Cho câu văn sau: “ Trong bài “Viếng lăng Bác”, ngoại cảnh chỉ được miêu tả chấm phá vài nét, còn chủ yếu tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ của mình đối với chủ tịc[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG BÌNH ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10
NĂM HỌC: 2019-2020
MÔN: Ngữ Văn
( Đề gồm 01 trang)
Phần I: (3 điểm)
Cho khổ thơ:
Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về
1 Em hãy nêu tên tác phẩm, tác giả, xuất xứ bài thơ
2 Khổ thơ có những từ ngữ chỉ dấu cho nhan đề bài thơ Hãy chỉ ra những từ ngữ ấy và giải thích vì
sao?
Phần II: (3 điểm)
Cho câu văn sau: “Trong bài “Viếng lăng Bác”, ngoại cảnh chỉ được miêu tả chấm phá vài nét, còn chủ
yếu tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ của mình đối với chủ tịch Hồ Chí
Minh”
Coi câu văn trên là câu chủ đề, chọn một khổ thơ trong bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương,
viết đoạn văn từ 8-10 câu, có một câu sử dụng thành phần biệt lập, để làm sáng tỏ nhận định ấy
Phần III: (4 điểm)
Đọc kĩ câu chuyện sau và viết đoạn văn 15-20 câu cho biết em cảm nhận được gì qua nội dung câu
chuyện, nhất là giờ đây em đang đứng trước một kì thi đòi hỏi bản thân phải nỗ lực rất nhiều
"Tại thế vận hội đặc biệt Seattle (dành cho những người tàn tật) có chín vận động viên đều bị tổn
thương về thể chất hoặc tinh thần, cùng tập trung trước vạch xuất phát để tham gia cuộc đua 100m
Súng hiệu nổ, tất cả đều cố lao về phía trước Trừ một cậu bé, cậu ngã liên tục trên đường đua, cậu bé
đã bật khóc Tám người kia nghe thấy tiếng khóc, giảm tốc độ và ngoái lại nhìn Sau đó tất cả đều
quay trở lại không trừ một ai! Một cô bé bị hội chứng Down dịu dàng cúi xuống hôn cậu bé và nói:
“Như thế này em sẽ thấy tốt hơn” Cô bé nói xong cả chín người cùng khoác tay nhau sánh bước về
vạch đích Tất cả khán giả trong sân vận động đều đứng dậy vỗ tay hoan hô không dứt Câu chuyện
cảm động này đã lan truyền qua mỗi kỳ Thế vận hội về sau"
(Theo "Quà tặng trái tim", NXB Trẻ 2003)
Trang 2SỞ GD&ĐT TỈNH QUẢNG BÌNH ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10
NĂM HỌC: 2019-2020
MÔN: Ngữ Văn
Phần I
1 “Sang thu” của Hữu Thỉnh, sáng tác năm 1977, mùa thu hòa bình đầu tiên
2 Khổ thơ có những từ ngữ chỉ dấu cho nhan đề bài thơ: hương ổi phả vào trong gió se, sương
chùng chình
Giải thích: tên bài thơ là “Sang thu”- khoảnh khắc giao mùa hạ sang thu “hương ổi phả vào trong gió
se, sương chùng chình qua ngõ” là các tín hiệu đặc trưng cho phút giao mùa ấy Hương ổi nồng nàn
cuối hả phả vào cơn gió se lành lạnh đầu thu, làn sương mỏng manh vốn tan biến rất mau trong
mùa hạ chỉ khi sang thu mới “chùng chình”- cố ý đi chậm lại, giăng mắc trong ngõ nhỏ, làm không
gian hư ảo đặc trưng cho mùa thu
Phần II
Hình thức: đoạn văn dài 8-10 câu, gạch chân và chú thích câu có thành phần biệt lập
Nội dung: phân tích một khổ thơ trong bài “Viếng lăng Bác” để làm rõ nhận định:
+ Ngoại cảnh chỉ được miêu tả chấm phá vài nét
+ Chủ yếu tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ của mình đối với Bác
Đoạn văn tham khảo:
Trong bài “Viếng lăng Bác”, ngoại cảnh chỉ được miêu tả chấm phá vài nét, còn chủ yếu tác giả bộc lộ
tâm trạng, cảm xúc yêu thương, ngưỡng mộ của mình đối với chủ tịch Hồ Chí Minh” ví như trong
khổ thơ thứ nhất (1):
Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng
Khi đến trước lăng, tác giả chỉ tả chấm phá có mỗi hàng tre bên lăng: hàng tre ẩn hiện trong sương
bát ngát, màu xanh xanh, đứng thẳng hàng (2) Tả ít gợi nhiều, tình cảm của tác giả bộc lộ ngay câu
đầu “Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác” chỉ gỏn gọn như một lời thông báo nhưng lại gợi ra tâm
trạng xúc động của người con từ chiến trường miền Nam sau bao nhiêu năm mong mỏi bây giờ mới
được ra viếng Bác (3) Cách dùng đại từ xưng hô “con” rất gần gũi, thân thiết, ấm áp tình thân
thương, cách nói giảm, nói tránh: từ “thăm” (Đến chơi để tỏ tình thân, sự quan tâm) thay cho từ
“viếng” (Đến trước linh cữu hoặc lăng mộ để tỏ lòngthương tiếc), giảm nhẹ nỗi đau thương mất mát,
Trang 3ngụ ý Bác Hồ còn sống mãi trong tâm tưởng của mọi người (4) Hình ảnh hàng tre vừa tả thực vừa
mang tính chất ẩn dụ tượng trưng, giàu ý nghĩa liên tưởng sâu sắc (5) Hàng tre ẩn hiện trong sương gợi không gian rộng mà thiêng liêng (6) “Ôi!” là từ cảm thán, biểu thị niềm xúc động tự hào trước
hình ảnh hàng tre, chính là lòng tự hào dân tộc mình vừa chiến thắng oanh liệt (7) Từ đó tác giả có những suy ngẫm sâu sắc: Hàng tre là hình ảnh hết sức thân thuộc của làng quê, đất nước Việt Nam,
đã thành một biểu tượng của dân tộc (8) Màu tre xanh mang biểu tượng của tâm hồn thanh cao,
hiền hoà (“xanh xanh Việt Nam) nhưng cũng mang sức sống bền bỉ, kiên cường của dân tộc ta “Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng” (9) Hình ảnh đẹp của hàng tre - dân tộc càng đẹp hơn khi quây quần
về đây, bên Người, canh cho giấc ngủ của Người được bình yên vĩnh hằng (10)
Chú thích: Câu 4 là câu sử dụng thành phần biệt lập phụ chú
Phần III
* Hình thức: đoạn văn dài 15-20 câu, trình bày mạch lạc, sạch sẽ
* Nội dung: Cảm nhận nội dung câu chuyện: nỗ lực vượt khó đi lên, đồng cảm sẻ chia, vị
tha
+ Nêu rõ sự việc hiện tượng có vấn đề: các vận động viên tham gia thi chạy ở một thế vận hội quốc
tế, cuộc thi là thử thách lớn lao nhất là khi các vận động viên đều bị khuyết tật, đã có người bị vấp
ngã liên tục trên đường chạy, bất lực mà bật khóc
+ Đánh giá đúng sai: cuộc thi có ý nghĩa nhân đạo lớn, tất cả các vận động viên đều giành chiến
thắng
+ Nêu nguyên nhân: Khát vọng (dù khuyết tật các vận động viên đều muốn nỗ lực giành chiến thắng
để khẳng định giá trị bản thân “có chín vận động viên đều bị tổn thương về thể chất hoặc tinh thần, cùng tập trung trước vạch xuất phát để tham gia cuộc đua 100m Súng hiệu nổ, tất cả đều cố lao về
phía trước”); Đồng cảm (khi có người bị vấp ngã, những người khác cùng quay lại an ủi, giúp đỡ rồi cùng khoác tay nhau về đích trong niềm vinh quang chung)
+ Bày tỏ thái độ, ý kiến, nhận định: học tập các vận động viên trong câu chuyện, cuộc sống dù khó
khăn đến mấy vẫn nỗ lực vươn lên, đồng cảm và vị tha với những hoàn cảnh khó khăn khác Là học sinh lớp 9, đứng trước kì thi khó khăn cũng cần tinh thần vươn lên, lạc quan, đoàn kết giúp nhau ôn luyện kiến thức, kĩ năng, làm bài trung thực để khẳng định mình, cùng nhau giành chiến thắng vinh quang
Trang 4
Website HOC247 cung cấp một môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung bài giảng được biên soạn công phu và giảng dạy bởi những giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi
về kiến thức chuyên môn lẫn kỹ năng sư phạm đến từ các trường Đại học và các trường chuyên danh
tiếng
xây dựng các khóa luyện thi THPTQG các môn: Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học và
Sinh Học
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An và các trường Chuyên khác cùng TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo và Thầy Nguyễn Đức
Tấn
THCS lớp 6, 7, 8, 9 yêu thích môn Toán phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ở trường và đạt điểm tốt ở các kỳ thi HSG
dành cho học sinh các khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh
Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc
Bá Cẩn cùng đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
các môn học với nội dung bài giảng chi tiết, sửa bài tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú và cộng đồng hỏi đáp sôi động nhất
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp các Video bài giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa bài tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp 1 đến lớp 12 tất cả các môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học và Tiếng Anh
Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai
Học mọi lúc, mọi nơi, mọi thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online cùng Chuyên Gia
HOC247 NET cộng đồng học tập miễn phí HOC247 TV kênh Video bài giảng miễn phí