m phù h p v i th c t ứ ộ ề ề ễ ạ ữ ế ể ứ ể ợ ớ ự ế bài vi t ế
Trang 6Bài đ t đi m 8 khi h c sinh có s d ng ít nh t t 1 đ n 2 bi n pháp ngh thu t trong t ng ạ ể ọ ử ụ ấ ừ ế ệ ệ ậ ả ườ i.
L u ư ý : H c sinh vi t bài tùy theo m c đ mà GV cho đi m đúng theo bài làmọ ế ứ ộ ể c a h c sinh.ủ ọ