4 Đề kiểm tra HK 2 môn Sinh học lớp 11 năm 2016 – THPT Phan Chu Trinh

TRẮC NGHIỆM 6 điểm: Hãy câu trả lời đúng nhất Câu 1: Ứng dụng tập tính nào của động vật đòi hỏi công sức nhiều nhất của con người?. Câu 2: Những động vật sinh trưởng và phát triển qua b

Trang 1

I MỤC TIÊU

- Hệ thống lại kiến thức đã học

- Đánh giá kiểm tra kiến thức, kỹ năng của các em đã lĩnh hội được

II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Trắc nghiệm và tự luận

III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

CHỦ ĐỀ

MỨC ĐỘ TƯ DUY

Tổng điểm

Vận dụng Vận dụng mức độ thấp

Vận dụng mức

độ cao

L

N

T

L

Cảm ứng

- Biết được đặc điểm của phản

xạ có điều kiện

và phản xạ không có điều kiện

- Nêu được điểm khác nhau cơ bản giữa hướng động và ứng động

- Phân biệt được ứng động sinh trưởng và ứng động không sinh trưởng

- Hiểu được ứng dụng của tâp tính ở động vật trong đời sống

- Phân biệt được tập tính bẩm sinh và tập tính học được ở động vật

Số điểm

Tỉ lệ %

0.6 điểm 6%

1 điểm 10%

2.2 điểm 22%

Sinh trưởng

và phát

triển

- Nêu tên được các hoocmôn có tác dụng kích thích sinh trưởng ở thực vật

- Biết được phitôcrôm là gì

- Biết được nguồn gốc và tác động sinh lý của các loại hoocmôn có ở động vật có xương sống và động vật không xương sống

- Phân biệt được một số loại thực vật là cây ngày ngắn, cây trung tính và cây ngày dài

- Phân biệt được nhóm động vật nào có kiểu phát triển qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn

- Phân biệt được phát triển qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn

- Giải thích được nguyên nhân gây nên hiện tượng chậm hoặc ngừng lớn, chịu lạnh kém, não ít nếp

SỞ GD - ĐT NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015 - 2016) Môn: Sinh học 11 - C trình chuẩn

Thời gian: 45 phút (ĐỀ 1)

Trang 2

nhăn, trí tuệ thấp ở động vật còn non và trẻ em

Số điểm

Tỉ lệ %

3 điểm 30%

0.6 điểm 6%

1 điểm 10%

2 điểm 20%

6.6 điểm 66%

Sinh sản

- Nêu được khái niệm sinh sản vô tính ở thực vật

- Biết được đặc điểm của hình thức sinh sản sinh dưỡng ở thực vật

- Biết được đặc điểm của các quá trình sinh sản hữu tính ở thực vật

Số điểm

Tỉ lệ %

1.2 điểm 12%

Tổng điểm

Tỉ lệ %

4.8 điểm 48%

3.2 điểm 32%

2 điểm 20%

10 điểm 100%

IV NỘI DUNG ĐỀ

Trang 3

SỞ GD - ĐT NINH THUẬN KIỂM TRA HKII (2015 - 2016)

TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH Môn : Sinh học - Lớp 11 - C trình Chuẩn Thời gian làm bài: 45 phút Mã đề 143

I TRẮC NGHIỆM (6 điểm): Hãy câu trả lời đúng nhất

Câu 1: Ứng dụng tập tính nào của động vật đòi hỏi công sức nhiều nhất của con người?

A Thay đổi tập tính học tập B Thay đổi tập tính bẩm sinh

C Phát huy những tập tính bẩm sinh D Phát triển những tập tính học được

Câu 2: Những động vật sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn là:

A Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua B Cá chép, gà, thỏ, châu chấu

C Châu chấu, ếch, muỗi, bọ rùa D Cánh cam, bọ rùa, bướm, muỗi

Câu 3: Những hoocmôn thuộc nhóm kích thích sinh trưởng ở thực vật là:

A Auxin, Gibêrelin, Xitôkinin B Auxin, Gibêrelin, Êtylen

C Auxin, Gibêrelin, Axit absixic D Auxin, Êtylen, Axit absixic

Câu 4: Ecđixơn có tác dụng:

A Gây lột xác ở sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm

B Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm

C Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm

D Gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm

Câu 5: Trong các ví dụ sau, ví dụ nào không phải là phản xạ có điều kiện của hệ thần kinh dạng ống?

A Khỉ đi xe đạp, hải cẩu vỗ tay

B Bấm chuông cho cá ăn, làm nhiều lần như vậy chỉ cần bấm chuông là cá đã lên chờ ăn

C Bò gặm cỏ, gà ăn thóc

D Hươu bị con người bắn hụt, sẽ chạy trốn thật nhanh khi nhìn thấy người

Câu 6: Ứng động khác với hướng động ở đặc điểm cơ bản nào?

A Có sự vận động vô hướng B Có nhiều tác nhân kích thích

C Không liên quan đến sự phân chia tế bào D Tác nhân kích thích không định hướng

Câu 7: Thế nào là thụ phấn?

A Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với bầu nhuỵ

B Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ

C Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với noãn và thụ tinh cho noãn

D Là hiện tượng hạt phấn nảy mầm ở vòi nhuỵ

Câu 8: Cây chỉ ra hoa khi điều kiện chiếu sáng ít hơn 12 giờ được gọi là gì?

A Cây ngắn ngày B Cây ngày dài C Cây trung tính D Cây ngày ngắn Câu 9: Những động vật nào sau đây phát triển qua biến thái không hoàn toàn?

A Châu chấu, muỗi, cào cào, bọ cánh cứng B Châu chấu, tôm, cua, ve sầu

C Châu chấu, cua, muỗi, ve sầu D Châu chấu, tôm, ruồi, muỗi

Câu 10: Sau khi thụ tinh, bộ phận biến đổi thành hạt là:

Câu 11: Những ứng động nào sau đây là ứng động sinh trưởng?

A Hoa mười giờ nở vào buổi giữa trưa, hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng

B Lá cây họ đậu xoè ra và khép lại, khí khổng đóng mở

C Hoa mười giờ nở vào buổi giữa trưa, khí khổng đóng mở

D Sự cụp lá của cây trinh nữ khi bị va chạm, vận động bắt mồi ở cây nắp ấm

Mã đề 143

Trang 4

Câu 12: Loại hoocmôn kích thích sự phân hóa tế bào để hình thành các đặc điểm cơ quan sinh sản phụ là:

A Ơstrôgen và tirôxin B Testostêrôn và tirôxin

C Ơstrôgen và testostêrôn D Hoocmôn sinh trưởng

Câu 13: Nếu tuyến yên sản sinh ra quá ít hoặc quá nhiều hoocmôn GH ở giai đoạn trẻ em sẽ dẫn đến hậu

quả gì?

A Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém

B Các đặc điểm sinh dục nam kém phát triển

C Người bé nhỏ hoặc khổng lồ

D Các đặc điểm sinh dục phụ ở nữ kém phát triển

Câu 14: Sinh sản vô tính là:

A Tạo ra cây con giống cây mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

B Tạo ra cây con giống cây mẹ, có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

C Tạo ra cây con giống bố mẹ, có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

D Tạo ra cây con mang những tính trạng giống và khác cây mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực

và cái

Câu 15: Sinh sản sinh dưỡng là:

A Tạo ra cây mới chỉ từ lá của cây

B Tạo ra cây mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng ở cây

C Tạo ra cây mới chỉ từ một phần thân của cây

D Tạo ra cây mới chỉ từ rễ của cây

Câu 16: Loại hoocmôn nào sau đây không gây tác dụng ở người?

A Hoocmôn sinh trưởng B Juvenin và Ơstrôgen

Câu 17: Các cây trung tính là:

A Thanh long, cà tím, hướng dương B Hoa cúc, dâu tây, sen cạn

C Cà chua, ngô, hướng dương D Thược dược, đậu tương, mía

Câu 18: Sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kì của thực vật là:

Câu 19: Xuân hoá là hiện tượng ra hoa của thực vật phụ thuộc vào yếu tố nào?

A Quang chu kỳ B Nhiệt độ C Tuổi của cây D Độ dài ngày

Câu 20: Các cây ngày ngắn là:

A Thược dược, hoa cúc, cà phê, mía B Thanh long, cà phê, ngô, hướng dương

C Hành, cà rốt, mía, sen cạn D Cà chua, đậu, ngô, hướng dương

II TỰ LUẬN (4 điểm)

Câu 1 (1 điểm) Phân biệt tập tính bẩm sinh và tập tính học được ở động vật? Nêu ví dụ minh họa cho

mỗi tập tính?

Câu 2 (1 điểm) Phân biệt phát triển qua biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn ở động vật?

Câu 3 (2 điểm) Tại sao thiếu iốt trong thức ăn và nước uống, động vật non và trẻ em chậm hoặc ngừng

lớn, chịu lạnh kém, não ít nếp nhăn, trí tuệ thấp?

BÀI LÀM

I Trắc nghiệm:

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Đ/A

II Tự luận:

Trang 5

TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH Môn : Sinh học - Lớp 11 - C trình Chuẩn

Thời gian làm bài: 45 phút

I TRẮC NGHIỆM (6 điểm): Hãy chọn câu trả lời đúng nhất

A Thược dược, hoa cúc, cà phê, mía B Hành, cà rốt, mía, sen cạn

C Thanh long, cà phê, ngô, hướng dương D Cà chua, đậu, ngô, hướng dương

A Tạo ra cây mới chỉ từ lá của cây

B Tạo ra cây mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng ở cây

C Tạo ra cây mới chỉ từ rễ của cây

D Tạo ra cây mới chỉ từ một phần thân của cây

A Cá chép, gà, thỏ, châu chấu B Châu chấu, ếch, muỗi, bọ rùa

C Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua D Cánh cam, bọ rùa, bướm, muỗi

A Cây ngắn ngày B Cây trung tính C Cây ngày dài D Cây ngày ngắn

A Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ

B Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với noãn và thụ tinh cho noãn

C Là hiện tượng hạt phấn nảy mầm ở vòi nhuỵ

D Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với bầu nhuỵ

A Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm

B Gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm

C Gây lột xác ở sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm

D Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm

quả gì?

A Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém

A Khỉ đi xe đạp, hải cẩu vỗ tay

B Bò gặm cỏ, gà ăn thóc

C Bấm chuông cho cá ăn, làm nhiều lần như vậy chỉ cần bấm chuông là cá đã lên chờ ăn

D Hươu bị con người bắn hụt, sẽ chạy trốn thật nhanh khi nhìn thấy người

C Nhân của giao tử đực thứ hai D Noãn

Câu 11: Loại hoocmôn kích thích sự phân hoá tế bào để hình thành các đặc điểm cơ quan sinh sản phụ là:

Mã đề 210

Trang 6

A Ơstrôgen và tirôxin B Testostêrôn và tirôxin

C Ơstrôgen và testostêrôn D Hoocmôn sinh trưởng

A Tác nhân kích thích không định hướng B Không liên quan đến sự phân chia tế bào

C Có nhiều tác nhân kích thích D Có sự vận động vô hướng

A Hoocmôn sinh trưởng B Juvenin và Ơstrôgen

A Thược dược, đậu tương, mía B Hoa cúc, dâu tây, sen cạn

C Cà chua, ngô, hướng dương D Thanh long, cà tím, huớng dương

Câu 15: Xuân hóa là hiện tượng ra hoa của thực vật phụ thuộc vào yếu tố nào?

A Tuổi của cây B Độ dài ngày C Quang chu kỳ D Nhiệt độ

Câu 16: Những động vật nào sau đây phát triển qua biến thái không hoàn toàn?

A Châu chấu, muỗi, cào cào, bọ cánh cứng B Châu chấu, tôm, cua, ve sầu

C Châu chấu, cua, muỗi, ve sầu D Châu chấu, tôm, ruồi, muỗi

A Thay đổi tập tính học tập B Phát triển những tập tính học được

C Phát huy những tập tính bẩm sinh D Thay đổi tập tính bẩm sinh

A Auxin, Gibêrelin, Xitôkinin B Auxin, Gibêrelin, Axit absixic

C Auxin, Gibêrelin, Êtylen D Auxin, Êtylen, Axit absixic

B Sự cụp lá của cây trinh nữ khi bị va chạm, vận động bắt mồi ở cây nắp ấm

C Lá cây họ đậu xòe ra và khép lại, khí khổng đóng mở

D Hoa mười giờ nở vào buổi giữa trưa, khí khổng đóng mở

A Tạo ra cây con mang những tính trạng giống và khác cây mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực

và cái

B Tạo ra cây con giống cây mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

C Tạo ra cây con giống bố mẹ, có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

D Tạo ra cây con giống cây mẹ, có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

mỗi tập tính?

BÀI LÀM

I Trắc nghiệm

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Đ/A

II Tự luận.

Trang 7

C Diệp lục b và phitôcrôm D Carôtenôit

A Cây ngắn ngày B Cây ngày dài C Cây ngày ngắn D Cây trung tính

Câu 3: Loại hoocmon kích thích sự phân hoá tế bào để hình thành các đặc điểm cơ quan sinh sản phụ là:

A Hoocmôn sinh trưởng B Ơstrôgen và tirôxin

C Ơstrôgen và testostêrôn D Testostêrôn và tirôxin

A Juvenin và Ơstrôgen B Ecđixơn và Juvenin

C Hoocmôn sinh trưởng D Tirôxin và Juvenin

A Thanh long, cà tím, huớng dương B Thược dược, đậu tương, mía

C Hoa cúc, dâu tây, sen cạn D Cà chua, ngô, hướng dương

A Hành, cà rốt, mía, sen cạn B Cà chua, đậu, ngô, hướng dương

C Thanh long, cà phê, ngô, hướng dương D Thược dược, hoa cúc, cà phê, mía

A Thay đổi tập tính bẩm sinh B Phát triển những tập tính học được

C Phát huy những tập tính bẩm sinh D Thay đổi tập tính học tập

quả gì?

A Các đặc điểm sinh dục nam kém phát triển

B Các đặc điểm sinh dục phụ ở nữ kém phát triển

D Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém

A Auxin, Gibêrelin, Xitôkinin B Auxin, Gibêrelin, Êtylen

C Auxin, Gibêrelin, Axit absixic D Auxin, Êtylen, Axit absixic

A Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua B Cá chép, gà, thỏ, châu chấu

C Châu chấu, ếch, muỗi, bọ rùa D Cánh cam, bọ rùa, bướm, muỗi

A Gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm

B Gây lột xác ở sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm

C Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm

D Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm

A Châu chấu, muỗi, cào cào, bọ cánh cứng B Châu chấu, cua, muỗi, ve sầu

C Châu chấu, tôm, cua, ve sầu D Châu chấu, tôm, ruồi, muỗi

Mã đề 368

Trang 8

A Là hiện tượng hạt phấn nảy mầm ở vòi nhuỵ

C Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với bầu nhuỵ

D Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với noãn và thụ tinh cho noãn

A Tạo ra cây mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng ở cây

B Tạo ra cây mới chỉ từ một phần thân của cây

C Tạo ra cây mới chỉ từ rễ của cây

D Tạo ra cây mới chỉ từ lá của cây

A Tạo ra cây con giống cây mẹ, có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

B Tạo ra cây con giống bố mẹ, có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

C Tạo ra cây con mang những tính trạng giống và khác cây mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực

và cái

D Tạo ra cây con giống cây mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

A Tuổi của cây B Nhiệt độ C Quang chu kỳ D Độ dài ngày

A Có sự vận động vô hướng B Không liên quan đến sự phân chia tế bào

C Có nhiều tác nhân kích thích D Tác nhân kích thích không định hướng

A Hoa mười giờ nở vào buổi giữa trưa, khí khổng đóng mở

B Hoa mười giờ nở vào buổi giữa trưa, hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng

A Bò gặm cỏ, gà ăn thóc

B Hươu bị con người bắn hụt, sẽ chạy trốn thật nhanh khi nhìn thấy người

C Khỉ đi xe đạp, hải cẩu vỗ tay

D Bấm chuông cho cá ăn, làm nhiều lần như vậy chỉ cần bấm chuông là cá đã lên chờ ăn

mỗi tập tính?

BÀI LÀM

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Đ/A

II Tự luận

Trang 9

A Tạo ra cây mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng ở cây

B Tạo ra cây mới chỉ từ lá của cây

C Tạo ra cây mới chỉ từ một phần thân của cây

D Tạo ra cây mới chỉ từ rễ của cây

A Cây ngắn ngày B Cây trung tính C Cây ngày ngắn D Cây ngày dài

A Hươu bị con người bắn hụt, sẽ chạy chốn thật nhanh khi nhìn thấy người

B Bấm chuông cho cá ăn, làm nhiều lần như vậy chỉ cần bấm chuông là cá đã lên chờ ăn

C Bò gặm cỏ, gà ăn thóc

D Khỉ đi xe đạp, hải cẩu vỗ tay

A Có sự vận động vô hướng B Có nhiều tác nhân kích thích

C Tác nhân kích thích không định hướng D Không liên quan đến sự phân chia tế bào

A Thược dược, đậu tương, mía B Cà chua, ngô, hướng dương

C Thanh long, cà tím, huớng dương D Hoa cúc, dâu tây, sen cạn

A Phát huy những tập tính bẩm sinh B Thay đổi tập tính bẩm sinh

C Thay đổi tập tính học tập D Phát triển những tập tính học được

A Tạo ra cây con giống bố mẹ, có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

B Tạo ra cây con giống cây mẹ, có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

C Tạo ra cây con mang những tính trạng giống và khác cây mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực

và cái

D Tạo ra cây con giống cây mẹ, không có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái

quả gì?

A Người bé nhỏ hoặc khổng lồ

C Chậm lớn hoặc ngừng lớn, trí tuệ kém

A Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm

B Gây ức chế sự lột xác của sâu bướm, kìm hãm sâu biến thành nhộng và bướm

C Gây lột xác ở sâu bướm, ức chế sâu biến thành nhộng và bướm

D Gây lột xác ở sâu bướm, kích thích sâu biến thành nhộng và bướm

A Thược dược, hoa cúc, cà phê, mía B Cà chua, đậu, ngô, hướng dương

C Hành, cà rốt, mía, sen cạn D Thanh long, cà phê, ngô, hướng dương

Mã đề 496

Trang 10

A Auxin, Gibêrelin, Axit absixic B Auxin, Gibêrelin, Xitôkinin

C Auxin, Êtylen, Axit absixic D Auxin, Gibêrelin, Êtylen

A Diệp lục b và phitôcrôm B Carôtenôit

A Châu chấu, tôm, ruồi, muỗi B Châu chấu, muỗi, cào cào, bọ cánh cứng

C Châu chấu, cua, muỗi, ve sầu D Châu chấu, tôm, cua, ve sầu

B Hoa mười giờ nở vào buổi giữa trưa, khí khổng đóng mở

A Châu chấu, ếch, muỗi, bọ rùa B Cá chép, gà, thỏ, châu chấu

C Cánh cam, bọ rùa, bướm, muỗi D Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua

A Là hiện tượng hạt phấn nảy mầm ở vòi nhuỵ

C Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với bầu nhuỵ

D Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với noãn và thụ tinh cho noãn

Câu 18: Loại hoocmôn kích thích sự phân hóa tế bào để hình thành các đặc điểm cơ quan sinh sản phụ là:

A Hoocmon sinh trưởng B Ơstrôgen và testostêrôn

C Testostêrôn và tirôxin D Ơstrôgen và tirôxin

A Hoocmôn sinh trưởng B Tirôxin và Juvenin

A Nhiệt độ B Quang chu kỳ C Tuổi của cây D Độ dài ngày

mỗi tập tính?

BÀI LÀM

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Đ/A

II Tự luận

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	168,73 KB