Tài liệu Báo cáo HKI 10-11 nộp PGD

Thực hiện kế hoạch giáo dục Trong học kì trường đã tổ chức giảng dạy đầy đủ các bộ mơn văn hố theo quy định của bộ GD-ĐT.. GV lên lớp giảng dạy phải cĩ giáo án soạn giảng trước một tuầ

PHÒNG GD& ĐT VĨNH CHÂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS KHÁNH HOÀ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 04/10 BCHK Khánh Hòa, ngày 25 tháng 12 năm 2010

BÁO CÁO

SƠ KẾT HỌC KÌ I GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ

NĂM HỌC 2010 – 2011

A THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KÌ I

I Qui mô, loại hình trường lớp

1 Số lớp, số học sinh tính đến cuối HK I

Tổng số lớp THCS: 13

Tổng số học sinh THCS: 453 em

Chia ra:

Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9

Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS

2 Số học sinh giảm trong HK I

Khối

Đầu năm học

Số giảm Tỉ lệ %

Trong đó Học

yếu

Khó khăn

Chuyển trường Bệnh Khác

3 Đánh giá

a Số học sinh giảm so với cùng kỳ

- Số HS tăng 26 em so với năm học trước

- Số HS bỏ học tăng 0,2 % so với cùng kỳ năm học trước (1,40 %), nguyên nhân do gia đình các em gặp khó khăn, bỏ địa phương đi làm công ở nơi xa không còn tại địa phương là chủ yếu

b Biện pháp hạn chế

- Thường xuyên giáo dục tư tưởng cho HS, đặc biệt đối với những em có ý

định nghỉ học

- Đối với những em nghỉ học BGH trực tiếp chỉ đạo GVCN xuống tận nhà vận động các em ra lớp

- Nhà trường đã hỗ trợ cho những HS có hoàn cảnh khó khăn thiếu đồ dùng học tập, quần áo, giảm các khoản đóng góp …nhằm tạo điều kiện cho các em đến trường

4 Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và học sinh

* Cán bộ, giáo viên

- Số cán bộ giáo viên được kiểm tra, thanh tra toàn diện là: 07 GV đều xếp loại tốt

- Tổng số tiết tổ chức thao giảng cụm : 04 tiết ( đều được đánh giá tốt)

- Tổng số tiết dự giờ chéo, dự giờ thao giảng, dự giờ thao giảng cụm của BGH

và GV trên 400 tiết

- GV dạy giỏi cấp trường đạt 22 GV

* Học sinh

- Hạnh kiểm

Khối số HS Tổng Số Tốt Khá Trung bình Yếu

Số

Số

Số

So với cùng kì năm trước: tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm khá tốt tăng 2% (HKI năm học 2009-2010: 97,8%)

- Học lực

Khối

Tổng

số

HS

Cộng 445 28 6,3 172 38,7 226 50,8 19 4,2

So với cùng kì năm trước: Tỷ lệ học sinh khá giỏi chiếm 45% tăng 6,7%

(HKI 2009-2010 tỷ lệ 38,3%), Tỷ lệ học sinh yếu giảm 9,1% (HKI 2009-2010 tỷ lệ 13,3%) khơng cĩ học sinh xếp loại kém

II Hoạt động chỉ đạo dạy và học

1 Thực hiện chương trình và sách giáo khoa

a Thực hiện kế hoạch giáo dục

Trong học kì trường đã tổ chức giảng dạy đầy đủ các bộ mơn văn hố theo quy định của bộ GD-ĐT

Hoạt động của 04 tổ chuyên mơn khá đều và cĩ nâng cao hiểu quả qua việc thường xuyên tổ chức dự giờ, thao giảng, thi GV giỏi, tiết dạy tốt, sinh hoạt các chuyên đề chuyên mơn Nhằm đề ra các biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học

Tổ chuyên mơn duy trì các buổi họp lệ hàng tháng Lịch dự giờ thao giảng (2tiết/tháng/tổ) HSSS, giáo án, chế độ cho điểm, chấm chữa bài phụ đạo học sinh yếu kém Bồi dưỡng học sinh giỏi, xếp loại thi đua tháng, học kỳ, cả năm

Đa số học sinh cĩ tinh thần học tốt, phấn đấu vươn lên trong học tập, các em

cĩ bước chuẩn bị bài ở nhà, tích cực học tập xây dựng bài học, các em cĩ sự phấn khởi và linh hoạt ở các mơn học cĩ dụng cụ thiết bị minh hoạ

Tuy nhiên ở rải rác các lớp cĩ một số học sinh nam chưa chăm học, thường xuyên vi nội quy trường lớp

b Thực hiện chương trình và sách giáo khoa :

Trong quá trình giảng dạy luơn bám sát chương trình giảng dạy SGK, chuẩn kiến thức kỉ năng và sách tham khảo do bộ GD-ĐT hướng dẫn, theo dõi chặt chẽ việc lên lớp hằng buổi của GV GV lên lớp giảng dạy phải cĩ giáo án soạn giảng trước một tuần thơng qua tổ chuyên mơn kiểm duyệt, sử dụng đồ dùng dạy học cĩ hiểu quả, trong học kì nhà trường đã tổ chức 24 tiết thao giảng với 132 lượt

GV dự, đã tổ chức 04 tiết thao giảng cụm theo phân cơng của phịng GD tại 3 điểm trường Vĩnh Hiệp - Hồ Đơng -Khánh Hồ (cĩ trên 50 giáo viên của 3 trường tham dự)

c Thực hiện dạy học tự chọn

Thực hiện giảng dạy mơn tin học từ lớp 6 đến lớp 9, nội dung chương trình theo theo hướng dẫn của ngành

d Cơng tác tích hợp bảo vệ mơi trường, giáo dục dân số, sức khỏe sinh

sản, giáo dục hướng nghiệp, kỷ năng sống vào các mơn học cĩ liên quan

Trong học kì nhà trường đã được dự lớp tập huấn các lớp về mơi trường

Trong học kì nhà trường đã bố trí giảng dạy các vấn đề trên lồng ghép vào các mơn học chính khĩa và ngoại khĩa

2 Thực hiện các cơng tác ngoại khĩa

( HĐ giáo dục NGLL, giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề PT và các hoạt động khác )

- Thực hiện đầy đủ các hoạt động ngồi giờ trên một tiết học cụ thể, các hoạt động được thực hiện đồng bộ theo từng khối lớp và theo chủ điểm của từng tháng trong phân phối chương trình đã qui định

- Thực hiện đầy đủ các chỉ tiêu quy định trong chương trình của Bộ giới thiệu chương trình cơ bản hiện nay và một số nghề truyền thống địa phương

- Tham gia đầy đủ các cơng tác phong trào do ngành và địa phương tổ chức như: thể dục thể thao, văn nghệ , giao lưu trong các phong trào Đồn - Đội…các hoạt động từ thiện , lao động cơng ích

3 Biện pháp tăng cường giúp đỡ học sinh yếu, kém, hạn chế số học sinh

bỏ học

- Tăng cường bồi dưỡng và phân cơng HS khá giỏi giúp đở các em học yếu kém

- Kết hợp với địa phương và các đồn thể trong và ngồi nhà trường cĩ biện pháp vận động HS bỏ học trở lại lớp, kết hợp với hội khuyến học, hội cha mẹ HS,

Xã Đồn kịp thời giúp đỡ những em cĩ hồn cảnh khĩ khăn về sách vở,q uần áo, học bỗng, xe đạp hỗ trợ cho các em vượt khĩ học tốt

4 Thực hiện kế hoạch bồi dưỡng giáo viên

a Bồi dưỡng giáo viên 100%.

-Tham dự đầy đủ các lớp tập huấn về chuyên môn theo phân môn do trên phịng GD triệu tập như tập huấn kỹ năng sống ,chuẩn kiến thức,Biến đổi khí hậu

- Học tập nâng cao, chuẩn và trên chuẩn (14 GV)

b Tổ chức chuyên đề tại đơn vị ( số lượt, số GV tham dự )

Trong HKI trường đã tổ chức được 03 chuyên đềø cụ thể như sau:

- Thao giảng chuyên môn cụm Vĩnh Hiệp – Khánh Hòa- Hòa Đông gồm

45 CB-GV tham dự (tháng 10/2010)

- Sinh hoạt chuyên đề “ Cách khai thác thơng tin trên Internet phục vụ cho cơng tác soạn giảng, học tập, nghiên cứu” gồm 28 CB-GV dự (Chuyên đề do

tổ Tốn-Lý triển khai trong tháng 11/2010)

- Sinh hoạt chuyên đề “ Đánh giá xếp loại hai mặt giáo dục học sinh “ gồm 28 CB-GV dự (tháng 12/2010)

- Tổng số tiết tổ chức thao giảng cụm : 04 tiết ( đều được đánh giá tốt)

- Tổng số tiết dự giờ chéo, dự giờ thao giảng, dự giờ thao giảng cụm của BGH và GV trên 400 tiết

c Tham gia hội thảo do Phịng, Sở và Bộ GD tổ chức

Dự đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên mơn cho cán bộ và giáo viên do Phịng , Sở tổ chức tại Huyện và Tỉnh như: Bồi dưỡng cán bộ quản lí, chuyên mơn, nâng cao quản lý phịng máy, GDCD, Sinh học, Địa lí

III Chỉ đạo xây dựng các phong trào do ngành phát động

1 Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Phát động và thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với các tiêu chí thiết thực (Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh giúp các

em tự tin trong học tập Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh )

2 Đẩy mạnh cơng tác ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong dạy học và quản

lý chuyên mơn

Thực hiện theo chủ đề kế hoạch năm học nhà trường đã phát động trong tồn thể

cán bộ giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong cơng tác quản lí và chuyên mơn, cơng tác soạn giảng và thực hiện xếp thời khĩa biểu, xếp điểm, quản lí học sinh bước đầu đạt hiệu quả tương đối

Nhà trường đã tạo được trang web và địa chỉ email của trường, hướng dẫn cán

bộ giáo viên biết truy cập các thơng tin trên mạng để truyền tải các kiến thức cĩ liên quan đến chuyên mơn để nầng cao trình độ chuyên mơn và ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong cơng tác

Tuy nhiên trong cơng tác soạn giảng do chưa cĩ trang thiết bị nên chỉ ứng dụng soạn giáo án là chủ yếu

3 Phong trào thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cơ giáo là một tấm

gương đạo đức, tự học và sáng tạo”

a) Về đạo đức: Hầu hết thầy cơ giáo đều là những người cĩ phẩm chất đạo đức

tốt, cĩ lập trường chính trị rõ ràng, tuyệt đối tin tưởng vào đường lối đổi mới của Đảng, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật của nhà nước, hết lịng phục vụ nhân dân, luơn cĩ ý thức giữ gìn vị thế và vai trị mơ phạm của người thầy, khơng để xảy ra hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo

Đặc biệt với học sinh, các thầy cơ khơng chỉ đến với các em bằng cơng việc

mà cịn bằng cả tình yêu thương, sự tơn trọng và thái độ thân thiện; các thầy cơ khơng chỉ chú ý dạy chữ mà cịn chăm chút việc trồng người; tuyệt đối khơng cĩ biểu hiện đối xử thơ bạo với học sinh bằng lời nĩi hoặc hành động Nhiều thầy cơ giáo đã thật sự là tấm gương sáng về đạo đức, thật sự chiếm được tình cảm tin yêu,

sự kính trọng của phụ huynh, đồng nghiệp và học sinh

b) Về tự học: Cĩ thể khẳng định rằng, tự học là truyền thống và là thế mạnh

của tập thể CB,GV,NV của trường Trong những năm qua, bằng những hình thức khác nhau, nhiều thầy cơ giáo đã khơng ngừng trong việc tự học để nâng cao nhận thức chính trị, nâng cao năng lực chuyên mơn và kĩ năng sư phạm, tự nghiên cứu, học tập nhất là việc học tập ứng dụng cơng nghệ mới vào cơng tác và giảng dạy Kết quả tồn trường hiện cĩ 5/32 CB,GV,NV đạt trình độ đại học, 23/32 CB,GV,NV trình độ Cao đẳng Trong ba năm qua cĩ 13 GV đang theo học trình độ Đại học năm cuối

c) Về sáng tạo: Đổi mới giáo dục, đổi mới phương pháp giảng dạy là xu thế,

là yêu cầu bức thiết nhằm gĩp phần thực hiện chủ trương hiện đại hĩa, cơng nghiệp hĩa của đất nước và hội hội nhập quốc tế Nhận thức được điều này, mỗi cán bộ

tìm tòi, sáng tạo, đổi mới tư duy sư phạm, phương pháp dạy học Rất nhiều CB,GV,NV của trường đã biết ứng dụng CNTT, tận dụng tối đa phương tiện và thiết

bị sẵn có để nâng cao hiệu quả công việc và chất lượng giáo dục Bên cạnh việc trăn trở, tìm tòi, sáng tạo trong từng công việc nhỏ hằng ngày, trong từng giờ lên lớp, tập thể CB,GV,NV trường THCS Khánh Hòa còn chú trọng đặc biệt đến phong trào viết

và áp dụng SKKN hằng năm Trong nhiều năm qua có nhiều thầy cô giáo trong

nhiều năm liền có SKKN được Phòng GD&ĐT Vĩnh Châu công nhận, và nhiều giáo viên đạt danh hiệu CSTĐ cơ sở, cấp tỉnh

Tuy nhiên, bên cạnh những việc đã làm được vẫn còn đó những mặt hạn chế cần khắc phục, nhưng về cơ bản, tập thể CB,GV,NV Trường THCS Khánh Hòa đã quán triệt và thực hiện tốt tinh thần cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” do ngành phát động Trên cơ phát huy những việc đã làm được, khắc phục những hạn chế thiếu sót, chúng tôi quyết tâm nỗ lực phấn đấu nhiều hơn nữa, góp phần cùng toàn ngành thực hiện thắng lợi cuộc vận động mang ý nghĩa sâu sắc và thiết thực này để xứng đáng với vai trò của người thầy, xứng đáng với sự tin tưởng của nhân dân và niềm tin yêu, sự kính trọng của học sinh.

4 Cuộc vận động “Hai không với bốn nội dung”

- Ngay từ đầu học kỳ của năm học, xác định đây là một cuộc vận động lớn có

ý nghĩa quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đối với cán bộ, giáo viên và học sinh trong toàn trường nên Ban giám hiệu và Công đoàn đã chủ động lên

kế hoạch, triển khai một cách đồng bộ và sâu rộng trong toàn thể cán bộ, giáo viên

và học sinh

- Tổ chức Hội nghị CCVC làm rõ mục đích, yêu cầu, nội dung các cuộc vận động trong cán bộ, giáo viên, gắn trách nhiệm nhà giáo với cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung, tổ chức cho cán bộ, giáo viên ký cam kết,; phối hợp với Chi đoàn tổ chức trong các buổi SHDC về chủ đề “chống tiêu cực trong học tập, trong thi cử” Trong sinh hoạt hàng tuần, hàng tháng có sự chỉ đạo, nhắc nhở, kiểm tra, sơ kết đánh giá, xét thi đua việc thực hiện theo cam kết

- Chỉ đạo chặt chẽ việc đánh giá, xếp loại GV–CNV bằng những tiêu chuẩn chặt chẽ, không chạy theo thành tích

- Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra đối với đội ngũ giáo viên

- Chỉ đạo giáo viên thực hiện nghiêm túc trong quá trình giảng dạy đặc biệt là các bài kiểm tra, đánh giá học sinh để phản ánh đúng chất lượng học tập, tu dưỡng của học sinh

- Tổ chức nghiêm túc các kỳ thi: học sinh giỏi, thi học kỳ., các môn thi trắc nghiệm khách quan phù hợp với đối tượng học sinh theo đúng qui định hướng dẫn của phòng GD& ĐT huyện

Qua thực hiện cuộc vận động ý thức học tập của các em học sinh được nâng lên

rõ rệt, hiện tượng học sinh vi phạm nề nếp nội quy giảm Hiện tượng gian lận trong kiểm tra, trong thi cử về cơ bản đã chấm dứt, trật tự kỷ cương nhà trường được nâng

lên rõ rệt Cuộc vận động đã tác động đến nhận thức của mỗi thầy cô giáo–CBNV nhà trường, các em học sinh, các bậc phụ huynh

VI Đánh giá chung

1 Ưu điểm

Thực hiện đúng theo yêu cầu của ngành và địa phương giao cho về công tác giáo dục như:

- Làm tốt công tác phát triển giáo dục , huy động học sinh ra lớp và thu nhận những học sinh chuyển trường ở các xã lân cận

- Duy trì chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục và đào tạo

- Tham gia thực hiên phong trào giáo viên giỏi - học sinh giỏi

- Hoạt động văn nghệ - TDTT, đoàn thể từng bước phát triển

- Nề nếp nhà trường ổn định, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh tạo được niềm tin đối với phụ huynh học sinh và xã hội, ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường

- Công tác tham mưu chỉ đạo quản lý có đổi mới, tập thể đoàn kết tương thân tương ái Công tác phát triển đảng viên trong giáo dục được phát triển mạnh

- Công tác phát triển hội cha mẹ HS, hội khuyến học trong nhà trường được phát huy

2 Tồn tại

- Công tác chuyên môn đôi lúc thực hiện chưa đồng bộ, việc giảng dạy của giáo viên còn chéo chuyên môn

- Công tác duy trì sĩ số học sinh so với cùng kì năm học trước tăng 0,2%

- Chất lượng 2 mặt giáo dục của học sinh còn thấp so với chỉ tiêu hội nghị công chức đầu năm đề ra

VII Kiến nghị đối với các cấp quản lý

Sớm xây dựng các khu phòng học, thực hành, khu hiệu bộ để đảm bảo cho việc

dạy - học và quản lí, bảo quản cơ sở vật chất

B NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM TRONG HỌC KÌ 2

- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Nghiêm chỉnh thực hiện cuộc vận động 2 không với 4 nội dung: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức Nhà giáo và việc cho học sinh ngồi sai lớp” Tích cực hưởng ứng cuộc vận động “Giáo viên, học sinh, sinh viên, đoàn viên, thanh niên gương mẫu thực hiện và vận động gia đình chấp hành nghiêm túc luật Giao thông”

- Tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục: Tiếp tục tập trung thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá, dạy học phân hoá trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông; tạo ra sự chuyển biến cơ bản về đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục

- Tiếp tục đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp, chú trọng giáo dục giá trị, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

- Thực hiện có hiệu quả và bảo quản tốt việc sử dụng đồ dùng dạy học, khuyến khích thực hiện làm thêm đồ dùng dạy học, liên môn trong việc sử dụng đồ dùng dạy học

- Tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội, nghiêm chỉnh chấp hành nội quy cơ quan, bảo vệ môi trường xanh - sạch - đẹp đúng nghĩa

- Tham gia đầy đủ các công tác phong trào do ngành và địa phương tổ chức như: thể dục thể thao, văn nghệ, hội thi Hoa phượng đỏ, giao lưu trong các phong trào Đoàn - Đội…các hoạt động từ thiện, lao động công ích

- Tăng cường công tác lập kế hoạch kiểm tra nội bộ Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo đảm bảo kịp thời, chính xác phục vụ cho việc quản lý Nhà trường

- Tiếp tục thực hiện tốt nội qui cơ quan Nhà trường, chấn chỉnh và tăng cường

nề nếp – kỉ cương đội ngũ CB-GV-NV, tăng cường công tác thanh kiểm tra trong đội ngũ nhằm nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý

- Thực hiện nghiêm túc công tác hành chính Nhà trường, giờ giấc trong BGH-GV-NV phù hợp, hội họp đúng qui định, việc thực hiện các chế độ chính sách đảm bảo theo chế độ hiện hành, sử dụng kinh phí được cấp đúng mục, đúng qui định, sử dụng và bảo quản tài sản chung của Nhà trường đúng mục đích có hiệu quả trong giáo dục

HIỆU TRƯỞNG

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT (để báo cáo)

- Đảng ủy-UBND Xã (để báo cáo)

- Lưu: văn phòng