Giáo án lớp 3 năm học 2020 2021 tuần 20

- Phát triển năng lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “ Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộđội” và trả lời câu hỏi

Trang 1

TUẦN 20

Thứ hai, ngày 25 tháng 1 năm 2021.

Dạy bài ngày thứ hai, tuần 20

Buổi sáng :

Tiết 3 :

TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIÊU:

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng

- Giúp HS hoàn thành bài tập 1,2

- CTHĐTQ điều hành lớp :

Việc 1: CN làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài 1 SGK ( trang 97 )

Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp

Giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu MT

a Giới thiệu điểm ở giữa

Việc 1: GV Vẽ hình như SGK lên bảng

- A, O, B là 3 điểm thẳng hàng

Việc 2:Gọi HS nêu thứ tự của ba điểm này.

Việc 3: Hoạt động nhóm 4 với cu hỏi Giữa hai điểm A và B là điểm nào?

Gv chốt: O là điểm ở giữa hai điểm A và B.

b Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

Việc 4:Các nhóm trình bày và chia sẻ.

a Giới thiệu điểm ở giữa

Việc 1: GV Vẽ hình như SGK lên bảng

- A, O, B là 3 điểm thẳng hàng

Việc 2:Gọi HS nêu thứ tự của ba điểm này.

Việc 3: Hoạt động nhóm 4 với cu hỏi Giữa hai điểm A và B là điểm nào?

Gv chốt: O là điểm ở giữa hai điểm A và B.

b Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

Trang 2

GV thực hiện tương tự như giới thiệu điểm ở giữa.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế

Bài 1: SGK Trang 98

Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài tập.

aViệc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm

Việc 3: Chia sẻ trình bày bài trước lớp.

Việc 4: Chốt 3 điểm thẳng hàng, điểm ở giữa.

* Đánh giá:

- PP:vấn đáp, tích hợp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.

-TC:+ HS quan sát hình vẽ ; nhận biết nhanh ba điểm thẳng hàng, điểm ở giữa hai điểm + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

Bài 2: SGK Trang 98

Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài tập.

Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm

Việc 3: Chia sẻ trình bày bài trước lớp.

* Đánh giá:

-TC:+ HS nhận biết được nhanh trung điểm của một đoạn thẳng.

Trang 3

- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn ,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây ( TL được các câu hỏi )

B Kể Chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý

- H khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Giáo dục HS thích học môn Tiếng Việt

- Giáo dục HS tinh thần yêu nước, biết làm những công việc có ích cho đất nước tùytheo sức mình

- Phát triển năng lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu

Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “ Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộđội” và trả lời câu hỏi

Việc 1: KT đọc bài: “Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộ đội” và trả lời

câu hỏi 1, 2 SGK tập 2 - Trang 11

Việc 2: Nhận xét

Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.

* Đánh giá:

- PP: vấn đáp, tích hợp

- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh

- Tiêu chí đánh giá: + HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc đúng diễn cảm bài ngôi trường mới Trả lời rõ ràng, trôi chảy các câu hỏi ở sgk

+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài- HS theo dõi

- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:

a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 4 Luyện đọc đúng:

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó HD cho HS cách đọc : Nghẹn lại, Việt gian,

thống thiết, rực rỡ

Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK –

Trang 14

Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.

+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài

Trang 4

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh

- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin.

b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 4 Tìm hiểu bài

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK – Trang 14

Việc 2: Cùng nhau trao đổi trong nhóm.

- Rút ND chính của bài: : Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn,

gian khổ của các chiến sĩ nhỏ trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.

* Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 4 Luyện đọc lại

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.

Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt trong lớp

* Đánh giá:

- PP: quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh KQ học tập

- Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm, đọc phân vai của HS: Đọc diễn cảm, biết ngắt đúng , nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tính cách của các nhân vật Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm, mạnh dạn, tự tin, hào hứng.

b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ

Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện ( 2 - 3 HS) bảng phụ

Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã để tập kể.

c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4.

Trang 5

Việc 1: Học sinh kể chyện trong nhóm NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ

-GDH tinh thần đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- Phát triển NL nhận thức: hiểu rõ thiếu nhi trên thế giới là anh em, bạn bè, cần phảiđoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,

II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HOC

- Vở bài tập Đạo đức 3; Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếunhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

kết thiếu nhi quốc tế

- Việc 1: HS trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được theo nhóm

Trang 6

- Việc 2: - Cả lớp đi xem, nghe các nhóm hoặc cá nhân giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu

- Việc 2: Tiến hành viết thư

- Việc 3: Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư

Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế

- Việc 1: HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, diễn thiểu phẩm, về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế theo nhóm

- Việc 2: Trình bày trước lớp, NX

Trang 7

Thứ ba, ngày 26 tháng 1 năm 2021

Dạy bài ngày thứ ba, tuần 20

Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.

* Đánh giá:

- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi

- Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng và đẹp các từ đã viết sai ở tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

2.Hình thành kiến thức :

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- Nêu MT

Hoạt động 1: HĐ cả lớp Hướng dẫn chính tả

* HĐ cả lớp Hướng dẫn chính tả

Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại

Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.

Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 4 (Chú ý các từ: Bỗng, Đoàn Vệ

Quốc quân, rực rõ

Việc 3: Chia sẻ trước lớp

* Đánh giá:

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi

- Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm chú để viết đúng mẩu

Trang 8

Hoạt động 2: Viết chính tả

Việc 1: - GV đọc bài - HS nghe - viết bài vào vở Chú ý giúp đỡ HS viết còn hạn chế

Việc 2: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi

Việc 3: - GV nhận xét một số bài

-*Đánh giá:

- PP: vấn đáp, viết:

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập

- Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng mẫu + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b : SGK- Trang 15: Giải các câu đố

Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng

Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng

+ thuốc, ruột, đuốc.

* Đánh giá:

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi

- Tiêu chí đánh giá: + HS điền đúng vào chỗ trống vần uôt hay uôc Kĩ năng tư duy

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

- Rènn luyện kĩ năng xác định trung điểm của một đoạn thẳng

-(HS làm được bài tập 1, bài tập 2.)

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, yêu thích học môn Toán

- Phát triển năng lực xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước,tự giảiquyết vấn đề, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin

Trang 9

Việc 1: CN làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài 1 SGK ( trang 98)

* Đánh giá:

- Phương pháp: vấn đáp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh

- Tiêu chí : Làm nhanh, đúng BT Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin.

2 Hình thành kiến thức:

* Nghe cô giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học

HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế

Bài 1:Xác định trung điểm của đoạn thẳng: SGK Trang 99

Việc 1: HĐ và làm bài theo N4

Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo

Chốt cách xác định trung điểm của đoạn thẳng

* Đánh giá:

- Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.

-TC:+ HS quan sát hình vẽ ; xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước để làm đúng BT1 Rèn tính cẩn thận, chính xác + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

Bài

2 : SGK Trang 99

Việc 1: Đọc bài toán + trao đổi nhóm

Việc 2: Thực hiện gấp theo nhóm 4

Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét

Chốt cách xác định trung điểm của đoạn thẳng

* Đánh giá:

- Kĩ thuật:đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, , tôn vinh.

-TC HS quan sát hình vẽ ; thực hành gấp tờ giấy HCN rồi đánh dấu trung điểm của đoạn thẳng đúng, chính xác Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn Tự GQVĐ, hợp tác tốt , mạnh dạn, tự tin.

- Nắm được nghĩa một số từ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) Bước đầu biết kể

về một anh hùng (BT2) Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn

Trang 10

- Rèn KN dùng từ, sử dụng dấu phẩy trong câu.

- HS có thói quen dùng từ , dấu phẩy đúng trong nói và viết

- Phát triển NL ngôn ngữ: dùng từ, viết dấu câu đúng.Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin

Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp làm bài tập 2 SGK Trang 09

Việc 2:- Chia sẻ trước lớp

- Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá:

- Phương pháp: vấn đáp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh

- Tiêu chí : Làm nhanh, đúng BT Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin.

a Cùng nghĩa với Tổ quốc: đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn.

b Cùng nghĩa với bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ.

c Cùng nghĩa với xây dựng: dựng xây, kiến thiết.

* Đánh giá:

-TC:+HS Nắm được nghĩa một số từ về Tổ quốc và xếp đúng các nhóm xếp được nhanh, đúng vào ba nhóm thích hợp theo đúng yêu cầu

+Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

Bài 2: Hãy nói về một vị anh hùng mà em biết SGK- trang 17

Việc 1: HS làm vào vở, 1 em làm bảng phụ:

Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trong nhóm

Việc 3: Cùng nhau chia sẻ trước lớp

* Đánh giá:

Trang 11

-TC: + HS kể được về vị anh hùng các em biết qua các bài tập đọc, kể chuyện cũng

có thể kể về những vị anh hùng các em được biết qua đọc sách báo, sưu tầm được +Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

Bài 3:Đặt dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn, SGK- trang 17

Việc 1: - HS làm vào vở BT

Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trong nhóm

Việc 3: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp

* Đánh giá: chốt cách sử dụng dấu phẩy trong câu.

- TC: +HS nắm chắc cách sử dụng dấu phẩy để điền đúng vào đoạn văn.

- Mẫu các chữ của 5 bài trong chương II để giúp hs nhớ lại cách thực hiện

- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:

- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học

Xác định mục tiêu bài

Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)

Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm

Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu

của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó

* Hình thành kiến thức.

Trang 12

1 Ôn lại kiến thức kĩ, kĩ năng cắt, dán chữ

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi ở PBT và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,

đánh giá và bổ sung cho mình

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật cắt, dán chữ của các bài đã học Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và

báo cáo cô giáo

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

*

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá:

+ HS nắm chắc quy trình kĩ thuật cắt, dán chữ của các bài đã học

+ Mạnh dạn, tự tin khi trình bày trước lớp

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm

Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:

Trang 13

- Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp.

- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi- TLCH; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh; Thực hành;.tôn vinh

Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân

?&@

Thứ tư, ngày 27 tháng 1 năm 2021.

Dạy bài ngày thứ tư, tuần 20

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Tình cảm thơng nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé

và liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)

- Giáo dục HS có ý thức kính trọng và biết ơn các liệt sĩ đã hi sinh

- Phát triển năng lực ngôn ngữ: đọc, kể phân vai, diễn đạt ND câu TL theo cách hiểu

Việc 1:- CTHĐTQ điều hành trong nhóm đọc bài(Ở lại với chiến khu) và trả lời câuhỏi 1,2 SGK Trang 14

Việc 2:- Chia sẻ trước lớp

* Đánh giá:

- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh

- Tiêu chí đánh giá: + HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc đúng diễn cảm bài ngôi trường mới Trả lời rõ ràng, trôi chảy các câu hỏi ở sgk

2.Hình thành kiến thức:

- GV đọc toàn bài - HS theo dõi

- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:

a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 4 Luyện đọc đúng:

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

Trang 14

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.

+ HS phát hiện từ khó HD cho HS cách đọc: dằng dặc, đỏ hoe, còn giặc.

Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa các từ ở SGK–Trang 16

Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài (Cá nhân)

* Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin.

b Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân, N4 Tìm hiểu bài

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi trong SGK – Trang 17

Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài

Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: Tình cảm thương nhớ và lòng

biết ơn của mọi người trong gia đình em bé và liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.

* Đánh giá:

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tôn

vinh Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh

- Trả lời được 4 câu hỏi ở SGK;

- Nắm nội dung bài đọc :Em bé ngây thơ nhớ người chú đi bộ đội đã lâu không về nên thường nhắc chú Ba mẹ không muốn nói với em: chú đã hi sinh, không thể trở

về Nhìn lên bàn thờ, ba bảo em: Chú ở bên Bác Hồ Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.

- Trình bày lưu loát to, rõ ràng.

a Hoạt động 3: Luyện đọc học thuộc lòng

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc thuộc bài trong nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc thuộc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm

* Đánh giá:

- PP: quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh KQ học tập

- Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm, đọc phân vai của HS: Đọc diễn cảm, biết ngắt đúng , nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tính cách của các nhân vật Thực hành đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm, mạnh dạn, tự tin, hào hứng.+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.

Trang 15

- Em cần làm gỡ để thể hiện tỡnh yờu quờ hương, đất nước ta?

- HS biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000

- Biết so sánh các đại lượng cùng loại ( HS hoàn thành bài tập 1a, bài tập 2)

- Giỏo dục tớnh cẩn thận, chớnh xỏc , yờu thớch học mụn Toỏn

- Phỏt triển NL tư duy, phõn tớch; NL tớnh toỏn tự GQVĐ và hợp tỏc nhúm, mạnhdạn, tự tin

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành lớp :

Việc 1: CN làm vào vở, 1 HS lờn bảng làm bài 1b SGK ( trang 99 )

* Đỏnh giỏ:

- Phương phỏp: vấn đỏp

- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh

- Tiờu chớ : Làm nhanh, đỳng BT Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin.

Trang 16

*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế

Bài 1a Điền dấu >,<, =:

Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và làm bài vào vở nháp

Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh về cách so sánh số.

Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các bạn chia sẻ để thống nhất kết quả.

Việc 4: Chia sẻ trước lớp.

Bài 2: Điền dấu >,<, =:

.Việc 2: Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức các bạn trong nhóm chia sẻ để thống nhất kết quả Việc 4: Chia sẻ trước lớp.

Việc 5: * Chốt cách so sánh các đại lượng cùng loại

- Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội

- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

- Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh (thành phố) của mình Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

- HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối

- Phát triển năng lực tìm hiểu xã hội cho HS

II.CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh ảnh sưu tầm về chủ đề xã hội

- HS: Vẽ 1 số tranh về chủ đề xã hội SGK, vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Trang 17

* Khởi động:

- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi “Phóng viên” nhắc lại ND bài

học trước ? Ở địa phương bạn, nước thải được xử lý như thế nào?

? Tại sao cần phải được xử lý nước thải?

? Theo bạn, xử lý nước thải như thế nào là hợp vệ sinh?

* Đánh giá:

- Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp

- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; phân tích phản hồi, trò chơi, tôn vinh

- Tiêu chí đánh giá: Trả lời được những câu hỏi “phóng viên” đưa ra, trả lời hay, thông minh, dí dỏm Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.

2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Xây dựng tiểu phẩm: (10’)

Việc 1: HD’ thảo luận nhóm.

- Chia nhóm tổ Yêu cầu HS xây dựng tiểu phẩm về các nội dung, kiến thức đã học như: Trường học, gia đình, hoạt động thông tin liên lạc, hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, …

Việc 2: Chia sẻ, các nhóm lên trình bày tiểu phẩm.

* Kết luận: GV tổng hợp một số kiến thức về chủ đề xã hội đã học

- Kĩ năng quan sát ,thực hành ứng dụng linh hoạt.

- Hợp tác, tự học tốt

Hoạt động 2: Trò chơi: " hộp thư lưu động": (15’)

Việc 1: GV phổ biến cách chơi và luật chơi.

- Đưa ra một chiếc hộp đựng một số câu hỏi (viết vào những tờ giấy nhỏ) có liên

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	5,97 MB