Bài giảng Giáo án lớp 2 tuần 19 + 20 CKT + KNS

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài - Gv nhận xét ghi điểm học sinh.. Bảng phụ viết cỏc cõu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Cỏc hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số (BT1-cột 2; BT2-cột 1,2,3; BT3a)

- Nhận xét ghi điểm từng em

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách

* Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài em nhắc lại tựa bài

Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9

- Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9

- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9

- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính + Viết 2 rồi viết 3 xuống dưới 2 rồi viết 4 xuống dưới 3 Sao cho 2 , 3 ,4 phải thẳng cột với nhau Viết dấu cộng và kẻ dấu gạch ngang

+ Tính 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 viết 9

- Đọc 12 + 34 + 40 -Tổng của 12 , 34 và 40

- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp Đặt tính :

* Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86

- Lớp nhận xét bài bạn trên bảng

- Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện

* Hướng dẫn thực hiện

15 + 46 + 29 + 8 = 98.

- GV viết phép tính lên bảng tiến hành

tương tự như ví dụ trên

c/ Hướng dẫn HS thực hành tính

tổng của nhiều số :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp làm bài vào vở

-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu nêu cách tìm tổng của các số

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Mời 4 em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3:

- Yêu cầu 1 em đọc đề

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài

- Gv nhận xét ghi điểm học sinh

- 1 em đọc đề bài

- 1em đọc bài mẫu

- Làm bài vào vở -2 em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau

Tiết 3,4 :TẬP ĐỌC

Tiết 55,56: Chuyện bốn mùa I/ Yêu cầu cần đạt:

- Đọc rõ ràng, rành mạch tồn bài; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu.

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng mỗi mùa mỗi vẽ đẹp riêng, đều cĩ ích chocuộc sống.( trả lời được CH 1, 2, 4)

- HS khá, giỏi trả lời được CH 3

II / ẹoà duứng daùy hoùc:

Tranh trong SGK.

Bảng phụ viết cỏc cõu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Cỏc hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và

trả lời cõu hỏi trong bài tập đọc

2.Bài mới:

* Giới thiệu chủ điểm mới và

bài đọc: Goùi 1HS keồ teõn caực

muứa trong naờm ,neõu ủaởc ủieồm

cuỷa moói muứa ủoự

a Luyeọn ủoùc :

- GV ủoùc maóu vaứ

toựm taột nd

+ Baứi naứy coự maỏy

ủoaùn ? Neõu roừ tửứng

ủoaùn

- GV goùi HS ủoùc baứi

* Luyeọn phaựt aõm :

-Yeõu caàu HS tỡm vaứ

neõu tửứ khoự

-Giaựo vieõn choỏt laùi

vaứ ghi baỷng

vườn cõy , phỏ cỗ , giấc ngủ ,

thủ thỉ , mải chuyện trũ ,sung

sửụựng

- GV ủoùc maóu

* Hửụựng daón ủoùc

caõu vaờn daứi

-ẹoùc tửứng caõu

-ẹoùc tửứng ủoaùn

-Thi ủoùc ủoaùn

-ẹoùc toaứn baứi

Tiết 2 :

b) Tỡm hiểu bài :

- GV Yờu cầu , TLCH :

c/ Luyện đọc truyện theo vai.

-Yờu cầu lớp chia thành cỏc

- Hai em lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi của giỏoviờn

-Vài em nhắc lại tựa bài

Baứi coự 2 ủoaùn ẹ1:Tửứ ủaàuđến khoõng thớch em ủửụùc ẹ2 :Coứn laùi

-HS ủoùc baứi

HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự

Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chỳ thớch

nhĩm mỗi nhĩm cử 6 em với

các vai trong truyện Tự luyện

đọc theo vai trong nhĩm sau đĩ

các nhĩm thi đọc theo vai

- Tuyên dương các nhĩm đọc

bài tốt

d) Củng cố - dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện em hiểu được

điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước

bài mới

Đất Các nhĩm thi đọc theo vai trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhĩm thắngcuộc

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

===============================================

Thứ ba/ 11/ 1/ 2011

Tiết1: KỂ CHUYỆN Tiết 19: Chuyện bốn mùa I/ Yêu cầu cần đạt :

- Dựa theo tranh gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn một(BT1); biết kể nối tiếp từng đoạncủa câu chuyện(BT2)

- HS khá, giỏi thực hiện được BT3

II / Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh minh họa Bảng ghi các câu hỏi gợi ý

III/ Các hoạt động dạy học :

TL

- 1/ Bài cũ :

Trong bài tập đọc “Chuyện bốn

mùa” cĩ những nhân vật nào ?

- Câu chuyện cho ta biết điều

gì ?

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

Hơm nay chúng ta sẽ kể lại câu

chuyện đã học ở tiết T§ trước

-Vài em nhắc lại tựa bài-Chuyện kể:“Chuyện bốn mùa”

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câuchuyện

- 6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu học sinh kể trong từng

nhĩm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi

- Hướng dẫn HS nĩi lại câu mở

đầu của truyện

-Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn

- Chia nhĩm và yêu cầu HS kể

chuyện theo vai

- Mời 1 em kể lại tồn bộ câu

chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

e) Củng cố Dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều

người cùng nghe

- Các bạn trong nhĩm theo dõi bổ sung nhau

- Đại diện các nhĩm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất-Lần lượt một số em kể lại đoạn 2

-Một số em kể lại lời bà Đất nĩi với 4 nàng tiên

- Tiếp nối nhau kể lại đoạn 1 và đoạn 2 ( kể 2 vịng )

- Tập kể trong nhĩm và kể trước lớp

- 1 em kể lại câu chuyện

- Tập nhận xét lời bạn kể -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

- Biết cách xoay cổ tay, cổ chân, hơng, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vai

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi

II Địa điểm, phương tiện:

III Nội dung và phương pháp lên lớp :

- Trị chơi:

Trị chơi “ Bịt mắt bắt dê”, “nhanh

lên bạn ơi”,“nhĩm ba, nhĩm bảy”,

3 Kết thúc:

- GV theo dõi, nhận xét sửa chữa

- GV hướng dẫn, theo dõi

- Cả lớp tham gia trị chơi

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tơng của nhiều số hạng bằng nhau bằng phép nhân

- Biết đọc viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Nhận xét ghi điểm từng em

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về “

Phép nhân “

b )GV hướng dẫn HS nhận biết

về phép nhân :

-Giới thiệu phép nhân :

- GVgắn 1 tấm bìa cĩ 2 hình trịn

lên bảng và nêu gợi ý ( vừa giảng

vừa viết bài lên bảng lớp ) Yêu cầu

HS đọc phép tính

- Chỉ dấu x và nĩi : Đây là dấu nhân

- Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10

-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính

12 + 35 + 45 = 92

56 + 13 + 17 + 9 = 95 -Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài em nhắc lại tựa bài

Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài

- Mời một em đọc bài mẫu

-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài

- Mời em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề

bài

- Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 =

20 Yêu cầu HS đọc lại

- Nhận xét bài làm của học sinh và

ghi điểm

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề

bài

- Tranh minh trong SGK

- Nêu : Cĩ 2 đội bĩng mỗi đội cĩ 5

cầu thủ Hỏi cả hai đội bĩng cĩ tất

cả bao nhiêu cầu thủ

- Mời một em lên bảng làm bài

- Về học bài và làm các bài tập cịn lại

=================

Tiết 3: CHÍNH TẢ Tiết 37: Chuyện bốn mùa A/ Yêu cầu cần đạt :

- Chéùp chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2 (b) / 3.b

B/ Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

C/ Lên lớp :

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét

*Bài 3 : - Treo bảng phụ Cho HS

chơi trị chơi “ Tìm các tiếng cĩ

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 3 em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Cĩ 5 câu

- Các tên riêng là Xuân - Hạ - Thu - Đơng

- Ngồi ra cịn viết hoa các chữ cái ở đầu câu

- Lớp thực hành viết từ khĩ vào bảng con

-lá , tốt tươi , trái ngọt , trời xanh , tựu trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc

- 2 em thực hành viết các từ khĩ trên bảng

- Nhìn bảng và chép bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Điền vào chỗ trống l hay n

- 2 em lên bảng làm bài

-Mồng một lưỡi trai Mồng hai lá lúa

- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày

tháng mười chưa cười đã tối

- Các em khác nhận xét

- Chia thành 4 nhĩm

- Các nhĩm thảo luận sau 2 phút

- Mỗi nhĩm cử 1 bạn lên bảng làm bài

chứa dấu hỏi và dấu ngã có trong

bài “ Chuyện bốn mùa “

- Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

-Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng ai yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

- Biết: Trả lại của rơi là người thật thà, được mọi người quý trọng

- Qúy trọng những người thật thà, không tham của rơi

* Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà)

* Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi

II Đồ dùng dạy học: Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 - Tiết 1 Phiếu học tập hoạt

 Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Yêu cầu 1 nhóm hs chuẩn bị tiểu phẩm lên

- Yêu cầu một vài nhóm lên sắm vai

- Nhận xét cách giải quyết tình huống các

nhóm

- Nhận xét cách giải quết tình huống của các

nhóm đưa ra

- Đưa ra đáp án đúng : Trong trường hợp này

- Một nhóm lên trình bày tiểu

phẩm với nội dung : Hai bạn Hải

và Nam vào cửa hàng mua sách

vở Môt người phụ nữ sau khi mua đánh rơi ví tiền Trong lúc

đó quầy sách rất đông khách , chẳng ai để ý đến hai bạn cả

- Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình huống

- Cử một số đại diện lên sắm vai

để giải quyết tình huống -Các nhóm khác nhận xét và bổ

hai bạn nên trả lại cho người bị mất là đúng

Nếu không gặp được chị đó có thể nhờ người

bán hàng đưa lại

* Kết luận :

Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động

- Phát phiếu cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo luận hoàn thành bài

tập đã ghi sẵn trong phiếu Điền Đ hay S vào

trước các ý

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và

đưa ra kết luận chung cho các nhóm

Kết luận :

 Hoạt động 3 Trò chơi : “ Nếu thì “

- Phổ biến luật chơi : - 2 dãy chia làm hai đội

- Phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu ;

nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương

2/ Nếu em nhặt được

cây viết bạn bỏ quên

b/ thì em sẽ đem trả lại cho bạn

3/ Nếu em nhặt được

tiền ở sân trường

c/ thì em sẽ gửi trả lại người mất

4/ Nếu em nhặt được

cây thước rất đẹp

d/ thì em sẽ đem nộpcho thầy tổng phụ trách

2 Củng cố - D n dò ặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều tra

để tiết sau báo cáo trước lớp

sung

- Hai em nhắc lại

- Các nhóm thảo luận -Lần lượt cử đại diện lên trình bày trước lớp

a/ (Đ) Trả lại của rơi là thật thà , tốt bụng

b/ (S) Trả lại của rơi là ngốc nghếch

c/ (S)Chỉ trả lại của rơi khi món đồ

đó giá trị

d/ ( S) Không cần trả lại của rơi -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Lớp thực hành thảo luận sau đó

cử đại diện lên bảng dán

-Về nhà sưu tầm , các mẩu chuyện

về việc làm nhặt được của rơi tìm người trả lại của bản thân em hoặccủa người khác mà em biết để tiết sau trình bày trước lớp

=================================================

Thứ tư/ 12/ 01/ 2011

Tiết1: TẬP ĐỌC Tiết 57: Thư trung thu .A/ Yêu cầu cần đạt:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

- Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.( trả lời đượccác CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)

* Tự nhận thức

* Xác định giá trị bản thân

* Lắng nghe tích cực

B/Đồ dùng dạy học:

-Tranh trong SGK Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 em lên bảng đọc bài “

lo cuơc sống của mọi người dân

nhất là các cháu thiếu niên nhi đồng

để hiểu thêm tình cảm của Bác đối

với các cháu hơm nay các em sẽ tìm

hiểu bài : “ Thư trung thu “

- GV nêu yêu cầu./

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn

- Mời một em đọc phần đầu của bài

thơ

-3 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe và nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

- Một em khá đọc mẫu lần 2

- Đọc bài cá nhân sau đĩ lớp đọc đồng thanh

các từ khĩ : Mỗi năm , gửi bận , trả lời ,

ngoan ngỗn , cố gắng , tuổi nhỏ , để

- Luyện đọc phát âm từ khĩ theo giáo viên

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài

- Một HS đọc phần đầu bài thơ

- 5 - 7 em đọc cá nhân các câu thơ , sau đĩ cả

- Gọi một em đọc bài thơ

- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt

nhịp thơ theo dấu phân cách

- Gọi HS đọc cả bài thơ

- Yêu cầu 2 em nối tiếp đọc bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- GV nêu Yêu cầu , câu hỏi

d/ Học thuộc lịng :

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại

bài , sau đĩ xố dần nội dung bài

thơ trên bảng cho HS học thuộc

e) Củng cố - Dặn dò :

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy tình

cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

ra sao ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem

trước bài mới

lớp đọc đồng thanh lại

- Ai yêu / các nhi đồng /

Bằng / Bác Hồ Chí Minh ? Tính các cháu / ngoan ngỗn

Để / tham gia kháng chiến ,/

Để / gìn giữ hồ bình //

- 1 em đọc lại cả bài thơ

- 2 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Lần lượt đọc trong nhĩm

-Thi đọc cá nhân -Cả lớp đọc đồng thanh

-1 em đọc bài lớp đọc thầm theo

- Từng HS trả lời câu hỏi

- Học thuộc lịng bài thơ , sau đĩ thi đua đọcthuộc lịng

- Các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác Hồ

- Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng đặt câu về từ

chỉ đặc điểm vật nuơi trong gia

- Yêu cầu lớp làm việc theo

nhĩm thảo luận để thực hiện yêu

- Yêu cầu một em đọc đề bài

- Tổ chức lớp chơi trị chơi hỏi

đáp

- Yêu cầu lớp chia thành hai dãy

- Lần 1 : cả 2 dãy cùng trả lời

câu hỏi :

-Tết cổ truyền của dân tộc ta

vào mùa nào ?

Đội nào trả lời đúng hơn thì đội

đĩ là người hỏi trước

- Lần lượt hỏi - đáp sau khi kết

thúc trị chơi đội nào trả lời đúng

nhiều hơn là đội chiến thắng

* Kết luận :

d) Củng cố - Dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết

- Mỗi học sinh đặt 1 câu trong đĩ cĩ các từ chỉđặc điểm lồi vật nuơi trong nhà

- Nhận xét bài bạn

- Nhắc lại tựa bài

- 1 em đọc đề , lớp đọc thầm theo

- Lớp chia thành 4 nhĩm để thảo luận

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Các nhĩm cử đại diện lên bảng kể trả lời vềthời gian các tháng trong năm

- Nhận xét bài bạn

- 1 em đọc bài tập 2 , lớp đọc thầm theo

- Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt

- Hai em nhắc lại ý này

- Thực hành làm vào vở

- 1 em lên làm trên bảng

- Lớp nhận xét

- Một em đọc đề bài

- Lớp tiến hành chia hai dãy

- Lắng nghe câu hỏi trả lời để giành quyền đượchỏi trước

- Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa xuân

- Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi

- Chắng hạn : Chúng ta bước vào năm học mớivào mùa nào ?

- Chúng ta bước vào năm học mới vào mùa thu

- Mùa nào là HS nghỉ học ?

- HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè )-Hai em nêu lại nội dung vừa học

- Biết thừa số, tích.

- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.(BT1b,c)

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng (BT2b; BT3)

B/ Đồ dùng dạy học:

- 3 miếng bìa ghi

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu

về tên gọi các thành phần trong

phép nhân : “ Thừa số - Tích “

b)Hướng dẫn HS

nhận biết tên gọi

thành phần và kết

quả của phép

- ( Vừa giảng vừa gắn các tờ bìa

lên bảng lớp như bài học SGK )

- Lớp theo dõi giới thiệu bài-Hai em nhắc lại tựa bài

- 2 nhân 5 bằng 10

- HS nhắt lại: 2 gọi là thừa số, 5 gọi là thừa số,

10 là tích

- Thừa số là các thành phần của phép nhân

- Tích là kết quả của phép nhân

- 2 nhân 5 bằng 10

- Tích là 10 ; Tích là 2 x 5

- Viết các tổng dưới dạng tích

- Một em đọc phép tính Thừa số Thừa số Tích

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề

bài

-Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3

Yêu cầu học sinh đọc

- Yêu cầu nêu tên các thành phần

và kết quả của các phép nhân

vừa lập được

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Yêu cầu viết phép nhân cĩ thừa

nhân ? Cho ví dụ minh hoạ ?

- Tích là gì trong phép nhân cho

- Em khác nhận xét bài bạn -Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính

- Đọc 6 nhân 2

- Cĩ nghĩa là 6 được lấy 2 lần

- Tổng 6 + 6

- 6 x 2 = 6 + 6 -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở

d / 5 x 4 = 20

- Các em khác nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học

- Thừa số là thành phần trong phép nhân ví dụ thừa số 5 và 2

- Tích là kết quả phép nhân ví dụ 10 ; 5 x 2

- Về học bài và làm các bài tập cịn lại

Thứ năm/ 13/ 01/ 2011

Tiết 5: TẬP VIẾT

Tiết 19: Chữ hoa PA/ Yêu c ầu cần đạt :

- Viết đúng chữ hoa P (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) chữ vàcâu ứng dụng Phong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) phongcảnh hấp dẫn (3 lần)

B/ Đồ dùng dạy học : * Mẫu chữ hoa P đặt trong khung chữ Vở tập viết

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu viết vào bảng chữ O Ơ

b)Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết

chữ P

-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời

- Chữ Pcĩ chiều cao bao nhiêu ,

rộng bao nhiêu ?

- Chữ P cĩ những nét nào ?

- GV vừa giảng vừa viết mẫu

vào khung chữ

*Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa P vào

khơng trung và sau đĩ cho các

em viết chữ P vào bảng con

- Theo dõi sửa cho học sinh

*) Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

- 2 em viết chữ O, từ “Ơn “

- Lớp thực hành viết vào bảng con

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Học sinh quan sát

- Chữ P cao 5 li và rộng 4 li

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào khơng trungsau đĩ bảng con

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bai

mới : “ Ôn chữ hoa Q ”

- Biết cách xoay cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vai

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II Địa điểm, phương tiện:

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”, “nhanh

lên bạn ơi”,“nhóm ba, nhóm bảy”,

- GV theo dõi, nhận xét sửa chữa

- GV hướng dẫn, theo dõi

- Cả lớp tham gia trò chơi

Tiết 94: Bảng nhân 2

A/

Yêu cầu cần đạt :

- Lập được bảng nhân 2

- Nhớ được bảng nhân 2 (BT1)

- Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 2) (BT2)

- Biết đếm thêm 2 (BT3)

B/ Đồ dùng dạy học : - 10 tấm bìa mỗi tấm cĩ gắn hai hình trịn Kẻ sẵn nội dung bài tập 3

-Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập

sau : Viết phép nhân tương ứng

1) - Giáo viên đưa tấm bìa gắn 2

hình trịn lên và nêu gợi ý:

-Ghi bảng cơng thức trên

-Yêu cầu học sinh đọc lại bảng

nhân 2 vừa lập được và yêu cầu

lớp học thuộc lịng

- Xố dần bảng cho HS đọc

thuộc lịng

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc

-Hai học sinh lên bảng sửa bài -HS1 : Viết :2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 Viết : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 5 = 25 -Hai học sinh khác nhận xét

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Cĩ 2 chấm trịn

- Hai chấm trịn được lấy 1 lần

- 2 được lấy 1 lần

-Một số nhân với 1 thì cũng bằng chính nĩ -Học sinh quan sát tấm bìa để nhận xét

-Học sinh thực hành đọc kết quả chẳng hạn 2 được lấy một lần thì bằng 2

- Quan sát và trả lời :

- 2 chấm trịn được lấy 2 lần 2 được lấy 2 lần

- Đĩ là phép nhân 2 x 2

- 2 x 2 = 4 -Học sinh lắng nghe để hình thành các cơng thức

cho bảng nhân 2

- 2,3 em nhắc lại bảng nhân 2

- Các nhĩm thi đua đọc thuộc lịng bảng nhân 2

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Nhận xét chung về bài làm của

học sinh

Bài 3

-Gọi học sinh đọc bài trong sách

giáo khoa

-Bài tốn yêu cầu ta làm gì ?

- Số đầu tiên trong dãy số này là

*Dựa vào bảng nhân 2 vừa học để nhẩm

- 3 học sinh nêu miệng kết quả

- HS làm vào vở, lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để cĩ bảng nhân 2

2 x 1 = 2 ; 2 x 2 = 4 ; 2 x 3 = 6

2 x 4 = 8 …-Hai học sinh nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài

-Sau khi điền ta cĩ dãy số : 2 , 4, 6 , 8 , 10 , 12 ,

14 , 16 , 18 , 20 -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Tốn hơm nay học bài “ Bảng nhân 2 “-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập cịn lại

Tiết 4: TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Tiết 19: Đường giao thơng (LGKNS )A/ Yêu cầu cần đạt :

- Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông

- Nhận biết được một số biển báo giao thông.

* Kĩ năng kiên định: từ chối hành vi sai luật lệ giao thơng

* Kĩ năng ra quyết định: nên và khơng nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thơng

* Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập

B/ Đồ dùng dạy học; Hình ảnh trong sách trang 40 , 41.

- Năm bức tranh khổ A3 vẽ cảnh : Bầu trời trong xanh , sơng , biển , đường sắt , một ngã tư đường phố

- Năm tấm bìa : 1 tấm ghi chữ đường bộ , 1 tấm ghi đường sắt , 2 tấm ghi đường thủy ,

1 tấm ghi đường hàng khơng

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Giữ gìn

trường lớp sạch đẹp “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học

sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Gv giới thiệu “Đường giao thơng “

-Hoạt động 1 :Nhận biết các loại đường giao

* Bước 2 : - Gọi 5 em lên bảng phát cho mỗi

em một tấm bìa đã ghi sẵn tên các loại đường

yêu cầu gắn đúng tên vào tranh vẽ các loại

- Gắn tấm bìa vào từng tranh cho phù hợp

- Nhiều em nhắc lại : Đường sắt , đường bộ , đường thủy và đường hàng khơng

- Các cặp quan sát hình trang 40 -Chỉ cho các bạn trong nhĩm xem

-Cử đại diện của nhĩm lên báo cáo

- Bức 2 : Vẽ gì ? phương tiện nào chạy trên

đường sắt ?

- Hãy kể tên những phương tiện hàng khơng ?

- Kể tên một số loại tàu thuyền đi trên sơng ,

trên biển mà em biết ?

-Làm việc cả lớp : - Ngồi các phương tiện

nêu trên em cịn biết những loại phương tiện

nào khác ? Nĩ dành cho những loại đường nào

- Treo 5 loại biển báo lên bảng

- Yêu cầu chỉ và nêu tên từng loại nhĩm biển

báo

- Biển báo này cĩ hình gì ? Màu gì ?

- Đố bạn loại biển báo nào thường cĩ màu

xanh ?

- Loại biển báo nào thường cĩ màu đỏ ?

- Bạn phải làm gì khi gặp loại biển báo này ?

* Bước 2 : Liên hệ thực tế :

-Trên đường đi học về em cĩ thấy các loại biển

báo khơng?

- Hãy nĩi tên các loại biển báo này ?

- Theo em tại sao chúng ta cần nhận biết các

loại biển báo trên đường giao thơng ?

d) Củng cố - Dặn dò :

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

trước lớp-Ơ tơ

- Đường bộ

- Đường sắt dành cho tàu hỏa

- Máy bay , tên lửa , vũ trụ

- Tàu ngầm , tàu thủy , thuyền thúng , thuyền cĩ mui , ca nơ , xà lan ,

- Các đại diện lên thi với nhau trước lớp ( tên các loại đường và tên các phương tiện ở địa phươg hoặc em biết )

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn hoặc nhĩm chiến thắng

- Quan sát tranh

- Lớp tiến hành trao đổi theo cặp

- Cử đại diện trả lời

- Học sinh nêu các loại biển báo trên đường mà em nhìn thấy

- Nhằm bảo đảm an tồn cho người tham gia giao thơng , chúng

ta cần biết các loại biển báo để thực hiện tốt nhằm tránh tai nạn cho bản thân và cho mọi người

- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

- Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.

B/ Đồ dùng dạy học : -Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2 Bảng phụ chép sẵn bài tập 3

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ

-Mời 3 em lên bảng viết các từ

-Nhận xét đánh giá phần kiểm

tra bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

Bài “ Thư trung thu “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn cần

viết

- Treo bảng phụ 12 dịng thơ cần

viết yêu cầu đọc

-Bài thơ cho ta biết điều gì ?

5/Sốt lỗi chấm bài :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh

- Yêu cầu quan sát tranh làm bài

theo yêu cầu

- Nhận xét bài làm học sinh

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con : mở

sách, thịt mỡ, nở hoa, lỡ hẹn, nhảy cẫng, dẫn chuyện .

-Nhận xét bài bạn

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 2 em nhắc lại tựa bài

- 1 em đọc đoạn viết, lớp đọc thầm, trả lời

- Từ Bác , các cháu

- Cĩ 12 câu , mỗi câu cĩ 5 chữ

- Các chữ cái đầu câu viết hoa

- 2 em lên viết từ khĩ

- Thực hành viết vào bảng con các từ

- ngoan ngỗn , cố gắng , tuổi nhỏ , giữ gìn ,

- 2 em lên bảng viết và đọc lại các từ

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở

- Nghe để sốt và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

-Học sinh quan sát tranh và làm việc theo tổ

- Lần lượt báo cáo kết quả nối tiếp nhau

- Cái tủ - khúc gỗ - cửa sổ - con muỗi

- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở

- Đọc và xác định yêu cầu đề

- 2 em lên bảng làm , lớp làm vào vở

thi đỗ - đổ rác - giả vờ - giã gạo.

*Bài 3 :

- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

xem trước bài mới

- 2 em đọc lại các từ vừa điền

- Nhận xét bài bạn

-3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

================

Tiết 2 : TẬP LÀM VĂN

Tiêt 19 : Đáp lời chào - lời tự giới thiệu A/ Yêu cầu cần đạt:

- Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phốiù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản(BT1, BT2)

- Điền đúng lời đáp vào ơ trống trong đoạn đối thoại(BT3)

B/ Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ minh họa bài tập 1 Bài tập 3 viết trên bảng lớp

C/ Lên lớp :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Mời 4 em lên bảng đọc bài làm

các bài tập về nhà ở tiết trước

- Nhận xét ghi điểm từng em

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài :

-Bài TLV hơm nay , các em sẽ

thực hành “ Đáp lời chào - Nĩi

lời tự giới thiệu “

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 -Treo bức tranh yêu cầu

học sinh quan sát

- Gọi một em đọc đề

-Hãy cùng nhau đĩng lại tình

huống này và thể hiện cách ứng

xử mà các em cho là đúng

- Gọi một nhĩm lên trình bày

*Bài 2 -Mời một em đọc nội

- 4 em lên chữa bài tập về nhà , mỗi em làm mộtcâu

- Lắng nghe nhận xét bài bạn

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Một em nhắc lại tựa bài

- Một nhĩm HS : Ơi vui quá ! Mời chị vào lớp

- Một em đọc yêu cầu đề bài

dung bài tập

- Nhắc lại tình huống để HS

hiểu Yêu cầu lớp suy nghĩ và

đưa ra lời đáp với trường hợp khi

hiện lại tình huống trong bài

- Yêu cầu tự viết bài vở

- Đọc lại bài làm của mình trước

cháu bảo với ba mẹ

- Tương tự nĩi lời đáp trong tình huống khơng cĩ

ba mẹ ở nhà :

- Cháu chào chú Thưa chú , hiện nay ba mẹ cháu đi vắng , chú cĩ nhắn gì khơng ạ ?

- 1 em nêu yêu cầu đề bài

- 2 em thực hành nĩi lời đáp trước lớp

-Chào cháu

- Cháu chào cơ ạ !

- Cháu cho cơ hỏi đây cĩ phải nhà bạn Nam khơng ?

- Thưa cơ , cháu chính là Nam đây ạ

- Tốt quá Cơ là mẹ bạn Sơn đây

-Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau

================

Tiết 4: Môn: THỦ CÔNG Tiết 19: GÊp , c¾t , d¸n thiÕp chĩc mõng (T1)

I Yêu c ầu cần đạt:

- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng Cĩ thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung và hình thức trang trí cĩ thể đơn giản

II.Đồ dùng dạy học:

Mẫu một số thiếp chúc mừng Quy trình gấp , cắt và trang trí thiếp chúc mừng Giấythủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

“ Gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng “

b) Khai thác:

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận

xét

-Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

- Bước 1 :Gấp căt thiếp chúc mừng

- Bước 2 - Trang trí thiếp chúc mừng

- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các

gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng cả lớp

quan sát

-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt ,

trang trí thiếp chúc mừng bằng giấy nháp

-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản

phẩm đẹp

d) Củng cố - Dặn dò:

-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ

cho tiết sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp

chúc mừng

- Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 em nhắc lại tựa bài học

- Lớp quan sát và nêu nhận xét

- Quan sát để nắm được cách gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng

- Lớp thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng theo hướng dẫn của giáo viên

-Hai em nhắc lại cách cắt gấp

trang trí thiếp chúc mừng -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng ( tt)

================

Tiết 3: Toán

Tiết 95: Luyện tậpA/ ê Yêu c ầu cần đạt :

- Thuộc bảng nhân 2

- Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân cókèm đơn vị đo với một số (BT1; BT2)

- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân)(BT3)

- Biết thừa số, tích (BT5 Cột 2,3,4)

- HS khá, giỏi có thể làm thêm BT4, BT5 (cột 5, 6)

B/ Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn nội dung bài tập 4 và 5 lên bảng

C / Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh đọc bảng nhân

-Nhận xét đánh giá bài học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập

trong sách giáo khoa

Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu

đề bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài

bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề

-Yêu cầu cả lớp thực hiện

Bài 5 :-Gọi học sinh đọc đề

- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên

-Hai học sinh đọc thuộc lịng bảng nhân 2

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề bài

- Điền số thích hợp vào ơ trống

-Cả lớp thực hiện làm vào SGK -Nêu miệng kết quả sau khi điền

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một HS đọc đề bài

2

Tiết 5 : SINH HOẠT TẬP THỂ

I/Mục tiêu: Đánh giá tình hình học tập , nền nếp của lớp tuần qua.

Đề ra phương hướng thực hiện cho tuần tới

Phương hướng tuần tới Tiến hành sinh hoạt

III/ Lên lớp : 1) Đánh giá tình hình hoạt động của lớp tuần qua:

*Nề nếp: - Đồng phục đúng quy định

- Tổ trực tuần , trực nhật sạch sẽ

*Học tập: Đa số các em chăm chỉ học tập , hăng say phát biểu xây dựng bài Bên cạnh đó có một số em chưa chịu khó học tập như: Thịnh, Phương

2) Phương hướng tuần tới:

- Tiếp tục duy trì nề nếp

- Đồng phục đúng quy định

- Tổ 2 trực tuần , trực nhật lớp

- Đi học đúng giờ , chuyên cần

- Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm mười

-Thực hiện “ Đôi bạn cùng tiến”, giúp nhau học trong giờ chơi hoặc ở nhà

- Chuẩn bị đầy đủ sách vở và dụng cụ học tập trước khi đến lớp

- Chuẩn bị đầy đủ sách vở và dụng cụ học tập trước khi đến lớp

3)Dặn dò :

- Thực hiện tốt như quy định

- Phát huy những mặt tốt, khắc phục những mặt cịn tồn tại

- Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm tốt

Thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy định của đội trường lớp đề ra

Tổ 2

………

………

………

TUẦN 20 Ngày soạn:08/ 1/ 2011

Ngày dạy: Thứ hai/ 10/ 1/ 2011

Tiết:1 CHÀO CỜ

Bài: ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ

I MỤC TIÊU:

1.Mục Tiêu chung:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài

Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Giĩ tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vàoquyết tâm và lao động Nhưng cũng biết sống thân ái, hịa thuận với thiên nhiên.(Trả lờiđược CH1,2,3,4)

2.Mục tiêu riêng

* HS khá, giỏi: Trả lời được CH5

-Yêu mơn học Học sinh yêu thiên nhiên

II CHUẨN BỊ Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK

III.CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

- GV đọc mẫu tồn bài

- Yêu cầu 1 HS đọc lại

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp

nhau từng câu cho đến hết bài

- Tìm từ ngữ khĩ đọc trong bài:

hồnh hành, lăn quay, ngạo

nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn

- HS đọc nối tiếp

- HS nêu, phân tích, bạn đọclại

- Nhắc lại tênbài

- Đọc câu ngắn

- Đọc từ khĩ

cá nhân, gv sửa sai

- HS đọc cùng bạn

- HS khá giỏi sửa sai cho hs yếu

- Thần giĩ làm gì ơng Mạnh ?

Gió của ông Mạnh cho thấy ông

là người như thế nào?

- Ong Mạnh tượng trưng cho ai?

Thần Gió tượng trưng cho ai?

- GV liên hệ, giáo dục

* Hoạt động 2: Luyện đọc lại

- GV mời đại diện lên bốc thăm

- Nhận xét và tuyên dương nhóm

đọc hay nhất

Chốt: Để sống hoà thuận thân ái

với thiên nhiên các em cần làm

gì?

4.Cũng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để

có ý kể lại câu chuyện cho mạch

lạc dựa theo các yêu cầu kể trong

- Ong an ủi mời Thần đến chơi

- HS nêu

- HS nêu

- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc

- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệthiên nhiên, bảo vệ môi trườngsống xung quanh xanh sạch đẹp

- Ông Mạnhnói gì khi ôngnổi giận ?

- Ông Mạnh

đã làm gì đểchống ThầnGió ?

- Hình ảnhnào cho thấyThần Gióthua ÔngMạnh ?

- Ông Mạnhlàm gì để kếtbạn với ThầnGió ?

- HSG : Ông

Mạnh thắngThần Gió tức

là có nghĩa là

gì ?

- HSG : Con

người thắngthiên nhiên lànhờ vào đâu ?

Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn Bộ học toán, VBT

III.CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

+ 3 được lấy mấy lần?

- Tương tự GV gợi ý giúp HS

lập bảng nhân 3 và giới thiệu đây

- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt

rồi giải bài toán

- 3 được lấy 2 lần, như vậy

- HS đọc đề

- HS nêu -HS tự làm vào phiếu bài tập

Hs theo dõi để thực hiện

bài toán thuộcbảng nhân

- Nhắc lại tênbài

+ HSG :

Học thuộcbảng nhân

- HDHS làm đúng

===============================================

Ngày soạn: 08/ 1/ 2011 Ngày dạy: Thứ ba/ 11/ 1/ 2011 Tiết:1 Môn: KỂ CHUYỆN

Bài: ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ

I.Mục tiêu:

1.Mục Tiêu chung:

- Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự

2.Mục tiêu riêng

* HS KG: Kể lại được tồn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt được tên khác phùhợp với nội dung câu chuyện

II Chuẩn bị: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

2 Bài cũ:“Chuyện bốn mùa”

GV yêu cầu HS kể lại câu

- GV yêu cầu HS quan sát

tranh và xếp lại theo đúng thứ tự

nội dung truyện

- GV tổ chức cho HS cầm

tranh đứng theo thứ tự nội dung

truyện

Nội dung+ Tranh 4: Thần Giĩ xơ ngã ơng

Mạnh

+ Tranh 2: Ong Mạnh vác cây

khiêng đá làm nhà

+ Tranh 3 Thần Giĩ tàn phá làm

cây cối xung quanh đổ rạp

nhưng khơng xơ ngã nhà ơng

- Nhắc lại tênbài

- HS khá, giỏi : Kể lại

được tồn bộcâu chuyệntheo vai vớigiọng kể tựnhiên, kếthợp với điệu

bộ, cử chỉ, nétmặt Đặt tênkhác phù hợpcâu chuyện(BT2, BT3)

- 2 HS nêu lại vị trí các tranh

Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn

câu chuyện

GV tổ chức thi kể chuyện

- Yêu cầu nhóm kể lại từng

đoạn câu chuyện(có thể sắm vai

Chốt: Con người có khả năng

chiến thắng thần Gió, chiến

thắng thiên nhiên nhờ trí thông

minh, quyết tâm lao động

Nhưng con người cũng sống

nhân ái, hoà thuận với thiên

nhiên và giữ gìn thiên nhiên

3 4.Củng cố-.Dặn dò Về kể lại

câu chuyện cho người thân nghe

Chuẩn bị: “Chim sơn ca và bông

- Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ

- Làm được bài tập 2 a hoặc b; 3 a hoặc b

- Ham thích học môn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

2 Bài cũ: “Chuyện bốn mùa”

- GV yêu cầu HS sửa lỗi

-GV nhận xét bài làm của HS

3.Bài mới: “Gió”

-GV đọc mẫu bài thơ

-Hát-HS sửa lỗi

- Viết từ theohướng dẫncủa giáo viên

- Nhắc lại tên

-Củng cố nội dung:

+ Bài thơ cĩ mấy khổ thơ?

+ Mỗi khổ thơ cĩ mấy câu?

+ Mỗi câu cĩ mấy chữ?

+ Những chữ bắt đầu bằng âm r /

d / gi?

+ Những chữ cĩ dấu hỏi, ngã?

-GV đọc từ khĩ: khe khẽ, mèo

mướp, cánh diều, trèo

GV đọc cho Hs viết bài

GV đọc cho hs sốt lỗi

Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả bưởi

HS viết bảng con

HS viết vở -HS sốt lỗi

- Đọc từ CN

- Đọc lại bàivừa làm xong: CN, ĐT

================

Tiết:4 Môn:Toán Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1.Mục Tiêu chung:

- Thuộc được bảng nhân 3

- Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 3)

GV nhận xét ghi điểm cho hs

3 Bài mới: “Luyện tập”

Hoạt động 1: Luyện tập

-Kiểm tra 3 hs HTL bảng nhân 3

- Đọc bảngnhân 3, làm 1bàitốn thuộcbảng nhân

- Nhắc lại tên

con Dãy nào vỗ tay to nhanh thì

giành quyền trả lời

GV nhận xét, tổng kết thi đua

Bài 2 : tiến hành tương tự bài 1

Bài 3:

Yêu cầu HS phân tích

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Sửa lại các bài toán sai

Chuẩn bị bài: Bảng nhân 4

Nhận xét tiết học

- 2 dãy thi đua

3 x3 = 3 x5 = 3x 8 = 3x 6 =

3 x9 = 3 x 7 =

- HS nhận xét

Hai HS đọc đề toán Mồi can :3ldầu5can ….bao nhiêu lít dầu?

Giải

Số lít dầu trong 5can là:

3x5=15 (lít)đáp số :15lít

2 HS đọc đềmỗi túi gạo 3kg

8 túi gạo ……kg?

Gải

Số kg gạo trong 8 túi là

3 x 8 = 2 4 ( kg gạo)Đáp số:24kg gạoVài HS đọc bảng nhân 3

HS nhận xét

bài

- HDHS làm đúng

* Bài 2 : HSG làm

- Làm bài

- Nêu cách làm

- Nêu kết quả

- GV chữa bài

* Bài 5 : Số

- Làm bài

- Nêu cách làm

- Nêu kết quả

- GV chữa bài

================

Tieát:5 REØN LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT

=================================================

Ngày soạn:08/ 1/ 2011 Ngày dạy:Thứ tư/ 12/ 1/ 2011 Tiết:1 Môn: TẬP ĐỌC

Bài: MÙA XUÂN ĐẾN I-Mục tiêu:

1.Mục Tiêu chung:

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn

Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a hoặc b)

2.Mục tiêu riêng

* HS K,G trả lời được đầy đủ CH3Ham thích học mơn Tiếng Việt

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ , SGK, tranh ảnh một số lồi cây, lồi hoa

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

- GV lưu ý cho HS đọc diễn

cảm bài với giọng tả vui, hào

hứng

Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng

câu

- Yêu cầu HS nêu từ khĩ đọc

trong bài: rực rỡ, nảy lộc, nồng

nàn, khướu, lắm điều

-GV chia đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua

Đoạn 2 Vườn cây lại đầy tiếng

HS nhắc lại

-Lớp theo dõi -, cả lớp mở SGK và đọc thầmtheo

-HS đọc nối tiếp

- HS nêu, phân tích, đọc

-HS đọc từng đoạn trước lớp-HS luyện đọc ngắt giọng các câu

HS đọc trong nhĩmTrong nhĩm

- HS đọc đoạn ngắn

- Trả lời câuhỏi 1, 2 SGK

- Nhắc lại tên bài

- Đọc câu ngắn

- Đọc từ khĩ

cá nhân

- HDHSđánh dấuđoạn

- HSY đọc

hs khá, giỏisửa sai cho

hs

+ Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn,

em còn biết dấu hiệu nào của các

loài hoa báo mùa xuân đến?

Yêu cầu HS đọc chú giải

Cho HS đọc đoạn 2

+ Kể những thay đổi của bầu trời

và mọi vật khi mùa xuân đến?

Cho HS đọc đoạn 3

+ Tìm những từ ngữ trong bài

giúp em cảm nhận được hương

vị riêng của mỗi loài hoa xuân,

vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim

+Thế bài văn này ca ngợi điều

gì?

Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp

của mùa xân đến làm cho cảnh

sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên

tươi đẹp bội phần

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Tổ chức HS thi đua đọc cả bài

- Qua bài văn này em biết

những gì về mùa xuân?

4.Củng cố - Dặn dò:

Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới

“Mùa nước nổi

bốc thăm đọc-Bạn nhận xét-Cả lớp đọc cả bài

-1 HS đọc-Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuânđến

- Miền Bắc có hoa đào, miềnNam có hoa mai nở vàng tươi

- HS cùng đọc

- Hoa mântán báo hiệuđiếu gì ?

- Khi mùaxuân đến có

gì thay đổi ?

- HSG : Đọcvới giọng vuitươi nhấngiọng ở từ gợi

- Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông

- Thực hiện các quy định khi đi các phương tiện giao thông

II CHUẨN BỊ:

Hình vẽ tranh trang 42, 43 Một số tình huống khi tham gia các phương tiện giao thông

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H CẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

2 Bài cũ:Đường giao thông

- GV nêu câu hỏi

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: “An toàn khi đi các phương tiện

giao thông”

Hoạt động 1:Thảo luận tình huống

*Nhận biết một số tình huống cĩ thể xảy ra khi

đi các phương tiện GT.

- Yêu cầu HS quan sát 3 tình huống trang 41

SGK, thảo luận nhóm

- Gọi các nhóm đại diện trình bày:

o Trong tình huống ấy điều gì có thể xảy ra?

o Đã có khi nào em có hành động như thế

không?

o Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó

như thế nào?

Chốt: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe

máy phải bám chắc người ngồi phía trước

Không đi lại nô đùa trên ôtô, tàu hỏa, thuyền

bè Không bám ở cửa ra vào, không thò tay, thò

đầu ra ngoài khi tàu xe chạy

Hoạt động 2: Quan sát tranh Sắm vai thể hiện

Đợi xe dừng hẳn mới lên Không đi lại, thò

đầu, thò tay ra ngoài khi tàu, xe đang chạy Khi

xe dừng hẳn mới xuống

4 4.Củng cố- Dặn do :

-Hát

-2 HS trả lời -Nhận xét bạn

- Chia lớp làm 6 nhóm thảo luận

Nhóm 2, 3Nhóm 1, 4Nhóm 5, 6

Về nhà: vẽ tranh 1 phương tiện giao thơngThực

hiện khi đi tàu xe giữ an tồn

- Chuẩn bị bài: “Cuộc sống xung quanh” -Nhận xét tiết học

================

Tiết:3 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.

-Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

-Quý trọng những người thật thà, khơng tham của rơi

II CHUẨN BỊ: Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời.

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

- Y/c HS săm vai theo tình huống trong tranh

- Gv ghi ý kiến của HS và tĩm tắt các giải

pháp

* GV kết luận: khi nhặt được của rơi cần tìm

cách trả lại cho người mất Điều đĩ đem lại

niềm vui cho họ và cho chính mình

* Hoạt động 2 Trình bày tư liệu

- Gv yc các nhĩm trình bày các tư liệu đã sưu

tầm được dưới nhiều hình thức

- HS theo dõi nhận xét từng tình huống