Bài soạn Chủ đề: TẾT NGUYÊN ĐÁN - TGTV

Bật : Tách và khép chân vỗ tay 14h-15h10 Hoạt động chung -Ném trúng đích thẳng đứng -Truyện: Bánh chưng – Bánh dày PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC: -Tết Nguyên Đán PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC: -Nhận biết

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

CĐ NHÁNH 1:TẾT NGUYÊN ĐÁN

( TUẦN 21: Từ ngày 24/01-28/01/2011 )

Ngày

T/gian

Hoạt động

Thứ hai 24/01 Thứ ba 25/01 Thứ tư 26/01 Thứ năm 27/01 Thứ sáu 28/01

12h45-13h20

Đón trẻ-

HĐTC

- Cho trẻ xem tranh về 1 số công việc, hoạt động ngày tết.

- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.

-Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích.

13h20-14h

TD-ĐD-TC

- Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với bài hát “ sắp đến tết rồi”.

Hô hấp : Gà gáy Tay vai: 2 tay dang ngang, dựng khuỷu tay, vỗ tay Chân : Đứng khuỵu gối

Bụng lườn : Đứng nghiêng người + Cúi gập người về trước.

Bật : Tách và khép chân (vỗ tay)

14h-15h10

Hoạt động

chung

-Ném trúng đích thẳng đứng -Truyện: Bánh chưng – Bánh dày

PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC:

-Tết Nguyên Đán

PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC:

-Nhận biết mục đích của phép đo

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

Làm quen l -m- n

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: -Sắp đến tết rồi VĐ: Phách NH: Reo vang bình minh TCAN: Hát đúng từ trong câu hát

15h10-15h50

Hoạt động

góc

- Góc đóng vai: Bán hàng + gia đình.

- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, cắt dán hoa quả, bánh mứt ngày tết.

Múa hát về chủ điểm

- Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, sao chép tên bạn có chứa chữ cái đã học qua việc gắn

thẻ chữ cái.Tìm chữ cái đã học trong từ Tô vở tập tô, vở toán.

- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây công viên.

15h50-16h10

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát các tranh ảnh về ngày tết nguyên đáng.

- Trò chuyện về ngày tết nguyên đáng, các hoạt động của mọi người trước và xung quanh ngày tết.

- Chơi vận động: rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột.

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, hoặc chơi theo ý thích.

16h10-1630

Trả trẻ

- Bình cờ cuối buổi

- Cô trả trẻ Trong khi chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoặc hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn)

TUẦN 21: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT

CĐ NHÁNH 1: BÉ VUI ĐÓN TẾT TÂN MÃO

PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG

GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung

NGÀY DẠY : Thứ hai / 24/ 01 / 2011

LỚP : LÁ 3

I/ YÊU CẦU:

- Dạy trẻ biết ném trúng đích đúng tư thế

- Phát triển tố chất khéo léo của đôi tay và khả năng ước lượng bằng mắt

- Giáo dục trật tự trong giờ học biết chú ý lắng nghe cô

- Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi Trẻ chơi vui và hứng thú

II/ CHUẨN BỊ:

- 2 túi cát

- Vạch chuẩn

- Đích đứng ném

- Dĩa bánh mức ngày tết

- Băng nhạc trống lắc

- Tích hợp: MTXQ, AN, LQCV

III/TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.

- Cháu ngồi gần cô, hát và vận động bài “ sắp đến

tết rồi”

- Các con hát bài gì thế ?

- Tết đến con thích gì nào?

- Nhà con đã chuẩn bị gì cho ngày tết chưa?

Chuẩn bị gì nào?

- Cô tóm ý

- Nảy giờ trò chuyện chỉ ngồi 1 chỗ, bây giờ mình

cùng khởi động cho khỏe nhé!

- Cô mở băng

- Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành vòng

tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển

thành 4 hàng ngang dãn cách đều.(Tập kết hợp

với bài hát “lại đây múa hát cùng cô”)

- Cháu hát và vận động cùng cô

- …

- Con thích được lì xì,

- (…)

- Cháu đọc bài thơ “xếp hàng”

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

HOẠT ĐỐNG 2: Trọng động.

*Bài tập phát triển chung:

- Tay : 2 tay dang ngang dựng khủy tay, vỗ tay

(2x8)

- Chân : Đứng khuỵu gối (3x8)

- Bụng : 2 tay đưa sang ngang cúi người về trước

(2x8)

- Bật: Đệm tách khép chân, vỗ tay (2x8)

Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 4 hàng thành 2 hàng

ngang đối diện

*Vận động cơ bản: “ Ném trúng đích thẳng đứng”:

- Các con xem cô có gì nè?

- Phía sau ghế có gì?

- À, ai biết hôm nay mình sẽ cùng nhau thực hiện

vận động gì nào?

- À, hôm nay các con sẽ được thực hiện một vận

động đó là “ném trúng đích thẳng đứng” để đến

đó xem trong dĩa có những loại bánh mứt nào

nhé !

- Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và

các bạn xem nè? (mời 1-2 trẻ biết cách vận động

lên hiện thử cho lớp xem)

- Đố các con bạn vừa làm gì?

- Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động:

- TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 chân khép,

tay phải cầm túi cát

Khi có hiệu lệnh thì : 1/ Bước chân phải ra sau, tay phải cầm túi cát

đưa ngang tầm vai

2/ Dựng đứng khuỷu tay, lòng bàn tay hướng ra

ngoài

3/ Cô ném mạnh túi cát vào đích đứngla2 vòng

tròn, người hơi chồm về trước, kí mũi chân phải

- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu)

- Cô bao quát, động viên, sửa sai

- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại

*Trò chơi vận động: “mèo đuổi chuột”

- Cho cháu chơi trò chơi “mèo đuổi chuột”

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi

- Cho trẻ chơi vài lần

HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ chơi “uống nước chanh”

- Trẻ tập theo cô

- Vòng tròn

- Dĩa bánh mứt

- Trẻ tự trả lời

-Trẻ khá thực hiện cho bạn xem

-“Ném trúng đích thẳng đứng”

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Trẻ xem cô làm mẫu

-Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Trẻ chơi và đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi

IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:

Bây giờ cô cháu ta cùng đến góc chủ điểm và quan sát một số động hoạt động ngày tết nhé !

TUẦN 21: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT

CĐ NHÁNH 1: BÉ VUI ĐÓN TẾT TÂN MÃO

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

BÁNH CHƯNG BÁNH DÀY

GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung

NGÀY DẠY : Thứ năm / 24 /01/2011

LỚP : LÁ 3

I/ YÊU CẤU

- Trẻ hiểu nội dung truyện

- Biết phong tục tập quán của người Việt nam trong ngày tết nguyên Đán

II/ CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa

- Bánh chưng

- Bảng, phấn

- Tích hợp: âm nhạc “bánh chưng xanh”

MTXQ: trò chuyện về ngày tết Nguyên đáng

III/ TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú gợi mở trẻ

-Cho trẻ hát bài “Bánh chưng xanh”

-Trong bài hát nói về gì?

-Thế ai là người đã nghĩ ra cách làm bánh này ?

-Sắp đến ngày gì rồi?

-Con thấy ở nhà cha mẹ con đã chuẩn bị những gì nào?

-Người dân gói bánh chưng vào dịp nào?

-Các con nhìn xem cô có gì đây?

-Ở nhà mẹ con có gói bánh này không?

-Đây là bánh chưng, loại bánh mà người dân Việt Nam,

đặc biệt là người dân miền Bắc gói để cúng tổ tiên ông

bà Còn ở miền Nam ông bà cha mẹ mình hay gói bánh

tét

-Trẻ hát -Trẻ trả lời…

-Các con có biết tại sao đồng bào ta lại gói 2 loại bánh

chưng này để cúng ông bà không? Câu chuyện cô kể sau

đây sẽ giúp các con hiểu rõ hơn về vấn đề này nhé !

HOẠT ĐỘNG 2: Cô kể

-Cô kể lần 1 kết hợp cho xem tranh

-Cô nêu nội dung: Hoàng tử Lang Liêu là người nghĩ ra

cách làm bánh chưng, bánh dày để cúng tổ tiên Từ đó,

tết đến nhân dân ta thường gói 2 loại bánh đó để cúng tổ

tiên của mình

-Cháu ngồi nghe cô kể

HOẠT ĐỘNG 2: Trích dẫn - đàm thoại

-Hoàng tử lang Liêu là người như thế nào?

-Đúng rồi, lang Liêu là người hiền lành, chăm lao động,

ưa việc nhà nông

-Vua Hùng có ý định gì nhân ngày hội đầu năm?

Cô tóm ý: …vua Hùng muốn truyền ngôi cho 1 trong số

các người con nhân ngày hội đầu năm

-Vậy ai là người đầu tiên nghĩ ra cách làm bánh chưng

bánh dày?

À, Lang Liêu là người đầu tiên nghĩ ra cách làm bánh

chưng, bánh dày

-Các Hoàng tử làm gì để có lễ vật dâng Vua?

-Lang Liêu đã nói ý nghĩa của 2 thứ bánh đó thế nào?

-Theo phong tục thì dân ta tết đến thường gói bánh gì?

Đúng rồi, trong khi các Hoàng Tử đi tìm của ngon vật

lạ ở khắp mọi nơi thì Lang Liêu đã nghĩ ra cách làm 2

thứ bánh rất ngon, đầy ý nghĩa đê dâng lên Vua cha

cúng bái tổ tiên

-Cho cháu đặt tên truyện

-Cô viết tên truyện lên bảng, cô đọc

-Tên truyện có bao nhiêu tiếng?

-Gạch chân chữ cái học rồi

-Lớp phát âm lại

-Giáo dục: cho cháu hiểu lễ cúng bái bánh chưng bánh

dày vào dịp cuối năm là truyền thống lâu đời của dân ta

-…hiền lành, chăm chỉ…

-Truyền ngôi cho 1 trong số những người con…

-Lang Liêu…

-Sai bộ hạ tìm khắp nơi… -Bánh hình vuông tượng trưng cho mặt đất, hình tròn tượng trưng cho bầu trời… -Bánh chưng, bánh dày, bánh tét

-Trẻ đặt tên truyện theo suy nghĩ

-Trẻ đọc -4 tiếng, trẻ đếm -…………

-…………

HOẠT ĐỘNG 3: Kể chuyện sáng tạo

-Cô sẽ tổ chức cho các con chơi kể chuyện sáng tạo theo

tranh, các con có thích không?

-Cô chia lớp ra làm 2 lên kể chuyện sáng tạo theo tranh

-Cô nhận xét chung

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

Cả lớp hát bài sắp đến tết rồi đi đến góc chủ điểm quan sát tranh chủ điểm

TUẦN 21: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT

CĐ NHÁNH 1: BÉ VUI ĐÓN TẾT TÂN MÃO

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

TẾT NGUYÊN ĐÁNG

GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung

NGÀY DẠY : Thứ ba / 25 / 01/ 2011

LỚP : LÁ 3

I/ YÊU CẦU

-Trẻ nhận biết được ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc, biết được một số phong tục tập quán đón tết của người Việt Nam

-Trẻ kể được một số hoạt động chuẩn bị đón tết như : Trang hoàn nhà cửa , sắm đồ tết, gói bánh, chưng mâm quả , kể được một số hoạt động vui chơi giải trí , mừng tuổi cho nhau trong ngày tết

-Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam , biết tiết kiệm không bỏ phí bánh kẹo,hoa quả và các thức ăn khác , không hái lộc đầu xuân ngắt lá ,hoa bẻ cành , giữ vệ sinh nơi công cộng

II/ CHUẨN BỊ

- 1 số tranh ảnh về ngày tết

- Đất nặn, bảng con cho trẻ

- Dạy cháu thuộc 1 số bài hát chủ điểm

 Một số loại quả : Dưa hấu, quýt, bưởi, cam …

 Hoa mai, hoa đào, cành , bình hoa

Tích hợp : AN

Bài hát “ Tết đến rồi ”,

“ Ngày tết quê em ”,

“Bánh chưng xanh”,

“ Em thêm 1 tuổi”

“ Mùa xuân”

“ Em thêm 1 tuổi”

“ Mùa xuân ơi”

III/ TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý của trẻ

- Cô mở băng bài “ mùa xuân ơi”

- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?

- Mùa xuân đến có ngày gì rất vui?

- Người ta hay gói bánh gì vào ngày tết?

- Nhìn xem cô có gì nè?

- Thế ai là người nghĩ ra cách làm bánh này?

- Thế các con có biết tại sao ngày tết mọi người

lại sắm sửa đồ dùng, quần áo đẹp, gói bánh…

không?

Vậy hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu

về ngày tết Nguyên Đán nhé!

HOẠT ĐỘNG 2 : Trò chuyện với trẻ về ngày

tết:

- Hát bài “ Sắp đến tết rồi”

- Thấy mùa xuân đến người ta nghĩ ngay đến

ngày gì vui?

- Thế các con có biết mùa xuân đến vào tháng

nào không?

- Đố các con 1 năm có bao nhiêu tháng ?

Đúng rồi, 1 năm có 12 tháng! Cuối tháng 12

là những ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để

bước sang 1 năm mới

- Tết Nguyên Đán năm nay là tết gì nào?

- Ngày tết sắp đến con thấy thế nào ?

- Vậy trước ngày tết ở nhà con đã chuẩn bị

những gì để đón tết kể cho cô và các bạn nghe

nào?

+ Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn

dẹp nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và

mua sắm đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt trong

nhà và sắm quần áo mới cho các con ( cho

cháu xen hình ảnh mọi người đi chợ mua sắm )

- Con thấy vào những ngày tết có những loại

hoa gì ?

+ Hoa mai – hoa đào có ở miền nào ?

+ Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa

mai nở rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặt

trưng cho ngày tết Ngoài ra còn một số loài

hoa khác: Hoa cúc, hồng, vạn thọ ( Cho cháu

xem tranh )

+ Hoa quả bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết

- Cháu hát vận động cùng cô

- Mùa xuân

- Tết Nguyên Đán -Bánh chưng, bánh dày,bánh tét

- Bánh tét, bánh chưng

- Hoàng tử Lang Liêu -………

- Cháu hát…

- Mùa xuân

- ……

- 12…

- Tết Tân Mão

- …vui…

- Cháu kể theo những hoạt động ngày tết của gia đình cháu

-Cháu kể một số loại hoa có trong ngày tết mà cháu biết

-

- …Quả dưa hấu, bưởi, lê, nho, nhãn,

?

+ Mâm ngũ quả gồm có những loại quả gì ?

- Cho cháu xem hình ảnh một số loại bánh

mứt ngày tết và mâm ngủ quả

-Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân

tộc ta vào ngày cuối của năm vào buổi tối mọi

người cúng ông bà mình gọi là gì ?

- Đêm giao thừa là ngày đầu tiên của một năm

mới, là mốc thời gian báo đã hết năm cũ và

sang năm mới

- Vậy vào đêm giao thừa có hoạt động gì nổi

bật ?

- Đúng 0 giờ thì sẽ có hoạt động bắn pháo hoa

để chào đón năm mới ( Xem tranh )

- Sang năm mới thì con được thêm gì ?

- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người

thường nói với nhau điều gì ? Con chúc tết như

thế nào ? Cho một vài cháu lên chúc tết

- Ngày tết các con được mặc quần áo mới được

ba mẹ chở đi chơi ở đâu ?

- Trong những ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu

những món ăn gì ? con có thích ăn những món

nào nhất?

- Các con biết không trong những ngày tết của

dân tộc ta còn có rất nhiều lễ hội khác nữa , để

xem còn có những hoạt động gì nữa các cháu

cùng cô xem nhé !

-Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngày tết

HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi : Ai nhanh ai khéo

- Cho 3 nhóm thi nhau cắm hoa xem đội nào

cắm nhanh và đẹp

- Trưng bày

- Hát múa mừng xuân: 3 đội thi nhau hát những

bài hát về chủ điểm mùa xuân

* Kết thúc :

- Nãy giờ cô và các con trò chuyện về gì ?

+ Con có cảm nhận gì về ngày tết Nguyên

Đán ?

(cho vài trẻ nói lên cảm nghĩ về ngày tết của

mình)

+ Quang cảnh trong ngày tết như thế nào ?

…Mâm ngủ quả

- ……

- ……

- Đêm giao thừa

- Bắn pháo hoa

- Thêm một tuổi

- Chúc tết nhau

- Cháu kể theo những hoạt động của cháu trong những ngày tết

- Cháu trả lời theo ý cháu

- Cháu xem

- Cháu lên chơi theo yêu cầu của cô

- Cháu trả lời

- Cháu kể theo cảm nhận của cháu

- Không khí ấm áp , có nhiều hoa nở , mọi người nhộn nhịp đón tết

-……

- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của

dân tộc Việt Nam ta, khi được ba mẹ ông bà lì

xì mừng tuổi các cháu phải biết cám ơn nhận

bằng hai tay Khi ăn uống các con phải biết ăn

vừa phải không nên ăn nhiều kẹo dễ bị sâu răng

,không hoang phí bánh kẹo khi ăn , ăn xong

phải bỏ giấy vào thùng rác không vứt rác bừa

bãi

IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Cùng đi chúc tết các cô trong trường

TUẦN 21: CHỦ ĐIỂM: TẾT NGUYÊN ĐÁN -THẾ GIỚI THỰC VẬT

CĐ NHÁNH 1: BÉ VUI ĐÓN TẾT TÂN MÃO

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

NHẬN BIẾT MỤC ĐÍCH CỦA PHÉP ĐO

GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung

NGÀY DẠY : Thứ tư / 26 /01/2011

LỚP : LÁ 3

I/ YÊU CẦU

- Trẻ biết được mục đích của phép đo

- Trẻ biết được độ dài của một đối tượng qua một đơn vị đo

II/ CHUẨN BỊ

- Một trẻ 3 băng giấy: xanh, đỏ, vàng

- Tích hợp: âm nhạc “Sắp đến têt rồi”

MTXQ: Mùa xuân

III/ TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG1: Ôn so sánh chiều dài

-Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

-Sắp đến tết nhà con chuẩn bị những gì?

-Mẹ mua gì cho con?

-Muốn may được quần áo cần có gì?

-Các con xem cô có các sấp vải màu gì?

-Những sấp vải này có bằng nhau không?

-Để biết được chúng có bằng nhau không cô cho 3 đội

-Trẻ hát

-Vải -Xanh, đỏ, vàng

cùng thi “So sánh chiều dài” 3 đội cử ra 3 bạn lên xem

băng giấy nào dài nhất, bằng giấy nào ngắn nhất và

băng giấy nào dài hơn

-Cô kiểm tra kết quả: khi cháu đặt các băng giấy

chông lên nhau và nói kết quả

+Băng giấy đỏ dài nhất

+Băng giấy xanh dài hơn băng giấy vàng

+Băng giấy vàng ngắn nhất

HOẠT ĐỘNG 2: Nhận biết mục đích của phép đo

-Khi đi mua vải, con thấy người ta bán thế nào?

-Mình mua mấy thướt thì người ta sẽ dùng thước đo

đúng mấy thướt rồi cắt vải

-Thế các con có muốn biết sấp vải đỏ dài nhất này dài

bao nhiêu lần thướt đo không?

-Còn sấp vải vàng và xanh nữa, bầy giờ cô cháu mình

cùng chơ “Bán vải ngày tết” nhe!

-Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” đi lấy rổ đồ dùng

-Mình đo sấp vải nào trước?

-Các con nghĩ xem phải đo thế nào?

-Cô có cách đo thế này: cô dùng những hình chữ nhật

nhỏ này cô đặt chồng khít lên sấp vải cho đến khi hết

sấp vải Sau đó, cô đếm xem có bao nhiêu hình chữ

nhật Tất cả là 5 thướt đo, vậy sấp vải đỏ dài gấp 5 lần

thướt đo

-Tương tự đo băng giấy vàng và xanh

-Băng giấy vàng gấp 3 lần thướt đo

-Băng giấy xanh gấp 4 lần thướt đo

-Vậy sấp vải nào dài nhất?

-Vì sao con biết sấp vải đỏ dài nhất?

-Sấp vải nào ngắn nhất? vì sao?

-Sấp vải nào dài hơn so với sấp vài vàng? Vì sao?

-Vậy nhờ có phép đo mà con biết gì?

-Khi đo xong con biết được gì?

-À, vậy nhờ có phép đo chúng ta biết được độ dài của

các đối tượng và so sánh được chính xác độ dài của

các đối tượng

-Cho trẻ hát bài “Mùa xuân” đi cất rổ đồ dùng

-Màu đỏ -Trẻ trả lời…

-Sấp vài đỏ -Vì sấp vải đỏ dài gấp 5 lần thước đo

-Sấp vải vàng ngắn nhất vì chỉ gấp 3 lần thước đo

-Sấp vải xanh dài hơn vì gấp 4 lần thước đo

-Biết được độ dài của các sấp vải -Biết được sấp vải nào dài nhất, ngắn nhất, dài hơn