Tài liệu Giáo án cộng nghệ 12 đầy đủ

III- Tiến trình bài dạy: 1- ổn định lớp: 2- kiểm tra bài củ: Nêu kí hiệu,phân loại,số liệu kĩ thuật và tác dụng của điện trở trong mạch?. Giáo án công nghệ 12 Trung tâm dạy nghề huyện Di

Trang 1

Giáo án công nghệ 12 Trung tâm dạy nghề huyện Diễn Châu

Phần 1

kĩ thuật điện tử

Ch

ơng1 linh kiện điện tử

1- Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 1và 2 sgk

2- Chuẩn bị đồ dùng:

- Một số điện tử dân dụng để hs quan sát

- Tranh vẽ các hình: 2-2; 2-4; 2-6 sgk

- Vật mẫu: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm các loại

iii- Tiến trình bài học:

dạng và phân biệt các loại điện trở

HĐ2 : Tìm hiểu về tụ điện:

- GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ 2.3 để cho hs

nhận dạng và phân loại đợc tụ điện

- Dùng công thức: Xc =

FC



2 1

để giải thích công dụng

- HS: Quan sát vật mẫu và hình vẽ để nhận dạng và

phân biệt các loại tụ điện

I- Điện trở (R):

1- Cấu tạo,kí hiệu,phân loại,công dụng:

- Cấu tạo:Dùng dây kim loại có điện trở suất cao, hoặc bột than phun lên lõi sứ

b- Công suất định mức:

II- Tụ điện:

- Cấu tạo: Gồm 2 hay nhiều vật dẫn ngăn cách nhau bằng lớp điện môi

- Kí hiệu: (ở tranh vẽ)

- Phân loại: Tụ giấy,tụ mi ca,tụ dầu,tụ hóa

- Công dụng: Ngăn cách dòng điện 1 chiều và cho dòng điện xoay chiều đi qua,lọc nguồn,lọc sóng

2- Các số liệu kĩ thuật:

a- trị số điện dung: (C)

Trang 2

HĐ3 : Tìm hiểu về cuộn cảm.

- GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ hình 2.5 để giới

thiệu cho hs nhận dạng và phân loại cuộn cảm

- Cấu tạo: Dùng đây dẫn điện quấn thành

- Kí hiệu: (ở tranh vẽ)

- Phân loại: Cao tần,trung tần,âm tần

- Công dụng: Dùng dẫn dòng điện 1 chiều, chặn dòng điện cao tần

- GV nhấn mạnh vai trò và tầm quan trọng của ngành kt điện tử trong sx và đời sống

- Dùng vật mẫu và tranh vẽ để hs nhận dạng và phân biệt các linh kiện từ đó cho biết: Cấu tạo,kí

hiệu,phân loại và công dụng của từng linh kiện cụ thể

- Đánh giá tinh thần thái độ học tập và tiếp thu bài của hs

- HS trả lời các câu hỏi trong sgk

- Đọc kĩ trớc bài 3 sgk và su tầm các linh kiện: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm các loại để thức hành

1- chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu kĩ bài 2và 3 sgk

- Làm thử bài thực hành

- Dụng cụ, vật liệu cho mỗi nhóm hs

+ Đồng hồ vạn năng: 1 chiếc

+ Các loại điện trở: 10 chiếc

+ Các loại tụ điện: 10 chiếc

+ Các loại cuộn cảm: 10 chiếc

- HS nghiên cứu qui ớc các vòng màu trên điện trở hình 3.1 sgk,chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành trang

14 sgk

III- Tiến trình bài dạy:

1- ổn định lớp:

2- kiểm tra bài củ:

Nêu kí hiệu,phân loại,số liệu kĩ thuật và tác dụng của điện trở trong mạch ?

3- Nội dung bài thực hành:

GV: Nguyễn Viết Xuân Tổ Hớng nghiệp-Dạy nghề2

Trang 3

HĐ1 : Hớng dẫn ban đầu:

a- GV giới thiệu mục tiêu của bài học:

Trong thời gian 45/ mỗi nhóm hs phải biết nhận dạng,đọc và đo đợc các số liệu kĩ thuật của các linh kiện: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm

b- GV giới thiệu nội dung và qui trình thực hành.

- Bớc 1: Quan sát,nhận biết và phân loại các linh kiện.

- Bớc 2: Chọn ra 5 điện trở màu lận lợt lấy ra từng điện trở để đọc trị số và đo bằng đồng hồ rồi ghi vào

bảng số 01

- Bớc 3: Chọn ra 3 loại cuộn cảm khác nhau về vật liệu làm lõi và cách quấn dây rồi điền vào bảng 02.

- Bớc 4: Chọn ra 1 tụ điện có cực tính và 1 tụ điện không có cực tính để ghi ra các số liệu kĩ thuật rồi

điền vào bảng 03

c- Phân chia dụng cụ,vật liệu cho các nhóm hs: Theo nh đã chuẩn bị

1- Quan sát,nhận biết và phân loại các linh

kiện:

Quan sát hình dạng các linh kiện để nhận biết và

phâ loại ra các linh kiện: điện trở,tụ điện,cuộn

4- Phân loại,cách đọc và giải thích số liệu kĩ

thuật ghi trên tụ điện:

- Theo dỏi, hớng dẫn quá trình thực hành của hs

- Hớng dẫn hs cách sử dụng đồng hồ vạn năng để

đo điện trở

- Quan sát hớng dẫn cách đọc điện trở của hs

- Hớng dẫn hs ghi số liệu vào mẫu báo cáo thực hành

HĐ3- Đánh giá kết quả.

- Yêu cầu đại diện các nhóm hs lên trình bày kết quả thực hành của nhóm và tự đánh giá

- GV thu báo cáo thực hành của các nhóm và nhận xét chung về quá trình thực hành

- Thu dọn vật liệu,dụng cụ và vệ sinh lớp học

- Về nhà đọc trớc bài 4 sgk

*******************************

Trang 4

Tiết 3: Bài 4 Ngày soạn:

linh kiện bán dẫn và ic

I- Mục tiêu:

1- Kiến thức:

- Biết đợc cấu tạo,kí hiệu,phân loại của một số linh kiện bán dẫn và IC

- Giải thích đợc ng lí làm việc của Tirixto và tri ac

- Nghiên cứu kĩ bài 4 sgk

- Tham khảo các tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ 4.1; 4.2; 4.3; 4.4 sgk

- Một số linh kiện mẫu: Đi ốt các loại,tranzito,Tirixto,Triac,điac,IC

2- Bài củ: Nêu cách đọc giá trị của điện trở màu ?

3- Bài mới:

HĐ1- Tìm hiểu về điốt và tranzito:

-GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ H 4.1

? HS quan sát hình dạng và cấu tạo của

điốt.

? Điốt có cấu tạo ntn ?

? Có mấy loại điốt ?

-GV: Dử dụng tranh vẽ hình 4.2 và vật

mẫu cho hs quan sát

?HS cho biết Tranzito khác điốt ntn ?

HĐ2- Tìm hiểu về Tirixto:

-GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ H 4.3 sgk

để giảng giải

-HS quan sát và cho biết:

? Tirixto khác tranzito về cấu tạo và kí

hiệu ntn ?

-Nhận dạng 1 số loại Tirixto

-GV: Dùng sơ đồ giải thích nguyên lí làm

việc của Tirixto

HĐ3- Tìm hiểu về triac và điac:

-GV: Sử dụng tranh vẽ H 4.4 sgk giải thích

cấu tạo và kí hiệu

-HS quan sát hình vẽ để phân biệt giữa

triac và điac

I- Đi ốt bán dẫn:

- Linh kiện bán dẫn có 1 tiếp giáp N-P

vỏ bằng thủy tinh,nhựa,kim loại.Có 2 điện cực: anốt (A) và katốt (k)

+ Điốt tiếp điểm: tách sóng,trộn tần

+ Điốt tiếp mặt: Chỉnh lu

- Dùng kuếch đại tính hiệu,tách sóng, tạo xung

III- Tirixto:(Điốt chỉnh lu có điều khiển) 1- Cấu tạo,kí hiệu,công dụng:

- Có 3 tiếp giáp P-N,vỏ bằng nhựa,kim loại có 3 điện cực (A),(K),đ/kh (G)

IV- Triac và Điac:

1- Cấu tạo,kí hiệu,công dụng:

2- Nguyên lí làm việc và số liệu kĩ thuật:

Trang 5

-GV: Giải thích ng lí làm việc của triac và

điac

HĐ4-Giới thiệu quang điện tử và IC.

-GV: Lấy một số ví dụ về quang điện tử

làm các bộ cảm biến trong các mạch điều

- Kích mở bằng cách nâng cao điện áp đặt vào 2 cực

- Số liệu kĩ thuật: IAđm; UAKđm; UG

- Nắm chắc cấu tạo,ng lí làm việc và số liệu kĩ thuật của Tirixto

- Cấu tạo,ng lí làm việc của triac và điac

- Phân biệt đợc giữa Tirixto và triac

- Nhận xét quà trình học tập của hs

- HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài

- Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu và mẫu báo cáo ở bài 5 sgk

- Nhận dạng đợc các loại linh kiện: Điốt,Tirixto,triac

- Biết cách đo điện trở thuận,điện trở ngợc của các linh kiện để xác định cực A,K và xác định tốt xấu

- Nghiên cứu bài 4,5 sgk

- Làm thử bài thực hành,điền các số liệu vào mẫu báo cáo

Trang 6

So sánh sự giống nhau và khác nhau về nguyên lí làm việc của Tirixto và Triac ?

3- Nội dung bài thực hành:

HĐ1- Hớng dẫn ban đầu.

a- GV giới thiệu mục tiêu của tiết học:

Trong thời gian 45/ mỗi nhóm hs phải biết nhận dạng,biết cách đo điện trở thuận,điện trở ngợc của các linh kiện: Điốt,Tirixto,Triac

b- GV giới thiệu nội dung và qui trình thực hành:

- Bớc 1: Quan sát nhận biết các loại linh kiện.

- Bớc 2: Chuẩn bị đồng hồ đo.

- Bớc 3: Đo điện trở thuận và điện trở ngợc của các linh kiện.

c- Chia dụng cụ,vật liệu cho từng nhóm HS: Theo chuẩn bị nh trên

HĐ2 Thực hành.

1- Quan sát nhận biết các loại linh kiện:

- Quan sát hình dạng,cấu tạo bên ngoài của các

linh kiện để chọn ra các loại điốt,triac, Tirixto

- Dùng đồng hồ đo để phân biệt giữa Tirixto và

- Quan sát, hớng dẫn hs trong quá trình thực hành

và gải quyết những thắc mắc khi hs gặp khó khăn hoặc yêu cầu

- Hớng dẫn hs ghi số liệu vào mẫu báo cáo

HĐ3 - Đánh giá kết quả.

- Yêu cầu đại diện các nhóm hs lên trình bày kết quả thực hành của nhóm và tự đánh giá

- Thu báo cáo các nhóm và nhận xét chung

- HS thu dọn dụng cụ,vật liệu và vệ sinh lớp học

- Dặn dò hs chuẩn bị các linh kiện để thực hành và đọc trớc bài 6 sgk

*******************************

Trang 7

- Đo đợc điện trở ngợc, thuận giữa các chân của tranzito

- Phân biệy loại PNP, NPN Tốt, xấu và xác định đợc các điện cực của tranzito

3- Thái độ:

- Có ý thức tuân thủ các qui trình và qui định về an toàn

II- Chuẩn bị:

- Nghiên cứu bài 4; 6 sgk

- Đồng hồ vạn năng: 1cái 1nhóm

- Tranzito các loại: NPN, PNP

- HS nghiên cứu cách đo, kiểm tra tranzito và chuẩ bị báo cáo kết quả thực hành theo mẫu sgk

- Đo đợc điện trở thuận, ngợc của tranzito

b- Nôi dung và qui trình thực hành:

Bớc 1: Quan sát,nhận biết và phân loại các tranzito NPN, PNP.

Bớc 2: Chuẩn bị đồng hồ đo.

Bớc 3: Xác định loại và chất lợng tranzito.

c- Phân chia dụng cụ và vật liệu: Nh đã chuẩn bị

1- Quan sát, nhận biếtvà phân loại tranzito PNP,

- Điền các thông số và kết luận vào mẫu báo cáo

- Quan sát, hớng dẫn hs trong quá trình thực hành

- Hớng dẫn hs sử dụng đồng hồ vạn năng kế,và làm mẫu

- Hớng dẫn,quan sát hs trong quá trình thực hành

- Chỉ can thiệp khi hs gặp khó khăn,thắc mắc.Hớng dẫn hs ghi kết quả vào mẫu báo cáo thực hành

Trang 8

Gi¸o ¸n c«ng nghÖ 12 Trung t©m d¹y nghÒ huyÖn DiÔn Ch©u

H§3 - §¸nh gi¸ kÕt qu¶.

- §¹i diÖn nhãm hs lªn tr×nh b¸y kÕt qu¶ thøc hµnh cña nhãm

- Thu b¸o c¸o vµ nhËn xÐt

- HS thu dän ph¬ng tiÖn, dông cô vµ vÖ sinh líp häc

- Cã ý thøc trong qu¸ tr×nh häc tËp, yªu thÝch bµi häc

GV: NguyÔn ViÕt Xu©n Tæ Híng nghiÖp-D¹y nghÒ8

Trang 9

- Nghiên cứu nội dung bài 7 sgk

- Tham khảo tài liệu liên quan

- Tranh vẽ các hình 7.1; 7.2; 7.3; 7.4; 7.5; 7.6 sgk

- Vật mẫu: Mach nguồn một chiều

2- Bài mới:

HĐ1- Tìm hiểu về khái niệm và phân loại:

- GV: Lấy một số mạch trog thực tế để giới thiệu

khái niệm và phân loại mạch điện tử

- HS: Quan sát sơ đồ hình 7-1 sgk để phân loại

mạch điện tử

HĐ2- Tìm hiểu về mạch chỉnh lu:

- GV: Sử dụng tranh vẽ các hình 7-2; 7-3; 7-4 sgk

để giới thiệu các mạch chỉnh lu

- HS: Quan sát và cho biết ng lí làm việc của các

khối chức năng trong mạch nguồn một chiều

- HS: Quan sát chỉ ra đợc dòng điện chạy trong

mạch và dạng sóng minh họa điện áp ở các điểm

- Mạch điện chỉnh lu nữa chu kì:(7.2)

- Mạch chỉnh lu hai nữa chu kí (7.3)

- Mạch chỉnh lu cầu (7.4)

2- Nguồn một chiều:

a- Sơ đồ chức năng của mạch nguồn một chiều:

Sơ đồ khối của mạch nguồn hìng 7-5

? Các khối chức năng của nguồn một chiều ? Mạch nguồn trong thực tế ?

- Nhận xét quá trình tiếp thu của hs

- HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài

- Dặn dò: + Quan sát một số mạch nguồn một chiều trong thực tế

+ Đọc trớc bài 8 sgk

*********************************

Trang 10

mạch khuếch đại - mạch tạo xung

Tuân thủ theo ng lí làm việc của các mạch

2- Bài củ:

? Sơ đồ ng lí của mạch chỉnh lu cầu ? Các khối chức năng của mạch nguồn một chiều ?

3- Nội dung bài mới:

HĐ1- Tìm hiểu về mạch kĐ:

GV: Nhấn mạnh đây là mạch điện rất cơ bản,nó có

mạch trong hầu hết các thiết bị điện tử Có thể

dùng Tranzito rời rạc hoặc dùng IC

GV sử dụng tranh vẽ kết hợp vật mẫu nh hình 8-1

sgk để giải thích kí hiệu về IC kĐ thuật toán

HS: Quan sát sơ đồ để biết các kí kiệu

GV sử dụng tranh vẽ hình 8-2 sgk để giảng giải

mạch kĐ điện áp dùng OA

HĐ2- Tìm hiểu về mạch tạo xung:

GV sử dụng tranh vẽ hình 8-3 sgk giới thiệu sơ đồ

- IC kĐ thuật toán(OA): Có hệ số kĐ lớn,có hai

đầu vào và một đầu ra

- Kí hiệu của OA:

+ UVK: Đầu vào không đảo (+)+ UVĐ: Đầu vào đảo (-)

- Tín hiệu vào qua R1 đa vào đầu đảo của OA

- Điện áp đầu ra ngợc pha với điện áp đầu vào và

 HSKĐ do Rht Và R1 quyết định

II- Mạch tạo xung:

1- Chức năng của mạch tạo xung:

Biến đổi năng lợng của dòng điện 1 chiều thành

Trang 11

động năng lợng dao động điện có hình dạng và tần số

theo yêu cầu

2- Sơ đồ và ng/lí làm việc của mạch tạo xung đa hài tự dao động:

cứ tiếp diễn theo chu kì để tạo xung

- Dặn dò: + trả lời các câu hỏi cuối bài,học bài củ

+ Đọc trớc nội dung bài 9 sgk

****************************************

Tiết 8: Bài 9

thiết kế mạch điện tử đơn giản

I- Mục tiêu:

Trang 12

- Nghiên cứu bài 9 sgk

- Tham khảo các tài liệu có liện quan

GV: Muốn chế tạo đợc một mạch điện tử ngời

thiết kế cần tuân thủ nguyên tắc gì ?

Thiết kế mạch nguồn điện một chiều:

GV: Giao nhiệm vụ thiết kế cho HS theo đầu bài

sgk

- Giới thiêu các loại sơ đồ chỉnh lu và chọn sơ đồ

- Tính toán và lựa chọn các linh kiện

I- Nuyên tắc chung:

- Bám sát và đáp ứng nhu cầu thiết kế

- Mạch thiết kế đơn giản,tin cậy

- Thuận tiện khi lắp đặt,vận hành và sửa chữa

- Hoạt động chính xác

- Linh kiện có sẳn trên thi trờng

II- Các b ớc thiết kế : 1- Thết kế mạch nguyên lí:

- Tìm hiểu yêu cầu cuả mạch thiết kế

- Vẽ ra đờng dây dẫn điện

- Dây dẫn không chồng chéo lên nhau và ngắn nhất

III- Thiết kế mạch nguồn điện một chiều:

Yêu cầu thiết kế: Điện áp vào 220v,50Hz Điện áp

ra một chiều 12v,dòng điện tải 1A

25v

HĐ1: Tổng kết đánh giá.

- Nguyên tắc chung về thiết kế mạch điện tử.Các bớc thiết kế mạch

- Tính toán,lựa chọn các linh kiện để thiết kế mạch nguồn một chiều

Trang 13

- NHận xét giờ học

- Dặn dò: + Trả lời các câu hỏi cuối bài 9 sgk

+ Đọc trớc nội dung bài 10 sgk,chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành

*************************************

Tiết 9: Bài 10

Thực hành

Tìm hiểu mạch nguồn cấp điện một chiều

- GV nghiên cứu bài 7,9,10 sgk

- Làm thử bài thực hành, điền các số liệu vào báo cáo mẫu

- HS đọc trớc nội dung bài 10 và chuẩn bị báo cáo mẫu sgk

2- Chuẩn bị dụng cụ:

- Dụng cụ vật liệu cho mỗi nhóm HS:

+ 1 đồng hồ vạn năng

+ 1 mạch nguồn cấp điện 1chiều đã lắp sẳn trên bảng mạch

a- GV giới thiệu mục tiêu của tiết học.

b- GV giới thiệu nội dung và qui trình thực hành.

Bớc 1: Quan sát tìm hiểu các linh kiện trên mạch thức tế.

Bớc 2: Vẽ sơ đồ ng/lí của mạch điện trên.

Bớc 3: Cấp điệncho mạch và đo các thông số

Trang 14

c- Phân chia dụng cụ vật liệu cho từng nhóm hs

1- Quan sát tìm hiểu các linh kiện trên mạch thực

tế:

- Quan sát hình dạng của các linh kiện

- Số lợng của các linh kiện

- Cách nối giữa các linh kiện với nhau

2- Vẽ sơ đồ ng/lí:

Vẽ sơ đồ ng/lí trê cơ sở đã qua sát mạch thức tế

3- Cấp điện cho mạch:

Dùng đồng hồ vạn năng đo và ghi kết quả các điện

áp ở những vị trí vào mẫu báo cáo thực hành

- Điện áp ở hai đầu cuộn sơ cấp của BA nguồn

U1(xoay chiều)

- Điện áp hai đầu cuộn thứ cấp U2 ~

- Điện áp ở hai đầu ra sau mach lọc U3

Điện áp ở hai đầu ra sau ổn áp U4

Hớng dẫn hs quan sát tìm hiểu các linh kiện trên mạch thực tế

- Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ nguyên lí

- Hớng dẫn HS cách sử dụng đồng hồ vạn năng đo

điện áp xoay chiều,một chiều và cách đọc trị sốtheo các thang đo

- Quan sát quá trình thức hành của HS và hớng dẫn

HS ghi kết quả vào mẫu thực hành

* Chú ý: Nhắc nhở HS về an toàn điện.

HĐ3- Tổng kết đánh giá:

- Đại diện từng nhóm HS lên trình bày kết quả thức hành của nhóm

- Dặn dò HS chuẩn bị dụng cụ,các linh kiện và đọc trớc nội dung bài 11

**************************************

Trang 15

Tiết 10: Bài 11

Thực hành

Lắp mạch nguồn chỉnh lu cầucó biến áp nguồn và tụ lọc

- Nghiên cứu bài 4,7,9,11 sgk

- Làm thử bài thực hành,điền các số liệu vào báo cáo mẫu

Dụng cụ và vật liệu cho mỗi nhóm HS:

- Một đồng hồ vạn năng.Một bo mạch thử

- Kìm,kẹp,dao gọt dây.Dây điện,bốn điốt tiếp mạch,một tụ hóa

- Một BA nguồn,Một thiết bị dùng nguồn một chiều

- GV giới thiệu mục tiêu bài học

- GV giới thiệu nội dung và qui trình thực hành

Bớc 1: Kiểm tra và phân biệt điện cực của điốt

Bớc 2: Bố trí các linh kiện lên bo mạch thử và nối thành mạch theo sơ đồ ng/lí 9-1 sgk

Bớc 3: Cắm điện cho mạch làm việc và đo điện áp một chiều

- Phân chia dụng cụ,vật liệu cho từng nhóm HS

1- Kiểm tra phân biệt điện cực của điốt:

Dùng đồng hồ vạn năng kiểm tra chất lợng của các

điốt tốt hay xấu

Kiểm tra và phân biệt các điện cực của điốt: anốt,

3- Cắm nguồn và đo điện áp:

- Đo điện áp một chiều khi có tụ lọc

- Đo điện áp một chiều khi không có tụ lọc

- Ghi kết quả vào mục 2 báo cáo thực hành theo

mẫu

- Cấp nguồn cho thiết bị nguồn một chiều và rút ra

nhận xét,kết luận

- Hớng dẫn HS cách dùng đồng hồ vạn năng để kiểm tra các điốt

- Giới thiệu về bo mạch thử, cách nối dây,lắp mạch

điện trên bo mạch thử

- Kiểm tra mạch đã lắp của từng nhóm HS,nếu lắp

đúng mới cho phép cắm điện để đo điện áp

HĐ3: Tổng kết đánh giá.

- Dặn dò: Đọc trớc nội dung bài 12 sgk

Trang 16

************************************

Tiết 11: Bài 12

Thực hành

điều chỉnh các thông số của mạch tạo xung đa hài dùng tranzito

I- Mục tiêu:

- Hiểu đợc ng/lí làm việc của mạch tạo xung đa hài

2- Kĩ năng:

- Biết cách đổi xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng

- Biết cách thay đổi chu kì xung cho nhanh hay chậm

3- Thái độ:

- Có ý thức tuân thủ mọi qui trình và qui định về an toàn

- Ôn lại bài 8 sgk

Dụng cụ,vật liệu cho mỗi nhóm HS

- Một mạch tạo xung đa hài đối xứng dùng tranzito đã lắp sẵn (8-3)

- Hai tụ hóa loại 20 F /16v Kìm,kẹp,tua vít.

- Nguồn điện một chiều 4,5v

III- Tiến trình thực hành:

2- Bài củ:

Trình bày sơ đồ và nguyênlí làm việc của mạch tạo xung đa hài đối xứng ?

Trang 17

3- Nội dung thực hành:

HĐ1: Hớng dẫn ban đầu.

- Giới thiệu mục tiêu của bài học

- Giới thiệu nội dung và qui trình thực hành

Bớc 1: Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động,quan sát ánh sáng và đếm số lần sáng của LED trong

khoảng 30 giây.Ghi kết quả vào mẫu báo cáo

Bớc 2: Cắt nguồn,mắc song song 2tụ điện với 2 tụ điện trong sơ đồ,đóng điện và làm nh bớc 1.

Bớc 3: Cắt điện và bỏ ra 1 tụ ở một vế của bớc 2.Đóng điện và làm nh bớc 1,so sánh thời gian sáng tối

của 2 LED

- Phân chia dụng cụ,vật liệu cho từng nhóm HD

1-Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động:

- Quan sát ánh sáng và đếm số lần sáng của LED

trong khoảng 30 giây

- Ghi kết quả vào mẫu báo cáo

- Đếm số lần sáng của LED trong khoảng 30 giây

- Ghi kết quả vào mẫu báo cáo

- So sánh thời gian sáng tối của 2 LED

- Hớng dẫn HS đa nguồn vào đúng vị trí và quan sát số lần sáng của LED

- Dặn dò: ôn tập chơng 1 và 2 để tiết sau kiểm tra một tiết

*********************************

Trang 18

Tiết 12:

kiểm tra một tiết

I- Mục tiêu:

- Hiểu đợc các kiến thức cơ bản về các linh kiện và mạch điện tử

- Biết đợc cấu tạo,kí hiệu,công dụng và ng/lí làm việc của từng linh kiện

- Nghiêm túc trong quá trình làm bài

- Nhận xét về thực hiện thời gian

- Nhận xét về thái độ trong quá trình làm bài

********************************

Ch

ơng3 Một số mạch điện tử điều khiển Tiết 13: Bài 13

Trang 19

Khái niệm về mạch điện tử điều khiển

- Tìm hiểu các mạch điện tử điều khiển trong thực tế

- Tranh vẽ các hình 13-3; 13-4 sgk

- Một số tranh vẽ các thiết bị điều khiển bằng mạch điện tử

2- Nội dung:

HĐ1: Khái niệm về mạch điện tử đ/khiển.

GV: Lấy các vd về các thiết bị đk điện tử để giới

thiệu về mạch điện tử đk

HS: Trả lời các câu hỏi:

- Điều khiển độ sáng của đèn bàn (đèn ngủ) đợc

-GV: Giới thiệu các cách phân loại mạch ĐTĐK

nh sơ đồ 13-4 sgk và lấy vd thực tế để minh họa

-HS: Quan sát và lấy thêm một số vd thờng gặp

trong thực tế

I- Khái niệm về mạch điện tử điều khiển:

Những mạch điện tử thực hiện chức năng điều khiển gọi là mạch điện tử điều khiển

Sơ đồ khối tổng quát của mạch điện tử điều khiển hinh13-1 sgk

Khi có tín hiệu đa vào,mạch đ/tử ĐK xử lí ĐK tín hiệu và đa lệnh tới đối tợng ĐK

II- Công dụng:

- Điều khiển tín hiệu

- Tự động hóa các máy móc,thiết bị

- Điều khiển các thiết bị dân dụng

- Điều khiển trò chơi,giải trí

HĐ2: Tổng kết đánh giá:

- Nắm chắc khái niệm về mạch điện tử điều khiển

- Công dụng và phân loại của mạch điện tử điều khiển

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: + Trả lời các câu hỏi cuối bài

****************************************

Trang 20

Tiết 14: Bài 14

Mạch điều khiển tín hiệu

I- Mục tiêu:

- Hiểu đợc khái niệm về mạch điều khiển tín hiệu

- Biết đợc các khối cơ bản của mạch điều khiển tín hiệu

- Tham khảo thêm các tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ các hình 14-2, 14-3 sgk

1- Tổ chức ổn định lớp:

2- Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là mạch điện tử điều khiển? Hãy kể tên một số mạch điện tử điều khiển mà em biết?

3- Nội dung bài:

HĐ1:

Tìm hiểu khái niệm và công dụng của mạch

điều khiển tín hiệu.

-GV:

+ nêu khái quát về mạch điều khiển tín hiệu

+ Giới thiệu các ví dụ về mạch điều khiển tín hiệu

I- Khái niệm về mạch điều khiển tín hiệu:

- Mạch điện tử dùng để điều khiền sự thay đổi trạng thái của các tín hiệu gọi là mạch điều khiển tín hiệu

- Ví dụ:

+ Điều khiển tín hiệu giao thông + Điều khiển bảng điện tử + Báo hiệu và bảo vệ điện áp

II- Công dụng:

- Thông báo về tình trạng thiết bị khi gặp sự cố

Ví dụ: Điện áp cao, điện áp thấp, quá nhiệt độ, cháy nổ

- Thông báo những thông tin cần thiết cho con

ng-ời thực hiện theo hiệu lệnh

Ví dụ: Đèn xanh, đỏ của tín hiệu giao thông

Trang 21

+ Gợi ý cho HS nêu các ứng dụng của mạch điều

khiển tín hiệu và giải thích minh hoạ

HĐ2:

Giới thiệu nguyên lí của mạch điều khiển tín

hiệu:

-GV: Giới thiệu sơ đồ khối đơn giản trong sgk lên

bảng và giải thích chức năng của các khối

-HS: quan sát sơ đồ khối và cho biết nguyên lí làm

việc của mạch

-GV: Lấy ví dụ mạch báo hiệu và bảo vệ quá điện

áp hình 14-3 để minh hoạ

- Làm các thiết bị trang trí bằng bảng điện tử

Ví dụ: Các hình ảnh quảng cáo, biển hiệu

- Thông báo về tìng trạng hoạt động của máy móc

Ví dụ: Tín hiệu thông báo có nguồn

III- Nguyên lí chung của mạch điều khiển:

- Khi thiết kế, chế tạo mạch điều khiển tín hiệu

đơn giản thờng có nguyên lí sau:

- Ví dụ:Mạch báo hiệu và bảo vệ quá điện áp cho gia đình

VR, R1- Điện trở chỉnh ngỡng tác động khi quá áp

D0, R2- Điôt ổn áp và điện trở tạo dòng đặt ngỡng tác đọng cho T1, T2

R3- Điện trở bảo vệ cho các Tranzito

D2- Điôt bảo vệ cuộn dây rơ le

T1, T2- Tranzito điều khiển rơ le hoạt động

- Dặn dò HS trả lời các câu hỏi cuối bài

- Tham khảo mạch chạy chữ ở hình 14-4 và đọc trớc nội dung bài 15 sgk

***************************************

Nhận lệnh Xử lí Khuếch đại Chấp hành

Trang 22

- Biết đợc ứng dụng của mạch điều khiển điện tử trong điều khiển tốc độ động cơ một pha

- Hiểu đợc mạch điều khiển tốc độ quạt điện bằng triac

- Nghiên cứu các tài liệu về mạch diều khiển tirixto và triac

Giới thiệu khái niệm và công dụng:

- GV lấy một số ví dụ về động cơ 1 pha và cho câu

hỏi

- Tìm một số đ/cơ 1 pha có và không điều chỉnh

tốc độ ?

HĐ2:

Giới thiệu ng/lí đk tốc độ đ/cơ 1pha:

-GV: Giải thích ng/lí đk tốc độ 1 pha bằng đk điện

-Giải thích ng/lí làm việc của hai mạch đk tốc độ

I- Khái niệm,công dụng của mạch đk tốc độ động cơ xoay chiều 1 pha:

- Khi sử dụng các đ/cơ 1 pha cần phải điều chỉnh tốc

độ để phù hợp với từng chế độ làm việc và yêu cầu

sử dụng

- Các phơng pháp điều khiển tốc độ:

+ Thay đổi số vòng dây stato

+ Điều khiển điện áp đa vào đ/cơ

+ Đ/khiển tấn số dòng điện vào đ/cơ

II- Nguyên lí đk tốc độ động cơ 1 pha.

- ĐK tốc độ bằng cách thay đổi điện áphình 15-1a

+ T: Triac điều khiển điện áp

+ VR: Biến trở điều chỉnh khoảng thời gian dẫn của triac

+ R: Điện trở hạn chế

+ D: Diac định ngỡng điện áp để điac dẫn

+ C: Tụ tạo điện áp ngỡng để mở thông T và D

HĐ3: Tổng kết đánh giá:

- Nắm công dụng và các phơng pháp điều khiển tốc độ động cơ

- Nguyên lí điều khiển động cơ dùng triac và diac

- Nhận xét

- Dặn dò:

+ Học bài củ

+ Chuẩn bị dụng cụ thực hành

Trang 23

***********************************

Thực hành

Mạch điều khiển tốc độ động cơ điện xoay chiều 1 pha

Dụng cụ, vật liệu cho một nhóm HS nh sgk

2- Bài củ:

?Để điểu khiển tốc độ động cơ 1 pha ngời ta có thể sử dụng các phơng pháp nào? Nêu nhận xét về điện

áp đa vào động cơ 1 pha khi điều khiển bằng mạch điện tử?

3- Bài mới:

HĐ1: Hớng dẫn ban đầu:

- GV giới thiệu mục tiêu bài học

Trang 24

- Giới thiệu nội dung và qui trình thực hành

Tiết 1: - Thiết kế mạch điều chỉnh động cơ 1 pha.

Tiết 2: - Lắp ráp mạch điều khiển động cơ 1 pha.

- Cho mạch hoạt động và hiệu chỉnh

2- Nghiên cứu tính toán các linh kiện:

- Giải thích hoạt động của sơ đồ

- Chọn các linh kiện cho mạch điều khiển

- Tính toán thông số của triac theo sgk: IT 

-Hớng dẫn HS chọn các linh kiện phù hợp với sơ

Tiêu đề	Giáo án công nghệ 12
Người hướng dẫn	GV. Nguyễn Viết Xuân, Tổ Hướng Nghiệp-Dạy Nghề
Trường học	Trung Tâm Dạy Nghề Huyện Diễn Châu
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo án
Thành phố	Diễn Châu

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	738,5 KB

Tài liệu Giáo án cộng nghệ 12 đầy đủ

Nguyênlí chung của mạch điều khiển: