Thông qua bài Vẽ trang trí: Màu sắc trong trang trí giúp học sinh hiểu sơ lược vai trò và ý nghiã của màu sắc trong trang trí. HS biết cách sử dụng mầu sắc trong trang trí.
Trang 1Giáo án Mỹ thuật 5 BÀI 2: Vẽ trang trí: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I Mục tiêu
- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghiã của màu sắc trong trang trí
- HS biết cách sử dụng mầu sắc trong trang trí
- HS khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màutrong trang trí
II Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- 1 số đồ vật được trang trí…
- 1 số bài trang trí hình vuông , tròn dường diềm
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh trang trí đã chuẩn
bị
2 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV : Cho hs quan sát mầu sắc các bài trang trí
- GV: Em hãy kể tên những mầu sắc trong bài
trang trí?
- Mỗi màu được vẽ ở những hình nào?
- Mầu nền và hoạ tiết có giống nhau không?
- Độ đậm nhạt có giống nhau không?
- Trong bài vẽ thường có nhiều hay ít mầu?
3 Hoạt động 2: Cách vẽ mầu
- Gv hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Dùng bột màu hoặc màu nước pha trộn để tạo
thành 1 số mầu có độ đậm nhạt khác nhau
- Lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ tiết
đã chuẩn bị cho lớp quan sát
- Không nên dùng quá nhiều mầu trong một bài
trang trí
- Chọn mầu sắc cho hài hoà
- Vẽ đều mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại
- Độ đậm nhạt của mầu nền và hoạ tiết cần khác
nhau
4 Hoạt động 3: Thực hành
- Gv yêu cầu Hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực
hành
- Gv : nhắc Hs nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết
5 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét
về cách vẽ màu đều, đẹp, hài hòa …
- Gv nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát
- Hs quan sát
- Hs thực hiện
- Hs kể tên các mầu
- Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng mầu
- Khác nhau
- Khác nhau
- 4-5 mầu
- Hs lắng nghe
- Hs thực hiện
- Hs nhận xét
Trang 2biểu ý kiến XD bài.
6 Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Quan sát mầu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị bài học sau: Vẽ tranh : Đề tài trường em