tuan 15 lop 1 chuan tich hop

NX bµi lµm díi líp vµ trªn b¶ng.. Bµi 4..[r]

Trang 1

tuần 15

Ngày soạn: 22/11 Ngày dạy: thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Tiết 2+3 học vần

bài 60: om-am

I/Mục tiêu:

- Hs đọc viết đợc vần om, am, làng xóm, rừng

- Đọc đợc câu ứng dụng trong bài

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: nói lời cảm ơn

II/ Đồ dùng dạy học: gv:tranh minh hoạ từ, câu phần luyện nói

hs :SGK, phấn bảng, vở viết mẫu, bộ TH_TV

III/ Hoạt động dạy học: Tiết1

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

1 Kiểm tra (5’): - 3 tổ mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

2 hs đọc câu ứng dụng trong sgk GV nx cho điểm

2 Bài mới (32’):

a/ Giới thiệu bài :GV ghi bảng - gọi hs đọc

b/ Dạy vần om: GV giới thiệu vần om 1 HS đọc.Vần om

gồm có mấy âm ? Âm nào đứng trớc âm nào đứng

sau ?

- Giáo viên đánh vần mẫu,1hs đánh vần NX 1 số em đánh

vần.Kèm PT cấu tạo vần Tổ, lớp đánh vần

HS đọc trơn ( CN , Tổ, Lớp )

- Hs ghép vần om 1 em lên bảng ghép NX

- Các em vừa ghép đợc vần gì ?H S đọc

Có vần om muốn có tiếng xóm phải thêm âm và dấu gì ?

- Cả lớp ghép tiếng xóm 1 em lên bảng ghép.NX

_ Các em vừa ghép đợc tiếng gì ? hs đọc

- giáo viên giới thiệu tiếng xóm, ghi bảng, hs đọc,

Gọi 1 hs đánh vần NX 1số em khác đánh vần kèm phân

tích cấu tạo tiếng.tổ ,lớp đánh vần HS đọc trơn (CN,Tổ, lớp)

- Hs đọc om, xóm ( PT) : CN , Lớp

- Hs quan sát tranh vẽ giới thiệu từ: làng xóm

Gv ghi bảng HS đọc PT- Hs đọc om, xóm, làng xóm

c/ Dạy vần am : Tơng tự nh dạy vần om

- Vần am, om giống và khác nhau ntn ? 2 hs đọc cả 2 phần

* Tập viết : om, làng xóm, am, rừng tràm

.- Gv viết mẫu giảng cách viết HS viét bảng con GV NX

d/Luyện đọc từ ứng dụng: gv ghi từ lên bảng HS đọc

+ Tìm tiếng có vần vừa học? HS đọc CN , ( PT )

- Hs đọc ( nhóm, lớp)

3 Củng cố- dặn dò (3’):

- Các em vừa đợc học những vần nào ? Các vần đó có trong

tiếng gì ? 2 em đọc toàn bài Lớp đọc đồng thanh

bình minh nhà rông nắng chang chang

- vần om có âm o đứng trớc, âm m đứng sau

om xóm làng xóm

am tràm rừng chàm

chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

Tiết 2 luyện tập

1.Bài cũ(5’): Tiết trớc các em học những vần gì ?

Các vần đó có trong tiếng nào ?

2 Bài mới (28’):

1/ Luyện đọc:

- 4-5 hs đọc bài trên bảng GV NX

2/ Luyện đọc câu ứng dụng:

- Học sinh quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi:

ma tháng bảy gãy cành trám nắng tháng tám rám trái bòng

Trang 2

+ Tranh vẽ gì ?

- Gv : Đấy cũng chính là nội dung câu ứng dụng

+ Trong câu ứng dụng , tiếng nào có âm vừa học ?

- Hs phân tích cấu tạo, đọc tiếng

-1 Hs đọc cả câu ƯD GV nx

- Gv đọc mẫu, chỉ cho hs đọc ( CN, Tổ, Lớp )

- 4-5 em đọc bài trong sách

3/ Luyện viết: om, làng xóm, am, rừng tràm

- GV viết bảng Hs đọc bài viết GV hỏi hs cách viết

- Gv vừa viết mẫu vừa hớng dẫn hs cách viết

* HS nêu t thế viết: Đầu hơi cúi, vở để chếch một chút

sang bên phải

- Hs viết vào vở gv quan sát chung

- Chấm bài cho hs ( 5-6) em nhận xét bài viết

4/ Luyện nói:

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?

- Gv ghi bảng, 1 em đọc

Hs quan sát tranh vẽ TL câu hỏi

- hs quan sát tranh vẽ hỏi:

+ Tranh vẽ ai ?

+ Em bé đang nói gì với chị?

+ Vì sao em bé lại cảm ơn chị ?

+ Các em đã bao giờ nói “ em xin cảm ơn !” cha ?

+ Vậy khi nào ta phải cảm ơn ?

3 Củng cố (5’):

- Các em vừa học bài vần gì ?

- 3 em đại diện 3 tổ thi đọc toàn bài

HS thi tìm tiếng có vần om, am

4 nhận xét - dặn dò(1’):

- Tuyên dơng những em học tốt, hăng hái phát biểu

- Dặn các em về đọc lại bài và xem trớc bài hôm sau

- tranh vẽ cảnh trời ma làm gãy cành cây; cảnh nắng làm rám quả bòng

- vần om có con chữ o đứng trớc, con chữ m đứng sau

viết cao 2 dòng kẻ li

- …

nói lời cảm ơn.

- Tranh vẽ hình ảnh chị cho

em quả bóng bay

- Em bé nói lời cảm ơn chị

- Vì chị cho em quả bóng bay

- Khi ai cho chúng ta cái gì hay giúp đỡ ta điều gì thì cần phải cảm ơn

-Tiếng có vần om: gom,

đóm

-Tiếng có vần am: sam, cam

Ngày soạn: 23/11 Ngày dạy: thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

bài 61: ăm-âm

I/Mục tiêu:

- Hs đọc viết đợc vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề:thứ, ngày, tháng, năm

2 Bài mới (32’):

b/ Dạy vần ăm: GV giới thiệu vần ăm 1 HS đọc.Vần ăm

gồm có mấy âm ? Âm nào đứng trớc âm nào đứng

sau ?

chòm râu quả trám

đom đóm

ăm

Trang 3

- Hs ghép vần ăm 1 em lên bảng ghép NX

Có vần ăm muốn có tiếng tằm phải thêm âm và dấu gì ?

- Cả lớp ghép tiếng xóm 1 em lên bảng ghép.NX

- giáo viên giới thiệu tiếng tằm, ghi bảng, hs đọc,

tích cấu tạo tiếng.tổ ,lớp đánh vần HS đọc trơn (CN,Tổ, lớp)

- Hs đọc ăm, tằm ( PT) : CN , Lớp

- Hs quan sát tranh vẽ giới thiệu từ: nuôi tằm

Gv ghi bảng HS đọc PT- Hs đọc ăm, tằm, nuôi tằm

c/ Dạy vần âm : Tơng tự nh dạy vần ăm

- Vần ăm, âm giống và khác nhau ntn ? 2 hs đọc cả 2 phần

* Tập viết : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

.- Gv viết mẫu giảng cách viết HS viét bảng con GV NX

- Các em vừa đợc học những vần nào ? Các vần đó có trong

tiếng gì ? 2 em đọc toàn bài Lớp đọc đồng thanh

tằm nuôi tằm

âm nấm hái nấm

tăm tre mầm non

đỏ thắm đờng hầm

- mầm non: cái mới nhú ra

từ hạt hoặc mắt cây

Tiết 2 luyện tập

Các vần đó có trong tiếng nào ?

2 Bài mới (28’):

+ Tranh vẽ gì ?

3/ Luyện viết: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.

* HS nêu t thế viết: Đầu hơi cúi, vở để chếch một chút sang

bên phải

- hs quan sát tranh vẽ, hỏi: + tranh vẽ hình ảnh gì ?

+ Các vật trong tranh nói lên điều gì chung ?

Trong tờ lịch ngời ta ghi những gì ?

con suối sau nhà rì rầm chảy đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sờn

đồi.

- Vần ăm ( âm) có con chữ

ă( â) đứng trớc, con chữ m

đứng sau viết cao 2 dòng kẻ li

- …

thứ, ngày, tháng, năm.

- Tranh vẽ tờ lịch, thời khóa biểu

Trang 4

+ HS đọc thời khóa biểu của lớp

+ Tết đến khi nào ?

+ Ngày em thích nhất trong tuần là ngày nào ? Tại sao ?

+ Trong ngày chủ nhật em thờng làm gì ?

3 Củng cố (5’):

HS thi tìm tiếng có vần ăm, âm

- Các vật trong tranh nói về việc sử dụng thời gian

- tờ lịch ghi thứ, ngày, tháng, năm

………

- Tiếng có vần ăm : tăm, thăm, chăm…

- Tiếng có vần âm : ấm, trầm, mâm…

Ngày soạn: 24/11 Ngày dạy: thứ t ngày 1 tháng 12 năm 2010

bài 62: ôm-ơm

I/Mục tiêu:

- Hs đọc viết đợc vần ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề:bữa cơm

2 Bài mới (32’):

b/ Dạy vần ôm: GV giới thiệu vần ôm 1 HS đọc.Vần ôm

gồm có mấy âm ? Âm nào đứng trớc âm nào đứng sau ?

- Hs ghép vần ôm 1 em lên bảng ghép NX

Có vần ôm muốn có tiếng tôm phải thêm âm và dấu gì ?

- Cả lớp ghép tiếng tôm 1 em lên bảng ghép.NX

- giáo viên giới thiệu tiếng tôm, ghi bảng, hs đọc,

tích cấu tạo tiếng.tổ ,lớp đánh vần HS đọc trơn (CN,Tổ,

lớp)

- Hs đọc ôm, tôm ( PT) : CN , Lớp

- Hs quan sát tranh vẽ giới thiệu từ: con tôm Gv ghi bảng

HS đọc PT- Hs đọc ôm, tôm, con tôm

c/ Dạy vần ơm : Tơng tự nh dạy vần ôm

- Vần ôm, ơm giống và khác nhau ntn ? 2 hs đọc cả 2

phần

* Tập viết : ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Gv viết mẫu giảng cách viết HS viết bảng con GV NX

tăm tre mầm non

đỏ thắm

ôm tôm con tôm

ơm rơm đống rơm

chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm

Trang 5

- Các em vừa đợc học những vần nào ? Các vần đó có

trong tiếng gì ? 2 em đọc toàn bài Lớp đọc đồng thanh

- Các vần đó có trong tiếng nào ?

2 Bài mới (28’):

+ Tranh vẽ gì ?

3/ Luyện viết: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.

* HS nêu t thế viết: Đầu hơi cúi, vở để chếch một chút

sang bên phải

- hs quan sát tranh vẽ, hỏi: + tranh vẽ hình ảnh gì ?

+ ở trong bữa cơm em thấy có những ai ?

+ Em ăn mấy bữa cơm một ngày ?

+ Các bữa cơm thờng có những món gì ?

+ Trong nhà em ai là ngời nấu cơm ?đi chợ ? rửa bát ?

+ Món em thích ăn nhất là gì? mỗi bữa em thờng ăn

đ-ợc mấy bát cơm?

3 Củng cố (5’):

HS thi tìm tiếng có vần ôm, ơm

vàng mơ nh trái chín chùm giẻ treo nơi nào gió đa hơng thơm lạ đờng tới trờng xôn xao

- tranh vẽ các bạn hs miền núi

đang đi học trên đờng đi có cây hoa giẻ …

- vần ôm có con chữ ô đứng

tr-ớc, con chữ m đứng sau viết cao

2 dòng kẻ li

- …

ba cơm.

- Tranh vẽ một gia đình đang quây quần bên mâm cơm

- trong bữa cơm có bà, bố, mẹ và các con

………

- Tiếng có vần ôm : cốm, mồm, chôm……

- Tiếng có vần ơm : rơm, thơm,

……

Ngày soạn: 25/11 Ngày dạy: thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010

bài 63: em-êm

I/Mục tiêu:

- Hs đọc viết đợc vần em, êm, con tem, sao đêm

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: anh chị em trong nhà

Trang 6

II/ Đồ dùng dạy học: gv:tranh minh hoạ từ, câu phần luyện nói.

2 Bài mới (32’):

b/ Dạy vần em: GV giới thiệu vần em 1 HS đọc.Vần em

gồm có mấy âm ? Âm nào đứng trớc âm nào đứng sau ?

- Hs ghép vần em 1 em lên bảng ghép NX

Có vần em muốn có tiếng tem phải thêm âm và dấu gì ?

- Cả lớp ghép tiếng tem 1 em lên bảng ghép.NX

- giáo viên giới thiệu tiếng tem, ghi bảng, hs đọc,

tích cấu tạo tiếng.tổ ,lớp đánh vần HS đọc trơn (CN,Tổ,

lớp)

- Hs đọc em, tem ( PT) : CN , Lớp

- Hs quan sát tranh vẽ giới thiệu từ: con tem Gv ghi bảng

HS đọc PT- Hs đọc em, tem , con tem

c/ Dạy vần êm : Tơng tự nh dạy vần em

- Vần em, êm giống và khác nhau ntn ? 2 hs đọc cả 2

phần

* Tập viết :em, êm, con tem, sao đêm

- Gv viết mẫu giảng cách viết HS viết bảng con GV NX

- Các em vừa đợc học những vần nào ? Các vần đó có

trong tiếng gì ? 2 em đọc toàn bài Lớp đọc đồng thanh

chó đốm sáng sớm chôm chôm

em tem con tem

êm đêm sao đêm

trẻ em ghế đệm que kem mềm mại

-mềm mại : mềm và êm dịu

hoạt động của thầy và trò nội dung

- Các vần đó có trong tiếng nào ?

2 Bài mới (28’):

+ Tranh vẽ gì ?

con cò mà đi ăn đêm

đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.

Trang 7

3/ Luyện viết: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.

* HS nêu t thế viết: Đầu hơi cúi, vở để chếch một chút sang

bên phải

- hs quan sát tranh vẽ, hỏi: + Tranh vẽ hình ảnh gì ?

+ Anh chị em trong nhà còn gọi chung là gì ?

+ Trong nhà anh phải đối xử với các em ntn?

+ Anh em trong một nhà phải ntn ?

+ Em hãy giới thiệu về anh chị em trong nhà em

3 Củng cố (5’):

HS thi tìm tiếng có vần em, êm

- vần em có con chữ e

đứng trớc, con chữ m

đứng sau viết cao 2 dòng

kẻ li

- …

anh chị em trong nhà

- tranh vẽ hai anh em đang rửa hoa quả mẹ ở trong nhà nhìn ra rất vui

- Anh em trong nhà gọi là anh em ruột

- Là anh phải nhờng nhịn em

- Anh em trong nhà phải thơng yêu nhau

Ngày soạn: 12/10

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010

Tiết 1+2 Tập viết - tuần 13

nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện,đom đóm

I/ Mục tiêu:

-Viét đúng các chữ:nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện,đom đóm

- Kiểu chữ viết thờng , cỡ chữ vừa theo vở tập viết 1, tập 1(HS khá giỏi viết đủ số dòng quy

định)

- Biết cách ngồi, cách cầm bút,để vở

- Gd hs có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II/ Chuẩn bị: gv: kẻ bảng viết mẫu

hs: vở, bút mực, phấn bảng

III/ Hoạt động dạy- học: Tiết 1

1 Kiểm tra (5’): Bài tập viết trớc các em tập viết chữ gì?

3 tổ mỗi tổ viết 1 từ

Đọc từ vừa viết GV NX

2 Bài mới (32’):

a/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài 1 em đọc

b/ Hớng dẫn viết bài

1 em đọc toàn bài viết

Nêu những chữ viết cao 2 dòng li

Nêu những chữ viết cao 5 dòng li.

Cho hs đọc và phân tích từng từ Cách viết ntn?

Lu ý Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách một

con chữ o

con ong, cây thông, vầng trăng

nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện,

đom đóm

Trang 8

Khoảng cách giữa các từ bằng 1 ô

GV viết mẫu và giảng giải cách viết.HS viết bảng con

GV NX uốn nắn hs

c/ HS viết bài vào vở

- HS nhắc lại t thế ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút

- học sinh viết vào vở từng dòng một

- Giáo viên quan sát uốn nắn cho hs chú ý rèn chữ viết cho

hs yếu

d/ Chấm chữa bài:

Giáo viên chấm bài cho hs.NX TD em viết đẹp

3 Củng cố (2):

+ HS nhắc lại tên bài tập viết

- Học sinh thi viết nhanh, đẹp từ: nhà trờng vào bảng con

4 Dặn dò (1):

- Về nhà luyện viết lại bài cho đẹp hơn

Tiết 1+2 Tập viết - tuần 14

đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm

I/ Mục tiêu:

-Viét đúng các chữ:đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm

- Kiểu chữ viết thờng , cỡ chữ vừa theo vở tập viết 1, tập 1(HS khá giỏi viết đủ số dòng quy

định)

- Biết cách ngồi, cách cầm bút,để vở

- Gd hs có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

II/ Chuẩn bị: gv: kẻ bảng viết mẫu

hs: vở, bút mực, phấn bảng

III/ Hoạt động dạy- học: Tiết 2

1 Kiểm tra (5’): Bài tập viết trớc các em tập viết chữ gì?

3 tổ mỗi tổ viết 1 từ

Đọc từ vừa viết GV NX

2 Bài mới (32’):

a/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài 1 em đọc

b/ Hớng dẫn viết bài

1 em đọc toàn bài viết

Nêu những chữ viết cao 2 dòng li

Nêu những chữ viết cao 5 dòng li.

Cho hs đọc và phân tích từng từ Cách viết ntn?

Lu ý Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách một

con chữ o

Khoảng cách giữa các từ bằng 1 ô

GV viết mẫu và giảng giải cách viết.HS viết bảng con

GV NX uốn nắn hs

c/ HS viết bài vào vở

- HS nhắc lại t thế ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút

- học sinh viết vào vở từng dòng một

- Giáo viên quan sát uốn nắn cho hs chú ý rèn chữ viết cho

hs yếu

d/ Chấm chữa bài:

Giáo viên chấm bài cho hs.NX TD em viết đẹp

3 Củng cố (2):

nhà trờng, buôn làng, hiền lành

đỏ thắm, mầm non, chôm, chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm.

Trang 9

+ HS nhắc lại tên bài tập viết

- Học sinh thi viết nhanh, đẹp từ: đỏ thắm vào bảng con

4 Dặn dò (1):

- Về nhà luyện viết lại bài cho đẹp hơn

Tiết 4 Toán - tiết số 57

luyện tập

I/ Mục tiêu:

-Thực hiện đợc phép cộng , phép trừ trong phạm vi 9, viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.Làm BT 1(cột1.2), 2(cột1), 3(cột1.3), 4.

- Hs tính chính xác, nhanh, trình bày đẹp

- Qua bài rèn luyện ý thức học toán

II/ Đồ dùng học tập:

- Gv : nội dung các bài tập

- Hs : vở bài tập

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra (5’): 3 em đọc bảng trừ trong phạm

vi 9

2 Bài mới ( 28’):

* Giới thiệu bài : luyện tập

GV giao nhiệm vụ học tập cho HS Làm BT

1(cột1.2), 2(cột1), 3(cột1.3), 4. HS Khá giỏi

làm hết các BT.

Bài 1: Bài yêu cầu gì?

HS tự làm bài và chữa bài

Bài 2: Bài yêu cầu gì ?

GV HD học sinh điền số thích hợp vào chỗ chấm

HS nêu lại cách làm

- 2 hs lên bảng làm

Dới lớp làm vào vở

NX bài làm dới lớp và trên bảng

GV HD học sinh điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

Bài 4 HS nêu đề bài toán , sau đó nêu phép tính

t-ơng ứng

3 Củng cố(5’):GV khái quát nội dung bài

4 Dặn dò (1’):

- VN làm tiếp các phần bài tập còn lại

Chuẩn bị bài sau

Bài 1.Tính:

8+1 = 7+2 = 1+8 = 2+7 = 9- 8 = 9 -7 = 9- 1 = 9- 2 = Bài 2 Số ?

5 +…= 9

4 +…= 8 +7 = 9

… Bài 3 Điền dấu >,<, = ? 5+ 4…9 9 - 0…8 9- 2 …8 4+5…5+4

Bài 4 Viết phép tính thích hợp:

Tiết 4 Toán - tiết số 58

phép cộng trong phạm vi 10

Trang 10

I/ Mục tiêu:

-Thực hiện đợc phép cộng trong phạm vi 10, viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.Làm BT 1,2,3.

1 Kiểm tra (5’): - hs làm bảng con gv nhận xét

2 Bài mới(28’): gv giới thiệu bài

1/ Thành lập công thức cộng trong phạm vi

- Có 9 hình tam giác, thêm 1 hình tam giác hỏi có tất cả

mấy hình tam giác? ( 10 hình tam giác)

hs đọc GV ghi phép tính 9+1= 10

Cho hs nêu đề toá ngợc lại để thành lập phép tính 1+9=10

* Các phép tính khác gv tiến hành tơng tự nh trên

2/ Học sinh đọc thuộc lòng công thức cộng trong phạm vi

10

3/ Thực hành: hs làm bài tập

Bài 1: Bài yêu cầu gì?

HS tự làm bài và chữa bài

Lu ý viết các số phải thẳng cột

GV HD học sinh điền số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 3 HS nêu đề bài toán , sau đó nêu phép tính tơng

ứng

3 Củng cố(5’):GV khái quát nội dung bài

4 Dặn dò (1’):

- VN làm tiếp các phần bài tập còn lại

Chuẩn bị bài sau

9-4= 9-6= 8+1=

9 + 1 = 10 1 + 9 = 10

8 + 2 = 10 2 + 8 = 10

7 + 3 = 10 3 + 7= 10

6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10

Bài 1 Tính:

a)

1 2 3 4 5

9 8 7 6 5 b)

1+9 = 2+8 = 3+7 = 9+1 = 8+2 = 7+3 = 9-1 = 8- 2 = 7- 3 = Bài 2 Số:

2 Bài 3 Viết phép tính thích hợp

6 + 4 = 10

Tiết 5 Toán - tiết số 59

luyện tập

I/ Mục tiêu:

-Thực hiện đợc phép cộng , trong phạm vi 10, viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.Làm BT 1,2,3,4,5.

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	260 KB