- Nắm được quan hệ giữa đề-ca-mét, héc-tô-mét.. - Củng cố và ghi bảng.[r]
Trang 1Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3
2010 – 2011
Môn: ÔN TOÁN Tiết 9 : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE Ngày dạy : 26/10/2010
I/ Mục tiêu : Giúp HS
- Nhận biết gĩc vuơng cĩ trong các hình tứ giác, hình tam giác và hình vẽ đồ vật trong thực tế
- Biết dùng ê-ke để kiểm tra gĩc vuơng trong các hình cho trước
II/Đồ dùng dạy học - Vở luyện tốn
III/ Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn HS làm
bài tập
Bài 1 :
MT : HS nhận biết và
đếm được số gĩc vuơng
trong mỗi hình
tứ giác
Bài 2 :
MT : HS nhận biết gĩc
vuơng và gĩc khơng
vuơng trong các hình
tam giác
Bài 3 :
MT : HS nhận biết
được gĩc vuơng trong
hình vẽ các đồ vật
3 Củng cố
- GV nêu MT của giờ học
- Cho HS dùng e ke để kiểm tra gĩc vuơng rồi đánh dấu
- GV chữa bài
- Cho HS tự làm bài,
- GV chữa bài
- GV chốt : Hình tam giác ABC cĩ gĩc
A là gĩc vuơng, gĩc B, C là gĩc khơng vuơng ; Hình tam giác EDG cĩ : Gĩc D
là gĩc vuơng , gĩc E và gĩc H là gĩc khơng vuơng
- GV cho HS dùng e ke để kiểm tra gĩc vuơng rồi điền số gĩc vuơng vào chỗ chấm dưới mỗi hình
- Nhận xét, chữa bài
- Nhận xét giờ học
- HS làm bài cá nhân -HS trình bày bài, lớp nhận xét bổ sung
- HS làm bài cá nhân
- HS kiểm tra chéo bài
- HS làm bài cá nhân
- Một HS đọc bài, cả lớp nhận xét
3.Dặn dò: Về nhà xem lại bài.
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Trang 2Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3
2010 – 2011
Môn: ÔN TOÁN Tiết 10 : ĐỀ-CA- MÉT, HÉC-TƠ-MÉT Ngày dạy : 27/10/2010
I./ Mục tiêu:
- Nắm được ký hiệu, tên gọi của đề-ca-mét, héc-tơ-mét
- Nắm được quan hệ giữa đề-ca-mét, héc-tơ-mét
- Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tơ-mét ra mét
II./ Đồ dùng Dạy - học: SGK
III./ Các ho t đ ng D y - h c ch y u:ạ ộ ạ ọ ủ ế
1/ Kiểm tra bài cũ: 3'
2/ / Bài tập: 33’
- Bài 1:
Củng cố các đơn vị
đo độ dài đã học
- Bài 2:
Làm đúng theo mẫu
- Bài 3:
Tính đúng theo mẫu
3/ Củng cố, dặn dị:
3’
- Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã học?
- Nhận xét, cho điểm
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Gọi HS nêu mối quan hệ giữa hm
và dam
- Cho HS làm bài
- Củng cố và ghi bảng
- Nhận xét, sửa sai
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Phân tích mẫu
4 dam = 1dam x 4 = 10 m x 4 = 40 m
- Vậy 4 dam = ? m
- Cho HS làm các phần cịn lại
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài
- Nhắc HS : khi cộng, trừ các đơn vị
đo độ dài thì 2 số phải cùng đơn vị đo
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn HS xem lại bài
- 2 HS kể
-
- 1 HS đọc
- 1HS nêu
- Tự làm bài, nêu kết quả
- Nhìn bảng
- Chú ý nghe
- 1 HS đọc
- Nghe, quan sát
- Trả lời
- Tự làm, nêu kết quả
- 1 HS đọc
- Quan sát mẫu, tự làm bài
- Chú ý nghe
- Chú ý nghe
- Chú ý nghe
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN