h÷u nghÞ víi c¸c b¹n thiÕu nhi níc ngoµi.[r]
Trang 1Tuần Tên bài dạy Tiết Mục tiêu và yêu cầu cần đạt Nội dung tích hợp tích hợp Mức độ
1 Kính yêu Bác Hồ (T1) 1
-Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn
đối với đất nớc, đối với dân tộc
- Thấy đợc tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ
- HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác
Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng.
* TTHCM: Bác Hồ là vị lãnh
tụ kính yêu Để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ học sinh cần phảI học tập và làm theo lời Bác dạy
- Toàn phần
2 Kính yêu Bác Hồ (T2) 2 - Biết đợc tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.- Biết đợc những việc các em cần làm để bày tỏ
lòng kính yêu dối với Bác Hồ
3 Giữ lời hứa (T1) 3
- HS hiểu thế nào là giữ lời hứa và vì sao phải giữ lời hứa
- Biết quý trọng những ngời biết giữ lời hứa không đồng tình với những ngời hay thất hứa
* TTHCM: Bác Hồ là ngời rất
trọng chữ tín, đã hứa với ai
điều gì Bác đều cố gắng thực hiện bằng đợc Qua bài học giáo dục cho học sinh biết giữ
và thực hiện lời hứa
- Bộ phận
4 Giữ lời hứa (T2) 4
- Đồng tình với những hành vi thể hiện giữ
đúng lời hứa
- Không đồng tình với những hành vi không giữ đúng lời hứa
5 Tự làm lấy việc của mình (T1) 5
- Hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình
- ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình
- Tùy theo độ tuổi trẻ em có quyền đợc định và thực hiện công việc của mình
6 Tự làm lấy việc của mình (T2) 6
- Biết tự làm lấy việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trờng, ở nhà
- HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình
7 chăm sóc ông Quan tâm,
bà, cha mẹ (T1) 7
- HS hiểu trẻ em có quyền đợc sống với gia
đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm, chăm sóc; trẻ em không nơi nơng tựa có quyền đợc nhà nớc và mọi ngời hỗ trợ, giúp đỡ
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc
ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình
chăm sóc ông
bà, cha mẹ (T2)
8 - Biết thể hiện sự quan tâm chăm sóc những
ngời thân trong gia đình
- Biết bày tỏ tình cảm của mình đối với những
Trang 2tích hợp
ngời thân trong gia đình
9 buồn cùng bạn Chia sẻ vui
- HS hiểu cần phải chúc mừng bạn khi có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn
ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn
- Trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè, có quyền đợc đối xử bình đẳng, đợc tài trợ, giúp
đỡ khi gặp khó khăn
10 buồn cùng bạn Chia sẻ vui
- Biết cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể
- Biết quý trọng các bạn, quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn
11 năng giữa học Thực hành kỹ
- Hệ thống lại kiến thức đã học
- Nắm đợc một số chuẩn mực, hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi bớc đầu hình thành thái
độ, có trách nhiệm đối với lời nói, việc làm của bản thân, biết nhận xét đánh giá về các hành vi việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đạo
đức đã học
12
Tích cực tham
gia việc lớp,
việc trờng (T1) 12
- HS hiểu thế nào là tích cực tham gia làm việc lớp, việc trờng
- Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến trẻ em
*BVMT: Tích cự tham gia và
nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trờng
do nhà trờng, lớp tổ chức
* Sử dụng năng lợng tiết kiệm:
- Các việc lớp, trờng có liên quan tới giáo dục sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả:
+ Bảo vệ, sử dụng nguồn điện
- Liên hệ
- Liên hệ
13 Tích cực tham
gia việc lớp,
việc trờng (T2)
13 - HS tích cực tham gia những công việc của lớp, của trờng
- Biết quý trọng các bạn tích cực tham gia làm việc lớp việc trờng
Trang 3tích hợp
của lớp, trơng một cách hợp lý(Sử dụng quạt, đèn điện, các thiết bị dạy học có sử dụng
điện hợp lý, hiệu quả…) + Tận dụng các nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo sự thoáng mát, trong lành của môi trớng lớp học, giảm thiểu sử dụng
điện trong học tập, sinh hoạt
+ Bảo vệ sử dụng nớc sạch của lớp, của trờng mọt cách hợp lý, nớc uống nớc sinh hoạt giữ vệ sinh…
+ Thực hành và biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả
ở trờng lớp và gia đình
14 Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm
láng giềng (T1) 14
- HS hiểu thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- Hiểu sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
15 Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm
láng giềng (T2) 15
- HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng
16 Biết ơn thơng binh, liệt sỹ
- HS hiểu thơng binh, liệt sỹ là những ngời đã
hy sinh xơng máu vì Tổ quốc
- Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thơng binh, liệt sỹ
17 Biết ơn thơng binh, liệt sỹ
- HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thơng binh, liệt sỹ
- Có thái độ tôn trọng, biết ơn các thơng binh, liệt sỹ
18 Thực hành kỹ
năng cuối học
kỳ 1
18 - HS có những chuẩn mực hành vi đạo đức
đúng trong mối quan hệ của các em với lời nói, việc làm của bản thân
- Bớc đầu có trách nhiệm với lời nói, việc làm
Trang 4tích hợp
của mình trong những tình huống đơn giản, cụ thể của cuộc sống
19 thiếu nhi Quốc Đoàn kết với
tế (T1) 19
- HS biết đợc trẻ em có quyền đợc kết giao bạn
bè, đợc tiếp nhận thông tin phù hợp, đợc giữ
gìn bản sắc dân tộc và đợc đối xử bình đẳng
- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do
đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau
*TTHCM: Đoàn kết với thiếu
nhi quốc tế chính là thực hiện lời dạy của Bác Hồ
* BVMT: Đoàn kết với thiếu
nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trờng, làm cho môi trờng thêm xanh sạch đẹp
- Liên hệ
- Liên hệ
20 thiếu nhi Quốc Đoàn kết với
tế (T2) 20
- HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao
lu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế
- Có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc
21 Giao tiếp với khách nớc
ngoài (T1) 21
- HS hiểu nh thế nào là tôn trọng khách nớc ngoài
- Vì sao cần tôn trọng khách nớc ngoài
- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch, ; quyền
đ-ợc giữ gìn bản sắc dân tộc
22 Giao tiếp với khách nớc
ngoài (T2) 22
- HS biết c xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nớc ngoài
- Có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ với khách nớc ngoài
23 đám tang (T1) Tôn trọng 23
- HS hiểu đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết,
là một sự kiện đau buồn đối với những ngời thân của họ
- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời đã chết
24 đám tang (T2) Tôn trọng 24
- Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang
- Có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có ngời vừa mất
25 Thực hành kỹ
năng giữa học 25 - Có thái độ tôn trọng thân ái hữu nghị với các
bạn thiếu nhi nớc ngoài
Trang 5tích hợp
kỳ II
- Có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nớc ngoài
- Biết tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi
đau khổ của những gia đình có ngời đã mất
26 từ,tài sản của Tôn trọng th
ngời khác(T1) 26
- Hiểu thế nào là tôn trọng th từ của ngời khác
- Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác
- Quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t của trẻ em
27 tài sản của ngời Tôn trọng th từ
khác (T2) 27
- Biết tôn trọng giữ gìn không làm h hại th từ, tài sản của ngời khác
- Có thái độ tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác
28 bảo vệ nguồn n- Tiết kiệm và
ớc (T1) 28
- HS hiểu: Nớc là nhu cầu không thể thiếu đợc trong cuộc sống
- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nớc
* TTHCM: Giáo dục cho học
sinh tính tiết kiệm theo gơng Bác Hồ
* BVMT: Tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nớc là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trờng thêm sạch đẹp, góp phần bảo vệ môi trờng
*Sử dụng năng lợng tiết kiệm:
- Nớc là nguồn năng lợng quan trọng có ý nghĩa quyết định sự sống còn của loài ngời nói riêng và trái đất nói chung
- Nguồn nớc không phải là vô
tận vô hạn, cần phải giữ gìn bảo vệ và sử dụng tiết kiệm hiệu quả
- Thực hiện sử dụng (năng l-ợng) nớc tiết kiệm và hiệu quả
ở lớp, trờng và gia đình
- Tuyên truyền mọi ngời giữ
gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn
- Bộ phận
- Toàn phần
- Toàn phần
29 Tiết kiệm và
bảo vệ nguồn
n-ớc (T2)
29 - HS biết sử dụng tiết kiệm nớc; biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm
- HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và làm ô nhiễm nguồn nớc
Trang 6tích hợp
nớc
- Phản đối những hành vi đi
ng-ợc lại việc bảo vệ tiết kiệm và
sử dụng hiệu quả nguồn n-ớc(gây ô nhiễm nguồn nớc, sử dụng nớc lãng phí, không đúng mục đích…)
30 trồng, vật nuôi Chăm sóc cây
- HS hiểu sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi và cách thực hiện
- Quyền đợc tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân
* BVMT: Tham gia bảo vệ,
chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và bảo vệ môi trờng
* Sử dụng năng lợng tiết kiệm:
- Chăm sóc cây trồng vật nuôi
là góp phần giữ gìn bảo vệ môi trờng, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm trong sạch môi
trờng, giảm đọ ô nhiễm môi tr-ờng, giảm hiệu ứng nhà kính
do các chất khí thải gây ra, tiết kiệm năng lợng
- Toàn phần
- Liên hệ
31 trồng, vật nuôi Chăm sóc cây
- HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi
ở nhà, ở trờng,
- Biết thực hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến của trẻ
em : đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi
- Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi
32
Giáo dục truyền
thống văn hóa,
lịch sử địa
ph-ơng
32
Hiểu về văn hóa, lịch sử của địa phơng, yêu quê hơng biết bảo vệ và phát huy truyền thống tốt đẹp của địa phơng
33
Giáo dục an
toàn giao
thông, giáo dục
phòng tránh
các tệ nạn xã
hội
33
- Hiểu một số quy định chung đối với ngời tham gia giao thông
- Hiểu biết một số tệ nạn xã hội và cách phòng tránh
34
Giáo dục môi
trờng và giáo
dục bảo vệ môi
trờng của
địa phơng
34
- Có những hiểu biết về môi trờng, biết bảo vệ môi trờng
35 Thực hành kĩ
năng cuối học 35 - Hệ thống lại những kiến thức về chuẩn mựcđạo đức đã đợc học ở lớp 3
Trang 7tích hợp
kì II và cuối
năm
- HS có những hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 3
- Hình thành kĩ năng nhận xét, đánh giá đối với quan niệm, hành vi có liên quan đến các chuẩn mực đã học
- Bớc đầu hình thành thái độ có trách nhiệm
đối với lời nói việc làm của bản thân, tự tin vào khả năng của bản thân
ý kiến tổ chuyên môn Xác nhận của BGH Ngời lập kế hoạch
Lê Thị Tiến