Giáo án biên soạn nhằm đánh giá và giúp học sinh biết nhập các công thức và hàm vào ô tính; biết sử dụng các hàm: SUM, AVERAGE, MAX, MIN. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên biên soạn đề thi, kiểm tra môn Tin học lớp 7.
Trang 1Ngày soạn: 9 /12/ 2017
Lớp 7A, ngày kiểm tra: /12/ 2017 Kiểm diện:
Lớp 7B, ngày kiểm tra: /12/ 2017 Kiểm diện:
Tiết 34 KIỂM TRA 1 TIẾT THỰC HÀNH
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính
- Biết sử dụng các hàm: SUM, AVERAGE, MAX, MIN
2 Kỹ năng:
- Thiết đặt công thức tính toán đúng, vận dụng các hàm cơ bản để tính toán
3 Thái độ: Nghiêm túc.
4 Hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh:
- Giải quyết vấn đề, tự học
- Biết nhập liệu, di chuyển vào trang tính
II HỆ THỐNG CÂU HỎI:
( Hệ thống câu hỏi trong đề kiểm tra)
III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ:
- Quan sát và đánh giá học sinh vào cuối giờ kiểm tra
- Đánh giá bằng điểm
IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đề kiểm tra in sẵn.
V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
A MA TRẬN ĐỀ:
Mức độ
Nội dung
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng Tổng cộng Cấp độ
thấp
Cấp độ cao
1/ Các thành
phần và dữ liệu
trên trang tính
Số câu: 2
Số điểm: 3.0
Tỉ lệ: 30%
- Biết cách nhập dữ liệu
Số câu: 1(câu 1)
Số điểm:2.0
Tỉ lệ: 20%
- Biết cách lưu trang tính
Số câu: 1(câu 2)
Số điểm:1.0
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 2
Số điểm: 3.0
Tỉ lệ: 33,4%
Trang 22/ Thực hiện
tính toán trên
trang tính.
Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 20%
- Biết sử dụng công thức tính điểm trung bình
Số câu: 1(câu 5)
Số điểm:2.0
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 16,6%
3/ Sử dụng các
hàm để tính toán
Số câu: 2
Số điểm: 3.0
Tỉ lệ: 30%
- Biết sử dụng các hàm
để tính toán
Số câu: 2(câu 3, 4)
Số điểm:3.0
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 2
Số điểm: 3.0
Tỉ lệ: 33,4%
4/ Thao tác với
bảng tính.
Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 20%
- Chỉnh sửa trang tính
Số câu: 1(câu 6)
Số điểm:2.0
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 16,6%
Tổng số câu: 6
Tổng số điểm:
10
Tỉ lệ: 100%
Số câu: 2
Số điểm: 3.0
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 4
Số điểm: 8.0
Tỉ lệ: 70%
Số câu: 6
Số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
B MÔ TẢ MA TRẬN ĐỀ:
TỰ LUẬN (10 điểm)
1 Nhận biết:
- Biết cách nhập dữ liệu và lưu trang tính
2 Vận dụng cấp độ thấp:
- Biết sử dụng công thức, hàm để tính toán
- Biết cách chỉnh sửa trang tính
C ĐỀ BÀI:
1 Cho bảng tính:
điểm
Trung bình
Trang 38 6 Trần Mai Lan 7 6 5 ? ?
Yêu cầu:
1/ Nhập nội dung bảng tính theo mẫu trên (2 điểm)
2/ Lưu với tên và đường dẫn sau: D:\ Họ và tên học sinh - lớp (1 điểm)
3/ Dùng hàm để tìm điểm cao nhất, điểm thấp nhất (1,5 điểm)
4/ Dùng hàm để tính tổng ba môn của mỗi học sinh (1,5 điểm)
5/ Tính điểm trung bình của các môn (2 điểm)
6/ Chèn thêm một cột trống trước cột trung bình và thay đổi độ rộng của cột đó Sau đó di chuyển dữ liệu từ cột trung bình sang cột trống vừa chèn, xoá cột trung bình cũ đi
(2điểm)
D HƯỚNG DẪN CHẤM:
Câu 1 Nhập chính xác và đầy đủ trang tính 2 điểm
Câu 3
- Điểm cao nhất: = Max (C3:C9) hoặc = Max (C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9) (0,75 điểm) (0,75 điểm)
- Điểm thấp nhất: = Min (C3:C9) hoặc = Min (C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9) (0,75 điểm) (0,75 điểm)
1,5 điểm
Câu 4
- Tổng điểm: = Sum (C3:E3)
Câu 5
- Trung bình: = Sum (C3:E3)/3 Hoặc: = Sum (C3, D3, E3)/3 Hoặc : = (C3+D3+E3)/3
2 điểm
Câu 6
- Chèn cột và thay đổi độ rộng cột (1 điểm)
- Chuyển dữ liệu và xoá cột (1 điểm) 2 điểm
Ngày / / 2017 Duyệt đề
Trang 4VI HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA:
1 Phát đề kiểm tra: Học sinh làm bài
2 Thu bài
3 Nhận xét giờ kiểm tra
4 Dặn dò
VII RÚT KINH NGHIỆM.