I.Mục tiêu: A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, nứa tép, luống hoa, buồn bã, khoác tay. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo). 2.Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết. - Hiểu cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói với em: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sữa lỗi là...
Trang 1Đề bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, nứa tép, luống hoa, buồn bã, khoác tay
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo)
2.Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết
- Hiểu cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói với em: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm
B.Kể chuyện:
1 Rèn kĩ năng nói: dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được câu chuyện
2 Rèn kĩ năng nghe: chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
Tập đọc
A.Bài cũ
(3 phút)
B.Bài mới
1.GT chủ
điểm và
bài đọc
(2 -3phút)
2.Luyện
-Gv kiểm tra 2 hs nối tiếp nhau đọc bài Ông ngoại và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
-Nhận xét bài cũ
-Cả lớp hát bài: Em yêu trường em, gv khen cả lớp hát hay và giới thiệu chủ điểm: “Tới trường”, Gv treo tranh chủ điểm và giới thiệu: tới trường rất vui:
có các bạn, có các thầy cô giáo- Tới trường, các em sẽ được tham gia nhiều hoạt động và học bao điều mới lạ- Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu một gương tốt qua bài Tập đọc-Kể chuyện : “ Người lính dũng cảm” của Đặng Ái
-Gv ghi đề bài
2.1.Gv đọc mẫu toàn bài
-2 hs đọc và trả lời câu hỏi
-Cả lớp cùng hát
-Quan sát tranh và lắng nghe
-Hs chú ý lắng nghe
Trang 2đọc:
(15 -20
phút)
3 Tìm hiểu
bài
(15 phút)
2.2.Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a.Đọc câu nối tiếp:
-Hs đọc câu nối tiếp lần 1
-Rèn từ khó đọc: loạt đạn, nứa tép, luống hoa, buồn bã, khoát tay
-Đọc nối tiếp câu lần 2
b.Đọc đoạn nối tiếp
-Rèn đọc câu khó:
-Vượt rào / bắt sống nó
-Chui vào à?
-Chỉ những thằng hèn mới chui
-Ra vườn đi ! -Về thôi ! -Nhưng / như vậy là hèn
-1 hs đọc phần chú thích
c.Đọc từng khổ thơ trong nhóm
d.Đọc đồng thanh:
-Tổ 1,2 đọc đồng thanh đoạn 2
-Tổ 3,4 đọc đồng thanh đoạn 3
-1 hs đọc toàn chuyện
-1 hs đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và cho biết:
+Bạn nhỏ trong bài chơi trò gì? Ở đâu?
-Gv chốt lại: Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả trong vườn trường
-Chuyển ý sang đoạn2
-Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và cho biết:
+Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào?
+Việc leo rào của các bạn khác đã gây
ra hậu quả gì?
-Gv chốt lại: Sợ đổ hàng rào nên chú lính nhỏ chui qua lổ hổng còn các bạn thì leo lên hàng rào nên đã làm đỏ tường rào và giập luống hoa mười giờ
-Chuyển ý đoạn 3:
-Hs đọc câu nối tiếp
-Đọc đoạn nối tiếp -3 4 hs đọc
-1 hs đọc
-1 hs đọc toàn chuyện
-1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm
-Các bạn chơi trò đánh trận giả ở vườn trường
-Đọc thầm đoạn 2 -Vì chú sợ đổ hàng rào của vườn trường -Làm đổ tường rào
và giập luống hoa
Trang 34.Luyện
đọc lại
(15-18
phút)
+ Hs đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm đôi và cho biết:
+Thầy giáo chờ mong điều gì ở hs?
-Gv chốt lại: Thầy giáo mong các bạn nhận lỗi và sửa lỗi
-Chuyển ý đoạn 4:
-1 hs đọc - cả lớp đọc thầm và cho biết
+Ai là : “Người lính dũng cảm” trong
truyện này?
-Gv nói: Sau khi chú lính nhỏ suy nghĩ:
“Nhưng như vậy là hèn”, chú đã quả quyết đi về phía vườn trường
-Giảng từ: Quả quyết
-Yêu cầu hs đặt câu
-Việc làm và thái độ của chú lính nhỏ
đã làm cho các bạn sững lại rồi bước theo
-Giảng từ: sững lại
-Gv chốt ý: trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta khó tránh mắc phải lỗi lầm, khi mắc lỗi, chúng ta cần phải làm gì?
-Gv liên hệ giáo dục
-Gv đọc mẫu đoạn 4
-Hướng dẫn hs cách đọc
-Gv treo bảng phụ có viết sẵn đoạn 4 -Hướng dẫn cách nhấn giọng, ngắt, nghỉ hơi và đọc hay:
Viên tướng khoát tay:
-Về thôi ! //
-Nhưng như vậy là hèn //
Nói rồi / chú lính nhỏ quả quyết bước
về phía vườn trường //
Những người lính và viên tướng / sững lại / nhìn chú lính nhỏ//
Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú, như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm //
-Tổ chức thi đọc đoạn 4
-Đọc thầm và thảo luận nhóm đôi -Thầy chờ mong hs nhận lỗi và sữa lại hàng rào, luống hoa
-1 hs đọc, lớp đọc thầm theo
-Người lính dũng cảm là chú lính nhỏ
-Hs đặt câu
-Nhận lỗi và sửa lỗi
-Hs chú ý lắng nghe
-Thi đọc
Trang 4Kể chuyện
(18 -20
phút)
5.Củng cố,
dặn dò
(2 phút)
-Đọc phân vai:
-Sinh hoạt nhóm 4, tự phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ, thầy giáo)
-Các nhóm đọc lại truyện theo vai
-Gv nhận xét
-Gv nêu nhiệm vụ:
-Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện, các em tập kể lại câu chuyện
-Hướng dẫn hs kể
-Gv treo tranh
-Giúp hs nhận ra chú lính nhỏ và viên tướng
-4 hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện
-Gv nhận xét và động viên các em kể tốt
-1,2 hs xung phong lên kể toàn bộ câu chuyện
-Gv nhận xét, động viên và cho điểm
-Câu chuyện trên dã giúp em hiểu điều gì?
-Gv tổng kết: Khi mắc lỗi phải can đảm nhận lỗi và sữa lỗi, người dám nhận lỗi
và sữa lỗi là người dũng cảm
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò: về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe
-Chuẩn bị bài sau: Mùa thu của em
-Hs nghe, nhận xét
và bình chọn bạn đọc hay nhất
-Thảo luận nhóm 4
-Đọc phân vai
-Nghe, nhận xét
-Hs quan sát tranh -Chú lính nhỏ mặc
áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh đậm
-4 hs kể nối tiếp -Hs nhận xét
-2 hs kể lại toàn câu chuyện
-Chú lính nhỏ là người lính dũng cảm
vì biết nhận lỗi và sửa lỗi