Giáo án bài LTVC: Từ chỉ tính chất. Câu kiểu Ai thế nào - Tiếng việt 2 - GV. T.Tú Linh

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2..LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI..I. MỤC TIÊU: - Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1) ; biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào ? ( BT2) - Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập 3 , - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 và 2 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:..Hoạt động dạy..Hoạt động học..1. Kiểm tra:...- Gọi 3 em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai ( - Mỗi học sinh đặt 1 câu theo cái gì , con gì ) như thế nào ? - Nhận xét bài làm học sinh ghi điểm. - Nhận xét bài bạn . - Nhận xét chung. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ đặc điểm, và kiểu câu Ai thế nào ? , từ chỉ vật - Nhắc lại tên bài nuôi “ b)Hướng dẫn làm bài tập: Hoạt động 1: Từ chỉ tính chất Bài 1 : - Yc đọc đề bài , đọc cả mẫu - Một em đọc đề , lớp đọc thầm - Yc hai em ngồi cạnh nhau trao đổi theo cặp . theo - Mời 2 em lên làm bài trên bảng . - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Thảo luận theo cặp . - 2 em lên bảng làm bài . - tốt

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1) ; biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào ? ( BT2)

- Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài tập 3 ,

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 và 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra:

- Gọi 3 em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai - Mỗi học sinh đặt 1 câu theo

( cái gì , con gì ) như thế nào ?

- Nhận xét bài làm học sinh ghi điểm

- Nhận xét chung

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ đặc

điểm, và kiểu câu Ai thế nào ? , từ chỉ vật

nuôi “

b)Hướng dẫn làm bài tập:

Hoạt động 1: Từ chỉ tính chất

Bài 1 :

- Yc đọc đề bài , đọc cả mẫu

- Yc hai em ngồi cạnh nhau trao đổi theo cặp

- Mời 2 em lên làm bài trên bảng

- Yêu cầu lớp làm vào vở

mẫu Ai ( con gì , cái gì ) như thế nào ?

- Nhận xét bài bạn

- Nhắc lại tên bài

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo

- Thảo luận theo cặp

- 2 em lên bảng làm bài

- tốt > < xấu , ngoan >< hư , nhanh > < chậm ,

trắng > < đen , cao >< thấp ,

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2 :

- Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Trái nghĩa với “ ngoan “ là gì ?

- Hãy đặt câu với từ “ hư”?

- Yêu cầu đọc cả hai câu “ tốt - xấu “

- Chúng ta có 6 cặp từ trái nghĩa Hãy đặt câu

với mỗi từ theo mẫu

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Mời 3 em lên làm bài trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

Hoạt động 2: Từ ngữ về vật nuôi

khỏe ><yếu

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Một em đọc đề lớp đọc thầm

- Là hư hỏng -Con mèo nhà em rất hư

- Thực hành đặt câu với mỗi từ vào vở

- HS lên làm trên bảng (- Cái bút này rất tốt

- Chữ của em còn xấu)

- Hai em đọc lại các từ vừa tìm

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Một em đọc đề bài

Bài 3:

- Treo từng bức tranh và yêu quan sát

- Những con vật này được nuôi ở đâu ?

- Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài vào vở

- Thu bài HS Giáo viên đọc từng số con vật

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh tên con vật đó

- Nhận xét

3) Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài

sau

- Được nuôi ở nhà

- Lớp tự làm bài (1 gà; 2 vịt; 3 ngan (vịt xiêm); 4 ngỗng; 5 bồ câu; 6 dê; 7 cừu; 8 thỏ; 9 bò (Bò và bê); 10 trâu)

- Nêu tên con vật theo hiệu lệnh

- 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra lẫn nhau

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau