* Bài học kinh nghiệm : - Cần xây dựng một đội ngũ cán bộ giáo viên có đủ năng lực, nhiệt huyết với nghề, nhiệt tình trong công tác, có chế độ động viên khen thởng kịp thời với các cá nh
Trang 1Phòng gd&đt lục nam
Trờng thcs yên sơn Cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 - 2011.
Phần thứ nhất
Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm
năm học 2009-2010
1 Những u điểm và kết quả nổi bật.
1.1 Ưu điểm:
- Tập thể Hội đồng đoàn kết, thống nhất cao, mọi hoạt động giáo dục trong nhà trờng đều có kế hoạch và thực hiện tơng đối có nề nếp, kỷ cơng
- Công tác tham mu, đề suất, phối hợp tơng đối có hiệu quả Cơ sở vật chất đợc tăng cờng theo hớng kiên cố hoá, chuẩn hoá Đội ngũ cán bộ giáo viên
đợc bồi dỡng, nâng cao trình độ nghiệp vụ, chuyên môn đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay
- Hoạt động của các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng tơng đối có chất l-ợng Việc tổ chức thực hiện 3 cuộc vận động, 1 phong trào tơng đối nghiêm túc,
có hiệu quả, đặc biệt là cuộc vận động "Hai không" với 4 nội dung.
- Công tác giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn đạt và vợt chỉ tiêu kế hoạch đề ra, công tác chủ nhiệm lớp, duy trì sỹ số học sinh có chuyển biến tốt
Tỷ lệ học sinh bỏ học thấp hơn so với cùng kỳ năm học trớc
- Các chỉ tiêu về chất lợng hai mặt giáo dục, chất lợng đội ngũ và các chỉ tiêu khác hoàn thành so với kế hoạch , đạt so với tiêu trí trờng tiên tiến cấp Huyện và cơ quan đạt cơ quan văn hoá cấp Tỉnh Các tiêu trí về trờng đạt chuẩn quốc gia đợc giữ vững
1.2 Những kết quả nổi bật :
* Công tác phát triển.
- Tổng số lớp: 19
- Tổng số học sinh: 627 học sinh
- Trong đú: Khối 6: 4 lớp = 133 học sinh
Khối 7: 4 lớp = 149 học sinh Khối 8: 5 lớp = 164 học sinh Khối 9: 6 lớp = 181 học sinh
So với đầu năm hụt 4 học sinh = 0.6%
Tuyển sinh vào lớp 6 : 129/129 đạt 100%
* Kết quả chất lợng 2 mặt giáo dục:
Kết quả: Xếp loại hạnh kiểm học sinh:
Tốt: 480 HS = 76,6% Tăng 3% so với kế hoạch
Khá: 126 HS = 20 % Giảm 2,4% so với kế hoạch
Trang 2TB: 20 HS = 3,2% Đạt so với kế hoạch
Yếu: 1 HS = 0,2% Giảm 0,6% so với kế hoạch
Học sinh xếp loại theo học lực:
Giỏi: 48 HS = 7,7% Đạt so với kế hoạch Khá: 239 HS = 38,1% Giảm 5.1 % so với kế hoạch TB: 310 HS = 49,4% Tăng 5,1% so với kế hoạch Yếu: 30 HS = 4,8% Đạt so với kế hoạch
Kém: 0 HS = 0% Đạt so với kế hoạch Đã tham gia đầy đủ các cuộc thi cấp huyện, cấp tỉnh đạt các giải sau:
+ 1 giải văn hóa cấp tỉnh Đạt so với kế hoạch + 31 giải văn hóa cấp huyện Vợt 6 giải so với kế hoạch + Đạt 8 giải TDTT cấp huyện
+ Đạt giải A thi tiếng hát dân ca cấp huyện
Kết quả văn hoá và TDTT vợt 4 giải so với kế hoạch
* Kết quả dồng đội về TDTT đng thứ 11 / 30 đơn vị
* Kết quả đồng đội về văn hoá đứng thứ 6 / 30 đơn vị đạt só với kế hoạch
Không có học sinh vi phạm pháp luật, đạo đức bị kỷ luật đình chỉ học tập
* Kết quả xây dựng đội ngũ năm học 2009 - 2010:
Tổng số CBGV, NV: 47 ngời; Trong đó:
CBQL: 3 - giáo viên: 41 - Hành chính: 3
- Trình độ: Trên chuẩn: 12 ngời
Đạt chuẩn: 32 ngời
Dới chuẩn: 3 ngời
- Số CBQL, GV, NV tham gia học đạt chuẩn: 1 ngời
- Số CBQL, GV, NV tham gia học trên chuẩn: 11 ngời
- Số cán bộ giáo viên nhân viên thiếu so với định biên: Y tế học đờng 1, giáo viên tin 1, Giáo viên toán 2, Giáo viên Địa1
- Số Đảng viên: 18 = 38,3%
- Số Đảng viên kết nạp trong năm: 02
- Số cán bộ giáo viên thi kiểm tra kiến thức: 38 ngời, số không đạt 5 ngời
= 12,2%, số bỏ thi 3 ngời = 7,3%
- Số giáo viên dạy giỏi các cấp:
Cấp tỉnh: Thi lý thuyết đạt 3 GV, thi thực hành đạt: 0 GV ( Không đạt so với kế hoạch )
Cấp huyện: 7 GV( đạt so với KH)
Cấp trờng: 16 GV.( đạt so với KH)
GV có chuyên môn khá : 15 GV
GV có chuyên môn trung bình : 9 GV
Trang 3Không có giáo viên có chuyên môn yếu
* Kết quả kiên cố hoá trờng lớp, xây dựng trờng chuẩn quốc gia.
- Tổng số phũng học: 11 phũng kiờn cố đạt tỷ lệ: 100%
- Số phũng xõy dựng mới năm 2009-2010: 06 phũng; kinh phớ: 1150.000.000 đồng
Số phũng chức năng, phũng học mụn hiện cú: 07 phũng
+ Xõy mới trong năm 01 phũng
- Nhà cụng vụ giỏo viờn: 01 nhà gồm 03 phũng = 72 m2; cú 03 cụng trỡnh nhà vệ sinh
- Tổng số sỏch thư viện: 2500 cuốn
Trường đạt chuẩn quốc gia thỏng 03 năm 2010
- Cú được kết quả trờn nhà trường đó bỏ ra khỏ nhiều cụng sức, đặc biệt
là làm tốt cụng tỏc xó hội húa giỏo dục, tham mưu với UBND xó, huy động mọi nguồn lực để cú kinh phớ xõy dựng và hoàn thành một số hạng mục cụng trỡnh nhỏ làm thay đổi bộ mặt nhà trường như: đường bờ tong, chậu hoa, cõy cảnh, ghế đỏ Gúp phần làm đẹp cảnh quan mụi trường thỳc đẩy chất lượng giỏo dục năm sau cao hơn năm trước
2 Những tồn tại, hạn chế:
- Chất lợng giáo dục ở nhiều môn văn hoá thấp, tỉ lệ HS yếu kém cha
đ-ợc cải thiện so với năm học trớc
- Một bộ phận cán bộ giáo viên thiếu tinh thần trách nhiệm với nhiệm vụ
đợc giao, thực hiện nhiệm vụ thiếu nề nếp kỷ cơng, không bám sát vào kết quả dăng ký đầu năm và kế hoạch của mình, không đầu t thời gian phụ đạo, bồi d-ỡng, nâng cao chất lợng giảng dạy để đạt đợc chỉ tiêu kế hoạch
- Công tác thực hiện báo cáo ở các bộ phận còn chậm so với quy định
- Công tác bồi dỡng giáo viên tham gia dự thi giảng dạy cấp tỉnh còn cha hiệu quả
3 Nguyên nhân, bài học rút ra.
* Nguyên Nhân:
- Công tác quản lý chỉ đạo cha chủ động, sáng tạo, cha kịp thời và công tác kiểm tra cha sâu sát
- Do nhận thức về vai trò trách nhiệm và ý thức thực hiện nhiệm vụ của một bộ phận cán bộ giáo viên cha cao
- Do công tác quản lý, chỉ đạo từ khâu xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện, kiểm tra giám sát cha sâu sát, thờng xuyên, còn buông lỏng, cha chú trọng và quyết tâm với nhiệm vụ đợc giao
* Bài học kinh nghiệm :
- Cần xây dựng một đội ngũ cán bộ giáo viên có đủ năng lực, nhiệt huyết với nghề, nhiệt tình trong công tác, có chế độ động viên khen thởng kịp thời với các cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ Phê bình các cá nhân cha thực hiện tốt nhiệm vụ và có hớng giúp đỡ điều chỉnh
Trang 4- Lên kế hoạch chỉ đạo thực hiện theo từng tuần tháng cụ thể các nhiệm
vụ, đánh giá rút kinh nghiệm thờng xuyên kịp thời
- Giao nhiệm vụ, quyền và quy trách nhiệm cho từng cá nhân bộ phận thực hiện nhiệm vụ
- Cần xây dựng một tập thể s phạm đoàn kết, thống nhất cao
- Nhận đợc sự quan tâm đầu t giúp đỡ của các cấp, ngành liên quan
- Có sự phối hợp trặt trẽ giữa các cấp ban nghành của địa phơng , hội cha
mẹ học sinh, gia đình học sinh với nhà trờng thờng xuyên
- Thực hiện giáo dục văn hoá đi đôi với giáo dục đạo đức cho học sinh
- Cần tạo đợc niềm tự hào về nhà trờng trong đội ngũ cán bộ giáo viên và các em học sinh
Phần thứ hai
Kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm
năm học 2010-2011
I Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:
Căn cứ vào Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2010-2011 của Bộ giáo dục và đào tạo;
Căn cứ quyết định số: 1131/QD-UBND ngày 27 tháng 7 năm 2010 của UBND tỉnh Bắc Giang về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 Căn cứ vào chỉ thị số 12/CT-UBND ngày 31 tháng 8 năm 2010 của UBND tỉnh Bắc Giang về việc triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011;
Căn cứ vào công văn số 306/GD-ĐT ngày 7 tháng 9 năm 2010 cuả Phòng GD&ĐT Lục Nam về định hớng xây dựng kế hoạch nhiệm vụ năm học 2010-2011;
Căn cứ vào kết quả đã đạt đợc của nhà trờng trong năm học 2009-2010 và tình hình thực tiễn nhà trờng, địa phơng năm học 2010-2011,
Trờng THCS Yên Sơn xây dựng kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011 nh sau:
II Chủ đề năm học và các mục tiêu cơ bản trong năm học:
Với chủ đề: “Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lợng giáo dục” và
các mục tiêu chính nh sau:
Đổi mới công tác quản lý, nâng cao hiệu quả của 3 cuộc vận động và
phong trào thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”, đẩy
mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phơng pháp dạy học, không ngừng bồi dỡng, nâng cao chất lợng đội ngũ, tăng cờng cơ sở vật chất trờng chuẩn quốc gia, đổi mới công tác quản lý tài chính, làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục để nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện học sinh
III Kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm:
1
Đổi mới quản lý:
* Những nội dung đổi mới trong công tác quản lý:
- Điều chỉnh, bổ sung xây dựng tiêu trí đánh giá xếp loại cán bộ giáo viên, nhân viên đảm bảo thực chất, chống đợc bệnh thành tích trong đơn vị Qua đó mỗi cán bộ giáo viên, nhân viên có ý thức nêu cao tinh thần trách nhiệm với
Trang 5nhiệm vụ đợc giao, thúc đẩy các phong trào thi đua, nâng cao chất lợng giáo dục
- Đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền, công tác thu thập thông tin từ học sinh, phụ huynh, nhân dân, các ban ngành đoàn thể địa phơng đối với công tác giáo dục của địa phơng, từ đó có sự điều chỉnh trong công tác quản lý giáo dục Thực hiện hòm th góp ý đối với học sinh để nắm bắt tình hình học sinh và công tác giảng dạy của giáo viên, từ đó có kế hoạch bồi dỡng, điều chỉnh chuyên môn để nâng cao chất lợng
- Đổi mới công tác kiểm tra giáo viên của BGH, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, tăng cờng bồi dỡng kiến thức về tin học đối với cán bộ quản lý
- Quản lý chặt chẽ bài soạn của giáo viên, nhất là chất lợng bài soạn và những giáo viên dợc phép sử dụng bài soạn in Đây là động lực cơ bản để giáo viên đầu t thời gian cho chuyên môn để nâng cao chất lợng giờ dạy trên lớp và chất lợng bộ môn phụ trách
* Các biện pháp và thời gian thực hiện:
- Ban thi đua nhà trờng xây dựng dự thảo tiêu trí đánh giá xếp loại cán bộ giáo viên dựa trên các văn bản, quy định của ngành, của nhà trờng, tổ chức họp toàn thể Hội đồng nhà trờng, lấy ý kiến đóng góp xây dựng thành các tiêu trí
đánh giá chính thức áp dụng trong năm học 2010 - 2011
- Gắn hòm th góp ý tại cửa phòng đoàn thể, giao cho BCH Công đoàn quản lý hòm th, báo cáo kịp thời về Chi bộ, BGH nhà trờng để có biện pháp
điều chỉnh kịp thời
- Tăng cờng bồi dỡng thờng xuyên kiến thức về tin học trong đội ngũ cán
bộ quản lý Tăng cờng kiểm tra việc ứng dụng công nghệ thông tin của cán bộ giáo viên Kiểm tra thờng xuyên và chặt chẽ bài soạn của giáo viên, đặc biệt là những giáo viên sử dụng giáo án in
- Tiếp tục làm tham mu với lãnh đạo cấp trên để hoàn thiện kế hoạch tr-ờng chuẩn đúng tiến độ
+ Thời gian thực hiện: Xây dựng quy chế xếp loại cán bộ giáo viên hoàn thành trong tháng 9 năm 2010
* Những mục tiêu và chỉ tiêu cần đạt:
- Nắm bắt đợc tình hình giảng dạy của giáo viên qua học sinh
- 100% cán bộ quản lý thực hiện tốt ứng dụng công nghệ thông tin
2 Nâng cao chất l ợng và hiệu quả 3 cuộc vận động và phong trào thi đua
“ Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực : ”
a Cuộc vận động: " Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí
Minh" với chủ đề "Xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh là đạo“
đức, là văn minh trong giai đoạn hiện nay” ".
* Mục tiêu:
- Mỗi CBGV học tập, tự học tập nghiên cứu về thân thế, sự nghiệp, đạo
đức Hồ Chủ Tịch và quy định về đạo đức nhà giáo do Bộ GD&ĐT quy định,
học tập tấm gơng nhà giáo trong Sách " Gơng mặt giáo dục Việt Nam năm
2008"
- Mỗi cán bộ giáo viên, nhân viên viết bản cam kết của mình với chủ đề
"Xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh là đạo đức, là văn minh“ ”
trong giai đoạn hiện nay " trên cơng vị công tác của mình.
Trang 6* Những giải pháp cụ thể:
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền trong cán bộ giáo viên và học sinh nội dung cuộc vận động Tổ chức cho CBGV học tập thân thế, sự nghiệp của Hồ Chủ tịch, các câu chuyện về Bác đối với cách mạng, đối với nhân dân
- Tổ chức tập huấn cho cán bộ giáo viên về chủ đề "Xây dựng Đảng ta
thật sự trong sạch, vững mạnh là đạo đức, là văn minh trong giai đoạn“ ”
hiện nay " trên cơng vị công tác của mình.
- Tổ chức xây dựng kế hoạch, thực hiện cuộc vận động với các nội dung
cụ thể, tập chung vào đạo đức, nếp sống văn minh, yêu tổ quốc, yêu đồng bào, tinh thần phục vụ nhân dân, cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô t
- Tổ chức viết thu hoạch, sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm những việc đã làm, những việc cha làm từ đó xây dựng kế hoạch thực hiện tiếp theo
- Kết hợp chặt chẽ với các ban, ngành, đoàn thể địa phơng để tuyên truyền và thực hiện cuộc vận động Làm tốt công tác nêu gơng, công tác thi đua khen thởng
* Thời gian thực hiện các giải pháp:
- Công tác tuyên truyền, ký cam kết từ tháng 8 năm 2010 đến hết tháng 9 năm 2010
- Công tác thực hiện các giải pháp (trong suốt năm học)
- Sơ kết vào cuối học kỳ I, tổng kết vào cuối học kỳ II
* Chỉ tiêu
- Tổ chức cho 100% CBGV trong đơn vị tiếp tục nghiên cứu mục đích, yêu cầu và nội dung của cuộc vận động
- Tổ chức cho 100% cán bộ giáo viên, nhân viên ký cam kết thực hiên
cuộc vận động với chủ đề "Xây dựng Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh
là đạo đức, là văn minh trong giai đoạn hiện nay
mình
- Nhà trờng và 100% CBGV xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động với các nội dung cụ thể:
+ Trong năm học tổ chức một lần thi kể chuyện về tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh vào dịp 20/11 đối với giáo viên và học sinh
+ Số CBGV thực hiện tốt cuộc vận động là 50/50 CBGV = 100%
+ Học sinh thực hiện tốt cuộc vận động là 570/570 HS = 100%
+ Không có CBGV và HS vi phạm cuộc vận động
b Cuộc vận động "Hai không" với 4 nội dung;
* Mục tiêu:
- Trên cơ sở sơ kết, tổng kế cuộc vân động "Hai không" mỗi cán bộ giáo
viên của đơn vị phải nắm đợc u điểm, nhợc điểm của cá nhân, tổ, nhóm chuyên môn, các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng từ đó phát huy các u điểm, khắc phục các tồn tại, hạn chế Xây dựng kế hoạch thực hiện tốt cuộc vận động này trong năm học 2010 - 2011
- Tổ chức tổng kết nghiêm túc 4 năm thực hiện Chỉ thị 33/2006/CT-TTR
của Thủ tờng chính phủ và cuộc vận động “Hai không ” của đơn vị.
Trang 7* Những giải pháp cụ thể:
- Kiện toàn Ban chỉ đạo, xây dựng kế hoạch phát động thi đua, thực hiện tốt các nội dung cụ thể của cuộc vận động này
- Tổ chức tốt công tác tuyên truyền, ký cam kết giữa học sinh, phụ huynh học sinh, Công đoàn, Đoàn thanh niên và cán bộ giáo viên với Hiệu trởng
- Làm tốt công tác kiểm tra, đánh giá, công tác sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm, công tác điều chỉnh kế hoạch, công tác thi đua khen thởng
- Tăng cờng các biện pháp thực hiện quy chế chuyên môn, đổi mới phơng pháp dạy học, công tác phụ đạo, bồi dỡng học sinh, hạn chế học sinh ngồi nhầm lớp
- Tổ chức tổng kết nghiêm túc 4 năm thực hiện Chỉ thị 33/2006/CT-TTR
của Thủ tờng chính phủ và cuộc vận động “Hai không ” của đơn vị.
* Thời gian thực hiện các giải pháp:
- Công tác tuyên truyền, ký cam kết từ tháng 8 năm 2010 đến hết tháng 9 năm 2010
- Công tác thực hiện các giải pháp (trong suốt năm học)
- Tháng 1/2011: Sơ kết cuộc vận động; đề ra kế hoạch, giải pháp thực hiện tiếp theo
+ Tháng 5/2011: Tổng kết 4 năm thực hiện cuộc vận động
*Chỉ tiêu:
- 100% CBGV thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, đặc biệt trong kiểm tra, thi cử, đánh giá xếp loại học sinh theo đúng văn bản hiện hành
- 100% CBGV thực hiện công tác đánh giá, báo cáo hiệu quả công tác giáo dục đúng với thực tế kết quả đạt đợc Nhà trờng thực hiện nghiêm túc công tác thi đua khen thởng, đảm bảo chính xác dân chủ khách quan Động viên đợc phong trào thi đua
- Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm quy chế chuyên môn Không có học sinh ngồi nhần lớp
+ Số CBGV thực hiện tốt cuộc vận động là 50/50 CBGV = 100%
+ Học sinh thực hiện tốt cuộc vận động là 570/570 HS 100%
+ Không có CBGV và HS vi phạm cuộc vận động
c Cuộc vận động: " Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và
sáng tạo"
* Mục tiêu:
- Mỗi CBGV phải nắm đợc nội dung, yêu cầu của cuộc vận động Xác
định đợc những nội dung việc làm cụ thể để từ đó xây dựng kế hoạch thực hiện từng nội dung trong năm học
- Mỗi cán bộ giáo viên, cán bộ quản lý đăng ký và thực hiện một sáng kiến đổi mới trong dạy học và quản lý
* Những giải pháp cụ thể:
- Tổ chức tuyên truyền, phát động phong trào thi đua thực hiện cuộc vận
động với các nội dung cụ thể trong giáo viên và học sinh đầu năm học mới
- Tổ chức phát động thi đua cuộc vận động vào dịp khai giảng năm học mới với các nội dung cụ thể
Trang 8- Coi trọng công tác giáo dục pháp luật, đạo đức, lối sống, thói quen, tình thơng trong giáo viên và học sinh
* Thời gian thực hiện các giải pháp:
- Thời gian: Tháng 9/2010 tổ chức tuyên truyền phát động thi đua, xây dựng kế hoạch của các cá nhân và tập thể Tháng 1/ 2011, 5/2011 sơ kết và tổng kết thực hiện cuộc vận động
* Chỉ tiêu:
- 100% CBGV ăn mặc, nói năng, giao tiếp đúng tác phong s phạm và thực hiện nghiêm túc điều lệ trờng phổ thông Không có GV mắc các tệ nạn xã hội, vi phạm chính sách pháp luật nhà nớc, an toàn giao thông
- Mỗi cán bộ giáo viên và cán bộ quản lý có ít nhất một sáng kiến đổi mới trong dạy học và quản lý
- 100% CBGV tham gia học tập chơng trình BDTX, tự học để nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ, trình độ Ngoại Ngữ, vi tính
- 100% CBGV có kế hoạch và sử dụng đồ dùng trang thiết bị dạy học và
đổi mới phơng pháp dạy học
- 70% CBGV, CBQL biết sử dụng máy vi tính trong công tác quản lý và dạy học
- 50% CBGV sử dụng thành thạo chơng trình PowerPoint để dạy học
- 100% GV dạy giỏi cấp trờng, huyện, tỉnh có sáng kiến kinh nghiệm áp dụng trong giảng dạy
- Mỗi cán bộ giáo viên trong năm học làm ít nhất 01 đồ dùng có chất l-ợng
+ Số CBGV thực hiện tốt cuộc vận động là 50/50 CBGV = 100%
+ Không có CBGV vi phạm cuộc vận động
d Phong trào thi đua: " Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực":
* Mục tiêu:
- Huy động sức mạnh tổng hợp các lực lợng trong vàn ngoài nhà trờng để xây dựng môi trờng giáo dục an toàn thân thiện Phát huy tính chủ động sáng tạo trong học tập của HS và kết hợp chặt chẽ 3 môi trờng giáo dục nhà trờng -gia đình - xã hội
- Thực hiện tốt yêu cầu "3 đủ " đối với học sinh là "Đủ ăn, đủ mặc, đủ
sách vở".
* Những giải pháp cụ thể:
- Tổ chức tuyên truyền cho CBGV, PHHS các tổ chức xã hội về phong trào với nội dung cụ thể từ đầu năm học Tổ chức xây dựng kế hoạch thực hiện
- Tổ chức phát động tốt "Tháng khuyến học" và tháng “An toàn giao
thông” vào ngày khai giảng năm học Tổ chức quyên góp quần áo, sách vở,
dụng cụ học tập cho các học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
- Tham mu với UBND xã tuyên dơng các gia đình đạt gia đình khuyến học
- Mua và trồng mới nhiều cây xanh, cây cảnh quanh trờng tạo môi trờng xanh, sạch, đẹp và thân thiện
- Đầu t kinh phí sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất, phân công nhiệm vụ
vệ sinh theo khu vực, chăm sóc cây xanh cụ thể cho các lớp các chi đội
Trang 9- Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tạo môi trờng vui
t-ơi, phấn khởi trong quá trình dạy và học
- Có khen thởng, kỷ luật đối với các lớp, chi đội thực hiện tốt và cha tốt việc vệ sinh tại các khu vực đợc phân công
* Thời gian thực hiện các giải pháp:
+ Tháng 9/2010: Tổ chức tuyên truyền, xây dựng kế hoạch, thành lập Ban chỉ đạo
+ Tháng 1/2011: Sơ kết cuộc vận động; đề ra kế hoạch, giải pháp thực hiện tiếp theo
+ Tháng 5/2011: Sơ kết cuộc vận động, báo cáo kết quả về phòng GD
* Chỉ tiêu:
- Nhà trờng đạt tiêu chuẩn trờng xanh - sạch - đẹp năm học 2010-2011
- Thực hiện tốt yêu cầu "3 đủ " đối với học sinh là "Đủ ăn, đủ mặc, đủ
sách vở".
- 100% CBGV thực hiện tốt đổi mới phơng pháp dạy học, tạo môi trờng học tập thân thiên trong nhà trờng
- 100% CBGV có trách nhiệm giáo dục và rèn luyện kỹ năng sống cho
HS trong các giờ dạy hàng ngày
- Nhà trờng chăm sóc và bảo vệ khu di tích lịnh sử văn hoá Đình chùa Chản và Nghĩa trang liệt sĩ xã Yên Sơn
3
Nhiệm vụ nâng cao chất l ợng giáo dục toàn diện.
*Chỉ tiêu xếp loại Hạnh kiểm:
*Chỉ tiêu xếp loại Học Lực:
HS từ lớp 6 - 8 lên lớp thẳng: 379/407HS = 93.1%
Xét tốt nghiệp lớp 9 đạt: 158/163HS = 96.9%
Điểm chuẩn vào PTTH: 5,5 điểm Đỗ vào PTTH đạt 75.0% xếp thứ 12 toàn huyện
Trang 10* Chỉ tiêu giáo dục mũi nhọn:
- HS giỏi cấp Trờng: 51 HS = 8,9%
- HS giỏi văn hóa cấp Huyện: 25HS trong đó đạt giải: 10 HS
- HS giỏi văn hóa cấp Tỉnh: 1 HS trong đó đạt giải 1HS
- Xếp loại HS giỏi đồng đội cấp Huyện từ thứ 8
- Số giải TDTT – VHVN cấp Huyện: 6 giải trong đó đạt giải: 5
cấp Tỉnh: 1 giải trong đó đạt giải: 1
- Các cuộc thi khác: Cấp huyện: 2
( trong đó đạt giải: 1, công nhận: 01)
Cấp tỉnh: 1 - trong đó đạt giải: 1
* Chỉ tiêu về hành vi đạo đức, lối sống, thực hiện hiến pháp, pháp luật, nội quy và an toàn giao thông của học sinh trong năm học:
- Trong năm học nhà trờng không có học sinh nào vi phạm hành vi đạo
đức, lối sống, thực hiện hiến pháp, pháp luật, nội quy và an toàn giao thông của học sinh
* Chỉ tiêu đổi mới phơng pháp dạy học nâng cao chất lợng giáo dục, đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong các hoạt động giáo dục:
- 100% CBGV có kế hoạch sử dụng đồ dùng đến từng tiết
- 60 % CBGV biết sử dung máy vi tính trong soạn thảo văn bản, soạn giáo án in, biết phần mềm quản lý HS
- 40% CBGV biết truy cập mạng internet, biết soạn và sử dụng thành thạo giáo án điện tử Powerpoint
* Các giải pháp thực hiện:
- Kiểm kê mua sắm, bổ sung đồ dùng, trang thiết bị dạy học, máy vi tính
để đáp ứng yêu cầu ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý giáo dục
- Bố trí cán bộ phụ trách thiết bị với các yêu cầu nhiệm vụ cụ thể Yêu cầu mỗi CBGV xây dựng kế hoạch sử dụng đồ dùng đến từng tiết học Tăng c-ờng công tác kiểm tra, đôn đốc của BGH
- Hàng tháng có đánh giá công tác sử dụng đồ dùng, thiết bị trong giảng dạy Đánh giá cao các tiết học có sử dụng đồ dùng và ứng dụng CNTT trong dạy học
- Phân công phụ trách, bồi dỡng tập huấn cho 100% CBGV về ứng dụng CNTT, xây dựng kế hoạch bồi dỡng CNTT cho CBGV từng tuần
- Khuyến khích CBGV soạn giáo án, soạn giáo án điện tử trình chiếu PowerPoint trong giảng dạy Nhà trờng sử dụng phần mềm quản lý theo quy
định
- Đảm bảo định mức lao động với CBGV, thực hiện nghiêm túc các môn học do Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT quy định Quan tâm giáo dục đạo đức, nếp sống, pháp luật, an toàn giao thông , truyền thống địa phơng
- Trong năm học phối hợp với Công đoàn nhà trờng tổ chức tốt các đợt thi
đua: 20/10; 20/11; 22/12; 8/3; 26/3; 19/5 Tạo không khí thi đua dạy tốt-học tốt trong GV và HS Tuyển chọn GV dạy giỏi cấp cơ sở
- Nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ, nhóm chuyên môn, các tổ chức
Đoàn thể trong nhà trờng, nâng cao hiệu quả giờ chào cờ thứ Hai hàng tuần, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, kết hợp chẹt chẽ giữa GD nhà trờng, gia
đình và xã hội thông qua Sổ liên lạc, thăm gia đình HS
- Tăng cờng CSVC, sử dụng có hiệu quả CSVC hiện có, hoàn thành kế
hoạch chỉ tiêu, tiêu chí: " Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực"
