giáo án thể dục lớp 4 FULL cả năm năm 2020 2021

Chơi trò chơi : “chuyển bóng tiếp sức” - HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi: Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: Lắng nghe GV giới thiệu cùng cả lớp chương trình thể dục lớp 3 (4-5 phút)

Một số nội quy tập luyện Biên chế tổ, chọn cán sự (2-3 phút)

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được các nội dung, yêu cầu.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Chơi trò chơi : “chuyển bóng tiếp sức”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi: Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

TUẦN :01

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC,DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM

ĐỨNG NGHỈ - TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC”

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng thẳng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghĩ

- Trò chơi “Chạy tiếp sức”: Biết được cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, 2- 4 lá cờ đuôi nheo kẻ sân chơi

II Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“Diệt các con vật có hại”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng

nghiêm, đứng nghỉ

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi: “chạy tiếp sức”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Chia sẽ với anh chị, các bạn ở làng xóm các nội dung đã học của ĐHĐN và cùng

chơi trò chơi “chạy tiếp sức ”.

TUẦN :02

Ngày d y : / / ạy : / / 2020 Dạy lớp: 4H

Bài 3: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG

TRÒ CHƠI “ THI XẾP HÀNG ”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải, quay trái đúng với khẩu lệnh

- Trò chơi “Thi xếp hàng ” Biết được cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi

II Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“Diệt các con vật có hại”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn tập đứng nghiêm, đứng nghỉ

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi: “thi xếp hàng ”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

TUẦN :02

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY SAU

TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác quay sau và đi đều theo nhịp

- Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi

II Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“Diệt các con vật có hại”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn dặm chân tại chỗ, đi đều

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn dặm chân tại chỗ, đi đều

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn dặm chân tại chỗ, đi đều

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi : “nhảy đúng , nhảy nhanh”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

TUẦN :03

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 5: ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU

TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại, quay sau

- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi

II Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“Diệt các con vật có hại”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn dặm chân tại chỗ, đi đều, đứng lại và quay sau

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn dặm chân tại chỗ, đi đều đứng lại và quay sau

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn dặm chân tại chỗ, đi đều đứng lại và quaysau

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi: “kéo cưa lừa xẻ”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Chia sẽ các nội dung ĐHĐN đã học với người thân

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

- Bước đầu biết thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái - đứng lại

- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, 2 khăn bịt mắt

II Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn dặm chân tại chỗ, đi đều, vòng phải vòng trái đứng lại

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho các ban ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải vòng trái đứng lại

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn dặm chân tại chỗ, đi đều, vòng phải vòng trái đứng lại

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi : “bịt mắt bắt dê”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

TUẦN :04

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 7: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI,VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI

TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái - đứng lại

- Trò chơi “Chạy đổi chổ vỗ tay nhau” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, 2 khăn bịt mắt

II Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn dặm chân tại chỗ, đi đều, vòng phải vòng trái đứng lại

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải vòng tráiđứng lại

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải vòngtrái đứng lại

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi: “chạy đổi chỗ võ tay nhau”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm

TUẦN :04

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 8: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG,ĐIỂM SỐ, QUAY SAU,

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI,ĐỨNG LẠI

TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái - đứng lại

- Trò chơi “Bỏ khăn” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, 2 khăn bịt mắt

II Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn dặm chân tại chỗ, đi đều, vòng phải vòng trái đứng lại

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải vòng tráiđứng lại

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn dặm chân tại chỗ, đi đều, vòng phải vòng trái đứng lại

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi: “bỏ khăn”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

- Bước đầu biết cách đổi chân khi sai nhịp

- Trò chơi “bỏ khăn” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, 2 khăn

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn dặm chân tại chỗ, đi đều, vòng phải vòng trái đứng lại

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải vòng tráiđứng lại

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải vòngtrái đứng lại

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi: “bịt mắt bắt dê”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

TUẦN :05

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 10: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI

ĐI ĐỀU SAI NHỊP - TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang điểm số và quaysau cơ bản đúng

- Bước đầu biết cách đổi chân khi sai nhịp

- Trò chơi “bỏ khăn” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, 2 khăn

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn dặm chân tại chỗ, đi đều, vòng phải vòng trái đứng lại

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải vòng tráiđứng lại

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải vòngtrái đứng lại

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi: “bỏ khăn”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ.

TUẦN :06

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 11: TẬP HỢP HÀNG NGANG,DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang điểm đúng sốcủa mình

- Bước đầu biết cách đổi chân khi sai nhịp

- Trò chơi “Kết bạn” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang điểm số

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang điểm số

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang điểm số

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi: “kết bạn”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kết bạn”

TUẦN :06

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 12: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI,

ĐỔI CHÂN KHI ĐI SAI NHỊP - TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách đi đều đứng lại vòng phải vòng trái đúng hướng

- Bước đầu biết cách đổi chân khi sai nhịp

- Trò chơi “Ném bóng trúng đích” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, 3 bóng

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn dặm chân tại chỗ, đi đều, vòng phải vòng trái đứng lại

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải, vòng trái đứng lại

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải vòngtrái đứng lại

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi: “ném trúng đích”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ.

- Bước đầu biết cách đổi chân khi sai nhịp

- Trò chơi “Kết bạn” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang điểm số

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang điểm số

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng ngang , dóng thẳng hàng ngang điểm số

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi: “kết bạn”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kết bạn”

TUẦN :07

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 14: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI,

ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP - TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách đi đều đứng lại vòng phải vòng trái đúng hướng và đứng lại

- Bước đầu biết cách đổi chân khi sai nhịp

- Trò chơi “Ném bóng trúng đích” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, 3 bóng

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn dậm chân tại chỗ, đi đều, vòng phải vòng trái đứng lại

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải, vòng trái đứng lại

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải vòngtrái đứng lại

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi “ném trúng đích”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ.

TUẦN :08

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 15: ÔN QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI,

ĐỔI CHÂN KHI ĐI SAI NHỊP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách đi đều đứng lại vòng phải vòng trái đúng hướng và đứng lại

- Bước đầu biết cách đổi chân khi sai nhịp

- Trò chơi “Ném trúng đích” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi được

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, 3 bóng

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “kết bạn”

2 Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn dậm chân tại chỗ, đi đều, vòng phải vòng trái đứng lại

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải, vòng trái đứng lại

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn dặm chân tại chỗ, đi đều , vòng phải vòngtrái đứng lại

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi “ném trúng đích”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ

TUẦN :08

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY

TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi,

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“Diệt các con vật có hại”

2 Học động tác vươn thở của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

3 Học động tác tay của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 2 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 2 động tác đã học của bài TDPTCViệc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi : “nhanh lên bạn ơi”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Tập cho người thân xem 2 động tác đã học của bài TDPTC

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “nhanh lên bạn ơi”

- Bước đầu biết cách thực hiện ĐT vươn thở, tay và chân của bài TD

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi,

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

2 Ôn 2 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 2 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

3 Học động tác chân của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)

Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 2 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 2 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

2 Học động tác chân của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi : “nhanh lên bạn ơi”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

4 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Tập cho người thân xem 4 động tác đã học của bài TDPTC.

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “nhanh lên bạn ơi”

TUẦN :09

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 18: ĐỘNG TÁC LƯNG - BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC

TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết cách thực hiện ĐT vươn thở, tay, chân và lưng-bụng của bài TD

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

2 Kĩ năng:

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi,

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

3 Học động tác lưng –bụng của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 3 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 3 động tác đã học của bài TDPTCViệc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

2 Học động tác lưng –bụng của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

3 Chơi trò chơi: “con cóc là cậu ông trời”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

4 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Tập cho người thân xem 4 động tác đã học của bài TDPTC

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “con cóc là cậu ông trời”

TUẦN :13

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 25: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN

TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi,

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”

2 Ôn 4 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 2 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

3 Học động tác toàn thân của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)

Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 5 động tác đã học của bài TDPTCViệc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi:“con cóc là cậu ông trời”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trònêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Tập 5 động tác đã học của bài TDPTC vào mỗi buổi sáng.

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “con cóc là câu ông trời”

TUẦN :13

Ngày d y : / / ạy : / / 2020

Dạy lớp: 4H

Bài 26: TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”

ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

- Thực hiện động tác đúng biên độ, phương hướng, động tác nhịp nhàng.

- Chủ động, nhiệt tình tham gia trò chơi

3 Năng lực:

- Hợp tác nhóm tích cực

- HS tập luyện tích cực

4 Thái độ:

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi,

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “vòng tròn”