Kiến thức: Học sinh nắm được công thức về quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều.. Học sinh: Giải trước các bài tập theo yêu cầu của giáo viên.. *Giáo viên đưa ra hệ thống câu hỏi
Trang 1BÀI TẬP QUY TẮC HỢP LỰC SONG SONG CÙNG CHIỀU
A MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1 Kiến thức: Học sinh nắm được công thức về quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều.
2 Kĩ năng: Rèn cho HS vận dụng được quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều vào giải BT.
3 Giáo dục thái độ:
B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên: Bài tập có chọn lọc và phương pháp giải;
2 Học sinh: Giải trước các bài tập theo yêu cầu của giáo viên.
C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, điều kiện xuất phát - Đề xuất vấn đề.
*Giáo viên đưa ra hệ thống câu hỏi kiểm tra bài cũ của
học sinh:
1.Tổng hợp hai lực song song cùng chiều ?
2.Phân tích một lực thành hai lực song song cùng
chiều ?
3.Tổng hợp hai lực song song ngược chiều ?
*Giáo viên nhận xét và cho điểm ;
*Giáo viên đặt vấn đề, nêu mục tiêu bài học
*Học sinh tái hiện lại kiến thức một cách có hệ thống để trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên;
- Tổng hợp hai lực song song cùng chiều :
1 2
1 2
2 1
F F F
F d
F d
(chia trong)
- Phân tích một lực thành hai lực song song cùng chiều :
1 2
1 2
2 1
F F F
F d
F d
(chia trong)
- Tổng hợp hai lực song song ngược chiều :
1 2
1 2
2 1
F F F
F d
F d
(chia trong)
*Học sinh tiếp nhận thông tin, nhận thức vấn đề cần nghiên cứu Hoạt động 2: Giải một số bài toán cơ bản.
*GV nêu loại bài tập, yêu cầu Hs nêu cơ sở lý thuyết áp
dụng
*Giáo viên cho học sinh đọc và tóm tắt đề;
*Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, thảo
luận và tìm phương pháp giải;
*Giáo viên định hướng:
- Tóm tắt bài toán,
- Phân tích, tìm mối liên hệ giữa đại lượng đã cho và cần
tìm
- Hãy vẽ hình và biểu diễn các lực tác dụng lên vật
- Áp dụng phân tích một lực thành 2 lực song song cùng
chiều?
- Tìm lời giải cho cụ thể bài
*Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận;
*Giáo viên nhận xét, bổ sung và cho điểm
*Giáo viên cho học sinh đọc và tóm tắt đề;
BT 19.3/47 SBT
*Học sinh đọc và tóm tắt đề ;
*Học sinh làm việc theo nhóm, thảo luận và tìm phương pháp giải;
Bài giải Phân tích P1 của trục thành hai thành phần :
1 1 1
1
1 1 1
1
50
A B
P
P GB
P GA
Phân tích P2 của bánh đà hai thành phần :
2 2
2 2
80
120
A A
B B
P CB
P CA
Vậy áp lực lên ổ trục A là : PA = P1A + P2A = 130N
Ap lực lên ổ trục B là :PB = P1B + P2B = 170N
BT 19.4/47 SBT
*Học sinh đọc và tóm tắt đề ;
*Học sinh làm việc theo nhóm, thảo luận và tìm phương pháp giải;
Tuần: 18 Bám sát
Ngay soạn: 13/ 12/ 2010
Trang 2
*Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, thảo
luận và tìm phương pháp giải;
*Giáo viên định hướng:
- Tóm tắt bài toán,
- Phân tích, tìm mối liên hệ giữa đại lượng đã cho và cần
tìm
- Hãy vẽ hình và biểu diễn các lực tác dụng lên vật
- Áp dụng phân tích một lực thành 2 lực song song cùng
chiều?
- Tìm lời giải cho cụ thể bài
*Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận;
*Giáo viên nhận xét, bổ sung và cho điểm
Bài giải a/ Mômen của trọng lực: P 1800
C
M P l Nm
b/ Mômen của lực F2: F2 2. 2
C
M F d
Theo quy tắc mômen lực:
2 2 2 2 2 1800 F P O O M M F d P l P l F N d Hợp lực của F2 và P cân bằng với F1 F1 = F2 +P = 1800 + 600 = 2400N Hoạt động 3: Củng cố bài học và định hướng nhiệm vụ học tập tiếp theo HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Giáo viên yêu cầu học sinh hệ thống hoá các công thức, kiến thức đã gặp trong tiết học; *Giáo viên cho học sinh chép đề bài tập; *Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà làm lại các bài tập, khắc sâu quy tắc mômen lực *Học sinh làm việc cá nhân, hệ thống hoá các công thức, kiến thức đã gặp trong tiết học; *Học sinh làm việc theo yêu cầu của giáo viên D RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ………
………
………
………
………
Tổ trưởng kí duyệt
13/12/2010
HÒANG ĐỨC DƯỠNG
