Mục tiêu của giáo án bài Thực hành nhận biết một số loại phân bón thông thường giúp học sinh phân biệt được một số loại phân bón thông thường kĩ năng rèn kỹ năng quan sát, phân tích. Có ý thức bảo đảm an toàn lao động và bảo vệ môi trường.
Trang 1BÀI 4 & 5 THỰC HÀNH:
XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN CƠ GIỚI CỦA ĐẤT – XÁC ĐỊNH
ĐỘ pH CỦA ĐẤT
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Trình bày được quy trình xác định thành phần cơ giới của đất bằng phương pháp vê tay - Đối chiếu kết quả thực hành với bảng phân cấp đất để kết luận đúng loại đất làm thực hành - Trình bày được quy trình xác định độ pH của đất bằng phương pháp so màu 2 Kĩ năng: Xác định được thành phần cơ giới và độ pH của đất bằng phương pháp đơn giản 3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường đất 4 Tích hợp bảo vệ môi trường: Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh lớp học, không xả rác bừa bãi trong qua trình thực hành để bảo vệ môi trường II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Chuẩn bị dụng cụ cho các nhóm thực hành - Hình vẽ quy trình thực hành phóng to 2 Chuẩn bị của học sinh: - Coi trước bài thực hành, kẻ các bảng tường trình vào trongvở Tên thực hành Vật liệu – Dụng cụ Quy trình thực hành Kết quả thực hành - Mỗi nhóm: Các mẫu đất, mỗi mẫu to bằng quả trứng gà Ba mẫu đất thịt ở 3 độ ẩm khác nhau Một mẫu đất sét hơi ẩm Một mẫu đất cát Một lọ có 150 ml nước; Côngtơ hút Một bảng chuẩn phân cấp đất Một lọ chỉ thị màu Một thang màu chuẩn Một dao nhỏ đẩ lấy đất III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: 1 Ổn định lớp: 7A1
7A2
7A3
2 Bài mới
a Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu của bài thực hành.
b Kiểm tra sự chuẩn bị của HS: Mẫu đất, mẫu bài thu hoạch
Hoạt động 1: TỔ CHỨC THỰC HÀNH.
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS Chia nhóm
thực hành
Phân công nhóm trưởng, giao nhiệm vụ cho
nhóm trưởng theo dõi, nhắc nhở nhóm vệ sinh
cá nhân, vệ sinh môi trường trong và sau khi
thực hành
Giao dụng cụ thực hành cho các nhóm
HS đưa bảng tường trình cho GV kiểm tra Các nhóm thực hành về chỗ
Nhóm trưởng phân công công việc cho từng thành viên trong nhóm
Nhận dụng cụ thực hành
Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN HS THỰC HÀNH
1 Xác định thành phần cơ giới của đất bằng
phương pháp vê tay:
Giới thiệu cách chọn mẫu đất
HS quan sát, lắng nghe
HS nêu quy trình thực hành:
Trang 2Hướng dẫn thao tác thực hành:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ phóng to về quy
trình thực hành Yêu cầu HS nêu các thao tác
thực hành
GV hướng dẫn mẫu: Vừa thực hiện từng thao
tác, vừa giới thiệu bằng lời… kĩ thuật thực hiện
từng thao tác
- 2 Xác định độ pH của đất bằng phương pháp
so màu.
Yêu cầu HS nêu quy trình thực hành xác định
độ pH của đất
GV hướng dẫn mẫu: Vừa thực hiện từng thao
tác, vừa giới thiệu bằng lời… kĩ thuật thực hiện
từng thao tác
Bước 1: Lấy 1 ít đất bằng viên bi cho vào lòng bàn tay
Bước 2: Nhỏ vài giọt nước cho đủ ẩm
Bước 3: Dùng hai bàn tay vê đất thành thỏi có đường kính khoảng 3mm
Bước 4: Uốn thỏi đất thành vòng tròn có đường kính khoảng 3 cm
HS quan sát, làm theo
HS nêu quy trình thực hành:
Bước 1: Lấy một lượng đất bằng hạt ngô cho vào thìa
Bước 2: Nhỏ từ từ chất chỉ thị màu tổng hợp vào mẫu đất cho đến khi dư thừa 1 giọt
Bước 3: Sau 1 phút, nghiêng thìa cho chất chỉ thị màu chảy ra và so màu với thang màu pH chuẩn Nếu trùng màu nào thì đất có độ pH tương đương với độ pH của màu đó
Hoạt động 3: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HÀNH
GV quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ HS còn lúng
túng
- Đánh giá sản phẩm của các nhóm
- Thu bản tường trình
Phân công các công việc cho các thành viên trong nhóm thực hành
HS làm thực hành
Giữ lại sản phẩm để GV đánh giá
Ghi kết quả thực hành vào bảng tường trình đã
kẻ sẵn vào vở
3 Dọn vệ sinh lớp – dụng cụ thực hành:
- Các nhóm phân công các cá nhân trong nhóm dọn vệ sinh dụng cụ, bàn ghế, lớp học
4 Nhận xét - Dặn dò:
Tổng kết bài thực hành: Chấm kết quả thực hành của từng nhóm HS.
Nhận xét tinh thần chuẩn bị, ý thức học tập trong giờ thực hành