Bài soạn Tiết 85: HDĐT: Những đúa trẻ GV: Nguyễn Thị Ngà - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Tiết 85: HDĐT: NHỮNG ĐỨA TRẺ Tìm một số hình ảnh về ba đứa trẻ hàng xóm qua cảm nhận của A-li-ô-sa.. - Khi ba đứa trẻ kể chuyện mẹ đã chết, chúng phải ở với mẹ khác: Ba đứa trẻ ngồi sát

Kiểm tra bài cũ:

1 Cố h ơng nghĩa là gì ?“ Cố hương” nghĩa là gì ? ” nghĩa là gì ?

1 Cố h ơng nghĩa là gì ?“ Cố hương” nghĩa là gì ? ” nghĩa là gì ?

A Nhuận Thổ

A Để tạo nên sự cân đối trong bố cục truyện

D Quê h ơng

A H ơng cũ

B Quê cũ

C Ngoái nhìn quê cũ

2 Nhân vật trung tâm của Cố h ơng là ai ?

3 Chi tiết nhân vật tôi về quê trong đêm và rời

quê vào lúc hoàng hôn có ý nghĩa gì ?

B Nhấn mạnh và tô đậm chủ đề : đó là thời kì

C Chỉ tả thực nh truyện đã xảy ra

D Tạo nên âm h ởng buồn cho ng ời đọc

tăm tối của tăm tối của đất nước đất nước t n t n ước ước c c Trung Quốc

B Nhân vật “ tôi“.

C Thím Hai D ơng D Mẹ của nhân vật “ tôi“

1, Tác giả:

- Mác-xim Go-rơ-ki (1868 – 1936)

là bút danh của A-lếch-xây Pê-scốp

- Ông là đại văn hào Nga, người mở

đầu cho văn học CM Nga thế kỷ 20

- Mác-xim Go-rơ-ki là tác giả của

nhiều tập truyện ngắn, truyện vừa, tiểu

thuyết, bút ký, kịch nói

- Ông là tác giả của bộ ba tiểu thuyết tự

thuật: Thời thơ ấu(1913 – 1914),

Kiếm sống (1916), Những trường đại

học của tôi (1923).

Sông Vôn- ga Thành phố Ni-giơ-ni Nô-vơ-gô-rốt Tiết 85: HDĐT:

NHỮNG ĐỨA TRẺ

1, Tác giả:

2, Tác phẩm:

- Thời thơ ấu là tập 1 của bộ ba tiểu thuyết tự thuật với nhân vật chính là A-li-ô-sa kể

lại quãng thời thơ ấu và thanh niên của mình từ năm 3-4 tuổi đến năm 17 tuổi

- Thời thơ ấu gồm 13 chương, kể lại quãng đời của A-li-ô-sa từ khi bố mất, cùng mẹ

đến ở nhờ nhà ông bà ngoại trong 6-7 năm, rồi mẹ đi lấy chồng, sau đó mẹ ốm và qua đời Ông ngọai đuổi A-li-ô-sa vào đời kiếm sống

- Văn bản Những đứa trẻ trích ở chương IX của tác phẩm “Thời thơ ấu”.

I, Tìm hiểu chung:

II, Đọc- hiểu văn bản:

1, Đọc- chú thích, tóm tắt:

2, Bố cục:

* Phần 1(Từ đầu => “ ấn em nó cúi xuống”):Tình bạn tuổi ấu thơ hồn nhiên, trong sáng.

* Phần 2(“Trời đã bắt đầu tối” =>“Cấm không được đến nhà tao”):Tình bạn bị cấm

đoán.

* Phần 3(phần còn lại):Tình bạn vẫn tiếp tục phát triển

Tiết 85: HDĐT:

NHỮNG ĐỨA TRẺ

3 phần:

II, Đọc- hiểu văn bản:

1, Đọc- chú thích, tóm tắt:

2, Bố cục:

3, Phân tích:

a, Hoàn cảnh của những đứa trẻ:

Tiết 85: HDĐT:

NHỮNG ĐỨA TRẺ

Ốp-xi-an-ni-cốp đều là những đứa trẻ đáng thương.

thường bị ông ngoại đánh đòn.

-Sống trong cảnh giàu sang nhưng mẹ mất sớm, phải sống với gì ghẻ và người cha độc đoán, thiếu tình thương.

II, Đọc- hiểu văn bản:

1, Đọc- chú thích, tóm tắt:

2, Bố cục:

3, Phân tích:

a, Hoàn cảnh của những đứa trẻ:

A-li-ô-sa và ba đứa trẻ nhà Ốp-xi-an-ni-cốp tuy khác nhau về hoàn cảnh gia đình,

về địa vị xã hội nhưng chúng đều là những đứa trẻ đáng thương.

b, Tình bạn của những đứa trẻ:

Tiết 85: HDĐT:

NHỮNG ĐỨA TRẺ

Tìm một số hình ảnh về ba đứa trẻ hàng xóm qua cảm nhận của A-li-ô-sa?

- Khi ba đứa trẻ kể chuyện mẹ đã chết, chúng phải

ở với mẹ khác: Ba đứa trẻ ngồi sát nhau như những

chú gà con.

- Khi bị bố quát mắng, chúng vào nhà: Ba đứa trẻ

như những con ngỗng ngoan ngoãn.

-Khi ba đứa trẻ nói về mẹ khác, A-li-ô-sa liên

tưởng đến mụ dì ghẻ độc ác

-Khi ba đứa trẻ nói về mẹ thật của chúng đã chết:

A-li-ô-sa liên tưởng và kể những chi tiết: nhiều

người chết, thậm chí đã bị xả ra từng mảnh, chỉ cần

vẩy ít nước phép là sống lại

=> A-li-ô-sa thông cảm trước sự đáng thương của

ba đứa trẻ, kể chuyện cổ tích đan xen chuyện đời

thường để phần nào an ủi ba đứa trẻ con nhà lão đại

tá

Qua những hình ảnh

mà A-li-ô-sa quan sát, so sánh, liên tưởng, em có nhận xét gì về tình cảm của A-li-ô-sa với ba

đứa trẻ?

Tìm chi tiết chứng

tỏ A-li-ô-sa có khả năng kể chuyện đan xen giữa chuyện đời thường với yếu tố trong cổ

tích?

Đó là hàng rào ngăn cách giữa hai gia đình bởi đẳng cấp xã hội mà

những đứa trẻ đã vượt qua mọi định kiến đó để ngày càng

thân thiết với nhau hơn.

Tiết 85: HDĐT:

NHỮNG ĐỨA TRẺ

- Khi ba đứa trẻ kể chuyện mẹ đã chết, chúng phải

ở với mẹ khác: Ba đứa trẻ ngồi sát nhau như những

chú gà con.

- Khi bị bố quát mắng, chúng vào nhà: Ba đứa trẻ

như những con ngỗng ngoan ngoãn.

-Khi ba đứa trẻ nói về mẹ khác, A-li-ô-sa liên

tưởng đến mụ dì ghẻ độc ác

-Khi ba đứa trẻ nói về mẹ thật của chúng đã

chết:A-li-ô-sa liên tưởng và kể những chi tiết: nhiều người

chết, thậm chí đã bị xả ra từng mảnh, chỉ cần vẩy ít

nước phép là sống lại

=> A-li-ô-sa thông cảm trước sự đáng thương của

ba đứa trẻ, kể truyện cổ tích đan xen chuyện đời

thường để phần nào an ủi ba đứa trẻ con nhà lão đại

tá

Em có nhận xét gì về tình cảm giữa

A-li-ô-sa và các bạn?

II, Đọc- hiểu văn bản:

1, Đọc- chú thích, tóm tắt:

2, Bố cục:

3, Phân tích:

a, Hoàn cảnh của những đứa trẻ:

A-li-ô-sa và ba đứa trẻ nhà Ốp-xi-an-ni-cốp tuy khác nhau về hoàn cảnh gia đình,

về địa vị xã hội nhưng chúng đều là những đứa trẻ đáng thương.

b, Tình bạn của những đứa trẻ:

Tình cảm giữa A-li-ô-sa và ba đứa trẻ là tình bạn hồn nhiên, trong sáng, chân

thành, tình bạn đó đã vượt qua mọi định kiến của gia đình và xã hội

I, Tìm hiểu chung:

II, Đọc- hiểu văn bản:

1, Đọc- chú thích, tóm tắt:

2, Bố cục:

3, Phân tích:

a, Hoàn cảnh của những đứa trẻ:

b, Tình bạn của những đứa trẻ:

4, Tổng kết:

a, Nội dung:

Tác giả đã thuật lại hết sức sinh động tình bạn thân thiết nảy sinh giữa ông hội còn nhỏ với mấy đứa trẻ sống thiết tình thương bên hàng xóm, bất chấp những cản trở trong quan hệ xã hội lúc bấy giờ.

Tiết 85: HDĐT:

NHỮNG ĐỨA TRẺ

1, Đọc- chú thích, tóm tắt:

2, Bố cục:

3, Phân tích:

a, Hoàn cảnh của những đứa trẻ:

b, Tình bạn của những đứa trẻ:

4, Tổng kết:

4.a, Nội dung:

Tác giả đã thuật lại hết sức sinh động tình bạn thân thiết nảy sinh giữa ông hội còn nhỏ với mấy đứa trẻ sống thiết tình thương bên hàng xóm, bất chấp những cản trở trong quan hệ xã hội lúc bấy giờ 4.b, Nghệ thuật:

Kể chuyện giàu hình ảnh đan xen giữa chuyện đời thường với truyện cổ tích.

4.c, Ghi nhớ: (SGK/234)

III, Luyện tập: