- Biết thể hiện qua lời nói, qua sẳn phẫm tạo hình , những hiểu biết về đặc ®iÓm sở thÝch của bản thân vÒ ngµy tÕt trung thu.. + Th¸i ®é: Biết quan tâm, ứng xử phù hợp với mọi người..[r]
Trang 1Chủ đề nhánh 3 : bé vui tết trung thu Thực hiện: Từ ngày 20/9 đến ngày 24/9/2010
* Mục tiêu:
+Kiến thức:- Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch hàng năm là ngày tết trung thu.
- Trẻ biết thời tiết trong ngày tết trung thu
- Trẻ biết một số hoạt động trong ngày tết trung thu
- Biết đến một số loại quả, bánh đặc trng có trong ngày tết trung thu
+ Kỷ năng:- Biết so sỏnh để thấy sự khỏc biệt của ngày tết trung thu và ngày thờng
- Biết thể hiện qua lời núi, qua sẳn phẫm tạo hỡnh , những hiểu biết về đặc
điểm sở thích của bản thõn về ngày tết trung thu
+ Thái độ: Biết quan tõm, ứng xử phự hợp với mọi người.
Ngày
Thể dục
sáng - Thứ 2-4-6 :Tập theo các động tác bài tập phát triển chung
- Thứ 3-5 :Tập theo lời ca bài “Đu quay”
Hoạt
động có
chủ định
PTTC:
Đi trên ghế băng
PTNT:
Trò chuyện
về tết trung thu
PTTM:
trung thu tặng bạn
PTNT:
Nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi
ở lớp theo màu sắc
và hình dạng
PTTM:
Hát : Gác trăng Nghe: ánh trăng hòa bình TC: Ai nhanh nhất
hoạt
động
ngoài
trời
TC với trẻ
về thời tiết trong ngày
Dạo chơi quanh trờng Nhặtvàng trênlá
sân làm đồ chơi
Quan sát
Đèn ông sao Dạo chơi TC vềtết trung thu
Hoạt
động
góc
1 ) Góc XD: Xây lớp học , hàng rào
2 ) Góc PV: Đóng vai cô giáo
3 ) Góc TV : Xem tranh ảnh sách truyện về trờng MN
4 ) Góc nghệ thuật : Vẽ đờng đến lớp, tô màu tranh
5 ) Góc TN : Làm quen vói các dụng cụ chăm sóc vờn hoa
Sinh
hoạt
chiều
- HD TC :
Đổi đồ chơi cho bạn
- HD trẻ cách bình
cờ cuối ngày
- QS đdđc
có hình dạng ,màu sắc khác nhau
- GD lễ giáo cho trẻ
-Cho trẻ chơi ở các góc
- Ôn bài thơ: Bạn mới
- Hớng dẫn cho trẻ chơi trò chơi Ai nhanh nhất -HD trẻ cất lau mặt
- LQ bài thơ:
Bé yêu trăng
- GD trẻ tiết kiệm nớc
A- thể dục sáng
* Tập bài tập phát triển chung
1 Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết tập và nói theo cô
- Biết tập động tác dứt khoát
- Rèn thể lực cho trẻ
2 Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ không có vật cản, trông
Trang 23 Tiến hành
* HĐ1: Khởi động:
+ Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện của cô đi chạy xung quanh sân tập, đi nhanh - chạy - đi chậm dần Sau đó về đội hình 2 hàng ngang dàn hàng
* HĐ2: Trong động
1) Hô hấp: Thổi nơ bay
Đa nơ lên trớc hít vào thở ra để thổi nơ bay cao, xa
2 ) Tay: Hái hoa
Hai tay giơ lên cao làm đ/t hái hoa
3 ) Chân: giậm chân tại chỗ
- TTCB : Đứng thẳng, hai chân chụm vào nhau
- N1 : Giậm chân trái
- N2 : Giậm chân phải
4 ) Bụng: cúi gập ngời về trớc
- TTCB : Đứng thẳng chân hinh chữ v
- N1 : Hai tay đa thẳng, lên cao, 2 chân ngang vai
- N2 : Cúi xuống 2 tay chạm đất
- N3 : Nh N1
- N4 : Về TTCB
5 )Bật: Bật nhảy tại chỗ 5-6 lần
* HĐ3: Hồi tĩnh
Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 - 2 vòng
* Tập theo lời ca BàI HáT “ ĐU QUAY”.
* HĐ1: Khởi động:
Khởi động cho trẻ đi chạy nhanh, chậm dần và sau đó về đội hình vòng tròn
* HĐ2: trong động: Tập theo lời ca
- ĐT 1: Đu quay ngồi đu quay là rất hay
- ĐT 2: Xoay xoay tròn nh bay
- ĐT 3: Tay nắm chắc Tôi với bạn cùng quay
- ĐT 4: Cô khen chúng cháu rất tài
* HĐ 3 : Hồi tỉnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 2 vòng ,nghỉ
b- hoạt động góc.
Nội dung:
* Xây dựng:Xây dựng trại thu
* Phõn vai: Cửa hàng bán dồ chơi phục vụ cho ngày tết trung thu
* Nghệ thuật: Tô vẽ đồ dùng, phong cảnh của lễ hôi ngày rằm tháng tám
* Thiờn nhiờn: Chăm súc tưới cõy
1 Yờu cầu:
- Trẻ dựng cỏc khối gỗ, gạch, xốp để xõy dựng trại thu của trẻ
- Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hũa thuận trong khi chơi Thể hiện sự hiểu biết của trẻ
- Trẻ biết chọn lựa để ghộp cỏc giỏc quan phự hợp cắt và dỏn thành một album Biết giới thiệu bản thõn mỡnh qua hỡnh chụp
- Trẻ biết dựng cỏc kỹ năng vẽ, xộ, dỏn, nặn để làm ra bức tranh về bộ, về bạn.Hỏt
tự nhiờn, đỳng nhịp theo chủ đề
- Trẻ thớch lao động, tưới cõy, xới đất, chơi với cỏt, khi làm nhẹ nhàng, khụng làm võy bẩn ỏo, quần
2 Chuẩn bị:
Trang 3- Cỏc vật liệu xõy dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp rỏp, cõy xanh, hoa
- Bỳp bờ, chộn, thỡa, tỳi du lịch, nún mũ, một số đồ chơi có trong ngày tết trung thu…
- Sưu tầm một số hỡnh ảnh cỏc giỏc quan từ trong họa bỏo.Kộo hồ dỏn Sỏch về bản thõn bộ
- Giấy màu, hồ dỏn, kộo, đất nặn, bảng con Đàn gỗ, trống lắc, phỏch gừ
- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cỏt, hũn sỏi
3.Cỏch tiến hành:
- Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu ra 1 bạn làm đội trưởng, 1 bạn làm kỹ sư thiết kế,
nhúm xõy dựng Trẻ cựng hợp tỏc với nhau để xõy nờn trại thu.
, cú lối đi vào nhà, cú cổng, hàng rào, cú bồn hoa, cú cõy xanh
- Trẻ tự nhận vai và chơi, thỏi độ quan hệ giữa sự giao tiếp giữa nhõn viờn bỏn hàng và người mua
- Cụ cho trẻ về gúc học tập, sỏch ,cụ gợi ý để trẻ tự giới thiệu bản thõn trẻ cho bạn nghe Cựng nhau hợp tỏc cắt dỏn để làm thành một album của lớp
- Cụ giao nhiệm vụ cho mỗi trẻ, cựng nhau làm ra sản phẩm như: Vẽ về bạn, tụ màu ảnh của Lễ hội rằm thỏng tỏm làm album Nhúm hỏt, vận động với hỡnh thức biểu diễn
- Chăm súc, tưới nước, lau lỏ ở gúc thiờn nhiờn chơi với nước: chơi chỡm nổi
c- Kế HOạCH HOạT Động ngày
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
I/ HĐC: Phát triển thể chất
1-Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết bật về phía trớc
- Biết đi nhẹ nhàng thẳng hớng
- Có ý thức rèn luyện thể lực
2- Chuẩn bị.
- Phấn để kẻ vạch
- ĐD phục vụ tiết học
3-Tiến hành.
* Hoạt động 1:Khởi động: Cho trẻ đi theo vòng tròn cùng cô 2-3 vòng.
* Hoạt động 2;
a) Bài tập phát triển chung.
- Hô hấp: Còi tàu tu tu
- Tay: xoay cổ tay ( 4 lần x 2 nhịp
- Chân: Giậm chân tại chỗ ( 6 lần x 2 nhịp )
- Lờn : Gió thổi cây nghiêng ( 4 lần x 2 nhịp
- Bật: Bật tại chỗ ( 4 lần x 2 nhịp
b) Vận động cơ bản; Bật về phía trớc
- Cô cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang đối diện
- Cô làm mẫu 2 lần va PTĐT: Cô đứng trớc vạch xuất phát 2 tay chống hông khi
có hiệu lệnh cô khuỵu gối lấy đà bật mạnh về phía trớc
- Cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Cho cả lớp TH : Cô QS động viên trẻ TH
+ TCVĐ: Chuyền bóng
- Cả lớp đứng thành vòng tròn , cô phát bóng cho 5-6 trẻ đứng cách nhau khi có hiệu lệnh các cháu cầm bóng bằng 2 tay chuyền sang bên phải cho bạn, bạn đứng cạnh
Trang 4đón bóng bằng 2 tay và chuyền cho bạn tiếp theo Cứ nh vậy cho đến hết lợt , cô cho trẻ dừng lại và nx Sau đó lại cho
trẻ chuyền bóng sang bên trái
- Trẻ chơi 3-4 lần
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ , nhận xét sau mỗi lần chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút
II/ Hoạt động ngoài trời:
+ HCMĐ:Dạo quanh sõn trường, cho trẻ núi về thời tiết.
+ TCVĐ:Đoỏn tờn bạn + Chơi tự do:
III/ hoạt động chiều:
*ND 1: Tổ chức “Đổi đồ chơi cho bạn”
1 Yờu cầu:
- Trẻ biết phối hợp chơi cựng bạn
- Trẻ mạnh dạn tự tin,nhanh nhẹn
2 Chuẩn bị:
Rổ ,đồ chơi
3 Tiến hành hoạt động:
Cỏch chơi: Chia trẻ thành 4 đội cú số lượng bằng nhau Mỗi con đường cú 2 đội đứng đối diện nhau Khi cụ ra hiệu lệnh xuất phỏt thỡ 4 trẻ đứng đầu đi lần lượt trờn con đường Đến vạch giao trẻ phải đổi nhanh đồ chơi cho nhau Sau đú chạy nhanh về chỗ đưa dồ chơi cho cỏc bạn tiếp theo rồi xuống đứng ở cuối hàng, trũ chơi tiếp tục cho đến hết đội
* ND 2: Bỡnh cờ
IV/ đánh giá chuối ngày:
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
I/ HĐC: Phát triển nhận thức
KPKH: Trò chuyện tết trung thu
1 Yêu cầu :
+ Trẻ biết về các hoạt động trong ngày tết trung thu và bày cỗ trung thu
+ Luyện cho trẻ kỹ năng quan sát nhận xét và trả lời các câu hỏi của cô
+ Giáo dục trẻ ăn mặc đẹp đón tết trung thu vui vẻ
2 Chuẩn bị:
Cô
- Tranh vẽ cảnh tết trung thu, hoa quả bánh kẹo
- Tranh vẽ để trẻ tô
- Đàn ghi bài hát
- Chiếu, bàn ghế
Trẻ
Tâm thế trẻ thoải mái Tranh vẽ - bút màu đủ cho mỗi trẻ
*NDTH: Âm nhạc: Đèn ông sao
3 Tiến hành:
*HĐ1: ổn định giới thiệu bài.
- Trẻ hát bài: “Rớc đèn dới trăng”
- Các Con vừa hát bài gì?
- Vào ngày nào các con đợc rớc đèn dới trăng nào?
Trang 5- Ngày rằm tháng 8 là tết trung thu của các bạn thiếu niên nhi đồng khắp mọi miền đất nớc
- Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về tết trung thu
* HĐ2: Trò chuyện tết trung thu.
- Cô cho trẻ xem tranh về cảnh tết trung thu
- Bức tranh vẽ gì?
- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Trên tay các bạn cầm gì?
- Đây là mâm gì? Có gì?
- Các con đón tết trung thu có vui không
- Bố mẹ mua những gì trong ngày tết trung thu?
- Các con thấy đêm trung thu nh thế nào?
- Cho trẻ kể tên các loại hoa quả, bánh kẹo trong ngày tết trung thu
- Tất cả những cảnh đẹp trong bức tranh là cảnh tết trung thu của các bạn thiếu niên nhi
đồng Các con biết yêu những hình ảnh đẹp đó
- Cho cả lớp đứng dậy ca vang bài hát đèn ông sao
* HĐ3: Trẻ tô màu đèn ông sao.
- Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh về đèn ông sao Trẻ tô màu theo ý thích
- Cô khuyến khích trẻ tô đẹp
- Nhận xét, tuyên dơng
*4 Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng, ra chơi.
Ii/ hoạt động ngoài trời:
+ HĐCMĐ:Dạo quanh trường + TC VĐ: Hỏi quả
+ Chơi tự do: vẽ tự do
1.Yờu cầu:
- Trẻ cú hứng thỳ khi đi dạo
- biết chỳ ý quan sỏt và nhận xột
- Biết giữ gỡn sõn trường sạch đẹp
2 Chuẩn bị:
Sõn trường sạch sẽ
3 Cỏch tiến hành:
* HĐCMĐ:Dạo quanh trường
- Cho trẻ tập hợp đội hỡnh, cụ cựng trẻ tham gia trũ chuyện
- Dắt trẻ vừa đi vừa hỏt khỳc hỏt dạo chơi
- Hỏi trẻ trong vườn trường cú những gỡ ?
- Yờu cầu trẻ nờu cụng dụng lợi ớch của những đồ dựng đồ chơi mà trẻ được quan sỏt
- Giỏo dục trẻ giữ gỡn sõn trường sạch sẽ
- Cho trẻ vui chơi tự do, cụ quan sỏt nhắc nhở trẻ chơi an toàn, động viờn trẻ chơi chung với bạn, khụng được tranh giành xụ đẩy bạn
* TC VĐ: Hỏi quả
* Chơi tự do: vẽ tự do
III/ hoạt động chiều:
* ND 1: QS một số đdđc cú hỡnh dạng,màu sắc khỏc nhau
1 Yờu cầu: Trẻ nhận biết đỳng cỏc màu theo yờu cầu
2 Chuẩn bị: Cỏc loại đồ dựng đồ chơi cú nhiều màu sắc
3 Tiến hành:
- Cho trẻ sử dụng cỏc loại đồ dựng đồ chơi mà cụ chuẩn bị
Trang 6- Yờu cầu trẻ chọn đỳng màu theo qui định
- Hỏi trẻ tờn đồ dựng đồ chơi, màu sắc của đồ dựng đồ chơi mà trẻ vừa chọn được
* ND 2: Giỏo dục trẻ biết lễ giỏo ( Chào ,hỏi,kớnh trờn nhường dưới, )
IV/ đánh giá chuối ngày:
Thứ t ngày 15 tháng 9 năm 2010
I/ HĐC:PHáT TRIểN THẩM Mỹ
Vẽ quà trung thu tặng bạn.
1 Yêu cầu :
- Kiến thức: + Trẻ biết sử dụng những kỹ năng để vẽ lại những cái bánh, đèn ông sao,
quả để tặng bạn
+ Biết bố cục tranh cân đối, tô màu hợp lý có sáng tạo
+ Biết đặt tên cho sản phẩm của mình
- Kỹ năng: + Luyện kỹ năng vẽ nét cong, nét tròn, nét xiên, nét thẳng.
+ Phát triển t duy trí tởng tợng, sáng tạo khi vẽ
+ Rèn luyện cách ngồi, cách cầm bút và cách điều khiển bút
- Thái độ: + Giáo dục trẻ yêu thích cái đẹp Có tính thẩm mỹ
2 Chuẩn bị:
Cô
- Một số tranh vẽ về trung thu Bánh vuông tròn, hoa quả, đèn ông sao
- Giấy, bút màu
- Chiếu, bàn ghế
Trẻ
Tâm thế trẻ thoải mái Giấy - bút màu đủ cho mỗi trẻ
* NDTH: Thơ: “Trăng sáng”
Âm nhạc bài: “Rớc đèn ông sao”
3 Tiến hành:
* HĐ1: ổn định trò chuyện:
- Trẻ hát bài “Rớc đèn dới trăng” vào chỗ ngồi
- Các con vừa hát bài gì?
- Vào ngày nào là các con đợc rớc đèn
- Ngày rằm tháng 8 là ngày gì?
- Các con đợc ăn gì?
- Ngày tết trung thu các con đợc rớc đèn dới trăng sáng Đợc phá cỗ, ăn nhiều bánh kẹo hoa quả và cầm đèn ông sao thật là thích Vậy hôm nay cô cùng các con vẽ quà trung thu để tặng bạn
* HĐ2: Quan sát tranh gợi ý.
- Trớc những món quà của ngày tết Trung thu cô đã vẽ đợc những bức tranh thật đẹp, các con cùng xem nhé
- Cô đa từng tranh cho trẻ quan sát nhận xét về cách vẽ cách bố cục và cách tô màu tranh
- Trẻ nêu dự định:
+ Con sẽ vẽ gì?
+ Vẽ nh thế nào?
- Vẽ bằng nét gì? Tô màu gì? (gợi hỏi 3-4 trẻ)
- Giáo dục trẻ trớc khi vẽ
- Trẻ đọc bài thơ: “Trăng sáng”
* HĐ3: Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát, quan sát trẻ thực hiện và gợi ý thêm cho trẻ vẽ sáng tạo hơn Nhắc trẻ cầm bút đúng, vẽ cân đối tô màu hợp lý
* HĐ4: Trng bày sản phẩm.
Trang 7- Trẻ vẽ xong cho trẻ mang tranh lên trng bày.
- các con nhìn thật kỹ xem bức tranh nào các con cho là đẹp nhất
- Mời 2-3 trẻ trẻ lần lợt lên chọn và giới thiệu tranh
- Cô nhận xét chung, khen ngợi trẻ tô đẹp, có sáng tạo Bổ sung tranh cha hoàn thành
Giáo dục trẻ biết yêu quí sản phẩm của mình, của bạn làm ra và luôn quan tâm yêu th
-ơng bạn bè
- Nhận xét giờ học
II / HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
+ HĐCMĐ:Nhặt những chiếc lá rơi để làm đồ chơi + TC VĐ: Mèo đuổi chuột
+ Chơi tự do: vẽ tự do
1.Yêu cầu:
- Trẻ biết nhặt những chiếc lỏ rơi để làm đồ chơi
- Trẻ biết làm theo sự hướng dẫn của cụ
- GD trẻ biết bảo vệ MT và sản phẩm của mỡnh
2 Chuẩn bị:
3 Cách tiến hành:
- Hỏi trẻ trong sõn trường cú nhưng cõy gỡ ?
- vỡ sao cú những chiếc lỏ rụng ?
- Những chiếc lỏ rụng thường cú những màu gỡ ?
- Cụ hướng dẫn trẻ nhặt những chiếc lỏ rụng
- Hướng dẫn trẻ cựng làm đồ chơi
- Nhặt những chiếc lỏ rụng, khụng những để bảo vệ mụi trường sạch sẽ mà cũn tạo ra những sản phẩm đẹp
III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
* ND 1: Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc
* ND 2:Ôn bài thơi :Bạn mới
1 Yêu cầu: Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ
2 Chuẩn bị: Cụ thuộc bài thơ
3 Tiến hành:Cho trẻ đọc nhiều hỡnh thức => cụ chỳ ý giọng đọc của từng cỏ
nhõn trẻ
IV/ đánh giá chuối ngày:
Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010
I/ HĐC: PHáT TRIểN NHậN THứC:
Nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi ở lớp
theo màu sắc và hình dạng
1 Yêu cầu :
- Kiến thức: + Trẻ nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi ở lớp theo màu sắc và hình dạng
đúng và chính xác
+ Biết chơi trò chơi theo sự hớng dẫn của cô
- Kỹ năng: + Luyện cho trẻ kỹ năng nhận biết, phân biệt màu sắc hình dạng đúng chính
xác, nhằm phát triển t duy cho trẻ
- Giáo dục: + Giáo dục trẻ chú ý học, không tranh dành đồ chi đồ dùng của các bạn Biết
giữ gìn săp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
2 Chuẩn bị:*Cô- Hình tròn, hình vuông Đồ dùng, bát - hộp có màu sắc xanh,
đỏ, vàng
Trang 8- Hộp quà đựng hình ,
- Chiếu Đàn ghi bài hát
- Tranh trẻ tô - bút màu - bàn ghế
*Trẻ:Tâm thế trẻ thoải mái mỗi trẻ 1 rổ đựng các hình.
* NDTH:
PTTM: Âm nhạc: Cháu đi mẫu giáo
Tạo hình: Tô màu đồ dùng
PTNN: Thơ: Bạn của bé
3 Tiến hành:
* HĐ1: Nhận biết phân biệt màu sắc đồ dùng đồ chơi.
+ Trẻ đi vào bài hát: Cháu đi mẫu giáo
+ Hỏi trẻ vừa hát bài gì?
+ Đến lớp mẫu giáo các con làm gì?
+ Đồ dùng đồ chơi của các con là những cái gì?
+ Cái này? Cái gì? Màu gì?
+ Đây là cái gì? màu gì?
+ Còn đây là cái gì? màu gì?
+ Còn đây là hình gì?
Các con ạ ở lớp chúng ta có rất nhiều đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho các con chơi
và học đấy mỗi loại đồ dùng đồ chơi có màu sắc và hình dạng khác nhau hôm nay cô dạy các con nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi ở lớp theo màu sắc và hình dạng
- Các con đọc bài thơ: “ bạn của bé” về chỗ ngồi
- *HĐ2: dạy trẻ nhận biết phân biệt đồ dùng đồ chơi ở lớp theo màu sắc và hình
dạng
+ Đến lớp chúng mình hôm nay cô cũng đã chuẩn bị một số quà đồ dùng để tặng lớp chúng mình nữa đấy?
+ Cô đa hộp quà ra hỏi cô có cái gì?
+ Hộp quà có màu gì? hình gì?
+ Món quà cô để trong hộp cô đã chia ra ở rổ các con xem trong rổ có gì?
+ Các con hãy lấy hình tròn giơ lên gọi tên
+ Hình tròn có màu gì?
+ Hình tròn nh thế nào?
+ Cô cho cá nhân Tổ gọi tên
+ Các con lấy hình vuông ra nào?
+ Hình gì đây?
+ Hình vuông có màu gì?
+ Các con có nhận xét hình vuông nh thế nào?
+ Cả lớp cá nhân tổ gọi tên
+ Hình vuông có lăn đợc không? vì sao?
+ Trong rổ các con có gì nữa?
+ Các con lấy quả bóng ra nào, gọi tên
+ Quả bóng có màu gì? hình gì?
+Quả bóng có lăn đợc không? vì sao:
+ Các con lấy hình khối ra hình gì?
Vì sao con biết?
Tất cả các đồ dùng bóng hình khối hình tròn hình vuông đều là những đồ dùng đồ chơi các con đợc học đợc chơi ở lớp vì vậy các con phải biết giữ gìn cẩn thận và xếp đặt gọn gàng
*HĐ3: luyện tập
- T/c: cùng trổ tài:
+ cô giới thiệu đây là bức tranh cô vẽ rất nhiều loại đồ dùng đồ chơi yêu cầu các con hãy tô màu vào đồ dùng đồ chơi cho đẹp nào
+ chia lớp ra làm 3-4 nhóm, nhóm nào tô đẹp và nhanh, nhóm đó thắng cuộc
+ Cô nhận xét kết quả
ii hoạt động ngoài trời:
- Nội dung:
+ HĐCMĐ: Quan sát đèn ông sao.
Trang 9+ T/CVĐ: Tìm bạn thân.
+ Chơi tự do
IV hoạt động chiều:
ND1:Hớng dẫn cho trẻ chơi trò chơi Ai nhanh nhất
1 Yêu cầu:
- Phát triển tai nghe, phân biệt độ to nhỏ, nhanh chậm của giọng hát và dụng cụ âm nhạc
2 Chuẩn bị:
- Vòng thể dục 3-4 cái, xắc xô 1 cái
3 Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi
- Mời 3-4 trẻ lên chơi cô hớng dẫn
- Cô hát hoặc đánh trống nhỏ chậm trẻ đi chậm
- Cô hát nhanh gõ mạnh xắc xô trẻ nhảy nhanh vào vòng tròn
- Cô hớng dẫn 2-3 nhóm trẻ chơi
ND2:Hớng dẫn trẻ cách lau mặt
Iv/ đánh giá cuối ngày
Thứ sáu ngày 15 tháng 9 năm 2010
I/ HĐC:PHáT TRIểN THẩM Mỹ
GD ÂN: Dạy: Gác trăng
Nghe:ánh trăng hòa bình TC: Ai nhanh nhất
1.Mục đớch yờu cầu :
- Trẻ nhớ tờn bài hỏt ,tờn tỏc giả
- Trẻ thuộc và hỏt đỳng giai điệu bài hỏt “ Gác Trăng” sỏng tỏc Hoàng văn yến
- Trẻ hỏt sụi nổi hào hứng ,nghe cụ hỏt và biết hưởng ứng cựng cụ
- Trẻ biết chơi trũ chơi và chơi hứng thỳ
2.Chuẩn bị:
- Đàn
- Ghế 4 cỏi hoặc vũng thể dục
3 Tiến hành
* H Đ 1:ễ̉n định tụ̉ chức,gõy hứng thú:
- Cụ trũ chuyện với trẻ về ngày tết trung thu
- Vào ngày tết trung thu cha mẹ thường chuẩn bị những gỡ?
- Chỏu làm gỡ giỳp đở cha mẹ?
- Cỏc chỏu được đi đõu chơi?
- Phỏ cỗ gỡ ? cỏc con cú thớch khụng?
* H Đ 2: Hỏt “ Rước đốn dưới ỏnh trăng”
- Cú một bài hỏt rất hay về ngày trung thu cỏc con cựng nghe nhộ?
- Cụ hỏt cho cỏc chỏu nghe
- Cụ vừa hỏt bài gỡ ? Do ai sỏng tỏc?
- Bài hỏt cú giai điệu vui tươi ,rộn ràng ,niềm vui phấn khởi của cỏc em nhỏ vui tết trung thu Còn chú bộ đội phải đứng gác đấy
- Cô đánh nhịp 1 tay bắt giọng
- Cô đánh nhịp 2 tay trẻ hát
- Cụ mời cả lớp hỏt cựng cụ 2-3 lần
Trang 10- Cụ mời tổ luõn phiờn,cỏ nhõn nhiều chỏu hỏt
- Cụ vừa hỏt vừa vỗ tay theo nhịp ,cả lớp cựng hỏt theo cụ tổ luõn phiờn ,hỏt to hỏt nhỏ,cỏ nhõn hỏt và vỗ tay
- Cụ cho cỏc tổ mỳa hỏt, gừ dụng cụ õm nhạc theo ý thớch bài hỏt “ Gác Trăng”
* H Đ 3: Nghe hỏt “Ánh trăng hũa bỡnh”
- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt ,tỏc giả (Hồ Bắc )
- Cụ hỏt cho cỏc chỏu nghe lần 1
- Cụ hỏt lần 2 núi nội dung: Bài thể hiện niềm vui sướng của cỏc bạn nhỏ khi được rước đốn, vui chơi dưới ỏnh trăng thu thật đẹp ở miền đồng quờ
- Lần 3 cụ cho trẻ hát theo
*H Đ4: Trũ chới “Ai nhanh nhất”
- Cỏch chơi : Cụ chuẩn bị 4 cỏi ghế ,cụ mời 6 bạn lờn chơi.Cỏc bạn đi xung quanh lớp vừa đi vừa hỏt Khi thấy cụ vỗ tay nhanh thỡ mỗi bạn phải tỡm cho mỡnh một chiếc ghờ
́,ai khụng tỡm được là thua cuộc
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được ngồi vào 1 ghế,ai khụng tỡm được ghế là thua cuộc phải
ra ngoài 1 lần chơi
* H Đ 5: Trẻ hỏt “ Gác Trăng” Cô nhận xét tiết học và củng cố và cho trẻ về gúc
làm bỏnh trung thu
Ii/hoạt động ngoài trời:
- Nội dung:
+ HĐCMĐ: Dạo chơi TC về tết trung thu + T/C VĐ: Rớc đèn.
+ Chơi tự do
Iii/ hoạt động chiều:
*ND 1: Hoạt động chính:
Làm quen bài thơ: Bé yêu trăng.
1 Yêu cầu:
- Trẻ đợc làm quen bài thơ Nhớ tên bài thơ
- Trẻ đọc toàn bộ bài thơ theo cô
- Trẻ yêu quí Trăng và yêu vẻ đẹp thiên nhiên
2 Chuẩn bị:
- Tranh vẽ nội dung bài thơ
3 Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả
- Giảng nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần
- Cả nhóm - cá nhân đọc
- Hỏi tên bài thơ, tên tác gi
N*D2: GD trẻ tiết kiệm năng lợng ( Tiết kiệm nớc)
IV/ đánh giá chuối ngày: