CD4 Huong dan phan tich tieu chi tim thong tin va minhchung tu danh gia

Nắm được các bước để tìm minh chứng cho các tiêu chí tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường.. Có kỹ năng phân tích tiêu chí, thu thập, xử lý thông tin, minh chứng trong tự đánh giá c[r]

Trang 2

Nắm được các bước để tìm minh chứng cho các tiêu chí tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường

Có kỹ năng phân tích tiêu chí, thu thập,

xử lý thông tin, minh chứng trong tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường

Thể hiện thái độ khách quan, trung thực, chính xác, dân chủ, công khai trong việc tìm minh chứng cho các tiêu chí tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường

Trang 9

••••••••••••••••••••••••••••••••••

Trang 10

Đọc kỹ tiêu chí và từng chỉ số của tiêu chí để xác định rõ và đầy đủ nội hàm từng chỉ số của tiêu chí

Xác định rõ và đầy đủ văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến nội hàm từng chỉ số của tiêu chí (nếu có)

Nhà trường thực hiện các yêu cầu của văn bản như thế nào ?

Xác định các thông tin, minh chứng

có thể sử dụng cho từng chỉ số của tiêu chí

••••••••••••••••••••••••••••••••••

Xây dựng hệ thống câu hỏi liên quan đến từng chỉ số của tiêu chí

Trang 11

•Đọc kỹ tiêu chí và từng chỉ số của tiêu chí để xác định rõ và đầy đủ nội hàm từng chỉ số của tiêu chí

• Xác định rõ và đầy đủ văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến nội hàm từng chỉ số của tiêu chí (nếu có)

• Xây dựng hệ thống câu hỏi liên quan đến từng chỉ số của tiêu chí

••••••••••••••••••••••••••••••••••

Trang 12

1 Nội hàm từng tiêu chí, chỉ số

2 Yêu cầu về tiêu chuẩn chất lượng

giáo dục đối với từng lĩnh vực hoạt động trong nhà trường

Các câu hỏi liên quan đến việc

làm rõ từng tiêu chí, chỉ số

Trang 13

Tiêu chí 1: Trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ

trường Tiểu học, bao gồm:

a) Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và các hội đồng (Hội đồng trường đối với trường công lập, Hội đồng quản trị đối với trường tư thục, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng tư vấn)

Tiêu chuẩn 1 Tổ chức và quản lý nhà trường

Trang 14

Trang 15

Trang 16

b) Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác

Trang 17

Trang 18

Trang 19

c) Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng

Trang 20

Trang 21

Trang 22

Tiêu chí 1: Trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều

lệ trường Tiểu học, bao gồm:

a) Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và các hội đồng (Hội đồng trường đối với trường công lập, Hội đồng quản trị đối với trường tư thục, Hội đồng thi đua khen thưởng, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng tư vấn);

b) Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác;

Trang 23

Yêu cầu đối với tiêu chí 1

- Có tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học

23

Trang 24

Câu hỏi cần được trả lời về các yêu cầu của tiêu chí, chỉ số

24

Trang 25

Tiêu chí 2: Trường có lớp học, khối lớp học và điểm trường theo quy mô thích hợp.

a) Mỗi lớp học có một giáo viên làm chủ nhiệm phụ trách giảng dạy một hoặc nhiều môn học; đối với trường dạy học 2 buổi/ ngày phải có đủ giáo viên chuyên trách đối với các môn Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục và môn tự chọn;

b) Lớp học có lớp trưởng, 2 lớp phó và được chia thành các tổ học sinh; ở nông thôn không quá 30 học sinh/ lớp, ở thành thị không quá

35 học sinh/ lớp; số lượng lớp học của trường không quá 30 và có đủ các khối lớp từ lớp 1 đến lớp 5;

c) Điểm trường theo quy định tại khoản 4, Điều 14 của Điều lệ trường tiểu học.

25

Trang 26

Trang 27

Trang 28

28

Trang 29

H o ạ t đ ộ n g

Trang 30

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

2 Trường có lớp học, khối lớp học và điểm trường theo quy mô thích hợp.

a) Mỗi lớp học có

một giáo viên làm

chủ nhiệm phụ

trách giảng dạy

một hoặc nhiều

môn học; đối với

trường dạy học 2

buổi/ ngày phải có

đủ giáo viên

chuyên trách đối

với các môn Mỹ

thuật, Âm nhạc,

Thể dục và môn tự

chọn.

Xác định nội hàm của chỉ số a) tiêu chí 1 tiêu chuẩn 2?

Trang 31

b) Lớp học có lớp

trưởng, 2 lớp phó

và được chia

thành các tổ học

sinh; ở nông thôn

không quá 30 học

sinh/ lớp, ở thành

thị không quá 35

học sinh/ lớp; số

lượng lớp học của

trường không quá

30 và có đủ các

khối lớp từ lớp 1

đến lớp 5.

Xác định nội hàm của chỉ số b) tiêu chí 1 tiêu chuẩn 2?

Trang 32

Trang 33

3 Hội đồng trường đối với trường công lập hoặc Hội đồng quản trị đối với trường tư thục có cơ cấu tổ chức và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.

a) Có các kế hoạch

hoạt động giáo

dục rõ ràng và

họp ít nhất hai lần

trong một năm

học.

Trang 34

b) Đề xuất được

các biện pháp cải

tiến công tác quản

l{, chỉ đạo và tổ

chức thực hiện các

nhiệm vụ của

trường.

Trang 35

c) Phát huy hiệu

quả nhiệm vụ

giám sát đối với

Hiệu trưởng, Phó

Hiệu trưởng và

các bộ phận chức

năng khi tổ chức

thực hiện các nghị

quyết hoặc kết

luận của Hội

đồng.

Xác định nội hàm của chỉ số c) tiêu chí 3 tiêu chuẩn 1?

Trang 36

4 Các tổ chuyên môn của trường phát huy hiệu quả khi triển khai các hoạt động giáo dục và bồi dưỡng các thành viên trong tổ.

a) Có các kế hoạch

hoạt động chung

của tổ, của từng

thành viên theo

tuần, tháng, năm

học rõ ràng và

sinh hoạt chuyên

môn mỗi tháng

hai lần.

Trang 37

b) Thường xuyên

kiểm tra, đánh giá

chất lượng về hiệu

quả hoạt động

giáo dục của các

thành viên trong

tổ.

Trang 38

c) Tổ chức bồi

dưỡng có hiệu quả

về chuyên môn,

nghiệp vụ cho các

thành viên trong

tổ theo kế hoạch

của trường và

thực hiện tốt

nhiệm vụ đề xuất

khen thưởng, kỷ

luật đối với giáo

viên.

Trang 39

5 Tổ văn phòng thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao

a) Có kế hoạch

hoạt động rõ ràng

về các nhiệm vụ

được giao

Trang 40

b) Thực hiện

đầy đủ và

hiệu quả các

nhiệm vụ

được giao

Trang 41

c) Mỗi học kz, rà

soát và đánh giá

về biện pháp thực

hiện nhiệm vụ

được giao.

Trang 42

6 Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên và nhân viên thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh

a) Có kế hoạch

thực hiện nhiệm

vụ quản l{ rõ ràng,

có văn bản phân

công cụ thể cho

từng giáo viên,

nhân viên thực

quản l{ hoạt động

giáo dục và quản

l{ học sinh.

Trang 43

6 Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên và nhân viên thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh

c) Mỗi học kz,

Hiệu trưởng tổ

chức rà soát các

biện pháp thực

quản l{ hoạt động

giáo dục của

trường.

Trang 44

7 Trường thực hiện đầy đủ chế độ thông tin và báo cáo.

a) Có sổ theo dõi,

lưu trữ văn bản

của các cấp uỷ

đảng, chính quyền

và tổ chức đoàn

thể liên quan đến

các hoạt động của

trường.

Trang 45

7 Trường thực hiện đầy đủ chế độ thông tin và báo cáo.

b) Có chế độ báo

cáo định kz, báo

cáo đột xuất về

các hoạt động

giáo dục với các

cơ quan chức

năng có thẩm

quyền.

Tiêu đề	Cd4 huong dan phan tich tieu chi tim thong tin va minhchung tu danh gia
Thể loại	Hướng dẫn

Định dạng
Số trang	104
Dung lượng	21,82 MB