1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giáo án thể dục lớp 2 FULL cả năm năm 2020 2021

187 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 187
Dung lượng 6,86 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.. Ôn 2 động tác đã học của bài TDPTC 1

Trang 1

TUẦN :01

Ngày dạy : / / 2020

Dạy lớp: 2H,2M

BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong

giờ học thể dục lớp 2

- Biết làm theo giáo viên sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Trang 2

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

Trang 3

- Biết cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp.

- Chơi trò chơi “ diệt các con vật có hại.Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”

Trang 4

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được các nội dung, yêu cầu.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi : “diệt con vật có hại”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

Trang 5

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Trang 6

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được các nội dung, yêu cầu.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi : “qua đường lộ”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

Trang 7

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Trang 8

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được các nội dung, yêu cầu.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi:“nhanh lên bạn ơi”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

Trang 9

TUẦN :03

Ngày dạy : / / 2020

Dạy lớp: 2H,2M

BÀI 5: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI

TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI”

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở của bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi “ qua đường lội” Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Trang 10

Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 2 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 2 động tác đã học của bài TDPTCViệc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được các nội dung, yêu cầu.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi : “qua đường lộ”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- HS có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Tập cho người thân xem 2 động tác đã học của bài TDPTC

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “Qua đừng lội”

Trang 11

TUẦN :03

Ngày dạy : / / 2020

Dạy lớp: 2H,2M

BÀI 6: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI - ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY

CỦA BÀI TDPTC - TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở của bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi “ nhanh lên bạn ơi” Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

Trang 12

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được các nội dung, yêu cầu.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi : “nhanh lên bạn ơi”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Tập cho người thân xem 2 động tác đã học của bài TDPTC

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “nhanh lên bạn ơi”.

Trang 13

TUẦN :04

Ngày dạy : / / 2020

Dạy lớp: 2H,2M

BÀI 7: ĐỘNG TÁC CHÂN CỦA BÀI TDPTC

TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

4 Thái độ:- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”

2 Ôn 2 động tác của bài TDPTC

Trang 14

Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.

3 Học động tác lườn của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)

Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 4 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 4 động tác đã học của bài TDPTCViệc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được các nội dung, yêu cầu.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi : “kéo cưa lừa xẻ”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

Trang 15

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Tập cho người thân xem 4 động tác đã học của bài TDPTC

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”.

Trang 16

BÀI 8: ĐỘNG TÁC LƯỜN CỦA BÀI TDPTC

TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

4 Thái độ:- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“bỏ khăn”

2 Ôn 4 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 4 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 4 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 4 động tác đã học của bài TDPTC

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Trang 17

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi : “kéo cưa lừa xẻ”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Tập cho người thân xem 4 động tác đã học của bài TDPTC

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”

Trang 18

BÀI 9: ÔN 4 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI TDPTC

TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

4 Thái độ:- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “tìm người chỉ huy”

2 Ôn 4 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 4 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

2 Học động tác bụng của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)

Trang 19

Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 5 động tác đã học của bài TDPTCViệc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi : “kéo cưa lừa xẻ”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

3 Hồi tĩnh

Trang 20

BÀI 10: ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI TDPTC

TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

4 Thái độ:- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “tìm người chỉ huy”

2 Ôn 4 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 4 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

2 Học động tác bụng của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)

Trang 21

Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 5 động tác đã học của bài TDPTCViệc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi : “kéo cưa lừa xẻ”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

3 Hồi tĩnh

Trang 22

BÀI 11: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA XẺ

4 Thái độ:- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“vòng tròn”

2 Ôn 5 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Trang 23

1 Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 5 động tác đã học của bài TDPTC

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi: “kéo cưa lừa xẻ”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

Trang 24

BÀI 12: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA XẺ

4 Thái độ:- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“vòng tròn”

2 Ôn 5 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Trang 25

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 5 động tác đã học của bài TDPTC

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi: “kéo cưa lừa xẻ”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Trang 26

BÀI 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN – TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng và toàn thân

của bài thể dục phát triển chung (TDPTC)

- Ôn đi đều theo 2 - 4.Yêu cầu biết và thực hiện được ở mức cơ bản đúng

2 kĩ năng:- Chủ động trong thực hiện động tác, nhiệt tình tham gia trò chơi.

3 Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực.

4 Thái độ:- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”

2 Ôn 5 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

3 Học động tác toàn thân của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)

Trang 27

Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 6 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 7 động tác đã học của bài TDPTCViệc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

1.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập đi thường theo nhịp

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được các nội dung, yêu cầu.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

Trang 28

BÀI 14: ĐỘNG TÁC NHẢY

TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng và toàn thân

của bài thể dục phát triển chung (TDPTC)

- Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của

trò chơi

2 kĩ năng: - Chủ động trong thực hiện động tác, nhiệt tình tham gia trò chơi.

3 Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực.

4 Thái độ: - HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”

2 Ôn 6 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

3 Học động tác nhảy của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Trang 29

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)

Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 7 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 7 động tác đã học của bài TDPTCViệc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

Trang 30

BÀI 15: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở , tay,chân lườn, bụng, và toàn thân,

nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung (TDPTC)

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

2 kĩ năng:- Chủ động trong thực hiện động tác, nhiệt tình tham gia trò chơi.

3 Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực.

4.Thái độ:- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”

2 Ôn 7 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 7 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

3 Học động tác điều hòa của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu

Trang 31

Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3 lần)

Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 8 động tác đã học của bài TDPTCViệc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2 Chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.

Trang 32

BÀI 16: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Bước đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở , tay,chân lườn, bụng, và toàn thân,

nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung (TDPTC)

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

2 kĩ năng:- Chủ động trong thực hiện động tác, nhiệt tình tham gia trò chơi.

3 Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực.

4 Thái độ:- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“bỏ khăn”

2 Ôn 8 động tác của bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 8 động tác đã học của bài TDPTC

Trang 33

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm bước đầu thực hiện được các động tác.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được cách chơi, luật chơi, thực hiện được động tác theo yêu cầu TC.

- Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.

- Hứng thú, hăng say, tuyên dương một số HS thực hiện tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

2 Chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêutên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Trang 34

BÀI 17: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

ĐIỂM SỐ 1-2,1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Thực hiên được các động tác của bài thể dục phát triển chung (TDPTC)

- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc

2 kĩ năng:- Chủ động trong thực hiện động tác, nhiệt tình tham gia trò chơi.

3 Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực.

4.Thái độ:- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“bỏ khăn”

2 Ôn bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

Trang 35

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2.) Ôn đội hình đội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang điểm số 2,1-2

1-Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được các nội dung, yêu cầu.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời.

3 Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học

Trang 36

BÀI 18: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

ĐIỂM SỐ 1-2,1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung (TDPTC)

- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“bỏ khăn”

2 Ôn bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

3 Đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV tập hợp hàng dọc, hàng ngang điểm

số 1-2,1-2

Trang 37

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn hợp hàng dọc, hàng ngang điểm số 1-2,1-2

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời

2.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang điểm số 2,1-2

1-Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được nội dung yêu cầu

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời

Trang 38

TRÒ CHƠI BỎ KHĂN

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Thực hiên được các động tác của bài thể dục phát triển chung (TDPTC)

- Biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

2 kĩ năng:- Chủ động trong thực hiện động tác, nhiệt tình tham gia trò chơi.

3 Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực.

4.Thái độ:- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn.

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

II Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“bỏ khăn”

2 Ôn bài TDPTC

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8 nhịp)

Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau

3 Đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV tập hợp hàng dọc, hàng ngang điểm

số 1-2,1-2

Trang 39

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn hợp hàng dọc, hàng ngang điểm số 1-2,1-2

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS thực hiện đúng động tác, động tác nhịp nhàng, đúng biên độ, phương hướng.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tư vấn hỗ trợ HT.

2.) Ôn đội hình dội ngũ

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang điểm số 2,1-2

1-Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai

Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét

* Dự kiến tiêu chí đánh giá:

- HS nắm được các nội dung, yêu cầu.

- Hs có ý thức học tập tốt.

* Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp.

* Kỹ thuật: Tư vấn hỗ trợ học tập, nhận xét bằng lời.

3 Hồi tĩnh

Trang 40

BÀI 20: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2,1-2 THEO

ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Học điểm số 1, 2; 1,2…theo đội hình vòng tròn.Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng

- Học trò chơi “ Bỏ khăn ”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu,

- HS nghiêm túc, tác phong nhanh nhẹn

5 Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, khăn

II.Hoạt động học:

* Tìm hiểu mục tiêu

- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp (1 phút)

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn”

2 Đội hình dội ngũ

Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV tâp hợp vòng tròn điểm số 1-2,1-2

Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn tâp hợp vòng tròn điểm số 1-2,1-2

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Ngày đăng: 08/05/2021, 08:34

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w