Thông qua bài Ôn tập con người và sức khỏe học sinh củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan, có kỹ năng có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày, có ý thức bảo vệ sức khoẻ cá nhân.
Trang 1TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : Bài 10 : ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I) Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:
1) Kiến thức:
Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan
2/Kỹ năng:
Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày
3/Thái độ:
Có ý thức bảo vệ sức khoẻ cá nhân
+ HSK, G: Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày như:
Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt
Buổi trưa: ngủ trưa; chiều tắm gội
Buổi tối: đánh răng
II) Chuẩn bị:
1/Giáo viên:
Tranh vẽ sách giáo khoa trang 22
2/Học sinh:
Các tranh về học tập và vui chơi
III) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
30’
1 - Ổn định :
2 - Kiểm tra bài cũ :
3 - Bài mới:
Khởi động: Trò chơi “ chi chi chành chành”
Hoạt động1:
Mục tiêu: Củng cố các kiến thức cơ bản về các
bộ phận của cơ thể và giác quan
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan
Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Cơ thể người gồm mấy phần
Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng
những bộ phận nào
Nếu thấy bạn chơi súng cao su em làm gì ?
a)Hoạt động 2: Nhớ và kể lại việc làm vệ sinh cá
nhân trong 1 ngày
Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết về các việc làm vệ
sinh cá nhân để có sức khoẻ tốt
Phương pháp: Đàm thoại , ôn tập
Từ sáng đến khi đi ngủ em đã làm gì ?
Giáo viên cho học sinh trình bày
Giáo viên nhắc nhở học sinh luôn giữ vệ sinh cá
Học sinh chơi
Tóc, mắt, tai
Cơ thể người gồm 3 phần đầu, mình và tay chân
Mắt nhìn, mũi ngửi, tai để nghe
Khuyên bạn không chơi
Học sinh nêu với bạn cùng bàn
Học sinh trình bày trước lớp
Trang 25’ nhân 4 - Củng cố - Dặn dò:
Giáo viên cho học sinh thi đua nói về cơ thể và
cách làm cho cơ thể luôn sạch và khoẻ
Nhận xét tiết học
Luôn bảo vệ sức khoẻ
Chuẩn bị : đếm xem gia đình em có mấy người,
em yêu thích ai nhiều nhất vì sao ?
Nêu các bộ phận và cách giữ vệ sinh thân thể
RÚT KINH NGHIỆM :
………
…….……….………
……….…
………
……….………
………
………
…