Kỹ năng : - Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số.. Để phép trừ các số tự nhiên bao giờ cũng thực hiện được, người ta phải đưa vào một loại số mới: số ng
Trang 1Giáo án Số học 6
§ 1 LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
I.Mục tiêu :
Kiến thức :
- Biết các số nguyên âm, tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên
dương, số 0 và các số nguyên âm
- Biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập N
Kỹ năng :
- Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số
II Chuẩn bị dạy học :
- GV: Giáo án, SGK , Nhiệt kế nếu có, hình vẽ
- HS: SGK, Tập , viết
III Các hoạt động dạy học :
- Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức
- Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ
GV HS
Trả bài kiểm tra 1 tiết cho HS
GV gọi HS lên bảng sửa các bài tập đã kiểm tra HS lên bảng thực hiện
GV nhận xét
- Hoạt động 3: Bài mới
SINH
NỘI DUNG
Trang 2GV đưa ra 3 phép tính và yêu cầu HS
4 + 6 = ?
4.6 = ?
4 - 6 = ?
Chúng ta đã biết phép cộng và phép
nhân hai số tự nhiên luôn thực hiện
được và cho kết quả là một số tự
nhiên, còn đối với phép trừ hai số tự
nhiên
Để phép trừ các số tự nhiên bao giờ
cũng thực hiện được, người ta phải
đưa vào một loại số mới: số nguyên
âm Các số nguyên âm cùng với các
số tự nhiên tạo thành tập hợp các số
nguyên
- GV giới thiêu sơ lược về
chương “ Số nguyên”
Hoạt động 3-1
- GV đưa nhiệt kế hình 31 cho HS
quan sát và giới thiệu về các nhiệt
độ: O 0C; trên O 0C; dưới O 0C; ghi
trên nhiệt kế:
HS:
Thực hiện phép tính:
4 + 6 = 10 4.6 = 24
4 - 6 = không
có kết quả trong N
HS:
Ví dụ 1:
Quan sát nhiệt
kế , đọc các số ghi trên nhiệt kế như : 00C; 100C;
400C; -100C;
1 Các ví dụ :
Trang 3GV: giới thiệu về các số nguyên âm
như: - 1; - 2; - 3,-4, và hướng
dẫn cách đọc :
- GV: Cho HS làm ?1 SGK và giải
thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ các
thành
phố
Có thể hỏi thêm: Trong 8 thành phố
trên thì thành phố nào nóng nhất?
lạnh nhất ?
Cho HS làm bài tập 1 (trang 68) đưa
bảng vẽ 5 nhiệt kế hình 35 lên để HS
quan sát
-200C
- HS tập đọc các
số nguyên âm:
- 1; - 2; - 3; - 4
- HS đọc và giải thích ý nghĩa các
số đo nhiệt độ
Nóng nhất : TP
Hồ Chí Minh Lạnh nhất: Mát-xcơ-va
Trả lời bài tâp 1(trang 68 )
a) Nhiệt kế a: - 30
- 1; - 2; -
3,-4, ( đọc là
âm 1 , âm 2 , âm
3, hoặc trừ 1, trừ 2, trừ 3 , )
Những số như thế được gọi là
số nguyên âm
Trang 4Hoạt động 3- 2 :
GV đưa hình vẽ giới thiệu độ cao với
quy ước độ cao mực nước biển là
0m.Giới thiệu độ cao trung bình của
cao nguyên Đắc Lắc (600m) và độ
cao trung bình của thềm lục địa Việt
Nam (- 65 m)
GV cho ví dụ :
Tháng 5 /2008 giá 1lít xăng tăng
4500 đ , tháng 9 /2008 giá 1 lít xăng
– 500 đ
- Cho HS làm ?2 SGK
Cho HS làm bài tập 2 trang 68 và
giải thích ý nghĩa của các con số
C Nhiệt kế b:
-20C Nhiệt kế c:
00C Nhiệt kế d:
20C Nhiệt kế e: 30 C
b) Nhiệt kế b có nhiệt độ cao hơn
HS: Đọc ví dụ 2 ( SGK )
HS:
Tháng 5 /2008 giá 1lít xăng tăng
4500 đ , tháng 9 /
2008 giá 1 lít
Trang 5Ví dụ 3: Có và nợ
+ Ông A có 10000 đ
+ Ông A nợ 10000 đ có thể nói : “
Ông A có – 10000 đ”
- Cho HS làm ?3 SGK
Và giải thích ý nghĩa của các con số
Hoạt động 3- 3 :
1 -3 -2 - 1 0 2
GV:
- Gọi một HS lên bảng vẽ tia số,
- GV nhấn mạnh tia số phải có gốc,
xăng – 500 đ
HS đọc độ cao của núi Phan Xi Phăng và của đáy vịnh Cam Ranh
Bài tập 2:
Độ cao của đỉnh Êvơrét là 8848m nghĩa là đỉnh Êvơrét cao hơn mực nước biển 8848m
Độ cao của đáy vực Marian là -11524m nghĩa là đáy vực đó thấp hơn mực nước biển 11524 m
HS: Đọc ví dụ
3 /SGK
2.Trục số
Trang 6chiều, đơn vị
- GV vẽ tia đối của tia số và ghi các
số -1; -2; -3 từ đó giới thiệu gốc,
chiều dương, chiều âm của trục số
- Cho HS làm ?4
- GV: giới thiệu trục số thẳng đứng
hình 34
Hoạt động 4 : Củng cố
- Trong thực tế người ta dùng số
nguyên âm khi nào?
Cho ví dụ
Gv: Liên hệ thực tế Dự báo thời tiết
có thể giúp chúng ta chủ động phòng
chống rét, tham quan du lịch hoặc
trong sản xuất nông nghiệp dự báo
thời tiết có thể giúp cho người trồng
HS:
Ông Bảy nợ -150000 đ
Bà Năm có 200
000 đ
Cô Ba nợ - 30
000 đ
HS làm ?4 Điểm A: - 6;
Điểm C: 1 Điểm B: - 2;
- Điểm 0 được gọi là điểm gốc của trục số
- Chiều từ trái sang phải gọi là chiều dương – Chiều từ phải sang trái gọi là chiều âm của trục số
* Chú ý :
Ta cũng có thể
vẽ trục số thẳng đứng
Trang 7trọt chủ động phòng chống bệnh
Cho HS làm bài tập 5 (54 - SBT)
+ Gọi 1 HS lên bảng vẽ trục số
+ Gọi HS khác xác định 2 điểm cách
điểm 0 là 2 đơn vị (2 và - 2)
+ Gọi HS tiếp theo xác định 2 cặp
điểm cách đều 0
Hoạt động 5 : Dặn dò :
- Dặn HS về nhà học bài theo SGK
- Dặn HS làm bài 3,4 /68
- Dặn HS xem bài kế tiếp
- GV nhận xét tiết học
Điểm D: 5
HS:
- Dùng số nguyên
âm để chỉ nhiệt
độ dưới O0C; chỉ
độ sâu dưới mức nước biển, chỉ số
nợ, chỉ thời gian
nguyên