- Gv yêu cầu Hs đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng đã học và mối quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề trong bảng.. - Hs đọc thầm, đọc theo chỉ định của Gv. Ngày đầu bán được 98m, ngày t[r]
Trang 1*Đọc: Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn:
*Hiểu các từ ngữ trong bài: dằn vặt
- Thấy đợc nỗi dằn vặt của An-đrây-ca, thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thơng và ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với nỗi lầm của bản thân
II) Đồ dùng dạy – học.
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK
III) Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.Kiểm tra bài cũ 5’
-Gọi 2/HS đọc bài: “Gà Trống và Cáo” và trả lời
câu hỏi
-GV nhận xét - ghi điểm
2.Dạy bài mới:32’
a/ Giới thiệu bài - Ghi bảng
(?) Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho
ông thái độ của cậu nh thế nào?
(?) An-đrây-ca làm gì trên đờng đi mua thuốc
cho ông
(?) Đoạn 1 nói lên điều gì?
(?) Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp cả bài
- Hớng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
* An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn
HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên, ông cậu đã qua đời
+ Cậu oà khóc khi biết ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình…
+ An-đrây-ca rất yêu thơng ông, lại không thể tha thứ cho mình vì chuyện mải chơi mà mua thuốc về chậm để ông mất
* Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
- HS theo dõi tìm cách đọc hay
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích và sử lí số liệu trên hai loại biểu đồ
- Thực hành lập biểu đồ
II các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Trang 21) Giới thiệu - ghi đầu bài 1’
(?) Biểu đồ biểu diễn điều gì?
(?) Các tháng đợc biểu diễn là những tháng nào?
- Gọi học sinh đọc bài trớc lớp
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập
- HS ghi đầu bài vào vở
- HS đọc đề bài
+ Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9
+Hs nờu miệng kết quả
- Nêu y/c bài tập
+ Biểu đồ biểu diễn số ngày có ma trong 3 tháng của năm 2004
- Nhận xét - sửa sai
Biểu đồ: Số cá tàu Thắng Lợi bắt đợc
+ Của tháng 2 và tháng 3
- 2 HS mỗi học sinh vẽ biểu diễn 1 tháng
- HS vừa chỉ vừa nêu
+ Tháng 3 + Tháng 2 + Nhiều hơn tháng 1 là: 6 – 5 = 1 (tấn) Nhiều hơn tháng 2 là: 6 – 2 = 4 (tấn)
CHÍNH TẢ
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I,Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn “Ngời viết truyện thật thà”
- Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi
- Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có chứa các âm đầu: s/ x
II,Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/ Giới thiệu bài 1’
*Bài 2: (Tập phát hiện và sửa lỗi chính tả)
+ Viết tên bài cần sửa
+ Sửa tất cả các lỗi có trong bài
- Phát phiếu riêng cho 1 số H
- H đọc thuộc lòng câu đố
- H lắng nghe, suy nghĩ
- Cả lớp đọc thầm lại chuyện
- Thực hành (tự viết trên nháp ) Pháp, dắc
Ban H viết bài vào vở
- Soát lại bài
- H/s đọc nội dung
Trang 3- Tự đọc bài, phát hiện lỗi và sửa lỗi
- Từng cặp H đổi vở để sửa chéo
- Những H làm bài trên phiếu dán bài lên bảng
- H đọc y/c (đọc cả M) lớp theo dõi
- H làm bài vào vở
- Chim sẻ, chia sẻ
- Xe máy, xình xịch, xôn xao
- Những H làm bài trên phiếu dán kết quả
Luyện tiếng việt
- Gv yờu cầu Hs làm bài tập chớnh tả sau đú chữa bài
- Hs đọc thuộc lũng cỏc cõu đố chộp lại cỏc cõu đố vào vở
- Chộp lại cỏc cõu đố vào vở
Bài 1: Điền vào chỗ chấm r, v, d, hay gi ?
Chiều hụm ấy, người từ cỏc nơi đổ ể đứng chật cả sõn chợ Lạ, người đụng đặc mà chẳng
ai chen lấn ai Đú là buổi mớt tinh đầu tiờn của toàn õn trong làng mừng ngày Cỏch mạng thỏng Tỏm thành cụng
Tiếng núi từ trờn khỏn đài ang lờn ừng ạc :
- Cỏch mạng thỏng Tỏm thành cụng !
- Chấm ứt một trăm năm nụ lệ !
- Việt Nam độc lập, Tự do, Hạnh phỳc muụn năm !
Mọi người như ậy lờn Và ai cũng muốn cất tiếng hỏt, nhưng khụng biết hỏt bài gỡ.Bấy ờ, khụng cú một bài hỏt nào cho con người đủ sức hả hờ để mừng ngày chấm ứt đời nụ lệ.Khụng cú một bài hỏt nào đủ sức hả hờ bằng tiếng gào, tiếng hột Nờn mạnh ai nấy gào nấy hột, ừa gào ừa hột, ừa thẳng tay ẫy cờ
( Thứ tự cỏc chữ cõn điền là: v, d, v, d, d, d, d, gi, d, v, v, v, v )
Bài 2: Giải những cõu đố sau:
a) Tờn con vật chứa tiếng bắt đầu bằng l hay n.
Con gỡ ăn no, bụng to mắt hớpMồm kờu ụt nằm thở phỡ phũ
(Là con gỡ )
b) Tờn loài hoa chứa tiếng cú vần en hoặc eng
Nhị vàng, bụng trắng lỏ xanhGần bựn mà chẳng hụi tanh mựi bựn
(Là hoa gỡ)
Trang 4III Hoạt động dạy học
1 ễn về bảng đơn vị đo khối lượng
- Gv yờu cầu Hs đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng đó học và mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo liền
Bài 4: Một ụ tụ trong 3 giờ đầu, mỗi giờ đi được 45 km, trong 2 giờ sau, mỗi giờ đi được 50
km Hỏi trung bỡnh mỗi giờ ụ tụ đi được bao nhiờu km?
- Yờu cầu Hs tỡm số km đường đi trong 3 giờ đầu, 2 giờ sau, Tỡm trung bỡnh mỗi giờ ụ tụ
đi được bao nhiờu km
Bài 5: Một cửa hàng bỏn vải trong ba ngày Ngày đầu bỏn được 98m, ngày thứ hai bỏn được
hơn ngày đầu 5m nhưng kộm ngày thứ ba 5m Hỏi trung bỡnh mỗi ngày cửa hàng đú bỏn được bao nhiờu một vải?
- Yờu cầu Hs tỡm số vải bỏn trong ngày thứ hai, ngày thứ ba Tỡm trung bỡnh mỗi ngày cửa hàng đú bỏn được bao nhiờu một vải?
+ Củng cố và nõng cao kĩ thuật về đội hỡnh đội ngũ
+ Yờu cầu thực hiện đỳng động tỏc, đều, đỳng + HS biết trũ chơi “Kết bạn”
Trang 5- Phổ biến nội dung, yờu cầu bài học
Trũ chơi: “Diệt cỏc con vật cú hại”
- Chia tổ tập luyện
Tổ trưởng điều khiển
- Đơn vị đo khối lợng và đơn vị đo thời gian
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1) Giới thiệu - ghi đầu bài 1’
- Nhận xét, sửa sai (nếu có)
- Nêu y/c bài tập Làm bài vào vở+ Khối lớp 3 có 3 lớp đó là các lớp:
3A, 3B, 3C
+ Lớp 3A có 18 học sinh giỏi toán
Trang 6(?) Trong khối lớp ba, lớp nào có nhiều HS giỏi
toán nhất? Lớp nào có ít HS giỏi toán nhất?
(?) Trung bình mỗi lớp ba có bao nhiêu HS giỏi
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập
Lớp 3B có 27 học sinh giỏi toán
Lớp 3C có 21 học sinh giỏi toán+ Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất
Lớp 3A có ít học sinh giỏi toán nhất
+Trung bình mỗi lớp có số Hs giỏi toán là: (18 +
27 + 21) : 3 = 22 (học sinh)
- Nêu yêu cầu của bài tập
- HS tự làm đổi chéo vở để KT bài lẫn nhau.a) Năm 2000 thuộc thế kỉ XX
- Phân biệt đợc danh từ chung và danh từ riêng
- Biết cách viết hoa danh từ riêng trong thực tế
II - Đồ dùng dạy - học:
-VBT tiếng viờt 4 – t1
III- Các hoạt động dạy - học - chủ yếu:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/ Kiểm tra bài cũ: 5’
(?) Danh từ là gì? Cho ví dụ?
(?) Tìm 5 danh từ chỉ ngời?
- GV nxét, ghi điểm cho hs
2/ Dạy bài mới:30’
a) Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng
(?) Vua là từ chỉ ai trong xã hội?
(?) Lê Lợi chỉ ngời nh thế nào?
- GV: từ vua,sụng là danh từ chung
- Từ Cửu Long,Lờ Lợi là danh từ riờng
Bài tập 3:
- Y/c hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi
*GV kết luận: Tên riêng chỉ ngời địa danh
- Hs thực hiện yêu cầu
- H/s đọc, cả lớp theo dõi
- Thảo luận cặp đôi, tìm từ đúng
a) Sông b) Cửu Long c) Vua d) Lê Lợi
- Hs đọc to, cả lớp theo dõi
- Thảo luận cặp đôi
Trả lời:
+ Sông: tên chung để chỉ những dòng nớc chảy tơng
đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại đợc
+ Cửu Long: Tên riêng của một dòng sông có chín nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long
+ Vua: Tên chung chỉ ngời đứng đầu nhà nớc phongkiến
+ Lê Lợi: Tên riêng của vị vua mở đầu nhà hậu Lê
- Lắng nghe và nhắc lại
- H/s đọc to, cả lớp theo dõi
- Thảo luận và trả lời câu hỏi
Trang 7cụ thể luôn luôn phải viết hoa.
*Phần ghi nhớ:
c) Luyện tập:
Bài tập 1:
- Phát giấy, bút dạ cho từng nhóm y/c hs
thảo luận trong nhóm và viết vào giấy
(?) Danh từ chung gồm những từ nào?
- Danh từ riờng gồm những từ nào ?
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày
- Gv nxét để có phiếu đúng
Bài tập 2:
- Gọi hs nxét bài của bạn trên bảng
Hỏi:
(?) Họ và tên các bạn ấy là danh từ chung
hay danh từ riêng? Vì sao?
- GV: Tên ngời các em luôn phải viết hoa cả
- Thảo luận, hoàn thành phiếu
+ Danh từ chung gồm: Núi, dòng, sông, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, dơng, dãy, nhà, trái, phải, giữa.+ Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên, Nhẫn, Trác,
- Biết thực hiện tham gia ý kiến của mình trong quộc sống ở gia đình, nhà trờng
- Biết tôn trọng ý kiến ngời khác
II,Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ
- Mỗi HS chuẩn bị 3 thẻ: đỏ, xanh, trắng
III,Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/Kiểm tra bài cũ :3’
- tại sao chỳng ta cần phải biết bày tỏ ý kiến?
“Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa”
-Có n/xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc
HT của Hoa
(?) Hoa đã có ý kiến giúp đỡ g/đ nh thế nào? (?)ý
kiến cảu bạn Hoa có phù hợp không?
*Hoạt động 2: Trò chơi “Phỏng vấn”
(?) Những công việc mà em muốn làm ở trờng
(?) Những dự định của em trong mùa hè này? Vì
sao?
(?) Việc nêu ý kiến của các em có cần thiết không?
(?) Em cần bày tỏ ý kiến với những vấn đề có liên
quan để làm gì?
3/Củng cố dặn dò:2’
-Nhận xét tiết học-cb bài sau
-Ghi đầu bài vào vở
-Tiểu phẩm:
-Do 3 bạn đóng: Các nhận vật:
Bố Hoa, Mẹ Hoa và Hoa.
-H xem tiểu phẩm và trả lời các câu hỏi
-Làm việc theo cặp đôi (đổi vai: Phóng viên.Ngời phỏng vấn)
-Mùa hè này em muốn đi thăm Hà Nội.+Vì em cha bao giờ đợc đến Hà Nội
-Cảm ơn em
+Những ý kiến của mẹ rất cần thiết
+Em bày tỏ ý kiến của mình để việc thực hiện những vấn đề đó phù hợp với các em hơn tạo điều kiện để các em phát triển tốt hơn
- Chuẩn bị bài cho tiết sau
Trang 8ÂM NHẠC
Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 1 Giới Thiệu Một Vài Nhạc Cụ Dân Tộc
Bài hát “ Bạn ơi lắng nghe thuộc dân ca vùng nào?
Em hãy thể hiện lại bài hát đĩ?
Hơm nay chúng ta sẽ làm quen với bài TĐN đầu tiêntrong chương trình lớp 4
- GV treo bài TĐN số 1 lên bảng
2 – Xác định tên nốt trong bài TĐN
? Em nào cĩ thể nĩi tên các nốt cĩ trong khuơng nhạc
- GV chỉ vào từng nốt nhạc trong bài HS nĩi tên nốt
3 - Tập tiết tấu:
GV viết tiết tấu lên bảng
- Tiết tấu này cĩ những hình nốt nào?
- GV chỉ bảng HS nĩi tên nốt: đen, đen, trắng, đen, đen,trắng
- GV gõ tiết tấu trên, hs nghe và thực hiện lại
- HS gõ tiết tâú
- Vừa đọc tên nốt vừa gõ tiết tấu
4 - Đọc cao độ
HS ghi bài vàtheo dõi giớithiệu
Trang 9- Cho hs tự đọc, gv lắng nghe và hướng dẫn thờm.
- Gv bắt nhịp cả lớp cựng hoà theo tiếng đàn theo từng khuụng nhạc
- Gọi một vài hs đọc cả hai khuụng nhạc
- Cả lớp đọc cả bài một vài lần
5 – Ghộp lời
- Vừa hỏt vừa gừ đệm theo phỏch
- Gv chia lớp thành hai nhúm Một nhúm đọc nhạc và một nhúm đọc lời Sau đú đổi ngược lại
Giới thiệu nhạc cụ dõn tộc
- Gv giới thiệu tranh 4 nhạc cụ dõn tộc
Trũ chơi: Nghe õm sắc đoỏn tờn nhạc cụ.
- GV cho cỏc em nghe và núi đỳng tờn õm sắc vừa nghe
là của nhạc cụ nào?
GV tổng kết
HS thực hiện
Cỏ nhõn thực hiện
HS ghộp lời
Hai nhúm thực hiện
HS theo dừi
Cỏ nhõn thực hiện
- Đọc lu loát ,diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung
- Hiểu các từ ngữ trong bài: tặc lỡi, yên vị, giả bộ, im nh phỗng, cuồng phong, ráng
- Hiểu ý nghĩa bài học
II-Đồ dùng dạy - học
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng viết sẵn đoạn cần luyện đọc
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1 Kiểm tra bài cũ 5’
- Gọi 2 HS đọc bài: Nỗi dằn vặt của
An-đrây-ca và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét - ghi điểm cho HS
2.Dạy bài mới: 32’
a Giới thiệu bài - Ghi bảng
b Luyện đọc:
- GV chia đoạn: Bài chia làm 2 đoạn
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn
- GV kết hợp sửa cách phát âm
- GV h/dẫn cách đọc bài
- Đọc mẫu toàn bài
c Tìm hiểu bài:
+ Cô chị núi dối ba đi đâu?
+ Thái độ của cô sau mỗi lần nói dối cha nh
thế nào?
+Vì sao cô lại cảm thấy ân hận?
- HS thực hiện yêu cầu
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
+ Cô núi dối ba đi học nhóm
+ Cô rất ân hận nhng rồi cũng tặc lỡi cho qua.+ Vì cô cũng rất thơng ba, cô ân hận vì mình đã nói dối, phụ lòng tin của ba
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
Trang 10Cõu 3:
Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối?
Cõu 4;Vì sao cách làm của cô em lại giúp chị
tỉnh ngộ?
* Rút ra ý nghĩa của bài
(?) Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV ghi nội dung lên bảng
*Luyện đọc diễn cảm:
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp cả bài
- GV h/dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài
- GV nhận xét chung
4.Củng cố - dặn dò:3’
- Cho học sinh nhắc nội dung
- Nhận xét giờ học
+ Cô bắt trớc chị cũng nói dối ba đi tập văn nghệ
để đi xem phim lại đi lớt qua mặt chị với bạn chị Cô chị thấy em nói dối thì hết sức giận dữ
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Vì cô em bắt trớc chị mình nói dối Vì cô biết mình là tấm gơng xấu cho em Cô sợ mình chểnh mảng học hành khiến ba buồn
*ý nghĩa:
=>Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin ở
mọi ngời đối với mình
- HS ghi vào vở - nhắc lại nội dung - HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi cách đọc - HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS thi đọc diễn cảm - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất - Lắng nghe Hs nờu TOÁN LUYệN TậP CHUNG I/Mục tiờu: - Đọc,viết số,xỏc định giỏ trị của từng chữ số trong một số - Đổi đơn vị đo khối lượng và đo thời gian - Thu thập , xử lớ biểu đồ - Giải bài toỏn tỡm số trung bỡnh cộng II Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS Cõu 1: Đọc và viết số gồm bốn mươi triệu,bốn mươi nghỡn và bốn mươi - Nờu giỏ trị của chữ số 9 trong số 679 842 - Hóy khoanh vào số bộ nhất trong cỏc số sau: 684 725 ;684 752 ; 684 257 ; 684 275 Cõu 2: Điền số thớch hợp vào chỗ chấm a 3 tấn 72 kg =………kg b 2 phỳt 20 giõy = ………giõy Cõu 3:Biểu đũ dưới đõy chỉ số quyển sỏch thư viện nhà trường đó cho mượn trong bốn thỏng của học kỡ I
(quyểnsỏch) Dựa vào biểu đồ viết số thớch hợp vào chỗ chấm 800
a.Thỏng 10 thư viện đó cho mượn … quyển sỏch 700
b.Thỏng 12 thư viện đó cho mượn…quyển sỏch 600
c.Thỏng … Thư viờn cho mượn nhiều sỏch nhất 500
d.Thỏng …thư viện đó cho mượn ớt sỏch nhất 400
e Trung bỡnh mỗi thỏng thư viện cho mượn … 300
quyển sỏch 200
100
- ẹoùc ủeà baứi
- Neõu
- Laứm vaứo vụỷ
- ẹoùc y/c cuỷa baứi vaứ laứm baứi vaứo vụỷ
- Tieỏn haứnh laứm baứi vaứo vụỷ
Trang 110
Cõu 4: Một kho hàng , ngày đầu nhận được 60 tấn hàng ,
ngày thứ hai nhận được bằng
3 1
Số tấn hàng của ngày đầu, ngày thứ ba nhận được ớt hơn ngày
đầu 5 tấn hàng Hỏi trung bỡnh mỗi ngày nhận được bao nhiờu
tấn hàng ?
- ẹoùc y/c ủeà baứi
- Laứm baứi vaứo vụỷ, naùp chaỏm vaứ chửừa baứi
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ
I-Mục tiêu:
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài của bạn và của mình khi đã đợc cô giáo chỉ rõ
- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa những lỗi chung về ý, bố cục, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu chữa trong bài của mình
- Nhận thức đợc cái hay của bài đợc cô giáo khen
IV-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1- Giới thiệu bài - ghi đầu bài
KHOA HỌC
MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN
I/Mục tiờu: * Sau bài học học sinh hiểu biết:
- Kể tên các cách bảo quản thức ăn
- Nêi ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng
- Nói về những điều cần chú y khi lựa chọn thức ăn, cách bảo quản và cách sử dụng thức
ăn đã đợc bảo quản
II / Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 24 - 25 SGK, Phiếu học tập
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/Kiểm tra bài cũ:
(?) Hãy nêu cách chọn thức ăn tơi, sạch?
2/Bài mới:
a/ Giới thiệu bài - Viết đầu bài
b/Hướng dẫn tỡm hiểu bài
Hoạt động 1: Cách bảo quản thức ăn
(?) Chỉ và nói những cách bảo quản thức ăn
Trang 12- Học sinh làm bài 2 (Vở bài tập):
Một số cách bảo quản thức ăn ở nhà
- Học sinh làm bài 3 (Vở bài tập)
- Điền vào bảng sau từ 3 - 5 loại thức ăn và cách bảo quản thức ăn ở gia đình em
2-3-4-5-
1 Một số HS trình bày
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC
I/Mục đích yêu cầu.
-Biết kể bằng lời kể của mình câu chuyện mình đã nghe đã đọc nói về lòng tự trọng
-Hiểu đợc, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện Có ý thức rèn
luyện mình để trở thành ngời có lòng tự trọng
-H Chăm chú nghe lời ban, kể, nhận xét đúng lời kể của bạn
II/Đồ dùng dạy học
-Một số truyện viết về lòng tự trọng
III/ Các hoạt động dạy học
1
/Kiểm tra bài cũ :5’
-Y/c H thi kể chuyện về tính trung thực
+ND câu chuyện đúng chủ đề: 4 điểm
+Câu chuyện ngoài sgk: 3 điểm
+Nêu đúng ý nghĩa: 1 điểm
+Trả lời dợc câu hỏi của bạn: 1 điểm
-H kể
-Ghi đầu bài vào vở
-H/s đọc đề bài-4 H đọc phần gợi ý+Lòng tự trọng là tôn trọng bản thân mình, giữ gìn phẩm giá, không để ai coi thờng mình+Quốc trọng: “Sự tích chim Cuốc”
-Mai An Tiêm: “Sự tích da hấu”
-Truyện cổ tích Vn
-2 H đọc phần B
-Kể theo nhóm 4+Hs kể và hỏi: