5’ Vẽ đường tròn tâm O bán kính R Vẽ ba điểm M,N ,P thuộc đường tròn Gv:Gọi hs lên bảng vẽ hình Gv:Quan sát hướng dẫn hs thực hiện Gv:Gọi hs kiểm tra Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv Hs:
Trang 1Tuần :31 NS : 12 / 3 / 2010 Tiết :26 Bài 9 TAM GIÁC ND : / / 2010 I.Mục tiêu :
1.Kiến thức : Biết khái niệm tam giác , đỉnh cách góc của tam giác Nhận biết được điểm nằm bên trong , bên ngoài tam giác
2.Kĩ năng : Biết gọi tên và kí hiệu tam giác.Biết đo các yếu tố (cạnh, góc) của một tam giác cho trước
3.Thái độ :Tích cực hoạt động và phối hợp các bạn trong nhóm xây dựng bài
II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng.
HS:
III.Lên lớp :
1’ 1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
5’
Vẽ đường tròn tâm O bán kính
R
Vẽ ba điểm M,N ,P thuộc
đường tròn
Gv:Gọi hs lên bảng vẽ hình Gv:Quan sát hướng dẫn hs thực hiện Gv:Gọi hs kiểm tra
Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv
Hs:Nhận xét
3.Bài mới
15’ 1 Tam giác ABC là gì?
C B
A
Tam giác ABC là hình gồm ba
đoạn thẳng AB, BC, CA, khi ba
điểm A, B, C không thẳng hàng
Gv:Yêu cầu hs vẽ ba điểm A,B,C không thẳng hàng
Gv:Gọi hs vẽ các đoạn thẳng AB,BC,CA Gv:Trên hình vẽ này có ba đoạn thẳng đó là những đoạn thẳng nào?
Gv:Người ta gọi hình như thế gọi là tam giác
Gv:Vậy theo em tam giác là gì?
Gv:Tam giác ABC là gì?
Gv:Em có nhận xét gì về các điểm A,B,C ? Gv:Chốt lại khái niệm tam giác
Gv:Em hãy kể những hình tam giác mà em đã gặp
Gv:Giới thiệu kí hiệu tam giác
Hs:Lên bảng vẽ hình
Hs: Trên hình vẽ này có ba đoạn thẳng
đó là AB,BC,CA
Hs:Chú ý Hs:Nêu ý kiến Hs:Ba điểm A,B,C không thẳng hàng Hs:Chú ý
Hs:Chỉ ra hình ảnh thực tế Hs:Chú ý
Trang 25’
Bài tập 43 (sgk)
Bài tập 44 (bảng phụ)
Gv:Trong tam giác ABC có các cạnh nào?
Gv:Ba điểm A,B,C gọi là ba đỉnh của tam giác
Gv:Tam giác trên có các góc nào?
Gv:Vậy trong một tam giác có ? cạnh ?đỉnh?
góc Gv:Chốt lại Gv:Giới thiệu điểm nằm trong , nằm ngoài tam giác
Gv:Vậy tam giác MNP là gì?
Gv:Tam giác TUV là gì?
Gv:Chốt lại hướng dẫn cách đọc khái niệm tam giác
Gv:Yêu cầu hs thực hiện bài tập 43 (sgk) Gv:Gọi vài hs đọc lại câu sau khi đã thực hiện hoàn chỉnh
Gv:Chốt lại Gv:Treo bảng phụ cho hs lần lượt lên bảng thực hiện bài tập 44
Gv:Đi xung quanh quan sát kiểm tra , hướng dẫn hs yếu
Gv:Gọi hs nhận xét
Hs:Cạnh AB, BC, CA
Hs:Góc BAC, góc ABC, góc BCA Hs:Ba đỉnh ba cạnh , ba góc Hs:Chú ý
Hs: Tam giác MNP là hình gồm ba đoạn thẳng MN, NP,PM khi ba điểm M, N, P không thẳng hàng
Hs: Tam giác TUV là hình gồm ba đoạn thẳng TU, UV,VT khi ba điểm T, U, V không thẳng hàng
Hs:Thực hiện Hs:Đọc lại
Hs:Lần lượt lên bảng điền Hs:Còn lại thực hiện vào tập
Hs:Nhận xét
Trang 38’ 2 Vẽ tam giác
Ví dụ (sgk)
Gv:Khi vẽ một tam giác có cho biết độ dài ba cạnh em sẽ vẽ như thế nào?
Gv:Cho một hs lên vẽ thử để chỉ ra cách nghĩ sai của hs
Gv:Hướng dẫn cách vẽ như sgk Gv:Vậy khi vẽ tam giác có độ dài ba cạnh em
sẽ vẽ như thế nào?
Gv:Chốt lại
Hs:Nêu ý kiến và vẽ thử
Hs:Chú ý cáh vẽ
và vẽ theo gv Hs:Nêu các bước thực hiện
Hs:Chú ý và ghi bài
4.Củng cố
5’ Bài tập 47 (sgk)
Gv:Cho hs đọc đề bài toán Gv:Đề bài nào cho ta phải vẽ ? Gv:Yêu cầu hs lên thực hiện
Gv:Đi xung quanh quan sát kiểm tra , hướng dẫn hs yếu
Gv:Gọi hs nhận xét Gv:Khi vẽ một tam giác có cho biết độ dài ba cạnh em sẽ vẽ như thế nào?
Gv:Chốt lại
Hs:Đọc đế bài Hs:Trả lời Hs:Thực hiện theo yêu câu của gv
Hs:Nhận xét
1’ 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa học
Học kĩ khái niệm tam giác
Ôn tập lại các bài đã học trong chương bằng cách nắm các tính chất và tìm hiểu các câu hỏi và bài tập trang 96 sgk
Trang 4Tuần :32 NS : 13 / 3 / 2010 Tiết :27 ÔN TẬP CHƯƠNG II ND : / / 2010 I.Mục tiêu :
1.Kiến thức :Ôn tập về nữa mặt phẳng và về góc, nắm các tính chất trong chương
2.Kĩ năng :Biết dùng thước đo độ để vẽ góc, đo góc , phân biệt nhận biết các loại góc
3.Thái độ :Tích cực hoạt động và phối hợp các bạn trong nhóm xây dựng bài
II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng, sgk,
HS:
III.Lên lớp :
1’ 1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
8’ 1 Các hình
C B A
O
z y x
O
z
A
B
O
Gv:Yêu cấu học sinh lần lượt lên bảng vẽ hình theo thứ tự sau:
- Nữa mặt phẳng
- Góc và kí hiêu góc, đặt tên cho góc
- Tia Ox là tia phân giác của góc xOy
- Đường tròn tâm O bán kính 2 cm
- Góc bẹt
- Góc tù
- Hai góc bù nhau
- Hai góc phụ nhau Gv:Với mổi hình vẽ yêu cầu hs nêu nội dung kiến thức đã học
Gv:Góc là gì?
Gv:Góc vuông là góc có số đo là?
Gv:Góc bẹt là góc như thế nào? Có số đo là ? Gv:Thế nào là hai góc phụ nhau?
Gv: Thế nào là hai góc bù nhau?
Gv:Tia phân giác của góc là gì?
Gv:Khi nào xOy +yOz =xOz?
Hs:Lần lượt lên bảng vẽ hình và trả lới câu hỏi của gv
z y x
O
Hs:Góc là hình gồm hai tia chung gốc.
Hs: Góc vuông là góc có số đo là 900 Hs: Góc bẹt là góc có số đo là 1800 Hs:Hai góc phụ nhau có tổng số đo là 900
Hs:Hai góc bù nhau có tổng số đo là 1800
Hs: Tia phân giác của góc là tia nằm giữa hai cạnh của góc và tạo với hai cạnh
ấy hai góc bằng nhau
Hs:Khi tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz
Trang 510’
8’
2 Câu hỏi và bài tập
Điền vào dấu (…)
a Nếu tia AE nằm giữa hai tia
AF và AK thì ………… +
……… =…………
b Hai góc ……….có
tỏng số đo bằng 900
Bài tập 1:Cho góc AOB có số
đo bằng1000 Vẽ tia phân giác
OM của góc đó Vẽ tia OC nằm
giữa hai tia OA , OM sao cho
AOC = 200 Tính số đo góc
COM
? 20
B
M
C
A O
Bài tập 2 :Cho hai góc kề bù
AOB và BOC trong đó
BOC = 500 Trên nữa mặt
phẳng bờ AC có chứa tia OB ta
vẽ tia OD sao cho AOD = 800
a Tính số đo của góc COD
b Tia OB có phải là tia phân
giác của góc COD không? Vì
sao?
Gv:Đưa bảng phụ lên yêu cầu hs đọc và thực hiện
Gv:Quan sát lớp và kiểm tra kết quả
Gv:Gọi hs đọc lại các câu vừa điền
Gv:Ghi đề bài lên bảng
Gv:Cho hs xem qua và gọi hs lên bảng vẽ hình
Gv:Hướng dẫn Gv:Khi có OM là tia phân giác của góc AOB thì ta có ?
Gv:Làm sao ta tính được góc COM?
Gv:Vậy ta trình bày lời giải cho bài tập này như thế nào?
Gv:Gọi hs nêu hướng giải và trình bày
Gv:Đi xung quanh quan sát lớp
Gv:Gọi hs nhận xét
Gv:Ghi đề bài lên bảng
Gv:Cho hs xem qua và gọi hs lên bảng vẽ hình
Gv:Hướng dẫn
Hai góc kề bù thì như thế nào?
Trên hình vẽ có số đo góc nào? Góc cần tính
là góc ? Gv:Vậy ta trình bày lời giải cho bài tập này như thế nào?
Hs:Quan sát đề bài
a Nếu tia AE nằm giữa hai tia AF và AK thì FAE + EAK = FAK
b Hai góc phụ nhau.có tỏng số đo bằng
900
Hs:Quan sát đề bài
Hs:Vẽ hình
Hs: Khi có OM là tia phân giác của góc AOB thì ta có AOM = MOB
Hs:Ta có tia OC nằm giữa hai tia OA và
OM Và AOC = 200 Hs:Thực hiện
Hs:Nhận xét
Hs:Quan sát đề bài
Hs:Vẽ hình
Hs:Trả lời
Hai góc kề bù thì có tổng số đo là 1800
Có góc AOD và BOC tính DOB
Hs:Trình bày
Trang 6D
50 80
B
C
Bài tập 3 :Cho hai góc kề nhau
AOB và BOC , mỗi góc có số
đo bằng 1100 tia OB có phải là
tia phân giác của góc AOC
không ? Vì sao?
Gv:Gọi hs nêu hướng giải và trình bày
Gv:Đi xung quanh quan sát lớp
Gv:Gọi hs nhận xét
Gv:Ghi đề bài lên bảng
Gv:Yêu cầu hs đọc và thực hiện
Gv:Hướng dẫn vẽ hình và giải thích
Gv:Kiểm tra
Hs:Nhận xét
Hs:Chú ý
Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv
Hs:Nhận xét
4.Củng cố
5’ Vẽ góc xOy, Vẽ tia Oz nằm
giữa hai tia Ox và Oy; làm thế
nào chỉ đo hai lần mà biết được
số đo của cả ba góc xOy; yOz;
xoz ?
Gv:Yêu cầu hs vẽ hình và nêu hướng giải quyết
Gv:Nều tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy thì
ta có đẳng thức nào?
Gv:Vậy ta giải thích cho câu hỏi của bài tập này như thế nào?
Gv:Kiểm tra chốt lại
Hs:Trả lời
Hs:ta đo hai góc xOy và yOz sẽ tính được số đo của góc xOz
Hs:Chú ý 1’ 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa học
Nắm cách đo góc vẽ hình đúng yêu cầu của đề bài
Trình bày lới giải cho chính xác
Trang 7Tuần :32 NS : 26 / 3 / 2010 Tiết :27 ÔN TẬP CHƯƠNG II ND : / / 2010 I.Mục tiêu :
1.Kiến thức : Ôn tập các kiến thức cần áp dụng vào bài tập
2.Kĩ năng :Biết vẽ hình , trình bày lới giải
3.Thái độ :Tích cực hoạt động và phối hợp các bạn trong nhóm xây dựng bài
II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng , sgk.
HS: Ôn lại các kiến thức đã học
III.Lên lớp :
1’ 1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
8’ Các hình ảnh thực tế
Gv:Em hãy nêu các hình ảnh có liên quan đến chương mà em đã gặp ?
Gv:Gọi vài hs trả lời Gv:Kiểm tra
Hs:Mặt bảng là mặt phẳng Hs:Sợi chỉ căng thẳng là hình ảnh của đường thẳng
Hs:Móc quần áo hình tam giác Hs:Đĩa hát có dạng Hình tròn Hs:vành xe đạp có dạng hình tròn
…
3.Bài mới
10’ Bài tập 1:
Cho biết tia Ot nằm giữa hai tia
Ox , Oy, và góc xOt có số đo là
300 , góc xOy có số đo bằng 700
a) Góc tOy = ? vì sao?
b) Vẽ hình minh họa
Gv:Ghi đề bài lên bảng yêu cầu hs tìm cách thực hiện
Gv:Làm sao ta tính được góc tOy ? Gv:Dữ kiện nào đề bài đã cho ? Gv:Khi tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oy thì
ta có?
Gv:Từ đó ta tính góc tOy như thế nào?
Gv:Nhấn mạnh đẳng thức xOt + tOy = xOy Gv:Hướng dẫn hs trình bày bài toán Gv:Đi xung quanh quan sát các hs còn lại
Gv:Gọi hs lên bảng trình bày
Gv:Kiểm tra lại
Hs:Quan sát, say nghĩ
Hs: Cho biết tia Ot nằm giữa hai tia Ox ,
Oy, và góc xOt có số đo là 300 , góc xOy
có số đo bằng 700 Hs:Nêu ý kiến
Hs:Chú ý
Hs:Tia Ot nằm giữa hai tia Ox , Oy Nên xOt + tOy = xOy
tOy = xOy – xOt tOy = 700 – 300
tOy = 400
Hs:Nhận xét
Trang 810’
Bài tập 2: Sbt
Cho hình vẽ
M
N
A
Biết ARM = SRN = 1300
Tính ARN và MRS, MRN
Bài tập 3 Vẽ hình theo các yêu
cầu sau
a) Vẽ góc bẹt xOy
b)Sau đó vẽ tia Ot sao cho
xOt = 300
c)Vẽ tia Oz sao cho yOz = 300
d) vẽ tia phân giác Om của góc
tOz
e)Vì sao Om là tia phân giác của
góc xOy ?
Gv:Ghi đề bài lên bảng yêu cầu hs tìm cách thực hiện
Gv:Cho hs lên bảng nhìn hình vẽ chỉ ra góc ARN
Gv:Tìm góc ARN bằng cách nào?
Gv:Khi SRA thẳng hàng thì góc SRA =?
Gv:Lúc đó ARN như thế nào?
Gv:Hướng dẫn cách trình bày cho hs thực hiện
Gv:Đi xung quanh quan sát các hs còn lại
Gv:Gọi hs lên bảng trình bày
Gv:Kiểm tra lại chỉnh sửa chổ sai nếu có
Gv:Ghi yêu cầu của đề bài lên bảng
Gv:Gọi lần lượt hs lên bảng hướng dẫn cách vẽ
Gv:cho hs lên vẽ đồng thời quan sát các hs còn lại chỉ chổ vẽ sai nếu có
Gv:Sau khi hs vẽ xong Gv hỏi -Om là tia phân giác của góc xOy thì góc xOm và yOm có số đo là bao nhiêu?
-Em có nhận xét gì về góc xOt và yOz?
Gv:Từ đó làm sao giải thích được Om là tia phân giác của góc xOy?
Gv:Hướng dẩn hs cách giải thích và trình bày
Gv:Gọi hs lên thực hiện Gv:Kiểm tra và chốt lại
Hs:quan sát đề bài Hs:Lên bảng vẽ hình Hs: SRA thẳng hàng thì góc SRA =1800
Mà SRN và ARN là hai góc kề bù nên ARN = 1800 – SRN = 1800 – 1300 = 500
Hs: MRS = 1800 – 130 0= 500
Hs: MRN = 1800 – (500 + 500 ) Hs:Quan sát nhận xét
Hs:Quan sát yêu cầu và thực hiện Hs:Lần lượt từng em lên bảng vẽ hình Hs: xOm = yOm = 900
Góc xOt =yOz = 300
Hs:Vì tOm = mOz = 900 – 300 =600
Nên Om là tia phân giác của góc tOz
Hs:Nhận xét Hs:Chú ý
4.Củng cố
1’ 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa học
Nắm kĩ lí thuyết, vẽ hình chính xác,làm lại các bài tập đã giải Tiết sau kiểm tra 1 tiết và kết thúc phần hính học
Học thuộc các khái niệm: dường tròn, tam giác, góc …
