MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA LỊCH SỬ ĐỊA LÍ CUỐI HỌC KÌ II– KHÔI LỚP 5 NĂM HỌC 2020 2021 Mạch kiến thức, kĩ năng Số câu và số điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 1 . Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất nước nhà (1954 1975) Số câu 1 1 1 2 1
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC &ĐT TX BUÔN HỒ
TRƯỜNG TH NGUYỄN TRÃI
MA TRẬN ĐỀ MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC HÌ II – KHỐI LỚP 5
NĂM HỌC 2020 - 2021
Số điểm
Mức 1(Nhận biết)
Mức2(Thông hiểu)
Mức 3(Vận dụng)
Mức 4(Vận dụngnâng cao)
Tổng
An Lạc, ngày 08 /05/2021 Người lập:
Lê Thị Hà
Duyệt của HT Duyệt của KT.
PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ BUÔN HỒ
TRƯỜNG TH NGUYỄN TRÃI
Họ và tên………
Lớp: 5………
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II–KHỐI LỚP 5
MÔN :TIẾNG VIỆT Năm học: 2020 – 2021
(Thời gian làm bài 40 phút.)
Ngày kiểm tra: 21 tháng 05 năm 2021
I KIỂM TRA ĐỌC:(10 điểm ):
Trang 21 Đọc thành tiếng( 3 điểm )
Giáo viên cho học sinh bốc thăm các bài Tập đọc:( Từ tuần 29 đến hết tuần 34) và
trả lời một câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
2 Đọc hiểu (7 điểm)
NHỮNG DÒNG SÔNG KHÔNG NGỦ
Đêm lặng thầm gọi vê những giấc ngủ, dịu dàng bao bọc, ấp ôm lên cỏ cây và vạnvật, khi mà mặt trời – sự sống của muôn loài cũng mỏi mệt tìm vê bến đỗ của những giấcmơ
Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô bé, cậu bé ngoan hiên đang mơ màngthiêm thiếp Khu vườn cũng tĩnh lặng tuyệt đối, nghe rõ từng tiếng lá nhẹ rơi Đêm híhửng trườn từ khu vườn xuống dòng sông, lênh loang trên mặt nước dát vàng ánh trăng.Nhưng kì lạ thay, sông chẳng bao giờ im lìm, đắm chìm trong những giấc mơ, mà cả khimỏi mệt chúng luôn trăn trở, thao thức Sông đang hát thầm bài ca vê những dòng sôngkhông bao giờ ngủ, thức cùng thời gian, cùng vũ trụ thuở hồng hoang
Những dòng sông thức suốt mùa mưa khi con nước lũ tràn vê trong mắt ngườinhững lo âu, phấp phỏng Những dòng sông thức trọn mùa hạn khi nước cạn chỉ còn cátphơi mình, âm thầm trơ trọi một niêm đau Sông cứ chảy trôi trên những nhịp thời gian,
âm vang muôn vàn cung bậc thao thức, lắng nghe và hát bao chuyện vui buồn của làngxóm sau lũ tre xanh
Dẫu rằng bạn và tôi chưa đi hết được mọi miên của Tổ quốc mình, nhưng cũng cóthể biết được rằng, đất nước mình là đất nước của những dòng sông Chưa ở đâu lại cónhiêu sông nước, mà mỗi dòng sông đêu có một vẻ đẹp riêng, một huyên thoại riêng, thậmchí là gắn liên với những chiến công lẫy lừng, với vận mệnh đất nước, với từng thời khắcthăng trầm, vui buồn của dân tộc như trên dải đất cong cong hình chữ S thân yêu này.Ôi!Đất nước của mình – đất nước của những dòng sông không bao giờ ngủ
Lương Đình Khoa
B Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu:
Câu 1 Tìm ở đoạn 1 từ ngữ thích hợp điên vào chỗ chấm
Khi đêm xuống như chìm vào giấc ngủ
Câu 2 Hình ảnh nào cho thấy dòng sông không bao giờ ngủ?
A Sông lặng im, mệt mỏi.
B Nước sông dát vàng ánh trăng.
C Sông đang hát thầm bài ca vê những dòng sông không bao giờ ngủ
D.Sông chìm trong những giấc mơ.
Câu 3 Khoanh vào đáp án “Đúng” hoặc “Sai” các ý có trong bài đọc:
Câu 4 Câu văn “ Nhưng tôi phải trụ lại như những ngôi sao dưới lòng sông, như bầu
trời trong xanh dưới lòng sông” có những hình ảnh so sánh nào?
A.Tôi phải trụ lại như ngôi sao
B.Trụ lại như ngôi sao, bầu trời dưới lòng sông.
Trang 3C.Những ngôi sao dưới lòng sông, bầu trời dưới lòng sông
D.Những ngôi sao
Câu 5 Dấu phẩy trong câu văn: “Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô bé, cậu
bé ngoan hiền đang mơ màng thiêm thiếp ” có tác dụng gì?
A Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
B Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.
C Ngăn cách các vế trong câu ghép, ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ
D Ngăn cách các vế trong câu ghép
Câu 6 Dòng nào dưới đây gồm các từ láy?
A dịu dàng ,lim dim,mơ màng,thiêm thiếp,hí hửng,luênh loáng.
B bao bọc ,ôm ấp,cỏ cây, vạn vật,lim dim, thiêm thiếp.
C.dịu dàng,lim dim,mơ màng ,mỏi mệt,thiêm thiếp ,hí hửng,luênh loáng
D ôm ấp, dịu dàng ,bao bọc, thiêm thiếp ,mơ màng ,cỏ cây
Câu 7 Những hình ảnh ở đoạn 3 cho em biết điêu gì vê những dòng sông?
A Những dòng sông rất đẹp và nên thơ.
B. Những dòng sông gắn bó với cuộc sống của con người
C Những dòng sông thức cùng làng xóm.
D.Những dòng sông cũng biết buồn vui như con người
Câu 8 Hình ảnh “ Những dòng sông không ngủ.” gợi cho em cảm nghĩ gì? Viết câu trả lời
của em
Câu 9.(0,5 điểm)Xác định các thành phần trong câu và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép:
“Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô bé, cậu bé ngoan hiền đang mơ màng
thiêm thiếp ”
Đó là câu
Câu 10.(0,5 điểm) Hãy nêu một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và một số cách
khắc phục hiệu quả nhất?
II KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm)
1 Chính tả: (Nghe - viết): (2 điểm)
Bài viết: CHIM HỌA MI HÓT
Chiêu nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trongbụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót
Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con chim họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyên từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi
( Theo Ngọc Giao )
2 Tập làm văn: (8 điểm) :
Học sinh chọn một trong hai đê bài sau:
Đê 1: Hãy tả một cảnh đẹp nơi em đã từng đến thăm và cảm thấy thích thú
Đê 2: Em hãy tả một người mà em quý mến
Trang 4
An Lạc, ngày 08 /05/2021 Ngườira đê:
Lê Thị Hà
Duyệt của HT Duyệt của KT.
PHÒNG GD&ĐT- TX BUÔN HỒ BÀI KIỂM TRA CUÔI HỌC KÌ II Trường: TH NGUYỄN TRÃI MÔN: TIẾNG VIỆT
Họ và tên: ……… NĂM HỌC 2020 - 2021
Lớp : 5A Thời gian 40 phút
Ngày kiểm tra:21 tháng 05 năm 2021
Trang 5Điểm Lời nhận xét của giáo viên
I PHẦN ĐỌC(10 điểm ):
1 Đọc thành tiếng( 3 điểm )
trả lời một câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
2 Đọc hiểu (7 điểm)
NHỮNG DÒNG SÔNG KHÔNG NGỦ
Đêm lặng thầm gọi vê những giấc ngủ, dịu dàng bao bọc, ấp ôm lên cỏ cây và vạn vật,khi mà mặt trời – sự sống của muôn loài cũng mỏi mệt tìm vê bến đỗ của những giấc mơ Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô bé, cậu bé ngoan hiên đang mơ màngthiêm thiếp Khu vườn cũng tĩnh lặng tuyệt đối, nghe rõ từng tiếng lá nhẹ rơi Đêm híhửng trườn từ khu vườn xuống dòng sông, lênh loang trên mặt nước dát vàng ánh trăng.Nhưng kì lạ thay, sông chẳng bao giờ im lìm, đắm chìm trong những giấc mơ, mà cả khimỏi mệt chúng luôn trăn trở, thao thức Sông đang hát thầm bài ca vê những dòng sôngkhông bao giờ ngủ, thức cùng thời gian, cùng vũ trụ thuở hồng hoang
Những dòng sông thức suốt mùa mưa khi con nước lũ tràn vê trong mắt người những
lo âu, phấp phỏng Những dòng sông thức trọn mùa hạn khi nước cạn chỉ còn cát phơimình, âm thầm trơ trọi một niêm đau Sông cứ chảy trôi trên những nhịp thời gian, âmvang muôn vàn cung bậc thao thức, lắng nghe và hát bao chuyện vui buồn của làng xómsau lũ tre xanh
Dẫu rằng bạn và tôi chưa đi hết được mọi miên của Tổ quốc mình, nhưng cũng có thểbiết được rằng, đất nước mình là đất nước của những dòng sông Chưa ở đâu lại có nhiêusông nước, mà mỗi dòng sông đêu có một vẻ đẹp riêng, một huyên thoại riêng, thậm chí làgắn liên với những chiến công lẫy lừng, với vận mệnh đất nước, với từng thời khắc thăngtrầm, vui buồn của dân tộc như trên dải đất cong cong hình chữ S thân yêu này.Ôi! Đấtnước của mình – đất nước của những dòng sông không bao giờ ngủ
Lương Đình Khoa
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặc làm theo yêu cầu:
Câu 1 (1điểm) Tìm ở đoạn 1 từ ngữ thích hợp điên vào chỗ chấm
Khi đêm xuống như chìm vào giấc ngủ
Câu 2 (1điểm) Hình ảnh nào cho thấy dòng sông không bao giờ ngủ?
A Sông lặng im, mệt mỏi B Nước sông dát vàng ánh trăng.
C Sông đang hát thầm bài ca vê những dòng sông không bao giờ ngủ
D.Sông chìm trong những giấc mơ.
Câu 3 (1điểm) Khoanh vào đáp án “Đúng” hoặc “Sai” các ý có trong bài đọc.
i
i
Trang 6Những dòng sông chứng kiến bao chuyện vui buồn của làng xóm Đúng/Sa
i
Câu 4( 1điểm) Câu: “Ôi! Đất nước của mình – đất nước của những dòng sông không bao
giờ ngủ ” là kiểu câu nào?
A.Câu kể:Ai làm gì ? B Câu khiến
Câu 5 (1điểm) Dấu phẩy trong câu văn: “Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô
bé, cậu bé ngoan hiền đang mơ màng thiêm thiếp ” có tác dụng gì?
A Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
B Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.
D Ngăn cách các vế trong câu ghép
Câu 6 (1điểm) Dòng nào dưới đây gồm các từ láy?
A dịu dàng ,lim dim,mơ màng,thiêm thiếp,hí hửng,luênh loáng.
B bao bọc ,ôm ấp,cỏ cây, vạn vật,lim dim, thiêm thiếp.
C.dịu dàng,lim dim,mơ màng ,mỏi mệt,thiêm thiếp ,hí hửng,luênh loáng
D ôm ấp, dịu dàng ,bao bọc, thiêm thiếp ,mơ màng ,cỏ cây
Câu 7 (0,5 điểm) Câu văn “ Nhưng tôi phải trụ lại như những ngôi sao dưới lòng sông, như
bầu trời trong xanh dưới lòng sông” có những hình ảnh so sánh nào?
A.Tôi phải trụ lại như ngôi sao B.Trụ lại như ngôi sao, bầu trời dưới lòng sông.
C.Những ngôi sao dưới lòng sông, bầu trời dưới lòng sông D.Những ngôi sao.
Câu 8 (0,5 điểm) Hình ảnh “ Những dòng sông không ngủ.” gợi cho em cảm nghĩ gì? Viết
câu trả lời của em
Trang 7Câu 9.(0,5 điểm) Xác định các thành phần trong câu và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép:
“Từng mái nhà cổ trầm lặng lim dim, những cô bé, cậu bé ngoan hiền đang mơ màng
thiêm thiếp
Đó là câu
Câu 10 (0,5 điểm) Hãy nêu một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và một số cách
khắc phục hiệu quả nhất?
Trang 8PHÒNG GD&ĐT- TX BUÔN HỒ BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Trường: TH NGUYỄN TRÃI NĂM HỌC 2020 - 2021
Họ và tên: Môn: TIẾNG VIỆT
Lớp: 5A… Thời gian: 40 phút
Ngày kiểm tra:21 tháng 05 năm 2021
II KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm)
1 Chính tả: (Nghe - viết): (2 điểm)
Bài viết:
Trang 112 Tập làm văn (8 điểm)
Học sinh chọn một trong hai đề bài sau:
Đê 1: Hãy tả một cảnh đẹp nơi em đã từng đến thăm và cảm thấy thích thú
Đê 2: Em hãy tả một người mà em quý mến
Bài làm
Trang 19PHÒNG GD&ĐT TX BUÔN HỒ
TRƯỜNG T.H NGUYỄN TRÃI
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ BÀI KIỂM TRACUỐI HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2020- 2021
MÔN :TIẾNG VIỆT - LỚP 5A2
I PHẦN ĐỌC : (10 điểm)
1 Đọc thành tiếng :3 điểm.
Học sinh bốc thăm đọc một đoạn văn (đọc hay, đọc diễn cảm) trong thời gian
3 đến 5 phút và trả lờì được câu hỏi (3điểm)
Học đọc chậm không đúng tốc độ ,tùy theo mức độ để cho điểm
2 Đọc hiểu,kiến thức về từ câu : 7 điểm
1điểm
0,5 điểm
-Vế 2: Chủ ngữ: những cô bé, cậu bé
Vị ngữ: ngoan hiên đang mơ màng thiêm thiếp
0,5điểm
10
-Nguyên nhân:Ô nhiễm do các điêu kiện của tự nhiên Ô nhiễm
nguồn nước do quá trình tăng dân số, Ô nhiễm nguồn nước do
rác thải trong sinh hoạt, Ô nhiễm nguồn nước từ rác thải y
tế, Ô nhiễm nguồn nước do quá trình sản xuất nông nghiệp,
Ô nhiễm nguồn nước là mặt trái của quá trình sản xuất
công nghiệp, Ô nhiễm nguồn nước do quá trình đô thị hóa.
-Các khắc phục: Cần nâng cao ý thức sử dụng và xử lý rác thải của người dân, Xây dựng và hoàn thiện hệ thống chế tài
xử lý pháp luật về môi trường, Hoàn thiện hệ thống xử lý nước thải tại khu dân cư và kể cả các khu công nghiệp, Sử
dụng các giải pháp xử lý nước ô nhiễm.
0,5điểm
Trang 20II PHẦN VIẾT: (10 điểm)
1.Chính tả : 2 điểm
- Bài viết đúng chính tả, đúng tốc độ, chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, trình bày sạch đẹp, viết đúng kỹ thuật độ cao con chữ và khoảng cách, viết liên nét … ( một lỗi chính tả trừ 0,1 điểm)
- Viết xấu, sai kích thước, trình bày bẩn … toàn bài trừ không quá 0,5 điểm
2.Tập làm văn: 8 điểm
- Nội dung : đủ 3 phần ( Mở bài, thân bài, kết bài )
+ Mở bài :Giới thiệu cảnh(hoặc người) em định tả, có ấn tượng gì với em … ?( 1
điểm )
+ Thân bài :(4 điểm) :ND 1,5điểm ;KN 1,5 điểm ;Cảm xúc 1điểm
+ Kết bài :( 1 điểm )
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch sẽ ( 0,5 điểm)
+ Dùng từ, đặt câu đúng ngữ pháp ( 0,5 điểm)
+Viết bài có sáng tạo ( 1 điểm)
+ Toàn bài trừ lỗi chính tả và trình bày bẩn không quá 1 điểm
+Tuỳ mức độ làm bài của HS mà Gv có thể ghi các mức điểm : 8;7;6; 5;4 ;3,…