TEÂN BAØI DAÏY KIEÁN THÖÙC TROÏNG TAÂM PHÖÔNG PHAÙP ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC BAØI TAÄP REØN LUYEÄN TROÏNG TAÂM CHÖÔNG caïnh, goùc cuûa moät tam giaùc; ñaëc bieät trong tam giaùc vuoâng laø q[r]
Trang 1ẾT TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI TẬP RÈN
LUYỆN
TRỌNG TÂM CHƯƠNG
HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH - Học sinh nhận biết được thế nào là 2 góc đối đỉnh, biết được tính chất : hai góc đối
đỉnh thì bằng nhau
- Nhận biết và vẽ được các góc đối đỉnh trong hình
- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa
- Dùng phương pháp giảng dạy định lý
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ vẽ sẳn góc đối đỉnh
Bài tập : 1,2,3,
4 trang 82 - HS được cung cấp
những kiến thức sau: + Khái niệm về hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song + Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song
+ Tiên đề ơ-clit về đường thẳng song song
- HS được rèn luyện các kĩ năng về đo đạc, gấp hình, vẽ hình, tính toán; đặc biệt
HS biết vẽ thành thạo hai
LUYỆN TẬP Học sinh biết vận dụng tính chất trên để
tính số đo góc, tìm các cặp góc bằng nhau
Vẽ được hai góc đối đỉnh và hai góc đối đỉnh với một góc cho trước
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- Thước thẳng
- Bảng phụ ghi sẳn các bài tập
Bài tập : 5,6,7,
8 9 trang 82,83
HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
- Học sinh nắm vững hai đường thẳng thế nào là vuông góc , thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng
- Biết vẽ đường thẳng vuông góc và đường trung trực Biết ký hiệu :
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- Thước thẳng , ê ke
- Bảng phụ vẽ sẳn 2 đường thẳng vuông góc
Bài tập : 11,12, 13,14 trang 86
LUYỆN TẬP -Vận dụng kiến thức về đường thẳng
vuông góc để giải các bài tập liên quan -Biết dùng êke vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng , ê ke
- Phấn màu
Bài tập : 15,16, 17,18,19,20 trang 86,87
CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐT CẮT HAI ĐT
- Hiểu được nếu có một góc so le trong bằng nhau thì hai góc so le trong còn lại bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau
- Nhận ra cặp góc so le trong , cặp góc đồng vị trên hình vẽ
- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa
- Dùng phương pháp giảng dạy định lý
- Thước thẳng , ê ke
- Phấn màu
- Bảng phụ vẽ sẳn góc so le trong
Bài tập : 21,22, 23 trang 83,84
THẲNG SONG SONG
- Nắm lại thế nào là hai đường thẳng song song và dấu hiệu nhận biết
- Biết vẽ một đường thẳng đi qua 1 điểm
Sử dụng thuyết trình và phương pháp đàm thoại gợi mở
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng , ê ke
- Phấn màu
Bài tập : 24,25 trang 91
Trang 2TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI TẬP RÈNLUYỆN TRỌNG TÂMCHƯƠNG
nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với nó
vuông góc, hai đường thẳng song song bằng êke và thước thẳng
- HS được rèn luyện các khả năng quan sát, dự đoán; rèn luyện tính cẩn thận, chính xác; tập suy luận có căn cứ và bước đầu biết thế nào là chứng minh một định lí
LUYỆN TẬP Vận dụng được lý thuyết về đường thẳng
song song để giải các bài tập -Biết sử dụng thước thẳng và êke để vẽ hai đường thẳng song song, sử dụng được ký hiệu //
Cho học sinh lên bảng giải dưới sự hướng dẫn của giáo viên
- Thước thẳng , ê ke
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 26,27 28,29,30 trang 91,92
TIÊN ĐỀ Ơ – Clít VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
- Hiểu được nội dung của tiên đề Ơ-clit nhờ đó suy ra được tính chất của hai đường thẳng song song
- Tính được số đo các góc còn lại của đường thẳng song song và cát tuyến khi biết một số yếu tố
- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa
- Dùng phương pháp giảng dạy định lý
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng , ê ke
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 32,33, 34 trang 94
LUYỆN TẬP -Vận dụng tiên đề Ơ-clit vào đường thẳng
song song để giải các bài tập liên quan
-Biết dùng quan hệ vuông góc và song song để cm 2 đường thẳng // hoặc
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập - SGK – Giáo án- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 35,36, 37,38,39 trang 94,95
TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG
- Biết quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đường thẳng thứ ba
- Phát biểu chính xác một mệnh đề toán học
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng , ê ke
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 40,41 trang 97
LUYỆN TẬP Vận dụng được lý thuyết về đường thẳng
song song, đường thẳng vuông góc để giải các bài tập
Cho học sinh lên bảng giải dưới sự hướng dẫn của giáo viên
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng , ê ke
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 42,43 44,45,46,47 trang 91,92
6 12 ĐỊNH LÝ - Biết cấu trúc và cách chứng minh một
định lý
- Biết đưa một định lý về dạng : “ Nếu
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng , ê ke
- Phấn màu
Bài tập : 49,50 trang 101
Trang 3ẾT TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI TẬP RÈN
LUYỆN
TRỌNG TÂM CHƯƠNG
LUYỆN TẬP Vận dụng được lý thuyết về định lý để
giải các bài tập -Biết tìm đúng giả thiết và kết luận trong một định lý, trong một bài toán
Cho học sinh lên bảng giải dưới sự hướng dẫn của giáo viên
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng , ê ke
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 51,52
53 trang 101, 102
7,8 14,15
ÔN TẬP CHƯƠNG I
- Học sinh hệ thống hóa các kiến thức về đường thẳng song song và đường thẳng vuông góc
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đường thẳng song song và hai đường thẳng vuông góc
Bài tập : 54,55, 56,57 trang 103,
104
8 16 KIỂM TRA Kiểm tra lại kiến thức chương I Cho HS kiểm tra viết Đề kiểm tra
9 17,18
TỔNG BA GÓC TRONG CỦA MỘT TAM GIÁC
- Nắm định lý về tổng 3 góc của 1 tam giác nắm tính chất về góc của tam giác vuông
- Biết nhận ra góc ngoài và tính chất góc ngoài của 1 tam giác
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 1,2,3,4 5 SGK trang 107,108
- HS được cung cấp một cách tương đối hệ thống các kiến thức về tam giác, bao gồm: tính chất tổng ba góc của một tam giác bằng
180o, tính chất góc ngoài của tam giác; một số dạng tam giác đặc biệt: tam giác can, tam giác
LUYỆN TẬP - Biết vận dụng định lý trong bài để tính số
đo các góc của một tam giác
- Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế như tính số đo góc
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập - Thước thẳng- Phấn màu
- Bảng phụ ghi tóm tắt các định lý
Giải các bài tập còn lại
HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU
- Hiểu được định nghĩa hai tam giác bằng nhau , biết viết tên các đỉnh tương ứng theo thứ tự
- Biết sử dụng định nghĩa hai tam giác bằng nhau để suy ra các đoạn thẳng bằng nhau các góc bằng nhau
- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa
- Dùng phương pháp giảng dạy định lý
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 10,11 SGK trang 112,113
11 21 LUYỆN TẬP - Rèn luyện kỹ năng vận dụng định lý giải
bài tập
- Rèn luyện kỹ năng CM định lý
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập - SGK – Giáo án- Thước thẳng
- Bảng phụ
Bài tập : 12,13, 14 SGK trang 112
Trang 4ẾT TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI TẬP RÈN
LUYỆN
TRỌNG TÂM CHƯƠNG đều, tam giác vuông, tam giác vuông can; các trường hợp bằng nhau của hai tam giác, của hai tam giác vuông
- HS được rèn luyện các kĩ năng về đo đạc, gấp hình, vẽ hình, tính toán, biết vẽ tam giác theo các số đo cho trước, nhận dạng được các tam giác đặc biệt, nhận biết được hai tam giác bằng nhau HS vận dụng được các kiến thức đã học vào tính toán và
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC
- Nắm được trường hợp bằng nhau cạnh cạnh của tam giác
- Biết vận dụng để chứng minh hai tam giác bằng nhau từ đó suy ra các yếu tố bằng nhau khác
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Bảng phụ
Bài tập : 15,16
17 SGK trang 114
12 23,24
LUYỆN TẬP - Rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ , tính
cẩn thận và chính xác trong vẽ hình
- Biết trình bày bài toán về chứng minh hai tam giác bằng nhau
Cho học sinh lên bảng giải dưới sự hướng dẫn của giáo viên
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 18,19, 20,21,22,23 trang 114,115, 116
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA TAM GIÁC
- Nắm được trường hợp bằng nhau cạnh-góc -cạnh
- Biết cách sử dụng trường hợp bằng nhau thứ hai để chứng minh hai tam giác bằng nhau
- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa
- Dùng phương pháp giảng dạy định lý
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 24,25
26 SGK trang 118,119
13,
14
26,
27
LUYỆN TẬP Rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ , khả
năng phân tích tìm cách giải và trình bày lời giải bài toán hình học thông qua cm tam giác bằng nhau
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập - SGK – Giáo án- Thước thẳng
- Bảng phụ
Bài tập : 27,28, 29,30,31,32 trang 119,120
TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ
BA CỦA TAM GIÁC
- Nắm được trường hợp bằng nhau góc-cạnh-góc của hai tam giác
- Biết vận dụng để chứng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền –góc nhọn của hai tam giác vuông
- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa
- Dùng phương pháp giảng dạy định lý
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 33,34
35 trang 123
LUYỆN TẬP Rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ , khả
năng phân tích tìm cách giải và trình bày lời giải bài toán hình học
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 36,37 38,39,40,41 trang 123,124 16,
17 30,31 ÔN TẬP HỌC KỲ I - Ôn tập cho học sinh thi học kỳ I- Kỹ năng thực hành giải các bài toán - Dùng phương pháp ôn tập hệ thống hóa - Thước thẳng- Phấn màu Giải các bài tập còn lại
Trang 5TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI TẬP RÈNLUYỆN TRỌNG TÂMCHƯƠNG
thường gặp như dùng trường hợp bằng nhau của tam giác để giải BT
- Hình thành kỹ năng giải toán , kỹ năng lập luận , suy luận
kiến thức
- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập
- Bảng phụ ghi tóm tắt 2 chương I và II
chứng minh đơn giản, bước đầu biến trình bày một chứng minh hình học
- HS được rèn luyện các khả năng quan sát, dự đoán, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, tập được suy luận có căn cứ, vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán, thực hành và các tình huống thực tiễn
TRẢ BÀI KT HKI
- Trả bài kiểm tra lại cho học sinh
- Đánh giá chất lượng học sinh để điều chỉnh cách dạy
20 33,34
LUYỆN TẬP Luyện tập cũng cố kiến thức về ba trường
hợp bằng nhau của tam giác
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
Bài tập : 43,44, 45 SGK trang 125
TAM GIÁC CÂN - Nắm định nghĩa tam giác cân và tính chấtvề góc của tam giác cân
- Biết vẽ tam giác cân , tam giác vuông cân
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ ghi cách vẽ tam giác
Bài tập : 46,47 48,49 trang 127
LUYỆN TẬP Rèn luyện kỹ năng vận dụng tính chất cùa
tam giác cân tam giác vuông cân, tam giác đều để tính số đo góc , để chứng minh các góc bằng nhau
- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập
- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 50,51, 52 SGK trang 127,128
ĐỊNH LÝ PITAGO
- Nắm được định lý Pitago về quan hệ giữa
3 cạnh của tam giác vuông
- Biết chứng minh định lý và phát biểu định lý đảo
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 53,54
55 SGK trang 74,75
22 ,
23 38,39 LUYỆN TẬP Biết vận dụng định lý Pitago để tính độ dàimột cạnh của tam giác vuông khi biết độ
dài 2 cạnh kia Biết vận dụng các kiến thức đã học trong bài vào các bài toán cụ thể
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập - SGK – Giáo án- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 56,57 58,59,60,61,62 SGK trang 131,132,133
Trang 6TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI TẬP RÈNLUYỆN TRỌNG TÂMCHƯƠNG
CÁC THB NHAU CỦA TAM GIÁC VUÔNG
- Nắm được các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông
- Biết vận dụng định lý Pitago để chứng minh trường hợp cạnh huyền và cạnh góc vuông của 2 tam giác vuông
- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa
- Dùng phương pháp giảng dạy định lý
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ ghi lại định lý Pitago
Bài tập : 63,64 SGK trang 136
LUYỆN TẬP -Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau
của hai tam giác vuông để chứng minh các tam giác vuông bằng nhau từ đó suy ra các cạnh và các góc tương ứng bằng nhau
-Tính được các cạnh dựa vào định lý Pitago
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- Thước thẳng
- Bảng phụ ghi các trường hợp bằng nhau của hai tam giác
Bài tập : 65,66 SGK trang 137
24,
25 42,43
THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI
- Biết xác định khoảng cách giữa 2 địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy không đến được
- Rèn luyện kỹ năng dựng góc trên mặt đất bằng các dụng cụ sẳn có
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Thước đo góc
25,
26 44,45
ÔN TẬP CHƯƠNG II - Ôn tập cho học sinh chương II- Kỹ năng thực hành giải các bài toán
thường gặp như dùng trường hợp bằng nhau của tam giác để giải BT
- Hình thành kỹ năng giải toán , kỹ năng lập luận , suy luận
- Đàm thoại với học sinh để hệ thống hóa được kiến thức cho học sinh
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ ghi một số bài toán giải sẳn
Bài tập : 67,68, 69,70,71,72,73 SGK trang 140,141
KT CHƯƠNG II
Kiểm tra lại kiến thức của toàn chương nhằm giúp học sinh cũng cố và rèn luyện kiến thức toàn chương
Cho học sinh kiểm tra
Đề
27 47 QHGG VÀ C
ĐỐI DIỆN TRONG MỘT TAM GIÁC
- Nắm vững nội dung 2 định lý và vận dụng chúng trong những tình huống cần thiết
- Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán nhận xét các tính chất qua hình vẽ
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 1,2 SGK trang 55
- Về nội dung + Giới thiệu cho học sinh quan hệ giữa các yếu tố
Trang 7TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI TẬP RÈNLUYỆN TRỌNG TÂMCHƯƠNG
cạnh, góc của một tam giác; đặc biệt trong tam giác vuông là quan hệ giữa đường vuông góc-đường xiên-hình chiếu
+ Giới thiệu các loại đường đồng quy, các điểm đặc biệt của một tam giác và các tính chất của chúng
- Về phương pháp
+ Lưu ý rằng,
HS đã biết thế nào là một định lí, một chứng minh, bước đầu làm quen với suy luận ở
LUYỆN TẬP Rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ , khả
năng phân tích tìm cách giải và trình bày lời giải bài toán hình học
- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập
- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 3,4,5,6 7 SGK trang 56
QHGĐ VG VÀ ĐX, ĐX VÀ HÌNH CHIẾU
- Giúp học sinh nắm khái niệm đường vuông góc và đường xiên , biết vẽ hình và nhận ra các khái niệm nỳ trên hình vẽ
- Rèn luyện kỹ năng giải toán
- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa
- Dùng phương pháp giảng dạy định lý
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 8,9 SGK trang 59
LUYỆN TẬP - Cũng cố khắc sâu định lý 1 và định lý 2
- Biết chuyển một bài toán cụ thể thành phát biểu của định lý 2
- Biết áp dụng 2 định lý vào giải toán
- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập
- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ ghi tóm tắt các định lý
Bài tập : 10,11, 12,13,14 SGK trang 59,60
QHG BA CẠNH CỦA MỘT TAM GIÁC BĐT TAM GIÁC
- Hs nắm quan hệ giữa độ dài các cạnh của một tam giác từ đó biết được 3 đoạn thẳng có độ dài như thế nào thì không thể là 3 cạnh của một tam giác
- Có khả năng vận dụng quan hệ về 3 cạnh của một tam giác với đường xiên
- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa
- Dùng phương pháp giảng dạy định lý
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ vẽ sẳn tam giác và các đường xiên
Bài tập : 15,16
17 SGK trang 63
LUYỆN TẬP - Luyện cách từ phát biểu một định lý
thành một bài toán và ngược lại
- Biết vận dụng bất đẳng thức tam giác để giải toán
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập - Thước thẳng Bảng phụ ghi sẳn
một số định lý
Bài tập : 18,19 20,21,22 SGK trang 63,64
30 53 TC BA
TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC
- Nắm khái niệm đường trung tuyến của tam giác và nhận thấy mỗi tam giác có 3 trung tuyến
- Luyện kỹ năng vẽ các đường trung tuyến của một tam giác
- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa
- Dùng phương pháp giảng dạy định lý
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Bảng phụ các đường trung tuyến của một tam giác
Bài tập : 23,24
25 SGK trang 66,67
Trang 8TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI TẬP RÈNLUYỆN TRỌNG TÂMCHƯƠNG
chương I, đã được tập dượt chứng minh ở chương II Ở chương III, hầu hết các định lí sẽ được chứng minh hoặc hướng dẫn chứng minh, trừ hai địnhlí về sự đồng quy của ba đường trung tuyến và của
ba đường cao là không đưa
ra phép chứng minh (vì các phép chứng minh này tương đối phức tạp) + Tuy nhiên, để nối tiếp quan điểm trực giác ở chương I và
LUYỆN TẬP Rèn luyện kỹ năng giải toán thông qua
các tính chất 3 đường trung tuyến của tam giác
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 26,27 28,29,30 SGK trang 67
TC TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC
- Hiểu và nắm vững tính chất đặc trưng tia phân giác của một góc được phát biểu bằng 2 định lý
- Biết cách vẽ tia phân giác bằng thước 2 lề
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ ghi 2 định lý về tính chất của phân giác
Bài tập : 31,32 SGK trang 70
31 56 LUYỆN TẬP Rèn luyện kỷ năng sử dụng thành thạo cácđịnh lý trên để giải bài tập và chứng minh
định lý khác khi cần thiết
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập - Thước thẳng- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 33,34, 35 SGK trang 70,71
32 57
TC BA ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC
- Hs biết khái niệm đường phân giác của tam giác và biết mỗi tam giác có 3 đuờng phân giác
- Hs tự chứng minh được định lý và sử dụng định lý để giải bài tập
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ vẽ sẳn tam giác có 3 phân giác
Bài tập : 36,37
38 SGK trang
72, 73
32 58
LUYỆN TẬP Sử dụng định lý về tính chất 3 đường phân
giác trong tam giác để giải các bài tập một cách thành thạo
- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập
- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- Thước thẳng
- Bảng phụ ghi tóm tắt định lý về t/c 3 đường phân giác
Bài tập : 39,40 41,42 SGK trang 73
33 59
TC ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG
- Chứng minh được hai định lý về tính chất đặc trưng của đường trung trực của một đoạn thẳng
- Biết cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng và trung điểm của đoạn thẳng
- Dùng phương pháp giảng dạy định nghĩa
- Dùng phương pháp giảng dạy định lý
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ ghi cách vẽ đường trung trực
Bài tập : 44,45
46 SGK trang 76
33
60 LUYỆN TẬP Sử dụng định lý về tính chất đường trung
trực trong tam giác để giải các bài tập một cách thành thạo
Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Bảng phụ
Bài tập : 47,48 49,50,51 SGK trang 76,77
Trang 9TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI TẬP RÈNLUYỆN TRỌNG TÂMCHƯƠNG
chương II, ở chương III vẫn còn yêu cầu HS vẽ hình, gấp giấy để qua đó các
em tự phát hiện ra các tính chất của hình
33 61
TC BA ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA TAM GIÁC
- Hs biết khái niệm đường trung trực và biết trong tam giác có 3 đường trung trực
- Biết cách dùng thước và com pa để vẽ 3 đường trung trực trong tam giác
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ vẽ sẳn tam giác có 3 đừong trung trực
Bài tập : 52,53 SGK trang 80
LUYỆN TẬP Sử dụng định lý về tính chất ba đường
trung trực trong tam giác để giải các bài tập một cách thành thạo
- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập
- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Bảng phụ ghi tóm tắt định lý t/c 3 đường phân giác
Bài tập : 54 55 56,57 SGK trang 80
34 63
TC BA ĐƯỜNG CAO CỦA TAM GIÁC
- Hs biết khái niệm đường cao và biết trong tam giác có 3 đường cao
- Biết cách dùng thước và com pa để vẽ 3 đường cao trong tam giác
- Dùng phương pháp nêu vấn đề
- Dùng phương pháp đàm thoại gợi mở
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ
Bài tập : 58,59 SGK trang 83
LUYỆN TẬP Sử dụng định lý về tính chất ba đường cao
trong tam giác để giải các bài tập một cách thành thạo
- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập
- Sử dụng phương pháp giảng dạy bài tập
- Thước thẳng
- Phấn màu
- Bảng phụ ghi tóm tắt định lý về t/c 3 đường phân giác
Bài tập : 60,61
62 SGK trang 83
35 66 65,
ÔN TẬP CHƯƠNG II
- Ôn lại các kiến thức cơ bản của chương nhằm hệ thống hoá chương cho học sinh
- Luyện tập khắc sâu kiến thức các đường trong tam giác
- Rèn luyện cách giải bài toán hình học
- Dùng phương pháp ôn tập hệ thống hóa kiến thức
- Hướng dẫn học sinh giải một số bài tập
- SGK – Giáo án
- Thước thẳng
- Bảng phụ
Bài tập : 63,64, 65,66,67,68,69 SGK trang 87, 88
37 69 68, ÔN TẬP
Trang 10TÊN BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BÀI TẬP RÈNLUYỆN TRỌNG TÂMCHƯƠNG