Bài giảng Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng

TaLet đã tiến hành đo chiều cao của Kim Tự tháp Ai Cập như thế nào ?... 1/ Cọc ngắm: Dùng để ngắm ba điểm thẳng hàng.Thước ngắmGiới thiệu dụng cụ thực hành về đo đạc:... 2/ Giác kế ngang

TaLet đã tiến hành đo chiều cao của Kim Tự tháp Ai Cập như thế nào ?

1/ Cọc ngắm: Dùng để ngắm ba điểm thẳng hàng.

Thước ngắmGiới thiệu dụng cụ thực hành về đo đạc:

2/ Giác kế ngang: Dùng đo góc trên mặt đất

Vạch số 0 o

A B

C

3/Giác kế đứng: Đo góc theo phương thẳng đứng

Q F E

O P



1/ Đo gián tiếp chiều cao của vật:

C/

?4

3 12

1/ Đặt thước ngắm AC sao cho thước vuông góc

với mặt đất, hướng ngắm đi qua đỉnh C / của cây.

2/ Xác định giao điểm B của CC / với AA / (dùng

dây).

3/ Đo khoảng cách A / B, AB và AC.

1/ Đo gián tiếp chiều cao của vật:

Chiều cao của cây : A / C / =

-Thay số vào ta tính được

chiều cao của cây

- Chọn mặt đất bằng phẳng vạch BC, đo độ dài BC= a.

-Dùng giác kế đo các góc  ABC   ;  ACB  

A

2/ Đo khoảng cách giữa hai địa điểm trong đó

có một địa điểm không tới được.

Suy ra x

n





0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C

D A

Ứng dụng: d1 = ?4(mm) d2 = 8,5(mm) ?

d 2

E F

d 1

Muốn đo bề dày của vật ta kẹp vật vào giữa bản kim AEF ABC

loại và thước ( đáy của vật áp vào bề mặt của thước

AC ) Khi đó, trên thước AC ta đọc được “bề dày” d của vật (trên hình vẽ ta có d = 5,5 mm )

Hãy chỉ rõ định lý nào của hình học là cơ sở để ghi các vạch trên thước AC ( d ≤ 10 mm )

Dụng cụ ba đinh ghim

C A

B

(ABC vuông cân tại A)

N D

M

C B

A

B

D

C E

B

Sổ tay

A C

E N

F

H

• Hướng dẫn học ở nhà :

• Nắm vững cách đo gián tiếp chiều cao của vật

và cách đo khoảng cách giữa hai địa điểm chuẩn

bị cho tiết thực hành sắp tới

• Tổ trưởng của 4 tổ thực hành của lớp phân công

cá nhân trong tổ mang theo thước dây để đo

• HS liên hệ phòng thực hành của trường để chuẩn

bị nhận dụng cụ đo góc, thước ngắm

• BTVN 55 SGK/87

• Đọc mục Có thể em chưa biết SGK/88.

BT 53:

a) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó tính được BE

b) C/m: sử dụng tỉ số đồng dạng, từ đó suy ra AC