Hình ảnh dạy bài Lặng lẽ Sa Pa

Bài 4: GV ghi câu hỏi lên bảng. -Thực hiện phép trừ không nhớ các số có hai chữ số. -Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ. - Làm quen với toán trắc nghiệm. -2HS làm bảng lớp,[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 CHỦ ĐỀ : TIÊN HỌC LỄ - HẬU HỌC VĂN

Hai

31/8

Sáng Chào cờTập đọc

Tập đọcToán

Có công mài sắt , có ngày nên kim

Có công mài sắt , có ngày nên kim

Ôn tập các số đến 100

Chiều Mĩ thuật

Âm nhạc Thủ công

VTT: Vẽ đậm , vẽ nhạt

Ôn tập các bài hát lớp 1Gấp tên lửa ( t 1)

Ba

1/9

Sáng Chính tả

Thể dụcToán

Học tập sinh hoạt đúng giờ (t1)Rèn chính tả

Từ và câu

Số hạng , tổngRèn toán

Tự thuậtChiều Mĩ thuật

Âm nhạcThủ công

VTT: Vẽ đậm , vẽ nhạt

Ôn tập các bài hát lớp 1Gấp tên lửa

Năm

3/9

Thể dụcChính tảTiếng việt *

Bài 2Luyện tập NV: Ngày hôm qua đâu rồiRèn luyện từ và câu

Tiếng việtToán

Cơ quan vận độngRèn chữ bài 1Rèn toán

Sáu

4/9

ToánTập viếtTiếng việt *

Tự giới thiệu: câu và bài

Đề xi métChữ hoa ARèn đọcChiều Tiếng việt

ToánSHTT

Rèn tập làm vănRèn toán

Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới: nắn nót , mải miết, nguệch ngoạc, ôn tồn…

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa cáctừ ngữ mới , hiểu nghĩa đen nghĩa bóng của câu tục ngữ

- Lời khuyên : làm việc gì phải kiên trì nhẫn nại mới thành công

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

-GV sửa lỗi phát âm cho HS

Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và lòi khuyên của câu chuyện

Cách tiến hành :

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

Câu 1 :-Lúc đầu cậu bé học hành thế nào ?

Câu 2:Cậu bé thấy bà cụ đang làm

- Bà cụ mài thỏi sắt vào hòn đá để làm gì ?

-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không?

-Những câu nào cho thấy cậu bé không tin ?

Câu 3 :-Bà cụ giảng giải thế nào ? Đến lúc này , cậu bé có tin lời bà cụ không ?

Câu 4 :Câu chuyện này khuyên em điều gì ?

- HS lần lượt trả lời GV nhận xét

Hoạt động 3 :Luyện đọc lại

Mục tiêu :Hs biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật

III.Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài

Hoạt động 1:Củng cố về viết các số từ 0 đến 100, thứ tự của các số, số có một chữ số, hai

-Hãy nêu các từ 0 đến 9 và từ 9 về 0.Một HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- GV:Có bao nhiêu số có một chữ số? Kể tên các số đó ?số bé nhất là số nào?Số lớn nhất

là số nào ?-HS trả lời

- HS làm bài vào vở

Bài 2:Củng cố về số có hai chữ số

- HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ

- GV yêu cầu hs nêu các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến

- GV:Số bé nhất có hai chữ số là số nào? Số lớn nhất có hai chữ số là chữ số nào?

- GV nhận xét

Hoạt động 2:Củng cố về số liền trước,số liền sau của một số liền sau của một số

Mục tiêu: Củng cố về số liền trước,số liền sau của một số

Cách tiến hành:

Bài 3:-Số liền trước của 39 là số nào? Số liền sau của số 39 là số nào?

-Số liền trước và số liền sau của một số hơn kém số ấy bao nhiêu đơn vị?

Buổi chiều:

Mĩ thuật Tiết 1

VTT: VẼ ĐẬM , VẼ NHẠT

Cô Chính dạy _

Âm nhạc Tiết 1

ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP MỘT

Cô Chính dạy _

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I.Mục đích yêu cầu:

-Chép lại chính xác đoạn trích trong bài, hiểu cách trình bày một đoạn văn, củng cố quy tắc viết c/k

-Học bảng chữ cái:điền đúng các chữ cái theo tên chữ,thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng

II.Chuẩn bị:

Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu phân môn chính tả.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu.

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

Mục tiêu:Chép lại chính xác đoạn trích trong bài, hiểu cách trình bày đoạn văn.

Cách tiến hành:

a.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

-GV đọc đoạn chép trên bảng, 2 HS đọc lại

-Hướng dẫn HS nắm nội dung:

+Đoạn này chép từ bài nào? Đoạn chép này là lời nói của ai, với ai? Bà cụ nói gì?

-Hướng dẫn HS nhận xét:

+Đoạn chép này có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì? Chữ nào trong bài được viết hoa? Chữ đầu đoạn được viết hoa như thế nào?

+Học sinh viết bảng con: ngày ,mài, sắt

b.Học sinh chép bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn

c.Chấm, chữa bài

Hoạt động 2: Củng cố quy tắc viết c/k _học bảng chữ cái.

Mục tiêu: : Củng cố quy tắc viết c/k _học bảng chữ cái.

Cách tiến hành:

Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k?

Giáo viên nêu yêu cầu.Một HS làm bảng phụ,cả lớp làm vào vở GV nhận xét

kim khâu, cậu bé,kiên nhẫn, bà cụ

Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu

1 HS đọc yêu cầu ,1 HS làm mẫu-2, 3 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở bài tập

Học thuộc lòng bảng chữ cái

Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Đọc bài tự thuật (xem trước)

Rút kinh nghiệm :

-Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị

II.Chuẩn bị: bảng phụ, giấy to.

III.Các hoạt động dạy học:

* Kiểm tra bài cũ

- HS nêu các số từ 0 đến 10 và ngược lại

- Nhận xét

* Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết, phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị.

Mục tiêu: Củng cố đọc, viết, phân tích số.

Cách tiến hành:

Bài 1:

-HS đọc tên các cột trong bảng

-1 HS đọc hàng 1 trong bảng ,HS nêu cách đọc viết số 85

-Nêu cách đọc, viết số có hai chữ số, HS làm bảng phụ, Cả lớp làm vào vở

Hoạt động 2 : Củng cố về so sánh các số có hai chữ số.

Mục tiêu: Củng cố về so sánh các số có hai chữ số.

Cách tiến hành:

Bài 3:HS thực hiện trên bảng con Gv nhận xét

Bài 4:HS nêu yêu cầu của bài, HS làm bài vào vở

Kể chuyện Tiết 1

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn luyện kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nộidung câu chuyện.

_ Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung

2.Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

II.Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ trong sách

III.Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu về các tiết kể chuyện.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.

Mục tiêu: HS kể từng đoạn câu chuyện nghe và nhận xét lời kể của bạn.

Cách tiến hành:

- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- HS đọc yêu cầu của bài

- Kể chuyên trong nhóm

- Kể chuyên trước lớp GV nhận xét

Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện

Mục tiêu: HS kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện nghe và nhận xét lời kể của bạn.

Cách tiến hành:

- HS Kể toàn bộ câu chuyên

- Mỗi HS kể một đoạn, HS khác kể nối tiếp

- HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

- HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ

- Kết luận hoạt động 1 tiết 1

II.Chuẩn bị :

- Phiếu giao việc

- Vở bài tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu :HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động

Cách tiến hành:

- Nhóm 1,2: Tình huống 1(trang 2)

- Nhóm 3,4: Tình huống 2(trang 2)

- HS thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm trình bày

- Trao đổi tranh luận

- GV kết luận:Làm 2 việc cùng một lúc không phải là học tập và sinh hoạt đúng giờ

Hoạt động 2: Xử lý tình huống

Mục tiêu : Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể

Cách tiến hành:

- GV chia nhóm: Nhóm1,2 :tình huống 1-Nhóm 3,4 :tình huống 2

- HS thảo luận theo nhóm chuẩn bị đóng vai

- Từng nhóm lên đóng vai-Trao đổi giữa các nhóm

- GV nhận xét:Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng

xử phù hợp nhất

Hoạt động 3:Giờ nào việc nấy

Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh

hoạt đúng giờ

Cách tiến hành :

- GV giao việc cho các nhóm

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Trao đổi giữa các nhóm

GV kết luận:cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc và nghỉ ngơi

*Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, về nhà lập thời gian biểu

Rút kinh nghiệm : .

_

Tiếng việt

RÈN CHÍNH TẢ

I Mục tiêu

- Rèn cho hs viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Có công mài sắt , có ngày nên kim

- Biết viết đúng những tiếng có âm c/k

II Tiến hành:

1.HS viết chính tả:

- GV đọc đoạn : Ngày xưa có một cậu bé ……trông rất xấu ”

2 Bài tập

Điền vào chỗ trống c hay k ?

Quạ …êu, con …iến , …on cá , …ậu bé

- Rèn số liền trước , số liền sau

- Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị

- Xếp các số có hai chữ số theo thứ tự :lớn đến bé , bé đến lớn

II Tiến hành :

Bài 1:

a Viết số liền trước của 88

b Viết số liền trước của 80

c Viết số liền sau của 89

d Viết số liền sau của 89

I.Mục đích, yêu cầu :

1.Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu

2.Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Bước đầu biết dùng từ đặt được những câu đơn giản

II.Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi nội dung bài 2

III.Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu phân môn Luyện từ và câu

* Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Làm quen với các khái niệm từ và câu.

Mục tiêu: Làm quen với các khái niệm từ và câu.

Cách tiến hành:

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập (đọc cả mẫu)

-Hướng dẫn HS nắm các yêu cầu của bài tập

-HS làm miệng-3, 4 HS làm bài tập

1.Trường, 2.học sinh, 3.chạy, 4 cô giáo, 5.hoa hồng, 6.nhà, 7.xe đạp, 8 múa

Hoạt động 2: Tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Dùng từ đặt câu đơn giản Mục tiêu: Tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Dùng từ đặt câu đơn giản.

Cách tiến hành:

 -Tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập

-HS đọc yêu cầu của bài tập (đọc cả mẫu)

-HS trao đổi theo nhóm, đại diện các nhóm đọc to kết quả thảo luận.,GV nhận xét

 Dùng từ đặt câu

-HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc cả mẫu

-Gv yêu cầu HS quan sát kỹ tranh, thể hiện nội dung mỗ tranh bằng một câu

-HS tiếp nối nhau đặt câu, HS viết vào vở 2 câu

-Tranh 1: Huệ cùng các bạn dạo chơi trong công viên

-Tranh 2: Huệ say sưa ngắm hoa hồng.

 GV giúp HS ghi nhớ (không viết vào vở)

-Tên gọi của các vật, việc được gọi là từ

-Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc

Củng cố, dặn dò :

-Nhận xét tiết học Ôn lại bảng chữ cái

Rút kinh nghiệm :

_

Toán Tiết 3

SỐ HẠNG_TỔNG

I.Mục tiêu:

-Bước đầu biết tên gọi thành phần của phép cộng

-Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời băn

II.Chuẩn bị:

-Bảng phụ Các thẻ ghi: số hạng, tổng

III.Các hoạt động dạy học:

* Kiểm tra bài cũ.

-2 HS: sắp xếp các số: 42, 39, 71, 84 theo thứ tự từ lớn đến bé

-HS làm bảng con GV nhận xét, cho điểm

* Giới thiệu bài: “Số hạng_tổng”

Hoạt động 1: Giới thiệu tên gọi, thành phần và kết quả của phép cộng.

Cách tiến hành:

-GV: Viết lên bảng phép cộng: 35+24=59

-2, 3 HS đọc-GV chỉ vào từng số hạng trong phép cộng và nêu:

-35 gọi là số hạng,24 gọi là số hạng(Gv gắn các thẻ ) -HS nhắc lại

Trong phép cộng này 59 là kết quả của phép cộng, 59 gọi là tổng_HS nhắc lại

Chú ý: 35+24=59, 59 là tổng nên 35+24 cũng là tổng

Hoạt động 2: Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải các bài

toán có lời văn

Cách tiến hành:

Bài 1: HS quan sát mẫu, và đọc phép cộng của mẫu (12+5=17)

Nêu các số hạng của phép cộng (12,5)-Tổng của phép cộng? (17)

Muốn tính tổng ta làm thế nào?-HS làm vào vở

Bài 2:HS thực hiện phép tính trên bảng con-GV nhận xét

II Cách tiến hành : HS làm bài

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ có vần khó

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các dòng và giữa các cụm từ

-Bước đầu biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch

III.Các hoạt động dạyhọc:

* Kiểm tra bài cũ

2HS đọc bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim”-trả lời câu hỏi về nội dung vừa đọc-GV nhận xét

* Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

Hoạt động 1:Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ có vần khó , biết nghỉ hơi sau dấu chấm,

dấu phẩy, giữa các dòng và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch, hiểu nghĩa từ mới

+Họ và tên://Bùi Thanh Hà -Nam, nữ:// Nữ

-Gv giải nghĩa từ: tự thuật, quê quán, nơi ở hiện nay

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi theo từng đoạn

Câu 1: Em biết những gì về bạn Thanh Hà ?

Câu 2: Nhờ đâu em biết gì về bạn Thanh Hà?

Câu 3: 1 HS đọc câu hỏi: Hãy cho biết họ và tên em-2,3 HS khá giỏi làm mẫu

Câu 4 :1 HS đọc câu hỏi: Hãy cho biết tên địa phương em ở? HS nối tiếp nhau đọc bài

Hoạt động 3 :Luyện đọc lại

Mục tiêu : Luyện đọc lại

_

Buổi chiều:

Mĩ thuậtVTT: VẼ ĐẬM , VẼ NHẠT

Cô Chính dạy _

Âm nhạc

ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP MỘT

Cô Chính dạy _

-Tên gọi thành phần và kết quả trong phép cộng

-Thực hiện phép cộng không nhớcác số có hai chữ số (nhẩm,viết)

-Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng.Giảm bài 2

II.Chuẩn bị:

-Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

* Kiểm tra bài cũ

-HS đặt tính và tính: 18+21;42+36;13+23;36+12

-1Hs làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con-GV nhận xét

* Giới thiệu bài:Luyện tập

Hoạt động 1:Củng cố phép cộng (không nhớ)các số có hai chữ số

Mụctiêu: Củng cố phép cộng (không nhớ)các số có hai chữ số

-Muốn tính tổng khi biết các số hạng ta làm như thế nào?

-HS làm bài vào vở:a.68 b.88 c.26

Bài4: HS đọc đề bài-Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì?

-HS làm bài vào vở -1HS làm bảng phụ-(Đáp số:57 học sinh)

Bài5:HS thi tiếp sức theo nhóm (2đội, mỗi đội 5 HS)

NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?

I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe viết chính xác một khổ thơ trong bài, hiểu cách trình bày một bài thơ chữ Viết đúng những tiếng l/n

-Điền đúng các chữ cái theo tên chữ

-Thuộc lòng tên 10 chữ cái tiếp theo trong bảng

II.Chuẩn bị:

Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

* Kiểm tra bài cũ

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con:nên kim, nên người, lên núi

- 2Hs đọc thuộc lòng,viết đúng thứ tự 9 chữ cái Cả lớp đọc lại-GV nhận xét

* Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

Mục tiêu:Nghe viết chính xác khổ thơ trong bài, hiểu cách trình bày bài thơ 5 chữ Cách tiến hành:

a.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

-GV đọc 1 lần khổ thơ, 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

-Hướng dẫn HS nắm nội dung:

+ Khổ thơ này là lời của ai nói với ai? Bố nói với con điều gì ?

-Hướng dẫn HS nhận xét: Khổ thơ có mấy dòng? Chữ đầu mỗi dòng thơ được viết như thếnào? Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở ?

+Học sinh viết bảng con: chăm chỉ,qua, trong

b.GV đọc cho HS viết vào vở GV theo dõi, uốn nắn

c.Chấm, chữa bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả _học bảng chữ cái.

Mục tiêu: : Củng cố quy tắc viết c/k _học bảng chữ cái.

Cách tiến hành:

Bài 2: Điền chữ trong ngoặc đơn vào chỗ trống?

Giáo viên nêu yêu cầu_1 học sinh làm mẫu bài2a

Quyển lich, chắc nịch, nàng tiên, làng xóm

1 HS làm bảng phụ,cả lớp làm vào vở, Gv nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 3:.1 HS đọc yêu cầu ,1 HS làm mẫu-2, 3 HS lên bảng viết, cả lớp làm vào vở

_

Tiếng việt

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I.Mục đích, yêu cầu :

1.Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu

2.Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập Bước đầu biết dùng từ đặt được

II Tiến hành: HS làm bài

I.Mục đích, yêu cầu;

- Biết được cơ và xương là cơ quan vận động của cơ thể

- Hiểu được nhờ có hoạt đông của cơ và xương mà cơ thể cử động được

- Năng vận động sẽ giúp cơ, xương phát triển tốt

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ cơ quan vận động

- VBT tự nhiên xã nội

III Hoạt động dạy học:

* Khởi động: “Con công hay múa”

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Làm một số cử động.

Mục tiêu: Học sinh biết bộ phận nào của cơ thể phải cử động thực hiện một số động tác:

quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình

Cách tiến hành:

-Bước 1: làm việc theo cặp

+ Quan sát hình 1, 2, 3, 4 trong sách và làm một số động tác như bạn nhỏ

+Một nhóm lên thực hiện các động tác trên

-Bước 2: Cả lớp thực hiện động tác trên

- GV:Để thực hiện các động tác trên , bộ phận nào của cơ thể đã cử động

Hoạt động 2:quan sát để nhận biết cơ quan vận động

Mục tiêu:Biết xương và cơ là cơ quan vận động, nêu được vai trò của xương và cơ

Cách tiến hành :

- Bước 1:HS tự nắn bàn tay ,cổ tay ,cánh tay của mình

+GV :Dưới lớp da của cơ thể có gì ?

- Bước 2 :Hs thực hành cử động ngón tay, bàn tay

+Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được ?

- Bước 3:HS quan sát hình 5,6 Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể ?

Kết luận:Xương và cơ là cơ quan vận động của cơ thể

Hoạt động 3:Trò chơi Vật tay

Mục tiêu:Hs hiểu hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cơ quan vận động phát triển

- GV hướng dẫn cách viết và viết mẫu lên bảng

- HS theo dõi GV viết

- Cho biết độ cao từng con chữ

- HS viết bài , gv theo dõi hs viết

-Thực hiện phép cộng không nhớcác số có hai chữ số (nhẩm,viết)

-Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng

TỰ GIỚI THIỆU-CÂU VÀ BÀI

I.Muc đích yêu cầu:

-Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình

-Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp

-Biết kể (miệng) một mẩu chuyện theo tranh-HS khá giỏi viết lại tranh 3,4

- Rèn ý thức bảo vệ của công

II.Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi bài 1

III.Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu tiết học mới:Tiết tập làm văn-Giới thiệu bài

Hoạt động 1:

Muc tiêu: Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình, biết nghe và nói lại

được những điều em biết về một bạn trong lớp

Cách tiến hành:

Bài 1: 1HS đọc yêu cầu của bài (Gv treo bảng phụ ghicâu hỏi)

GV giúp HS nắm yêu cầu của bài tâp

+Trả lời câu hỏi về bản thân (trang 12)

+Cả lớp chú ý nghe, ghi nhớ để làm bài

-GV hỏi từng câu, 1HS trả lời mẫu

-Từng cặp HS thực hành hỏi đáp, cả lớp và GV nhận xét

Bài2: Qua bài 1, nói lại những điều em biết về 1 bạn

-HS phát biểu –GV nhận xét :Bạn nói có chính xác không? Cách diễn đạt thế nào?

Hoạt động 2: Kể một mẩu chuyện theo tranh.

Mục tiêu: Biết kể (miệng) một mẩu chuyện theo tranh-HS khá giỏi viết lại tranh 3,4-Rèn

ý thức bảo vệ của công

Cách tến hành:

-1HS đọc yêu cầu của bài-GV giúp HS nắm yêu cầu

-GV giúp HS làm bài (miệng) theo trình tự:

+HS làm việc độc lập

+1,2HS chữa bài trước lớp

-Cả lớp và GV nhận xét HS khá giỏi viết vào vở nội dung tranh 3,4

-GV chốt ý:Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc Cũng có thể dùng một

số câu để tạo thành bài, kể một câu chuyện

Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học.Về nhà xem lại bài 3

Rút kinh nghiệm :

Toán Tiết 5

ĐỀ -XI-MÉT

I.Mục tiêu:

-Biết và ghi nhớ :tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo độ dài đề xi mét(dm)

-Hiểu mối quan hệ giữa dm và cm(1dm = 10cm)

-Thực hiện phép tính cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị là dm

-Bước đầu biết tập ước lượng và đo độ dài theo đơn vị dm

II.Chuẩn bị:

-Thước thẳng có vạch chia dm, cm

-1 số băng giấy dài 1 dm

III.Các hoạt động dạy học:

* Kiểm tra bài cũ

-2HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con-GV nhận xét, cho điểm

10+20+50, 30+20+20=, 40+30+20=, 10+30+40=

* Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:Giới thiệu đơn vị đo độ dài đềximet(dm)

Mục tiêu: Biết và ghi nhớ :tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đơn vị đo độ dài đề xi

mét(dm),hiểu mối quan hệ giữa dm và cm(1dm = 10cm)

Cách tiến hành:

-Phát cho mỗi bàn 1 băng giấy và yêu cầu dùng thước đo ?-Băng giấy dài mấy cm?

-GV:10 xăngtimét còn gọi là 1 đềximét-Yêucầu HS đọc lại

-GV nêu: đêximet viết tắt là dm HS nêu lại

1 dm=10cm 10cm=1dm

-Dùng phấn vạch trên thước đoạn thẳng có độ dài 1dm

-Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng con

Hoạt động 3:Thực hành

Mục tiêu: Thực hiện phép tính cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị là dm,

bước đầu biết tập ước lượng và đo độ dài theo đơn vị dm

Tập viết Tiết 1

CHỮ HOA: A

I.Mục đích, yêu cầu:

-Biết viết chữ cái hoa A (theo cỡ vừa và nhỏ)

-Biết viết ứng dụng câu: “Anh em thuận hòa” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

II.Chuẩn bị:

-Mẫu chữ A hoa đặt trong khung chữ

-Bảng phụ :Anh, Anh em thuận hoà

III.Các hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài:

-Nêu yêu cầu tập viết lớp hai Giới thiệu bài: Nêu mục đích,yêu cầu

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.

Mục tiêu :Biết viết chữ hoa A theo cỡ vừa và nhỏ.

Cách tiến hành :

a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ A hoa

-Chữ hoa A cao mấy ô li? Gồm mấy đường kẻ Thứ ngày tháng nămng? Được viết bởimấy nét?

-GV miêu tả chữ hoa A-GV chỉ dẫn cách viết

_

_

_

-GV viết mẫu chữA hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ, kết hợp nhắc lại cách viết

b.Hướng dẫn HS viết trên bảng con:2-3 lượt, GV nhận xét, uốn nắn

Hoạt động2:Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

Mục tiêu:Biết viết câu Anh em thuận hoà theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối

chữ đúng quy định

Cách tiến hành:

a.Giới thiệu câu ứng dụng (GV treo bảng phụ)

-Cho HS đọc :Anh em thuận hoà

-HS hiểu nghĩa:Anh em phải hoà thuận, thương yêu nhau

b.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

_

_

_

-Độ cao các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng, cách đặt dấu thanh

-GV viết mẫu chữ Anh –Lưu ý cách nối nét

c.HS viết bảng con chữ Anh :2-3 lượt

Hoạt động4:HS viết vào vở

Mục tiêu :HS viết đúng chữ hoa Avà câu ứng dụng “Anh em thuận hoà”

Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu viết-HS viết vào vở

- Chấm, chữa bài:5,7 bài-rút kinh nghiệm

* Củng cố,dặn dò:

-Nhận xét tiết học Viết bài ở nhà

Rút kinh nghiệm :

Tiếng việt

RÈN ĐỌC

Nhắc lại nội dung bài

- Bài :Ngày hôm qua đâu rồi ?

I.Muc đích yêu cầu:

-Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình

-Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp

-Biết kể (miệng) một mẩu chuyện theo tranh

II Tiến hành:

Bài 1 : Trả lời câu hỏi: (Bài 1/12 SGK )

Bài 2 : Kể lại nội dung mỗi tranh dưới đây bằng 1-2 câu để tạo thành câu chuyện.

-Thực hiện phép tính cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị là dm

-Bước đầu biết tập ước lượng và đo độ dài theo đơn vị dm

II Tiến hành: HS làm bài

37 + 42

50 + 49

35 + 22

78- 68

57 - 7

Bài 3 : Không dùng thước đo , hãy ước lượng độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào chỗ chấm :

_

1 dm

Khoảng cm

_

Khoảng cm

* Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm :

_ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I.Nhận xét công việc tuần 1 -Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp tuần qua:  Về nề nếp: -Nghỉ học:

-Đồng phục:

-Vệ sinh trường lớp:

-Chăm sóc cây và bồn hoa:

-Chửi thề, đánh nhau:

-Về học tập:

GV nhận xét nêu ra biện pháp :Tuyên dương những HS thực hiện tốt nội quy do trường lớp đề ra.Phê bình nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt

II.Công việc tuần 2

-Tiếp tục củng cố nề nếp lớp, xếp hàng ra về vào lớp

-Thực hiện tốt chương trình học của tuần 2

-Nhắc HS đi học đều và đúng giờ

-Tham gia phong trào cho trường và Đội đề ra

-Thực hiện đúng nội quy nhà trường đề ra

-Học bài ở nhà, thuộc bài khi đến lớp

III.Sinh hoạt tập thể:

-Tổ chức trò chơi:Bắn thuyền

-Hát múa các bài hát đã học

