TiÕt 23: TRỢ TỪ - THÁN TỪ..I. Mục tiêu cần đạt:.- Hiểu được khái niệm thế nào là trợ từ, thế nào là thán từ.- Đặc điểm và cách sử dụng trợ từ, thán từ.-Biết cách dùng trợ từ, thán từ trong nói và viết..II.Trọng tâm kiến thúc kĩ năng:.1.Kiến thức:.- Hiểu được khái niệm thế nào là trợ từ, thế nào là thán từ.- Đặc điểm và cách sử dụng trợ từ, thán từ.2. Kĩ năng:.-Biết cách dùng trợ từ, thán từ trong nói và viết..3. Thái độ:.- Cã th¸i ®é dïng trî tõ, th¸n tõ trong c¸c trêng hîp giao tiÕp cô thÓ.3.III.CHUẨN BỊ:.1. Giáo viên:.-Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài giảng..2. Học sinh:.-Đọc sách, tìm hiểu bài..IV.Phương pháp: nêu vấn đề,thảo luận nhóm….V. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:.1. Ổn định lớp:. 2. Kiểm tra bài cũ:. ?Nêu những hiểu biết của em về hình ảnh cô bé bán diêm?. Hs trả lời..3.Bài mới:. H§ cña GV& HS Néi dung. Gv: §äc 3 vÝ dô trong SGK. I.Trî tõ:.? So s¸nh ý nghÜa cña ba c©u vµ cho biÕt 1.VD:.®iÓm kh¸c biÖt vÒ ý nghÜa gi÷a chóng? *NhËn xÐt:.- Gièng nhau: Ba c©u ®Òu th«ng b¸o kh¸ch - C©u 1: Th«ng b¸o kh¸ch..quan (Nã ¨n hai b¸t c¬m) C©u 1 chØ la th«ng quan..b¸o kh¸ch quan, c©u 2,3 cßn cã ý nhÊn m¹nh - C©u 2:Th«ng b¸o kh¸ch.®¸nh gi¸ viÖc nã ¨n c¬m. quan+nhÊn m¹nh, ®¸nh gi¸.? C¸c tõ “nh÷ng” vµ “cã” ®i kÌm nh÷ng tõ nµo viÖc nã ¨n hai b¸t c¬m lµ.trong c©u vµ biÓu thÞ th¸i ®é g× ®èi víi sù nhiÒu, lµ vît møc b×nh th-.viÖc? êng.. - “Nh÷ng” vµ “cã” ®i kÌm: hai b¸t c¬m. - C©u 3: Th«ng b¸o kh¸ch. - Lµ dïng ®Ó biÓu thÞ th¸i ®é nhÊn m¹nh, quan+nhÊn m¹nh, ®¸nh gi¸.®¸nh gi¸ cña ngêi nãi ®èi víi sù vËt, sù viÖc viÖc nã ¨n hai b¸t c¬m lµ.®îc nãi ®Õn trong c©u. Ýt, kh«ng ®¹t møc b×nh th-.GV: C¸c tõ “nh÷ng”, “cã” ta gäi lµ trî tõ. êng..(H) ThÕ nµo lµ trî tõ ? =>Dïng ®Ó biÓu thÞ th¸i. Hs tr¶ lêi. NhËn xÐt ®é nhÊn m¹nh, ®¸nh gi¸. Hs ®äc môc ghi nhí cña ngêi nãi ®èi víi sù vËt,. sù viÖc ®îc nãi ®Õn trong. c©u.. 2.Ghi nhí: SGK(69).GV: Gäi hs ®äc vd trong SGK..? Tõ “nµy”cã t¸c dông g× ? II.Th¸n tõ:. ?Tõ “a”, “v©ng” biÓu thÞ th¸i ®é g×? 1.VD:.Tõ “a” biÓu thÞ th¸i ®é tøc giËn khi nhËn ra -Tõ “nµy”cã t¸c dông g©y.mét ®iÒu g× ®ã kh«ng tèt (Tõ “a” cßn ®îc ra sù chó ý cña ngêi ®èi.dïng trong trêng hîp biÓu thÞ sù vui mõng tho¹i..sung síng nh “ A!mÑ ®· vÒ.-Lu ý tiÕng “a”.biÓu thÞ sù tøc giËn vµ tiÕng “a” biÓu thÞ sù - Tõ “a” biÓu thÞ th¸i ®é.vui mõng cã kh¸c nhau vÒ ng÷ ®iÖu). tøc giËn. - Tõ “v©ng” biÓu thÞ th¸i ®é lÔ phÐp.. NhËn xÐt vÒ c¸ch dïng tõ “nµy”, “a”, “v©ng”.b»ng c¸ch lùa chän nh÷ng c©u tr¶ lêi ®óng.(bèn c©u SGK) ? -Tõ “v©ng” biÓu thÞ th¸i. a) Các từ ấy có thể làm thành một câu độc ®é lÔ phÐp... lập.. b) Các từ ấy không thể làm thành một câu.độc lập.. c) Các từ ấy không thể làm một bộ phận của.câu. .. d) Các từ ấy có thể cùng những từ khác làm.thành một câu và thường đứng đầu câu.. - Hs suy nghÜ vµ lùa chän c©u tr¶ lêi.®óng..GV:C¸c tõ “nµy”, “a”, “v©ng” lµ c¸c th¸n tõ..? VËy th¸n tõ lµ g×? th¸n tõ g«m mÊy lo¹i?. Hs tr¶ lêi - ®äc ghi nhí trong sgk(70) 2.Ghi nhí: SGK(70)..GV:Gäi hs ®äc yªu cÇu cña bµi tËp 1: III.LuyÖn tËp:.Hs lµm bµi tËp *Bµi tËp 1:.GV:Gäi hs ®äc yªu cÇu cña bµi tËp 2. C¸c c©u cã trî tõ lµ a, c, g,.? Gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c trî tõ in ®Ëm i..trong bµi tËp. *Bµi tËp 2:. a- Lấy: Nghĩa là không có.
Trang 1Tiết 23: TRỢ TỪ - THÁN TỪ
I Mục tiờu cần đạt:
- Hiểu được khỏi niệm thế nào là trợ từ, thế nào là thỏn từ
- Đặc điểm và cỏch sử dụng trợ từ, thỏn từ
-Biết cỏch dựng trợ từ, thỏn từ trong núi và viết
II.Trọng tõm kiến thỳc kĩ năng:
1.Kiến thức:
- Hiểu được khỏi niệm thế nào là trợ từ, thế nào là thỏn từ
- Đặc điểm và cỏch sử dụng trợ từ, thỏn từ
2 Kĩ năng:
-Biết cỏch dựng trợ từ, thỏn từ trong núi và viết
3 Thỏi độ:
- Có thái độ dùng trợ từ, thán từ trong các trờng hợp giao tiếp cụ thể.3
III.CHUẨN BỊ:
1 Giỏo viờn:
-Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, sỏch bài tập, thiết kế bài giảng
2 Học sinh:
-Đọc sỏch, tỡm hiểu bài
IV.Phương phỏp: nờu vấn đề,thảo luận nhúm…
V CÁC BƯỚC LấN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
?Nờu những hiểu biết của em về hỡnh ảnh cụ bộ bỏn diờm?
Hs trả lời.
3.Bài mới:
Gv: Đọc 3 ví dụ trong SGK
? So sánh ý nghĩa của ba câu và cho
biết điểm khác biệt về ý nghĩa giữa
I.Trợ từ:
1.VD:
*Nhận xét:
Trang 2- Giống nhau: Ba câu đều thông báo
khách quan (Nó ăn hai bát cơm) Câu 1
chỉ la thông báo khách quan, câu 2,3
còn có ý nhấn mạnh đánh giá việc nó ăn
cơm
? Các từ “những” và “có” đi kèm những
từ nào trong câu và biểu thị thái độ
gì đối với sự việc?
- “Những” và “có” đi kèm: hai bát
cơm
- Là dùng để biểu thị thái độ nhấn
mạnh, đánh giá của ngời nói đối với sự
vật, sự việc đợc nói đến trong câu
GV: Các từ “những”, “có” ta gọi là trợ từ
(H) Thế nào là trợ từ ?
Hs trả lời Nhận xét
Hs đọc mục ghi nhớ
GV: Gọi hs đọc vd trong SGK
? Từ “này”có tác dụng gì ?
?Từ “a”, “vâng” biểu thị thái độ gì?
Từ “a” biểu thị thái độ tức giận khi
nhận ra một điều gì đó không tốt (Từ
“a” còn đợc dùng trong trờng hợp biểu
thị sự vui mừng sung sớng nh “ A!mẹ đã
về.-Lu ý tiếng “a” biểu thị sự tức giận
và tiếng “a” biểu thị sự vui mừng có
- Câu 1: Thông báo khách quan
- Câu 2:Thông báo khách quan+nhấn mạnh, đánh giá việc nó
ăn hai bát cơm là nhiều, là vợt mức bình thờng
- Câu 3: Thông báo khách quan+nhấn mạnh, đánh giá việc nó
ăn hai bát cơm là ít, không đạt mức bình thờng
=>Dùng để biểu thị thái độ nhấn mạnh,
đánh giá của ngời nói
đối với sự vật, sự việc
đợc nói đến trong câu
2.Ghi nhớ: SGK(69)
II.Thán từ:
1.VD:
-Từ “này”có tác dụng gây ra sự chú ý của
ng-ời đối thoại
- Từ “a” biểu thị thái
độ tức giận
Trang 3khác nhau về ngữ điệu).
- Từ “vâng” biểu thị thái độ lễ phép
Nhận xét về cách dùng từ “này”, “a”,
“vâng” bằng cách lựa chọn những câu
trả lời đúng (bốn câu SGK) ?
a) Cỏc từ ấy cú thể làm thành một cõu độc lập
b) Cỏc từ ấy khụng thể làm thành một cõu độc
lập
c) Cỏc từ ấy khụng thể làm một bộ phận của
cõu
d) Cỏc từ ấy cú thể cựng những từ khỏc làm
thành một cõu và thường đứng đầu cõu
- Hs suy nghĩ và lựa chọn câu trả lời
đúng
GV:Các từ “này”, “a”, “vâng” là các thán
từ
? Vậy thán từ là gì? thán từ gôm mấy
loại?
Hs trả lời - đọc ghi nhớ trong
sgk(70)
GV:Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập 1:
Hs làm bài tập
GV:Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập 2
? Giải thích nghĩa của các trợ từ in
đậm trong bài tập
-Từ “vâng” biểu thị thái độ lễ phép
2.Ghi nhớ: SGK(70) III.Luyện tập:
*Bài tập 1:
Các câu có trợ từ là a, c,
g, i
*Bài tập 2:
a- Lấy: Nghĩa là khụng cú
một lỏ thư, một lời nhắn gởi, một đồng quà
b- Nguyờn: Nghĩa là chỉ riờng
tiền thỏch cưới quỏ cao
Đến: Nghĩa là quỏ vụ lý c- Cả: Nhấn nạnh việc ăn quỏ
mức bỡnh thường
Trang 4? ChØ ra c¸c th¸n tõ trong c¸c c©u trong bµi tËp 3?
C¸c tõ in ®Ëm trong bµi tËp 4 béc lé
nh÷ng c¶m xóc g×?
d-Cứ: Nhấn mạnh sự việc lặp
lại nhàm chán
*Bµi tËp 3:
a) này, à b) ấy c) vâng d) chao ôi e) hỡi ơi
* Bµi tËp 4:
a- Kìa: tỏ ý đắc chí.
Ha ha: khoái chí.
Ái ái: tỏ ý van xin.
b- Than ôi: tỏ ý tiếc nuối
*Bµi tËp 5,6: BTVN VI.Hướng dẫn các hoạt động tiếp nối:
a Củng cố: Nắm được thế nào là trợ từ, thán từ, vận dụng trong giao tiếp
2 Dặn dò: Học bài + Làm bài tập 5,6.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
………
………
………
………