Giáo án Toán lớp 1 - Phép trừ trong phạm vi 16

MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 +6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn .

Tên Bài Dạy : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 6

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

+6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+Gọi 3 em đọc bảng cộng trong phạm vi 6

5 1

1 5

+3 học sinh lên bảng : 4 + 2 = 2

+ 2 + 1 =

2 + 4 = 2+ 3 +0 =

+Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng

+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới

3 Bài mới :

SINH

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ

trong phạm vi 6

Mt :Học sinh nắm đầu bài học Thành

lập bảng trừ

-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên

bảng

-Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình

yêu cầu học sinh nêu bài toán

-Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ 6

bớt 1 còn 5 “

-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài : 3 em

-Có tất cả 6 hình tam giác Bớt

1 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác?

-Học sinh viết số 5 vào chỗ

chấm

-Học sinh đọc lại : 6 - 1 = 5

-Giáo viên viết : 6 – 1 =5

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

hình vẽ nêu được :

6 – 5 = 1

-Giáo viên ghi bảng : 6 – 5 = 1

-Gọi đọc cả 2 công thức

+Hướng dẫn học sinh thành lập các

công thức

6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến

hành tương tự như trên )

Hoạt động 2 : Học thuộc công thức

Mt : Học sinh học thuộc bảng trừ

phạm vi 6

-Gọi học sinh đọc cá nhân

- Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc

-Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6

-Giáo viên hỏi miệng

-Nêu bài toán và ghi được : 6

– 5 = 1

-Học sinh đọc lại : 6 - 5 = 1

-10 em đọc

-10 em đọc bảng trừ

-Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc

-Học sinh xung phong đọc thuộc

-Học sinh trả lời nhanh

Hoạt động 3 : Thực hành

Mt :Biết làm tính trừ trong phạm vi 6

-Cho học sinh mở SGK làm bài tập

o Bài 1 : Tính ( theo cột dọc )

-Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số

thẳng cột

o Bài 2 :

-Củng cố quan hệ cộng ,trừ 5 +1 = 6

6 – 1 =

5

6 – 5 =

1

o Bài 3 : Biểu thức

-Yêu cầu học sinh nêu cách làm

-Học sinh mở SGK

-Học sinh nêu cách làm

-Tự làm bài và chữa bài

-Học sinh nêu cách làm bài

-Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt mỗi em 1 cột

-Học sinh nêu cách làm bài

-Tự làm bài và sửa bài

-4a) Dưới ao có 6 con vịt 1

-Cho học sinh lên bảng sửa bài

o Bài 4 :

-Học sinh quan sát tranh và nêu bài

toán

-Giáo viên bổ sung để bài toán được

hoàn chỉnh

-2 học sinh lên bảng viết phép tính phù

hợp với bài toán

con vịt lên bờ Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ?

6 - 1 = 5

-4b) Trên cành có 6 con chim

2 con bay đi Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ?

6 - 2 = 4

4.Củng cố dặn dò :

- Hôm nay em học bài gì ?

- Gọi 3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 6

- Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng trừ 6 – Làm bài tập ở vở Bài tập

Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Củng cố về phép tính cộng , trừ trong phạm vi 6

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bộ thực hành toán Tranh bài tập 5/67

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 3 em đọc bảng trừ phạm vi 6

+ 3 học sinh lên bảng : 6 – 2 =

6 - 2 - 2 =

6 – 3 =

6 - 3 - 2 =

6 – 4 =

+ Học sinh dưới lớp làm bài trên bảng con theo bố trí của giáo viên

6 6 6

1 5 3

+ Nhận xét sửa bài

3 Bài mới :

SINH

Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng

trừ trong phạm vi 6

Mt :Học sinh nắm được tên bài học

ôn lại bảng cộng trừ

-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài

lên bảng

-Gọi đọc cá nhân

 Bảng cộng phạm vi 6

 Bảng trừ phạm vi 6

 Bảng cộng trừ phạm vi

6

-Giáo viên nhận xét tuyên dương

học sinh học thuộc bài

Hoạt động 2 : Thực hành

-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài

-Học sinh đọc thuộc lòng

- 4 học sinh

-4 học sinh

-2 học sinh

-Học sinh mở SGK

-Học sinh nêu yêu cầu và tự

Mt : Củng cố làm toán cộng trừ

phạm vi 6

-Hướng dẫn SGK

o Bài 1 : Tính ( cột dọc )

-Giáo viên nhắc nhở các em viết số

thẳng cột

o Bài 2: (Biểu thức )

-Em hãy nêu cách làm

-Hướng dẫn sửa chung

o Bài 3 : Điền dấu < , > , =

-Cho học sinh làm bài vào vở Bài

tập

o Bài 4 : Viết số thích hợp vào

làm bài

-Tính kết quả của phép tính đầu Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại

-Học sinh tự làm bài vào vở Bt

-1 học sinh lên bảng sửa bài

-Học sinh tự làm bài và chữa bài

-3 học sinh lên bảng chữa bài

-Học sinh làm bài trên bảng con

chỗ chấm

-Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở

bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào

chỗ trống

-giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm

o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài

toán và viết phép tính phù hợp

-Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài

toán và phép tính khác nhau

-Giáo viên chú ý sửa những từ học

sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh

đặt bài toán đúng

Hoạt động 3 : Trò chơi

Mt : Rèn học sinh tính nhanh nhạy

trong toán học

-3 học sinh lên bảng chữa bài

-Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp

 Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt Hỏi có tất cả mấy con vịt ?

4 + 2 = 6

 Có 6 con vịt,Chạy

đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ?

6 - 2 = 4

 Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại Hỏi có mấy con vịt chạy đi ?

6 – 4 = 2

-Mỗi tổ cử 5 đại diện để tham gia chơi

-Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn

các phép tính liên tục.Học sinh mỗi đội cử

5 em lần lượt ghi số vào ô trống Tổ nào

ghi nhanh đúng là tổ đó thắng

+3 -2 +1 -0

+1

+ 4 - 3 + 2 - 0

+ 1

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tuyên dương đội nhanh

- Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6

- Dặn học sinh về học thuộc các bảng cộng trừ Hoàn thành vở Bài tập toán

- Chuẩn bị bài hôm sau

3

2